В 1552 г. русское войско взяло Казань. Укажите: а) военно-политическую причину борьбы Москвы с Казанским ханством; б) значение строительства Свияжска для успеха похода; в) последствие взятия Казани для дальнейшего территориального продвижения России. Ответ оформите в следующем виде: а) …; б) …; в) ….
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
а) Набеги казанских отрядов разоряли русские земли и сопровождались захватом пленных, поэтому Москва стремилась устранить этот источник угрозы.
б) Свияжск стал близкой к Казани укреплённой базой войска и снабжения, позволявшей готовить и поддерживать осаду.
в) Присоединение Среднего Поволжья создало более благоприятные условия для продвижения к Уралу и в Сибирь.
Критерии
Максимум — 3 балла. Каждый правильно раскрытый пункт а), б), в) оценивается в 1 балл. Три верных элемента — 3 балла, два — 2, один — 1, ни одного — 0. Нужна именно указанная причинно-следственная связь; перечисление событий без её раскрытия не заменяет ответ. Допустимы другие исторически корректные ответы в рамках вопроса.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Россия на пороге XX в.: динамика и противоречия развития
Задание 19.148
В конце XIX в. в России была проведена денежная реформа С. Ю. Витте. Укажите: а) одну экономическую причину заинтересованности правительства в устойчивом рубле; б) последствие реформы для обмена кредитных билетов; в) одно следствие введения золотого стандарта для международных расчётов. Ответ оформите в следующем виде: а) …; б) …; в) …
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
а) Устойчивые деньги были необходимы для долгосрочных промышленных вложений: колебания курса затрудняли расчёт затрат и прибыли.
б) Кредитные билеты стали свободно размениваться на золото по установленному курсу.
в) Привязка рубля к золоту сделала его курс по отношению к другим золотым валютам более устойчивым, облегчая внешнеторговые расчёты.
Критерии
Максимум — 3 балла. Каждый правильно раскрытый пункт а), б), в) оценивается в 1 балл. Три верных элемента — 3 балла, два — 2, один — 1, ни одного — 0. Нужна именно указанная причинно-следственная связь; перечисление событий без её раскрытия не заменяет ответ. Допустимы другие исторически корректные ответы в рамках вопроса.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
В 1807 г. Александр I заключил мир с Наполеоном в Тильзите. Укажите: а) одну военную причину перехода России к переговорам; б) одно последствие соглашения для отношений России с Великобританией; в) одну причину последующего обострения русско-французских отношений, связанную с торговлей. Ответ оформите в следующем виде: а) …; б) …; в) …
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
а) Поражение русской армии под Фридландом поставило её в тяжёлое положение и побудило искать мир.
б) Россия присоединилась к направленной против Великобритании континентальной блокаде.
в) Блокада нарушала выгодные торговые связи России с Англией, и стремление обходить ограничения вызывало конфликт с Наполеоном.
Критерии
Максимум — 3 балла. Каждый правильно раскрытый пункт а), б), в) оценивается в 1 балл. Три верных элемента — 3 балла, два — 2, один — 1, ни одного — 0. Нужна именно указанная причинно-следственная связь; перечисление событий без её раскрытия не заменяет ответ. Допустимы другие исторически корректные ответы в рамках вопроса.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
В 1730 г. Анна Иоанновна отказалась соблюдать подписанные ею кондиции. Укажите: а) одну цель верховников при предъявлении кондиций; б) одно обстоятельство, позволившее Анне отказаться от них; в) одно последствие этого решения для формы верховной власти. Ответ оформите в следующем виде: а) …; б) …; в) ….
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
а) Верховники стремились ограничить полномочия монарха в пользу Верховного тайного совета.
б) Анна получила поддержку дворян и гвардии, не желавших передавать всю власть узкому кругу верховников.
в) Самодержавная власть была восстановлена, а попытка ограничить монархию кондициями потерпела неудачу.
Критерии
Максимум — 3 балла. Каждый правильно раскрытый пункт а), б), в) оценивается в 1 балл. Три верных элемента — 3 балла, два — 2, один — 1, ни одного — 0. Нужна именно указанная причинно-следственная связь; перечисление событий без её раскрытия не заменяет ответ. Допустимы другие исторически корректные ответы в рамках вопроса.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Манифестом 3 ноября 1905 г. было объявлено изменение выкупных платежей крестьян. Укажите: а) одну социальную причину принятия этой меры; б) одно непосредственное последствие для платежей с 1906 г.; в) одно последствие для ежегодной выкупной обязанности с 1907 г. Ответ оформите в следующем виде: а) …; б) …; в) …
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
а) Крестьянское недовольство земельным положением и финансовыми тяготами усилилось в ходе революции, и власть стремилась его ослабить.
Максимум — 3 балла. Каждый правильно раскрытый пункт а), б), в) оценивается в 1 балл. Три верных элемента — 3 балла, два — 2, один — 1, ни одного — 0. Нужна именно указанная причинно-следственная связь; перечисление событий без её раскрытия не заменяет ответ. Допустимы другие исторически корректные ответы в рамках вопроса.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
В 1755 г. был учреждён Московский университет. Укажите: а) одну потребность российского общества, которой отвечало его создание; б) одно значение участия И.И. Шувалова для государственного утверждения проекта; в) одно следствие открытия университета для подготовки образованных специалистов. Ответ оформите в следующем виде: а) …; б) …; в) ….
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
а) Расширялись потребности в светском высшем образовании и подготовке специалистов по праву, медицине и наукам.
б) Шувалов представил проект Сенату и содействовал его утверждению императрицей, связывая образовательный замысел с государственной властью.
в) Появился новый центр систематического обучения на философском, юридическом и медицинском факультетах.
Критерии
Максимум — 3 балла. Каждый правильно раскрытый пункт а), б), в) оценивается в 1 балл. Три верных элемента — 3 балла, два — 2, один — 1, ни одного — 0. Нужна именно указанная причинно-следственная связь; перечисление событий без её раскрытия не заменяет ответ. Допустимы другие исторически корректные ответы в рамках вопроса.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
В 1939 г. произошли бои на реке Халхин-Гол. Укажите: а) одну причину участия советских войск в конфликте; б) значение окружения японской группировки в августе; в) одно последствие для безопасности дальневосточного направления. Ответ оформите по пунктам а), б), в).
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
а) СССР оказывал помощь союзной Монголии, на территорию которой распространялся вооружённый конфликт с японскими силами.
б) Разгром окружённой группировки лишил японское командование возможности продолжать прежнее наступление и привёл к прекращению боёв.
в) Поражение стало фактором, сдерживавшим дальнейшие японские наступательные планы против СССР и Монголии.
Критерии
Максимум — 3 балла. Каждый правильно раскрытый пункт а), б), в) оценивается в 1 балл. Три верных элемента — 3 балла, два — 2, один — 1, ни одного — 0. Нужна именно указанная причинно-следственная связь; перечисление событий без её раскрытия не заменяет ответ. Допустимы другие исторически корректные ответы в рамках вопроса.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
В годы первых пятилеток быстро росло городское население. Укажите: а) одну причину притока людей на стройки; б) одно последствие для жилищных условий; в) одно последствие для потребности в профессиональном образовании. Ответ оформите по пунктам а), б), в).
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
а) Строительство крупных предприятий создавало спрос на рабочую силу и привлекало выходцев из деревни.
б) Жилищное строительство не успевало за притоком населения, распространялись бараки и перенаселённые коммунальные жилища.
в) Новая техника и сложное производство требовали подготовки рабочих и инженеров, стимулируя расширение профессионального обучения.
Критерии
Максимум — 3 балла. Каждый правильно раскрытый пункт а), б), в) оценивается в 1 балл. Три верных элемента — 3 балла, два — 2, один — 1, ни одного — 0. Нужна именно указанная причинно-следственная связь; перечисление событий без её раскрытия не заменяет ответ. Допустимы другие исторически корректные ответы в рамках вопроса.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Структура экзамена и источники
ЕГЭ · История · 2027
22 заданий · 43 первичных баллов · 210 минут.
Задания 1, 2, 3, 4, 5 и 7 доступны как тематическая тренировка. Содержание ограничено одной темой; учебная форма может отличаться от экзаменационной.
Классификация сверена 27 сентября 2026 года. Материалы 2027 года опубликованы ФИПИ как проект.