Вспомните смысл понятия «гласность». 1) Как публикация сведений о сталинских репрессиях выражала эту политику? 2) Почему гласность не сводилась к техническому увеличению газетных тиражей? Ответ оформите по пунктам 1), 2).
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) В публичное обсуждение допускались ранее замалчивавшиеся темы и критические оценки.
2) Менялись содержание и допустимые границы обсуждения, а не только число экземпляров печати.
Критерии
Максимум — 2 балла: по 1 баллу за правильный ответ на каждый из двух вопросов. Ответ должен применять понятие к указанной исторической ситуации. Одного общего определения вместо ответов недостаточно. Два правильных ответа — 2 балла, один — 1, ни одного — 0. Допустимы равнозначные формулировки; ошибочные сведения, искажающие смысл элемента ответа, не засчитываются.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Внешняя политика России в период правления Екатерины II, её основные задачи, направления, итоги
Задание 20.93
Вспомните смысл понятия «раздел государства». Какие три державы участвовали в разделах Речи Посполитой? Как третий раздел 1795 г. изменил её государственный статус?
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) Россия, Пруссия и Австрия.
2) Речь Посполитая прекратила существование как самостоятельное государство.
Критерии
Максимум — 2 балла: по 1 баллу за правильный ответ на каждый из двух вопросов. Ответ должен применять понятие к указанной исторической ситуации. Одного общего определения вместо ответов недостаточно. Два правильных ответа — 2 балла, один — 1, ни одного — 0. Допустимы равнозначные формулировки; ошибочные сведения, искажающие смысл элемента ответа, не засчитываются.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Культурное пространство советского общества в 1920–1930-е гг.
Задание 20.94
Вспомните смысл понятия «культурная революция» применительно к СССР. 1) Как борьба с неграмотностью входила в её задачи? 2) Как подготовка новой интеллигенции меняла социальную базу культурной жизни? Ответ оформите по пунктам 1), 2).
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) Она должна была сделать базовое образование доступным массовым слоям и обеспечить участие населения в новом общественном устройстве.
2) В профессиональную научную, техническую и художественную деятельность включались выходцы из рабочих и крестьянских семей.
Критерии
Максимум — 2 балла: по 1 баллу за правильный ответ на каждый из двух вопросов. Ответ должен применять понятие к указанной исторической ситуации. Одного общего определения вместо ответов недостаточно. Два правильных ответа — 2 балла, один — 1, ни одного — 0. Допустимы равнозначные формулировки; ошибочные сведения, искажающие смысл элемента ответа, не засчитываются.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
«Серебряный век» российской культуры: основные тенденции развития русской культуры начала XX в
Задание 20.95
Вспомните смысл понятия «театральный ансамбль». Назовите двух основателей Московского Художественного театра. Почему стремление к ансамблю требовало от исполнителя учитывать общую постановку, а не только собственную роль?
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) К. С. Станиславский и В. И. Немирович-Данченко.
2) Ансамблевый спектакль строился на согласованном взаимодействии актёров и единстве замысла; отдельный эффект не должен был разрушать характеры и общую сценическую логику.
Критерии
Максимум — 2 балла: по 1 баллу за правильный ответ на каждый из двух вопросов. Ответ должен применять понятие к указанной исторической ситуации. Одного общего определения вместо ответов недостаточно. Два правильных ответа — 2 балла, один — 1, ни одного — 0. Допустимы равнозначные формулировки; ошибочные сведения, искажающие смысл элемента ответа, не засчитываются.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Формирование единого Русского государства в XV веке: объединение русских земель вокруг Москвы
Задание 20.96
При Иване III действовала Боярская дума. 1) Почему её законосовещательная роль не превращала государство в боярскую республику? 2) Как наличие постоянного совещательного органа помогало великому князю управлять расширившейся территорией? Ответ оформите по пунктам 1 и 2.
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) Дума обсуждала государственные дела при монархе, но не заменяла его верховную наследственную власть выборным республиканским правлением.
2) Она привлекала опыт и участие высших служилых людей в подготовке решений общего значения.
Критерии
Максимум — 2 балла: по 1 баллу за правильный ответ на каждый из двух вопросов. Ответ должен применять понятие к указанной исторической ситуации. Одного общего определения вместо ответов недостаточно. Два правильных ответа — 2 балла, один — 1, ни одного — 0. Допустимы равнозначные формулировки; ошибочные сведения, искажающие смысл элемента ответа, не засчитываются.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Культура и быт народов России во второй половине XIX в
Задание 20.97
Вспомните смысл понятия «передвижная выставка». Как называлось товарищество художников, созданное в 1870 г. для организации таких выставок? Какой доступ к искусству получала благодаря им провинциальная публика?
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) Товарищество передвижных художественных выставок.
2) Она могла знакомиться с произведениями русских художников в своём городе, поскольку выставки перемещались между городами.
Критерии
Максимум — 2 балла: по 1 баллу за правильный ответ на каждый из двух вопросов. Ответ должен применять понятие к указанной исторической ситуации. Одного общего определения вместо ответов недостаточно. Два правильных ответа — 2 балла, один — 1, ни одного — 0. Допустимы равнозначные формулировки; ошибочные сведения, искажающие смысл элемента ответа, не засчитываются.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Россия в 1760–1790-х гг.: «Просвещённый абсолютизм», его особенности в России
Задание 20.98
Вспомните смысл понятия «просвещённый абсолютизм». Как назывался документ Екатерины II, составленный для руководства Уложенной комиссией? Какое ограничение состава этой комиссии показывало сохранение крепостнических основ общества?
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) «Наказ» Уложенной комиссии.
2) Крепостные крестьяне не получили права избирать собственных депутатов.
Критерии
Максимум — 2 балла: по 1 баллу за правильный ответ на каждый из двух вопросов. Ответ должен применять понятие к указанной исторической ситуации. Одного общего определения вместо ответов недостаточно. Два правильных ответа — 2 балла, один — 1, ни одного — 0. Допустимы равнозначные формулировки; ошибочные сведения, искажающие смысл элемента ответа, не засчитываются.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Вспомните смысл понятия «оккупационный режим». 1) Кто устанавливал власть на захваченной германскими войсками советской территории? 2) Почему принудительный вывоз жителей на работы был проявлением этого режима? Ответ оформите по пунктам 1), 2).
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) Оккупационные военные и гражданские органы, опиравшиеся на вооружённую силу захватчиков.
2) Население подчинялось принуждению оккупантов и использовалось как трудовой ресурс вопреки собственной воле.
Критерии
Максимум — 2 балла: по 1 баллу за правильный ответ на каждый из двух вопросов. Ответ должен применять понятие к указанной исторической ситуации. Одного общего определения вместо ответов недостаточно. Два правильных ответа — 2 балла, один — 1, ни одного — 0. Допустимы равнозначные формулировки; ошибочные сведения, искажающие смысл элемента ответа, не засчитываются.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Структура экзамена и источники
ЕГЭ · История · 2027
22 заданий · 43 первичных баллов · 210 минут.
Задания 1, 2, 3, 4, 5 и 7 доступны как тематическая тренировка. Содержание ограничено одной темой; учебная форма может отличаться от экзаменационной.
Классификация сверена 27 сентября 2026 года. Материалы 2027 года опубликованы ФИПИ как проект.