Вспомните смысл понятия «редут». В каком генеральном сражении 1709 г. русская армия использовала систему таких укреплений? Как она повлияла на движение атакующих шведских подразделений?
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) В Полтавской битве.
2) Редуты задерживали продвижение и нарушали строй шведов; часть их подразделений оторвалась от главных сил.
Критерии
Максимум — 2 балла: по 1 баллу за правильный ответ на каждый из двух вопросов. Ответ должен применять понятие к указанной исторической ситуации. Одного общего определения вместо ответов недостаточно. Два правильных ответа — 2 балла, один — 1, ни одного — 0. Допустимы равнозначные формулировки; ошибочные сведения, искажающие смысл элемента ответа, не засчитываются.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Вспомните смысл понятия «мобилизация». Какие две державы договорились об одновременной мобилизации в военной конвенции 1892 г.? Почему её согласованное проведение должно было помешать Германии быстро разгромить одного из союзников?
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) Россия и Франция.
2) Одновременное развёртывание сил создавало угрозу Германии с двух сторон и затрудняло сосредоточение всей её армии против одного противника.
Критерии
Максимум — 2 балла: по 1 баллу за правильный ответ на каждый из двух вопросов. Ответ должен применять понятие к указанной исторической ситуации. Одного общего определения вместо ответов недостаточно. Два правильных ответа — 2 балла, один — 1, ни одного — 0. Допустимы равнозначные формулировки; ошибочные сведения, искажающие смысл элемента ответа, не засчитываются.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Вспомните смысл понятия «мобилизация». Почему её проведение сокращало число работников в российской деревне в годы Первой мировой войны? Какую задачу она решала для действующей армии?
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) Призыв военнообязанных изымал из сельского хозяйства значительную часть трудоспособных мужчин.
2) Мобилизация обеспечивала развёртывание армии по штатам военного времени и пополнение её личного состава.
Критерии
Максимум — 2 балла: по 1 баллу за правильный ответ на каждый из двух вопросов. Ответ должен применять понятие к указанной исторической ситуации. Одного общего определения вместо ответов недостаточно. Два правильных ответа — 2 балла, один — 1, ни одного — 0. Допустимы равнозначные формулировки; ошибочные сведения, искажающие смысл элемента ответа, не засчитываются.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Вспомните смысл понятия «фабричная инспекция». При каком императоре она была учреждена в 1882 г.? За соблюдением правил о труде какой возрастной группы она первоначально должна была надзирать?
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) При Александре III.
2) За трудом малолетних работников.
Критерии
Максимум — 2 балла: по 1 баллу за правильный ответ на каждый из двух вопросов. Ответ должен применять понятие к указанной исторической ситуации. Одного общего определения вместо ответов недостаточно. Два правильных ответа — 2 балла, один — 1, ни одного — 0. Допустимы равнозначные формулировки; ошибочные сведения, искажающие смысл элемента ответа, не засчитываются.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Вспомните смысл понятия «старообрядчество». Какой патриарх инициировал церковную реформу, неприятие которой привело к расколу? Назовите протопопа, ставшего одним из главных защитников старой веры.
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) Никон.
2) Аввакум.
Критерии
Максимум — 2 балла: по 1 баллу за правильный ответ на каждый из двух вопросов. Ответ должен применять понятие к указанной исторической ситуации. Одного общего определения вместо ответов недостаточно. Два правильных ответа — 2 балла, один — 1, ни одного — 0. Допустимы равнозначные формулировки; ошибочные сведения, искажающие смысл элемента ответа, не засчитываются.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Вспомните смысл понятия «позиционная война». Почему при таком характере войны возрастало значение тяжёлой артиллерии? Как снарядный голод, испытывавшийся русской армией в 1915 г., ограничивал возможности прорыва укреплённых позиций противника?
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) Для преодоления укреплённых полос, траншей и проволочных заграждений требовалось разрушать оборону сильным артиллерийским огнём.
2) Нехватка снарядов не позволяла проводить достаточную артиллерийскую подготовку, разрушать укрепления и подавлять огневые точки, затрудняя продвижение пехоты.
Критерии
Максимум — 2 балла: по 1 баллу за правильный ответ на каждый из двух вопросов. Ответ должен применять понятие к указанной исторической ситуации. Одного общего определения вместо ответов недостаточно. Два правильных ответа — 2 балла, один — 1, ни одного — 0. Допустимы равнозначные формулировки; ошибочные сведения, искажающие смысл элемента ответа, не засчитываются.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Образование Руси: исторические условия образования государства Русь
Задание 20.194
Вспомните смысл понятия «дружина». Какое решение Игорь, согласно летописному рассказу о походе 944 г., принял после совета с дружиной у Дуная? Какое требование дружины, согласно летописи, побудило князя в 945 г. отправиться за данью к древлянам?
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) Принял предложенную византийцами дань и отказался от продолжения похода на Константинополь.
2) Дружинники потребовали идти за данью, чтобы получить богатства и снаряжение, сравнивая своё положение с обеспеченностью людей Свенельда.
Критерии
Максимум — 2 балла: по 1 баллу за правильный ответ на каждый из двух вопросов. Ответ должен применять понятие к указанной исторической ситуации. Одного общего определения вместо ответов недостаточно. Два правильных ответа — 2 балла, один — 1, ни одного — 0. Допустимы равнозначные формулировки; ошибочные сведения, искажающие смысл элемента ответа, не засчитываются.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Вспомните смысл понятия «блокада». 1) Как нарушение сухопутных связей Ленинграда проявляло блокаду города? 2) Почему существование пути через Ладожское озеро не означало полного снятия блокады? Ответ оформите по пунктам 1), 2).
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) Город оказался отрезан от обычных маршрутов снабжения и сообщения с основной территорией страны.
2) Ограниченная и опасная озёрная связь не устраняла окружающий вражеский фронт и не восстанавливала свободные сухопутные коммуникации.
Критерии
Максимум — 2 балла: по 1 баллу за правильный ответ на каждый из двух вопросов. Ответ должен применять понятие к указанной исторической ситуации. Одного общего определения вместо ответов недостаточно. Два правильных ответа — 2 балла, один — 1, ни одного — 0. Допустимы равнозначные формулировки; ошибочные сведения, искажающие смысл элемента ответа, не засчитываются.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Структура экзамена и источники
ЕГЭ · История · 2027
22 заданий · 43 первичных баллов · 210 минут.
Задания 1, 2, 3, 4, 5 и 7 доступны как тематическая тренировка. Содержание ограничено одной темой; учебная форма может отличаться от экзаменационной.
Классификация сверена 27 сентября 2026 года. Материалы 2027 года опубликованы ФИПИ как проект.