Lomonosov School / Практика
Задания ЕГЭ.
Ответы и решения.
Задания ЕГЭ и ОГЭ, понятные объяснения и тренировки под твою цель.
Начать тренировкуЗадания для практики 7573
Вывод по определению
Задание 4.133
Ученица знает: любой квадрат имеет четыре равные стороны. Она установила, что фигура является квадратом, и заключила, что её стороны равны.
Какие суждения верны применительно к описанной ситуации? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Заключение получено без исходных суждений.
2) Рассуждение относится к рациональному познанию.
3) Вывод о сторонах квадрата получен исключительно чувственным восприятием.
4) Квадрат здесь обозначает эмоциональное переживание.
5) Вывод является только ощущением цвета.
6) Применено общее положение к частному случаю.
Какие суждения верны применительно к описанной ситуации? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Заключение получено без исходных суждений.
2) Рассуждение относится к рациональному познанию.
3) Вывод о сторонах квадрата получен исключительно чувственным восприятием.
4) Квадрат здесь обозначает эмоциональное переживание.
5) Вывод является только ощущением цвета.
6) Применено общее положение к частному случаю.
Ответ и объяснение
Ответ: 26
1) Неверно. Даны две посылки.
2) Верно. Используется логическая связь.
3) Неверно. Он выведен из суждений логически.
4) Неверно. Используется понятие.
5) Неверно. Речь о свойствах фигуры.
6) Верно. Это дедуктивный ход.
2) Верно. Используется логическая связь.
3) Неверно. Он выведен из суждений логически.
4) Неверно. Используется понятие.
5) Неверно. Речь о свойствах фигуры.
6) Верно. Это дедуктивный ход.
Международные отношения в XIX в
Задание 4.134
Заполните пропуски в тематической таблице. Для каждого пропуска выберите номер нужного элемента из списка. Один элемент может использоваться несколько раз.
Пропущенные элементы:
1) Санкт-Петербург
2) сентябрь 1815 г.
3) 1878 г.
4) Европа
5) 1899 г.
6) 1856 г.
7) Париж
8) Берлин
9) 1815 г.
Запишите цифры в порядке А, Б, В, Г, Д, Е, без пробелов и запятых.
| Место | Событие | Время |
|---|---|---|
| (А) __________ | Берлинский конгресс | (Б) __________ |
| (В) __________ | Создание Священного союза | (Г) __________ |
| Гаага | Первая Гаагская мирная конференция | (Д) __________ |
| Ватерлоо | Поражение Наполеона при Ватерлоо | (Е) __________ |
Пропущенные элементы:
1) Санкт-Петербург
2) сентябрь 1815 г.
3) 1878 г.
4) Европа
5) 1899 г.
6) 1856 г.
7) Париж
8) Берлин
9) 1815 г.
Запишите цифры в порядке А, Б, В, Г, Д, Е, без пробелов и запятых.
Ответ и объяснение
Ответ: 837259
А) Берлин.
Б) 1878 г..
В) Париж.
Г) сентябрь 1815 г..
Д) 1899 г..
Е) 1815 г..
Заполненная таблица:
Б) 1878 г..
В) Париж.
Г) сентябрь 1815 г..
Д) 1899 г..
Е) 1815 г..
Заполненная таблица:
| Место | Событие | Время |
|---|---|---|
| Берлин | Берлинский конгресс | 1878 г. |
| Париж | Создание Священного союза | сентябрь 1815 г. |
| Гаага | Первая Гаагская мирная конференция | 1899 г. |
| Ватерлоо | Поражение Наполеона при Ватерлоо | 1815 г. |
Общение и ответственность за слово — ситуация
Задание 4.134
При обсуждении проекта Маша заметила, что по-разному понимает предложение товарища. Она попросила привести пример, выслушала пояснение и спокойно изложила свои возражения.
Какие характеристики конструктивного общения проявились в действиях Маши? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Уважительное обсуждение разногласий
2) Уточнение смысла непонятного высказывания
3) Искажение смысла сообщения при невнимательном слушании
4) Затруднение обмена мнениями вследствие предубеждения
5) Стремление понять позицию собеседника
6) Совместный поиск взаимопонимания
Какие характеристики конструктивного общения проявились в действиях Маши? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Уважительное обсуждение разногласий
2) Уточнение смысла непонятного высказывания
3) Искажение смысла сообщения при невнимательном слушании
4) Затруднение обмена мнениями вследствие предубеждения
5) Стремление понять позицию собеседника
6) Совместный поиск взаимопонимания
Ответ и объяснение
Ответ: 1256
1) Подходит. Описание раскрывает признаки конструктивного общения. Уважительное обсуждение разногласий соответствует этому явлению.
2) Подходит. Описание раскрывает признаки конструктивного общения. Уточнение смысла непонятного высказывания соответствует этому явлению.
3) Не подходит. Это характеристика коммуникативных барьеров, а ситуация раскрывает особенности конструктивного общения.
4) Не подходит. Это характеристика коммуникативных барьеров, а ситуация раскрывает особенности конструктивного общения.
5) Подходит. Описание раскрывает признаки конструктивного общения. Стремление понять позицию собеседника соответствует этому явлению.
6) Подходит. Маша уточнила смысл предложения и выслушала пояснение.
Ответ: 1256.
2) Подходит. Описание раскрывает признаки конструктивного общения. Уточнение смысла непонятного высказывания соответствует этому явлению.
3) Не подходит. Это характеристика коммуникативных барьеров, а ситуация раскрывает особенности конструктивного общения.
4) Не подходит. Это характеристика коммуникативных барьеров, а ситуация раскрывает особенности конструктивного общения.
5) Подходит. Описание раскрывает признаки конструктивного общения. Стремление понять позицию собеседника соответствует этому явлению.
6) Подходит. Маша уточнила смысл предложения и выслушала пояснение.
Ответ: 1256.
США и Латинская Америка в XIX — начале XX века
Задание 4.135
Заполните пропуски в тематической таблице. Для каждого пропуска выберите номер нужного элемента из списка. Один элемент может использоваться несколько раз.
Пропущенные элементы:
1) 1865 г.
2) Вашингтон
3) 1861 г.
4) 1863 г.
5) 1823 г.
6) 1810 г.
7) Долорес
8) 1804 г.
9) США
Запишите цифры в порядке А, Б, В, Г, Д, Е, без пробелов и запятых.
| Место | Событие | Время |
|---|---|---|
| (А) __________ | Вступление в силу Прокламации об освобождении | (Б) __________ |
| (В) __________ | Провозглашение доктрины Монро | (Г) __________ |
| Форт-Самтер | Начало Гражданской войны в США | (Д) __________ |
| Гонаив | Провозглашение независимости Гаити | (Е) __________ |
Пропущенные элементы:
1) 1865 г.
2) Вашингтон
3) 1861 г.
4) 1863 г.
5) 1823 г.
6) 1810 г.
7) Долорес
8) 1804 г.
9) США
Запишите цифры в порядке А, Б, В, Г, Д, Е, без пробелов и запятых.
Ответ и объяснение
Ответ: 942538
А) США.
Б) 1863 г..
В) Вашингтон.
Г) 1823 г..
Д) 1861 г..
Е) 1804 г..
Заполненная таблица:
Б) 1863 г..
В) Вашингтон.
Г) 1823 г..
Д) 1861 г..
Е) 1804 г..
Заполненная таблица:
| Место | Событие | Время |
|---|---|---|
| США | Вступление в силу Прокламации об освобождении | 1863 г. |
| Вашингтон | Провозглашение доктрины Монро | 1823 г. |
| Форт-Самтер | Начало Гражданской войны в США | 1861 г. |
| Гонаив | Провозглашение независимости Гаити | 1804 г. |
Диплом вместо происхождения
Задание 4.135
В обществе ослабла зависимость профессии от происхождения. Предприятия нанимают работников по квалификации, а люди переезжают в города ради новых занятий.
Какие суждения верны применительно к описанной ситуации? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Происходят процессы модернизации.
2) Расширяются возможности мобильности.
3) Растёт значение приобретённых качеств.
4) Профессия полностью предписывается происхождением.
5) Города утрачивают любое значение.
6) Образование не может влиять на занятость.
Какие суждения верны применительно к описанной ситуации? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Происходят процессы модернизации.
2) Расширяются возможности мобильности.
3) Растёт значение приобретённых качеств.
4) Профессия полностью предписывается происхождением.
5) Города утрачивают любое значение.
6) Образование не может влиять на занятость.
Ответ и объяснение
Ответ: 123
1) Верно. Меняются традиционные основания.
2) Верно. Меняются занятия и место жительства.
3) Верно. Работают по квалификации.
4) Неверно. Зависимость ослабла.
5) Неверно. Они привлекают работников.
6) Неверно. Квалификация важна.
2) Верно. Меняются занятия и место жительства.
3) Верно. Работают по квалификации.
4) Неверно. Зависимость ослабла.
5) Неверно. Они привлекают работников.
6) Неверно. Квалификация важна.
Международные отношения в XIX в
Задание 4.136
Заполните пропуски в тематической таблице. Для каждого пропуска выберите номер нужного элемента из списка. Один элемент может использоваться несколько раз.
Пропущенные элементы:
1) 1878 г.
2) Европа
3) Берлин
4) Гаага
5) 1882 г.
6) Ватерлоо
7) сентябрь 1815 г.
8) 1856 г.
9) 1892 г.
Запишите цифры в порядке А, Б, В, Г, Д, Е, без пробелов и запятых.
| Место | Событие | Время |
|---|---|---|
| (А) __________ | Создание Тройственного союза | (Б) __________ |
| (В) __________ | Берлинский конгресс | (Г) __________ |
| Париж | Парижский мир после Крымской войны | (Д) __________ |
| Париж | Создание Священного союза | (Е) __________ |
Пропущенные элементы:
1) 1878 г.
2) Европа
3) Берлин
4) Гаага
5) 1882 г.
6) Ватерлоо
7) сентябрь 1815 г.
8) 1856 г.
9) 1892 г.
Запишите цифры в порядке А, Б, В, Г, Д, Е, без пробелов и запятых.
Ответ и объяснение
Ответ: 253187
А) Европа.
Б) 1882 г..
В) Берлин.
Г) 1878 г..
Д) 1856 г..
Е) сентябрь 1815 г..
Заполненная таблица:
Б) 1882 г..
В) Берлин.
Г) 1878 г..
Д) 1856 г..
Е) сентябрь 1815 г..
Заполненная таблица:
| Место | Событие | Время |
|---|---|---|
| Европа | Создание Тройственного союза | 1882 г. |
| Берлин | Берлинский конгресс | 1878 г. |
| Париж | Парижский мир после Крымской войны | 1856 г. |
| Париж | Создание Священного союза | сентябрь 1815 г. |
Традиционный мотив в новой форме
Задание 4.136
Художница изучила старинный орнамент и создала на его основе оригинальную интерактивную композицию, указав источник вдохновения.
Какие суждения верны применительно к описанной ситуации? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Создан новый культурный результат.
2) Новаторство связано с традицией.
3) Произведение является только природным явлением.
4) Культура способна переосмыслять прежние образцы.
5) Обращение к наследию исключило творчество.
6) Орнамент передан художнице генетически.
Какие суждения верны применительно к описанной ситуации? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Создан новый культурный результат.
2) Новаторство связано с традицией.
3) Произведение является только природным явлением.
4) Культура способна переосмыслять прежние образцы.
5) Обращение к наследию исключило творчество.
6) Орнамент передан художнице генетически.
Ответ и объяснение
Ответ: 124
1) Верно. Композиция оригинальна.
2) Верно. Использован старинный мотив.
3) Неверно. Оно создано человеком.
4) Верно. Мотив интерпретирован.
5) Неверно. Новая форма создана.
6) Неверно. Она его изучила.
2) Верно. Использован старинный мотив.
3) Неверно. Оно создано человеком.
4) Верно. Мотив интерпретирован.
5) Неверно. Новая форма создана.
6) Неверно. Она его изучила.
Принятие христианства и его значение
Задание 4.137
Заполните пропуски в тематической таблице. Для каждого пропуска выберите номер нужного элемента из списка. Один элемент может использоваться несколько раз.
Пропущенные элементы:
1) Киев
2) 1051 год
3) 1036 год
4) 996 год
5) Любеч
6) 1019 год
7) Река Альта
8) 1097 год
9) 1113 год
Запишите цифры в порядке А, Б, В, Г, Д, Е, без пробелов и запятых.
| Место | Событие | Время |
|---|---|---|
| (А) __________ | освящение Десятинной церкви | (Б) __________ |
| (В) __________ | победа Ярослава над Святополком на реке Альте | (Г) __________ |
| Любеч | Любечский съезд князей | (Д) __________ |
| Киев | начало княжения Владимира Мономаха в Киеве | (Е) __________ |
Пропущенные элементы:
1) Киев
2) 1051 год
3) 1036 год
4) 996 год
5) Любеч
6) 1019 год
7) Река Альта
8) 1097 год
9) 1113 год
Запишите цифры в порядке А, Б, В, Г, Д, Е, без пробелов и запятых.
Ответ и объяснение
Ответ: 147689
А) Киев.
Б) 996 год.
В) Река Альта.
Г) 1019 год.
Д) 1097 год.
Е) 1113 год.
Заполненная таблица:
Б) 996 год.
В) Река Альта.
Г) 1019 год.
Д) 1097 год.
Е) 1113 год.
Заполненная таблица:
| Место | Событие | Время |
|---|---|---|
| Киев | освящение Десятинной церкви | 996 год |
| Река Альта | победа Ярослава над Святополком на реке Альте | 1019 год |
| Любеч | Любечский съезд князей | 1097 год |
| Киев | начало княжения Владимира Мономаха в Киеве | 1113 год |