Задания ЕГЭ.
Ответы и решения.

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены. Запишите пять цифр в порядке АБВГД.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
А) нарушение в построении предложения с причастным оборотом
Б) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
В) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
Г) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
Д) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом

ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) Те, кто заранее прочитал роман, узнавали в описании знакомые места.
2) В романе «Герое нашего времени» путешествие становится важной частью повествования.
3) Свернув с дороги, мы увидели старую станцию.
4) Подъезжая к станции, у пассажиров появилось желание выйти и осмотреть окрестности.
5) Благодаря помощи экскурсовода удалось уточнить маршрут.
6) Согласно расписания поезд должен был отправиться через двадцать минут.
7) Мы рассмотрели рисунки, созданный художником во время путешествия.
8) Рассказ о дороге опубликован в журнале «Наш край».
9) Каждый из участников поездки подготовили небольшой отзыв.

Выберите верные суждения о поддержке многодетных семей в Российской Федерации и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Многодетная семья утрачивает право обращаться за информацией о положенных мерах поддержки.
2) На федеральном уровне многодетной признаётся семья, имеющая трёх и более детей.
3) Статус многодетной семьи устанавливается бессрочно.
4) Многодетной на федеральном уровне признаётся только семья с пятью детьми.
5) Бессрочный статус означает получение любой льготы без возрастных и иных условий.

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены. Запишите пять цифр в порядке АБВГД.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
А) ошибка в построении предложения с однородными членами
Б) неправильное построение предложения с косвенной речью
В) неправильное употребление имени числительного
Г) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
Д) ошибка в построении сложного предложения

ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) В музее открылась выставка, посвящённая работе реставраторов.
2) В отчёте говорится о пятиста образцах ткани.
3) Изучив опись, хранитель заказал новые коробки.
4) Мы стали выяснять, что откроется ли музей в понедельник.
5) Посетитель долго рассматривал и восхищался старинной миниатюрой.
6) Все, кто участвовал в описании коллекции, получили экземпляр каталога.
7) По окончанию работы комиссия составила подробный акт.
8) Хранитель попросил помощника, чтобы верните ключи перед уходом.
9) В каталоге «Ткань и время» представлены новые фотографии экспонатов.

Выберите верные суждения о государственной социальной поддержке и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Любая мера поддержки назначается всем людям без учёта установленных законом условий.
2) Поддержка может быть направлена на преодоление последствий утраты трудоспособности.
3) Помощь может предоставляться в форме социальных услуг.
4) Адресная помощь предполагает учёт положения её получателя.
5) Социальная помощь обязательно заменяет все личные усилия получателя.

Выберите верные суждения о социальных нормах и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Любая социальная норма принимается парламентом.
2) Норма рассчитана на неоднократное применение.
3) Социальная норма описывает только уникальное событие.
4) Социальные нормы регулируют отношения между людьми.
5) Соблюдение норм делает поведение участников взаимодействия более предсказуемым.

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены. Запишите пять цифр в порядке АБВГД.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
А) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
Б) нарушение в построении предложения с причастным оборотом
В) ошибка в построении предложения с однородными членами
Г) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
Д) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением

ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) На встречу пришли те, кто интересуется историей семьи.
2) Мы обсуждали письма как на встречах, а также в переписке.
3) Исследователь попросил коллегу уточнить дату письма.
4) Никто из присутствовавших не заметили пометы на полях.
5) В статье «Неизвестных письмах» впервые упоминается имя адресата.
6) Перечитав последние строки, я изменил своё предположение.
7) Изучая подписи на конвертах, мне стало ясно происхождение коллекции.
8) Благодаря сохранившейся описи документы удалось расположить по годам.
9) Мы разглядели письма, сохранившихся в нижнем ящике стола.

Выберите верные суждения о социальных группах и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) В формальной группе отношения могут закрепляться официальными правилами.
2) Неформальная группа может возникать на основе личной симпатии.
3) Неформальная группа всегда является преступной.
4) Официальный статус участника не гарантирует личного авторитета.
5) Неформальные связи невозможны среди коллег.

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены. Запишите пять цифр в порядке АБВГД.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
А) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
Б) ошибка в построении сложного предложения
В) неправильное построение предложения с косвенной речью
Г) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
Д) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом

ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) Мы надеялись, что чтобы снег растаял к началу похода.
2) Вопреки прогнозу погода оставалась ясной.
3) Все, кто записался в экспедицию, прошёл инструктаж.
4) В пособии «Полевые наблюдения» описаны способы ведения дневника.
5) Уточнив маршрут, руководитель распределил оборудование.
6) Рассказывая о собственных планах, участник сказал, что я хочу заняться фотографированием растений.
7) Мы подготовили не только палатки, но и средства связи.
8) По возвращению из поездки образцы передали в лабораторию.
9) Поднимаясь по склону, у меня порвался ремень рюкзака.