Задания ЕГЭ.
Ответы и решения.

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены. Запишите пять цифр в порядке АБВГД.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
А) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
Б) неправильное построение предложения с косвенной речью
В) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
Г) ошибка в построении предложения с однородными членами
Д) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением

ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) Рассказывая о собственном выступлении, пловец объяснил, что я слишком быстро начал дистанцию.
2) Те, кто следил за временем, заметили улучшение результата.
3) Согласно предварительного списка на тренировку пригласили двенадцать человек.
4) В памятке «Перед заплывом» перечислены правила поведения у дорожки.
5) Все, кто пришёл на открытую тренировку, внимательно слушал инструктора.
6) Спортсмен понял, что нужно изменить темп, и обсудил это с тренером.
7) Тренер похвалил терпение пловца и за внимательное отношение к замечаниям.
8) В газете «Спортивной неделе» появился рассказ о новом бассейне.
9) Закончив разминку, участники подошли к воде.

Выберите верные суждения о семье и браке и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Родство, супружество и взаимная забота значимы для семейной жизни.
2) Семья всегда состоит исключительно из супругов.
3) Семейные отношения включают связи родителей и детей.
4) Распад супружеского союза не означает автоматического исчезновения всех отношений родителей и детей.
5) Брак является общественно регулируемой формой отношений.

Выберите верные суждения о механизмах социализации и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Общение не связано с формированием социальных навыков.
2) Совместная деятельность даёт опыт согласования действий.
3) Социализация происходит только при чтении нормативных документов.
4) Подражание всегда является осознанным изучением теории.
5) Обратная связь помогает понять реакцию группы на поступок.

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены. Запишите пять цифр в порядке АБВГД.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
А) ошибка в построении предложения с однородными членами
Б) неправильное употребление имени числительного
В) нарушение в построении предложения с причастным оборотом
Г) ошибка в построении сложного предложения
Д) нарушение связи между подлежащим и сказуемым

ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) На встречу пригласили представителей всех классов и работников столовой.
2) На столе лежал составленный список поваром за неделю.
3) В отчёте приводятся отзывы пятиста посетителей столовой.
4) Мы надеялись, чтобы новое меню учтёт высказанные предложения.
5) Те, кто заранее прочитал список блюд, подготовил вопросы.
6) Повар рассказал, какие продукты потребуются для нового блюда.
7) Участники интересовались и спрашивали о способе приготовления соуса.
8) Выслушав замечания, организаторы назначили следующую встречу.
9) Каждому из присутствующих раздали листы для предложений.

Выберите верные суждения о профессиональной деятельности в финансовой сфере и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Планирование денежных поступлений и выплат помогает управлять финансами.
2) Финансовый специалист может оценивать риски вложения средств.
3) Высокая обещанная доходность автоматически означает отсутствие риска.
4) Специалисту по финансам не требуется соблюдать профессиональные и правовые требования.
5) Любая работа в финансовой сфере сводится к выпуску банкнот.

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены. Запишите пять цифр в порядке АБВГД.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
А) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
Б) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
В) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
Г) нарушение в построении предложения с причастным оборотом
Д) неправильное построение предложения с косвенной речью

ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) Пешеходы остановились у здания, в котором раньше размещалась почта.
2) В статье «Новой прогулке» предложено соединить две площади пешеходной дорожкой.
3) Перейдя на другую сторону улицы, фасад оказался прямо перед нами.
4) Вопреки опасений родителей ребёнок легко выдержал прогулку.
5) Ребята попросили экскурсовода, чтобы расскажите подробнее об узоре на воротах.
6) Мы увидели табличку, напоминающий о прежнем названии улицы.
7) По окончании прогулки участники обменялись впечатлениями.
8) Всем, кто записался на встречу, прислали схему маршрута.
9) Экскурсовод говорил не только о зданиях, но и об истории названий.

Выберите верные суждения о видах социальных конфликтов и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Спор двух сотрудников о распределении обязанностей может быть межличностным конфликтом.
2) Один конфликт может одновременно иметь экономические и политические стороны.
3) Любой экономический конфликт обязательно имеет межэтническую природу.
4) Столкновение интересов разных профессиональных групп может быть межгрупповым конфликтом.
5) Межличностные конфликты не относятся к социальным.

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены. Запишите пять цифр в порядке АБВГД.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
А) нарушение в построении предложения с причастным оборотом
Б) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
В) ошибка в построении предложения с однородными членами
Г) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
Д) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом

ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) Из-за сильного ветра запуск перенесли на следующий день.
2) Развернув бумажного змея, его хвост запутался в траве.
3) Ребята следили и радовались плавному движению змея.
4) Каждый из стоявших на холме ребят держали запасную катушку.
5) Вдали показалась туча, закрывший солнце.
6) Согласно советов инструктора верёвку следовало отпускать постепенно.
7) Как только ветер ослаб, змей начал снижаться.
8) Участники, следившие за полётом, не сразу заметили приближение дождя.
9) Подняв катушку с земли, мальчик осторожно натянул верёвку.