Задания ЕГЭ.
Ответы и решения.

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены. Запишите пять цифр в порядке АБВГД.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
А) ошибка в построении сложного предложения
Б) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
В) ошибка в построении предложения с однородными членами
Г) неправильное употребление имени числительного
Д) неправильное построение предложения с косвенной речью

ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) В книге «Шахматной азбуке» объяснены основные правила.
2) Партия, отложенная накануне, возобновилась утром.
3) Тренер пообещал ребятам, что я завтра принесу сборник задач.
4) Новички изучали и интересовались дебютными ловушками.
5) Оба соперника согласились продолжить анализ после турнира.
6) Судье предстояло поговорить с пятидесятью участниками.
7) Заметив угрозу мата, игрок передвинул ладью.
8) Судья спросил, что записали ли участники последние ходы.
9) Все, кто дошёл до финала, получили памятные значки.

Выберите верные суждения о влиянии сверстников и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Критическая оценка групповых требований помогает самостоятельному решению.
2) Мнение сверстников может влиять на самооценку молодого человека.
3) Групповое давление способно побуждать к нежелательным поступкам.
4) Сверстники никогда не участвуют в социализации.
5) Любое мнение друзей обязательно истинно.

Выберите верные суждения о семейных ролях и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Партнёрская семья предполагает согласование обязанностей.
2) Домашний труд не имеет значения для жизни семьи.
3) Равноправие означает отсутствие обязанностей у всех.
4) Совместное принятие решений соответствует равноправным отношениям.
5) Партнёрство требует запретить любую специализацию домашних дел.

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены. Запишите пять цифр в порядке АБВГД.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
А) нарушение в построении предложения с причастным оборотом
Б) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
В) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
Г) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
Д) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением

ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) Хранитель объяснил, как защитить металл от влаги.
2) В каталоге «Древнем береге» описаны находки этого сезона.
3) Уточнив датировку сосуда, к витрине была добавлена новая табличка.
4) Реставратор не только очистил монету, но и укрепил её поверхность.
5) Никто из участников обсуждения не предложили убрать карту раскопа.
6) Рядом с двумя небольшими амфорами поставили светильник.
7) По возвращению из экспедиции учёный начал готовить выставку.
8) Сверив номера, помощник разложил фотографии по папкам.
9) Находка, обнаруженный у стены, оказалась фрагментом застёжки.

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены. Запишите пять цифр в порядке АБВГД.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
А) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
Б) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
В) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
Г) ошибка в построении предложения с однородными членами
Д) нарушение в построении предложения с причастным оборотом

ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) По приезду на переправу водитель занял очередь.
2) Капитан объяснил, почему отправление задерживается.
3) Диспетчер предупредил и сообщил пассажирам о задержке рейса.
4) Молодёжь из туристической группы собрались у причала.
5) У обоих трапов дежурили матросы.
6) Машина, остановившийся перед шлагбаумом, пропустила пешеходов.
7) В журнале «Речной транспорт» напечатали расписание рейсов.
8) Проверив билеты пассажиров, паром отошёл от причала.
9) Поднявшись на палубу, путешественники заняли места у борта.

Выберите верные суждения об агентах социализации и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Все агенты социализации обязательно являются родственниками.
2) Образовательная организация передаёт знания и нормы взаимодействия.
3) Профессиональная среда помогает освоить нормы трудового поведения.
4) Влияние разных агентов может не совпадать.
5) Средства массовой информации не могут передавать социальные образцы.

Выберите верные суждения о профессиональной деятельности в социальных и гуманитарных сферах и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Изменение общественных условий может требовать обновления профессиональных навыков.
2) Общение с людьми не требуется ни одной профессии социальной сферы.
3) Ответственное обращение с информацией важно для исследователей и практиков.
4) Междисциплинарное сотрудничество может помогать решать сложные общественные задачи.
5) Профессиональная компетентность предполагает применение знаний при решении задач.

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены. Запишите пять цифр в порядке АБВГД.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
А) неправильное употребление имени числительного
Б) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
В) ошибка в построении сложного предложения
Г) неправильное построение предложения с косвенной речью
Д) нарушение связи между подлежащим и сказуемым

ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) Сотрудница взвесила посылку и наклеила марку.
2) Посетитель спросил, что нужна ли опись вложения.
3) Каждый, кто заполнил бланк, получили номер очереди.
4) Конверты, подписанные печатными буквами, лежали отдельно.
5) К двухстам отправлениям подготовили уведомления о вручении.
6) Согласно инструкции оператор проверил адрес получателя.
7) Отправитель, описывая свою посылку, пояснил, что я положил внутрь только книги.
8) Проверив индекс, посетитель аккуратно заклеил конверт.
9) В газете «Городской почте» рассказали об истории отделения.