Lomonosov School / Практика
Задания ЕГЭ.
Ответы и решения.
Задания ЕГЭ и ОГЭ, понятные объяснения и тренировки под твою цель.
Начать тренировкуЗадания для практики 7573
ЕГЭ, задание 8. Обсуждение книжной иллюстрации
Задание 8.94
Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены.
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
А) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
Б) неправильное построение предложения с косвенной речью
В) ошибка в построении предложения с однородными членами
Г) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
Д) ошибка в построении сложного предложения
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) Каждая из иллюстраций раскрывали характер героя.
2) Художник уточнил, какие сцены интересуют слушателей больше всего.
3) Художник ответил ведущему, что я закончил серию рисунков зимой.
4) Согласно просьбе зрителей рисунки показали ещё раз.
5) Автор вспомнил момент, когда в который возникла идея композиции.
6) Художник показал рисунки к роману «Острову сокровищ».
7) Работая над иллюстрацией, художник перечитывал текст.
8) Ведущий спрашивал как о выборе техники, а также о работе с деталями.
9) На столе лежали эскизы, выполненные карандашом.
Запишите последовательность цифр в порядке АБВГД.
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
А) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
Б) неправильное построение предложения с косвенной речью
В) ошибка в построении предложения с однородными членами
Г) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
Д) ошибка в построении сложного предложения
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) Каждая из иллюстраций раскрывали характер героя.
2) Художник уточнил, какие сцены интересуют слушателей больше всего.
3) Художник ответил ведущему, что я закончил серию рисунков зимой.
4) Согласно просьбе зрителей рисунки показали ещё раз.
5) Автор вспомнил момент, когда в который возникла идея композиции.
6) Художник показал рисунки к роману «Острову сокровищ».
7) Работая над иллюстрацией, художник перечитывал текст.
8) Ведущий спрашивал как о выборе техники, а также о работе с деталями.
9) На столе лежали эскизы, выполненные карандашом.
Запишите последовательность цифр в порядке АБВГД.
Ответ и объяснение
Ответ: 63815
1) нарушение связи между подлежащим и сказуемым. Исправление: Каждая из иллюстраций раскрывала характер героя. Каждая требует единственного числа сказуемого. 2) Ошибки нет. Косвенный вопрос построен правильно. 3) неправильное построение предложения с косвенной речью. Исправление: Художник ответил ведущему, что он закончил серию рисунков зимой. Собственное сообщение художника в косвенной речи передаётся в третьем лице. 4) Ошибки нет. При согласно правильно употреблён дательный падеж. 5) ошибка в построении сложного предложения. Исправление: Автор вспомнил момент, в который возникла идея композиции. Союзные средства когда и в который ошибочно совмещены. 6) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением. Исправление: Художник показал рисунки к роману «Остров сокровищ». Название романа Стивенсона при родовом слове роману сохраняет именительный падеж. 7) Ошибки нет. Оба действия выполняет художник. 8) ошибка в построении предложения с однородными членами. Исправление: Ведущий спрашивал как о выборе техники, так и о работе с деталями. Нарушена вторая часть двойного союза как… так и. 9) Ошибки нет. Причастный оборот согласован со словом эскизы. Ответ: 63815.
Критерии
2 балла — все пять соответствий установлены верно; 1 балл — допущена одна или две ошибки; 0 баллов — допущены три ошибки или более.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Основания социальной стратификации
Задание 8.94
Выберите верные суждения о социальной стратификации и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Доход характеризует поступления за определённый период.
2) Престиж измеряется исключительно суммой денег на счёте.
3) Разные критерии могут давать неодинаковую оценку положения одного человека.
4) Образование не связано с социальной дифференциацией.
5) Власть связана с возможностью влиять на решения других.
1) Доход характеризует поступления за определённый период.
2) Престиж измеряется исключительно суммой денег на счёте.
3) Разные критерии могут давать неодинаковую оценку положения одного человека.
4) Образование не связано с социальной дифференциацией.
5) Власть связана с возможностью влиять на решения других.
Ответ и объяснение
Ответ: 135
1) Верно. Это один из критериев стратификации.
2) Неверно. Престиж выражает общественную оценку позиции.
3) Верно. Высокое образование не гарантирует высокого дохода.
4) Неверно. Уровень образования является одним из критериев.
5) Верно. Объём властных полномочий различает социальные позиции.
2) Неверно. Престиж выражает общественную оценку позиции.
3) Верно. Высокое образование не гарантирует высокого дохода.
4) Неверно. Уровень образования является одним из критериев.
5) Верно. Объём властных полномочий различает социальные позиции.
ЕГЭ, задание 8. Подготовка публичного чтения
Задание 8.95
Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены.
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
А) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
Б) нарушение в построении предложения с причастным оборотом
В) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
Г) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
Д) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) По окончании вечера зрители долго не расходились.
2) Те, кто пришёл поддержать друзей, занял места у сцены.
3) Читая вслух, важно учитывать смысловые паузы.
4) Ввиду возникшим затруднениям начало вечера задержали.
5) Ведущий объяснил, как будет проходить обсуждение.
6) Выступая перед публикой, голос у новичка сначала дрожал.
7) Участники не только читали стихи, но и рассказывали об авторах.
8) В зал внесли стулья, предназначенная для участников чтения.
9) Первый участник выбрал отрывок из поэмы «Русланом и Людмилой».
Запишите последовательность цифр в порядке АБВГД.
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
А) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
Б) нарушение в построении предложения с причастным оборотом
В) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
Г) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
Д) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) По окончании вечера зрители долго не расходились.
2) Те, кто пришёл поддержать друзей, занял места у сцены.
3) Читая вслух, важно учитывать смысловые паузы.
4) Ввиду возникшим затруднениям начало вечера задержали.
5) Ведущий объяснил, как будет проходить обсуждение.
6) Выступая перед публикой, голос у новичка сначала дрожал.
7) Участники не только читали стихи, но и рассказывали об авторах.
8) В зал внесли стулья, предназначенная для участников чтения.
9) Первый участник выбрал отрывок из поэмы «Русланом и Людмилой».
Запишите последовательность цифр в порядке АБВГД.
Ответ и объяснение
Ответ: 48692
1) Ошибки нет. По со значением после употреблено с предложным падежом. 2) нарушение связи между подлежащим и сказуемым. Исправление: Те, кто пришёл поддержать друзей, заняли места у сцены. Те требует множественного числа сказуемого. 3) Ошибки нет. Деепричастие и инфинитив учитывать имеют общего подразумеваемого исполнителя. 4) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом. Исправление: Ввиду возникших затруднений начало вечера задержали. Производный предлог ввиду требует родительного падежа. 5) Ошибки нет. Придаточная часть корректно передаёт содержание объяснения. 6) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом. Исправление: Когда новичок выступал перед публикой, его голос сначала дрожал. Выступает новичок, а подлежащее главной части — голос. 7) Ошибки нет. Части двойного союза связывают однородные сказуемые. 8) нарушение в построении предложения с причастным оборотом. Исправление: В зал внесли стулья, предназначенные для участников чтения. Причастие должно согласоваться со словом стулья во множественном числе. 9) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением. Исправление: Первый участник выбрал отрывок из поэмы «Руслан и Людмила». Название поэмы Пушкина при родовом слове поэмы сохраняет именительный падеж. Ответ: 48692.
Критерии
2 балла — все пять соответствий установлены верно; 1 балл — допущена одна или две ошибки; 0 баллов — допущены три ошибки или более.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Язык и культурное разнообразие
Задание 8.95
Выберите верные суждения об этнокультурных отношениях и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Знакомство с другой культурой не требует отказа от собственной.
2) Язык служит средством передачи культурного опыта.
3) Сохранение традиций невозможно в современном обществе.
4) Один общий язык автоматически устраняет все социальные конфликты.
5) Владение несколькими языками может облегчать межкультурное общение.
1) Знакомство с другой культурой не требует отказа от собственной.
2) Язык служит средством передачи культурного опыта.
3) Сохранение традиций невозможно в современном обществе.
4) Один общий язык автоматически устраняет все социальные конфликты.
5) Владение несколькими языками может облегчать межкультурное общение.
Ответ и объяснение
Ответ: 125
1) Верно. Культурные связи допускают сочетание принадлежностей.
2) Верно. Он сохраняет смыслы и традиции.
3) Неверно. Традиции могут сохраняться и обновляться.
4) Неверно. Причины конфликтов могут быть иными.
5) Верно. Расширяются возможности взаимопонимания.
2) Верно. Он сохраняет смыслы и традиции.
3) Неверно. Традиции могут сохраняться и обновляться.
4) Неверно. Причины конфликтов могут быть иными.
5) Верно. Расширяются возможности взаимопонимания.
ЕГЭ, задание 8. Работа над городским путеводителем
Задание 8.96
Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены.
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
А) ошибка в построении предложения с однородными членами
Б) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
В) неправильное построение предложения с косвенной речью
Г) ошибка в построении сложного предложения
Д) нарушение в построении предложения с причастным оборотом
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) Редактор сообщил авторам, что вы получите корректуру на следующей неделе.
2) Каждый из авторов проверил свой раздел.
3) По прибытию в район исследователь сразу отправился на площадь.
4) Благодаря новым сведениям описание стало точнее.
5) Мы обозначили улицу, где по которой проходит пешеходный маршрут.
6) В примечании упоминался роман «Герой нашего времени».
7) Автор подчёркивал значение старой площади и что её нужно сохранить.
8) Сопоставляя планы, исследователь отметил изменения.
9) Подобранные снимки фотографом позволили уточнить расположение зданий.
Запишите последовательность цифр в порядке АБВГД.
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
А) ошибка в построении предложения с однородными членами
Б) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
В) неправильное построение предложения с косвенной речью
Г) ошибка в построении сложного предложения
Д) нарушение в построении предложения с причастным оборотом
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) Редактор сообщил авторам, что вы получите корректуру на следующей неделе.
2) Каждый из авторов проверил свой раздел.
3) По прибытию в район исследователь сразу отправился на площадь.
4) Благодаря новым сведениям описание стало точнее.
5) Мы обозначили улицу, где по которой проходит пешеходный маршрут.
6) В примечании упоминался роман «Герой нашего времени».
7) Автор подчёркивал значение старой площади и что её нужно сохранить.
8) Сопоставляя планы, исследователь отметил изменения.
9) Подобранные снимки фотографом позволили уточнить расположение зданий.
Запишите последовательность цифр в порядке АБВГД.
Ответ и объяснение
Ответ: 73159
1) неправильное построение предложения с косвенной речью. Исправление: Редактор сообщил авторам, что они получат корректуру на следующей неделе. Обращение к авторам при пересказе переводится в третье лицо. 2) Ошибки нет. Каждый согласовано с проверил в единственном числе. 3) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом. Исправление: По прибытии в район исследователь сразу отправился на площадь. По в значении после требует предложного падежа. 4) Ошибки нет. Благодаря употреблено с дательным падежом. 5) ошибка в построении сложного предложения. Исправление: Мы обозначили улицу, по которой проходит пешеходный маршрут. Где и по которой дублируют средство подчинительной связи. 6) Ошибки нет. Название романа Лермонтова при родовом слове не склоняется. 7) ошибка в построении предложения с однородными членами. Исправление: Автор подчёркивал значение старой площади и необходимость её сохранения. Именное дополнение и придаточная часть неправильно объединены в один однородный ряд. 8) Ошибки нет. Оба действия выполняет исследователь. 9) нарушение в построении предложения с причастным оборотом. Исправление: Снимки, подобранные фотографом, позволили уточнить расположение зданий. Слово снимки разрывает причастный оборот подобранные фотографом. Ответ: 73159.
Критерии
2 балла — все пять соответствий установлены верно; 1 балл — допущена одна или две ошибки; 0 баллов — допущены три ошибки или более.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Этническое самосознание
Задание 8.96
Выберите верные суждения об этнических общностях и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Культурные традиции могут передаваться между поколениями.
2) Все представители этноса обязаны иметь одинаковые личные интересы.
3) Историческая память может поддерживать этническую общность.
4) Этническая принадлежность определяется только профессией.
5) Этническое самосознание связано с осознанием принадлежности к общности.
1) Культурные традиции могут передаваться между поколениями.
2) Все представители этноса обязаны иметь одинаковые личные интересы.
3) Историческая память может поддерживать этническую общность.
4) Этническая принадлежность определяется только профессией.
5) Этническое самосознание связано с осознанием принадлежности к общности.
Ответ и объяснение
Ответ: 135
1) Верно. Так поддерживается преемственность.
2) Неверно. Внутри общности сохраняется индивидуальное разнообразие.
3) Верно. Передаются представления об общем прошлом.
4) Неверно. Профессиональный и этнический признаки различаются.
5) Верно. Люди соотносят себя с определённым этносом.
2) Неверно. Внутри общности сохраняется индивидуальное разнообразие.
3) Верно. Передаются представления об общем прошлом.
4) Неверно. Профессиональный и этнический признаки различаются.
5) Верно. Люди соотносят себя с определённым этносом.
ЕГЭ, задание 8. Выставка учебных проектов
Задание 8.97
Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены.
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
А) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
Б) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
В) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
Г) нарушение в построении предложения с причастным оборотом
Д) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) Согласно программе выставка работала до вечера.
2) На стене висели плакаты, подготовленная учениками.
3) Участники не только представили результаты, но и рассказали о трудностях.
4) Один проект был посвящён повести «Белым Клыком».
5) Показывая модель, ученица объясняла устройство механизма.
6) Выставка-продажа ученических работ открылся в субботу.
7) Руководитель спросил, готовы ли авторы отвечать на вопросы.
8) Вопреки предварительной договорённостью стенд перенесли.
9) Подходя к стенду, мне стало любопытно от необычной подписи.
Запишите последовательность цифр в порядке АБВГД.
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
А) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
Б) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
В) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
Г) нарушение в построении предложения с причастным оборотом
Д) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) Согласно программе выставка работала до вечера.
2) На стене висели плакаты, подготовленная учениками.
3) Участники не только представили результаты, но и рассказали о трудностях.
4) Один проект был посвящён повести «Белым Клыком».
5) Показывая модель, ученица объясняла устройство механизма.
6) Выставка-продажа ученических работ открылся в субботу.
7) Руководитель спросил, готовы ли авторы отвечать на вопросы.
8) Вопреки предварительной договорённостью стенд перенесли.
9) Подходя к стенду, мне стало любопытно от необычной подписи.
Запишите последовательность цифр в порядке АБВГД.
Ответ и объяснение
Ответ: 64928
1) Ошибки нет. При согласно правильно употреблён дательный падеж. 2) нарушение в построении предложения с причастным оборотом. Исправление: На стене висели плакаты, подготовленные учениками. Причастие согласуется со словом плакаты во множественном числе. 3) Ошибки нет. Однородные сказуемые правильно соединены двойным союзом. 4) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением. Исправление: Один проект был посвящён повести «Белый Клык». Название повести Джека Лондона при родовом слове повести не изменяется. 5) Ошибки нет. Оба действия выполняет ученица. 6) нарушение связи между подлежащим и сказуемым. Исправление: Выставка-продажа ученических работ открылась в субботу. Сложное существительное выставка-продажа женского рода требует открылась. 7) Ошибки нет. Косвенный вопрос введён частицей ли. 8) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом. Исправление: Вопреки предварительной договорённости стенд перенесли. Вопреки требует дательного падежа, а не творительного. 9) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом. Исправление: Когда я подходил к стенду, мне стало любопытно от необычной подписи. В безличной главной части нет инфинитивного сказуемого для общего исполнителя деепричастия. Ответ: 64928.
Критерии
2 балла — все пять соответствий установлены верно; 1 балл — допущена одна или две ошибки; 0 баллов — допущены три ошибки или более.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Цели молодёжной политики
Задание 8.97
Выберите верные суждения о молодёжной политике и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Поддержка молодёжных инициатив способствует общественной активности.
2) Молодёжная политика ограничивается организацией развлекательных концертов.
3) Содействие занятости молодых людей может быть направлением молодёжной политики.
4) Молодые люди могут выступать только пассивными получателями мер политики.
5) Молодёжная политика направлена на создание возможностей для самореализации молодых людей.
1) Поддержка молодёжных инициатив способствует общественной активности.
2) Молодёжная политика ограничивается организацией развлекательных концертов.
3) Содействие занятости молодых людей может быть направлением молодёжной политики.
4) Молодые люди могут выступать только пассивными получателями мер политики.
5) Молодёжная политика направлена на создание возможностей для самореализации молодых людей.
Ответ и объяснение
Ответ: 135
1) Верно. Молодые люди получают возможность реализовать полезные проекты.
2) Неверно. Она охватывает образование, занятость, здоровье и другие направления.
3) Верно. Выход на рынок труда является значимой задачей молодёжи.
4) Неверно. Они могут участвовать в инициативах и обсуждении решений.
5) Верно. Она поддерживает развитие и общественное участие молодёжи.
2) Неверно. Она охватывает образование, занятость, здоровье и другие направления.
3) Верно. Выход на рынок труда является значимой задачей молодёжи.
4) Неверно. Они могут участвовать в инициативах и обсуждении решений.
5) Верно. Она поддерживает развитие и общественное участие молодёжи.