Lomonosov School / Практика
Задания ЕГЭ.
Ответы и решения.
Задания ЕГЭ и ОГЭ, понятные объяснения и тренировки под твою цель.
Начать тренировкуЗадания для практики 7573
ЕГЭ, задание 16. Утро в библиотеке
Задание 16.13
Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.
1) Читатели выбирали книги и журналы.
2) Открылась дверь и в зал вошёл первый посетитель.
3) Библиотекарь быстро нашёл нужный том но не смог отыскать приложение.
4) На столе лежали и справочники и словари.
5) В тихом читальном зале стояли широкие столы с зелёными лампами.
1) Читатели выбирали книги и журналы.
2) Открылась дверь и в зал вошёл первый посетитель.
3) Библиотекарь быстро нашёл нужный том но не смог отыскать приложение.
4) На столе лежали и справочники и словари.
5) В тихом читальном зале стояли широкие столы с зелёными лампами.
Ответ и объяснение
Ответ: 234
1) Читатели выбирали книги и журналы.
Одиночный и между двумя однородными дополнениями, запятых нет.
2) Открылась дверь, и в зал вошёл первый посетитель.
Две грамматические основы без общего члена; нужна одна запятая перед и.
3) Библиотекарь быстро нашёл нужный том, но не смог отыскать приложение.
Одна запятая между однородными сказуемыми перед но.
4) На столе лежали и справочники, и словари.
Два однородных подлежащих с повторяющимся и, между ними одна запятая.
5) В тихом читальном зале стояли широкие столы с зелёными лампами.
Перечисления нет; «тихом» и «читальном» характеризуют зал с разных сторон. Запятые не нужны.
Одиночный и между двумя однородными дополнениями, запятых нет.
2) Открылась дверь, и в зал вошёл первый посетитель.
Две грамматические основы без общего члена; нужна одна запятая перед и.
3) Библиотекарь быстро нашёл нужный том, но не смог отыскать приложение.
Одна запятая между однородными сказуемыми перед но.
4) На столе лежали и справочники, и словари.
Два однородных подлежащих с повторяющимся и, между ними одна запятая.
5) В тихом читальном зале стояли широкие столы с зелёными лампами.
Перечисления нет; «тихом» и «читальном» характеризуют зал с разных сторон. Запятые не нужны.
Критерии
1 балл — полностью верный ответ; 0 баллов — неверный или неполный ответ.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Учёт обстоятельств дела
Задание 16.14
При назначении предусмотренной законом меры компетентный орган оценил характер нарушения и установленные смягчающие обстоятельства.
Какие суждения верны применительно к описанной ситуации? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Правовая мера назначается в установленных пределах.
2) Проявляется индивидуализация ответственности.
3) Справедливость требует одинаковой меры при любых несходных нарушениях.
4) Смягчающие обстоятельства могут влиять на выбор меры.
5) Индивидуализация разрешает полностью отказаться от закона.
6) Учёт обстоятельств означает обязательное оправдание по любому делу.
Какие суждения верны применительно к описанной ситуации? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Правовая мера назначается в установленных пределах.
2) Проявляется индивидуализация ответственности.
3) Справедливость требует одинаковой меры при любых несходных нарушениях.
4) Смягчающие обстоятельства могут влиять на выбор меры.
5) Индивидуализация разрешает полностью отказаться от закона.
6) Учёт обстоятельств означает обязательное оправдание по любому делу.
Ответ и объяснение
Ответ: 124
1) Верно. Это условие законности.
2) Верно. Учитываются особенности случая.
3) Неверно. Важны характер и обстоятельства.
4) Верно. Это предусмотрено соответствующим регулированием.
5) Неверно. Она осуществляется в правовых рамках.
6) Неверно. Это не следует из условия.
2) Верно. Учитываются особенности случая.
3) Неверно. Важны характер и обстоятельства.
4) Верно. Это предусмотрено соответствующим регулированием.
5) Неверно. Она осуществляется в правовых рамках.
6) Неверно. Это не следует из условия.
ЕГЭ, задание 16. Подготовка поездки
Задание 16.14
Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.
1) Мы взяли карту компас фонарь и запасные батарейки.
2) Проводник проверил маршрут и предупредил об опасном спуске.
3) Либо мы выходим сейчас либо переносим прогулку на завтра.
4) Дорога обещала быть долгой зато интересной.
5) В рюкзаке нашлось место и для термоса и для аптечки и для дождевика.
1) Мы взяли карту компас фонарь и запасные батарейки.
2) Проводник проверил маршрут и предупредил об опасном спуске.
3) Либо мы выходим сейчас либо переносим прогулку на завтра.
4) Дорога обещала быть долгой зато интересной.
5) В рюкзаке нашлось место и для термоса и для аптечки и для дождевика.
Ответ и объяснение
Ответ: 34
1) Мы взяли карту, компас, фонарь и запасные батарейки.
Между четырьмя дополнениями две запятые, перед заключительным одиночным и запятой нет.
2) Проводник проверил маршрут и предупредил об опасном спуске.
Два сказуемых с одиночным и, запятой нет.
3) Либо мы выходим сейчас, либо переносим прогулку на завтра.
Повторяющийся союз «либо… либо» соединяет однородные сказуемые при общем подлежащем «мы»; одна запятая.
4) Дорога обещала быть долгой, зато интересной.
Однородные именные части сказуемого соединены противительным зато; одна запятая.
5) В рюкзаке нашлось место и для термоса, и для аптечки, и для дождевика.
Три однородных дополнения с повторяющимся и, две запятые.
Между четырьмя дополнениями две запятые, перед заключительным одиночным и запятой нет.
2) Проводник проверил маршрут и предупредил об опасном спуске.
Два сказуемых с одиночным и, запятой нет.
3) Либо мы выходим сейчас, либо переносим прогулку на завтра.
Повторяющийся союз «либо… либо» соединяет однородные сказуемые при общем подлежащем «мы»; одна запятая.
4) Дорога обещала быть долгой, зато интересной.
Однородные именные части сказуемого соединены противительным зато; одна запятая.
5) В рюкзаке нашлось место и для термоса, и для аптечки, и для дождевика.
Три однородных дополнения с повторяющимся и, две запятые.
Критерии
1 балл — полностью верный ответ; 0 баллов — неверный или неполный ответ.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Условия мирового соглашения
Задание 16.15
Стороны договорились о мировом соглашении, но его условия нарушают права лица, не участвовавшего в договорённости.
Какие суждения верны применительно к описанной ситуации? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Мировое соглашение направлено на урегулирование спора.
2) Согласие сторон отменяет процессуальный закон.
3) Суд должен проверить допустимость соглашения.
4) Свидетель может утвердить соглашение вместо суда.
5) Суд обязан утвердить любое согласованное условие.
6) Нарушение прав других лиц препятствует утверждению.
Какие суждения верны применительно к описанной ситуации? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Мировое соглашение направлено на урегулирование спора.
2) Согласие сторон отменяет процессуальный закон.
3) Суд должен проверить допустимость соглашения.
4) Свидетель может утвердить соглашение вместо суда.
5) Суд обязан утвердить любое согласованное условие.
6) Нарушение прав других лиц препятствует утверждению.
Ответ и объяснение
Ответ: 136
1) Верно. Но оно должно отвечать закону.
2) Неверно. Частная воля его не заменяет.
3) Верно. Согласия сторон недостаточно.
4) Неверно. Такого полномочия нет.
5) Неверно. Законность подлежит контролю.
6) Верно. Таково требование ГПК РФ.
2) Неверно. Частная воля его не заменяет.
3) Верно. Согласия сторон недостаточно.
4) Неверно. Такого полномочия нет.
5) Неверно. Законность подлежит контролю.
6) Верно. Таково требование ГПК РФ.
ЕГЭ, задание 16. На репетиции
Задание 16.15
Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.
1) Оркестр играл то громче то тише.
2) Музыканты слушали замечания дирижёра и делали пометки в нотах.
3) Скрипки и виолончели флейты и кларнеты вступили почти одновременно.
4) Раздался звонок погас свет поднялся занавес.
5) Дирижёр остановил оркестр а затем попросил повторить начало.
1) Оркестр играл то громче то тише.
2) Музыканты слушали замечания дирижёра и делали пометки в нотах.
3) Скрипки и виолончели флейты и кларнеты вступили почти одновременно.
4) Раздался звонок погас свет поднялся занавес.
5) Дирижёр остановил оркестр а затем попросил повторить начало.
Ответ и объяснение
Ответ: 135
1) Оркестр играл то громче, то тише.
Повторяющийся то... то соединяет два однородных обстоятельства; одна запятая.
2) Музыканты слушали замечания дирижёра и делали пометки в нотах.
Однородные сказуемые соединены одиночным и, запятых нет.
3) Скрипки и виолончели, флейты и кларнеты вступили почти одновременно.
Две пары однородных подлежащих разделяются одной запятой; внутри пар запятых нет.
4) Раздался звонок, погас свет, поднялся занавес.
Три бессоюзные части, две запятые.
5) Дирижёр остановил оркестр, а затем попросил повторить начало.
Однородные сказуемые соединены а, нужна одна запятая.
Повторяющийся то... то соединяет два однородных обстоятельства; одна запятая.
2) Музыканты слушали замечания дирижёра и делали пометки в нотах.
Однородные сказуемые соединены одиночным и, запятых нет.
3) Скрипки и виолончели, флейты и кларнеты вступили почти одновременно.
Две пары однородных подлежащих разделяются одной запятой; внутри пар запятых нет.
4) Раздался звонок, погас свет, поднялся занавес.
Три бессоюзные части, две запятые.
5) Дирижёр остановил оркестр, а затем попросил повторить начало.
Однородные сказуемые соединены а, нужна одна запятая.
Критерии
1 балл — полностью верный ответ; 0 баллов — неверный или неполный ответ.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Первая стипендия
Задание 16.16
Пятнадцатилетняя Марина распорядилась своей стипендией. Суд не ограничивал её соответствующее право; полной дееспособности она не приобретала.
Какие суждения верны применительно к описанной ситуации? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Для иных сделок могут действовать ограничения.
2) Её дееспособность остаётся неполной.
3) По общему правилу она вправе распоряжаться стипендией самостоятельно.
4) Каждая трата стипендии требует согласия суда.
5) Получение дохода отменяет все возрастные правила.
6) Стипендия автоматически делает её юридическим лицом.
Какие суждения верны применительно к описанной ситуации? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Для иных сделок могут действовать ограничения.
2) Её дееспособность остаётся неполной.
3) По общему правилу она вправе распоряжаться стипендией самостоятельно.
4) Каждая трата стипендии требует согласия суда.
5) Получение дохода отменяет все возрастные правила.
6) Стипендия автоматически делает её юридическим лицом.
Ответ и объяснение
Ответ: 123
1) Верно. Самостоятельность не распространяется на все сделки.
2) Верно. Стипендия не означает эмансипации.
3) Верно. Это разрешено статьёй 26 ГК РФ.
4) Неверно. Такого общего требования нет.
5) Неверно. Это неверно.
6) Неверно. Она остаётся физическим лицом.
2) Верно. Стипендия не означает эмансипации.
3) Верно. Это разрешено статьёй 26 ГК РФ.
4) Неверно. Такого общего требования нет.
5) Неверно. Это неверно.
6) Неверно. Она остаётся физическим лицом.
ЕГЭ, задание 16. Вечер у воды
Задание 16.16
Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.
1) Внизу шумела река и темнел узкий деревянный мост.
2) Солнце скрылось за холмом и вода сразу потемнела.
3) Над водой кружились ласточки а у самого берега плавали утки.
4) Мы сидели на берегу и слушали плеск воды и шорох камыша.
5) Ни ветер ни мелкий дождь ни вечерний холод не прогнали рыбаков.
1) Внизу шумела река и темнел узкий деревянный мост.
2) Солнце скрылось за холмом и вода сразу потемнела.
3) Над водой кружились ласточки а у самого берега плавали утки.
4) Мы сидели на берегу и слушали плеск воды и шорох камыша.
5) Ни ветер ни мелкий дождь ни вечерний холод не прогнали рыбаков.
Ответ и объяснение
Ответ: 23
1) Внизу шумела река и темнел узкий деревянный мост.
Общий второстепенный член «внизу» объединяет части; запятая перед и не нужна.
2) Солнце скрылось за холмом, и вода сразу потемнела.
Две основы без общего члена, одна запятая.
3) Над водой кружились ласточки, а у самого берега плавали утки.
Две части соединены а, одна запятая.
4) Мы сидели на берегу и слушали плеск воды и шорох камыша.
Первый и связывает сказуемые, второй — дополнения. Повторяющегося союза при одном ряде нет; запятых нет.
5) Ни ветер, ни мелкий дождь, ни вечерний холод не прогнали рыбаков.
Три подлежащих с повторяющимся ни, две запятые.
Общий второстепенный член «внизу» объединяет части; запятая перед и не нужна.
2) Солнце скрылось за холмом, и вода сразу потемнела.
Две основы без общего члена, одна запятая.
3) Над водой кружились ласточки, а у самого берега плавали утки.
Две части соединены а, одна запятая.
4) Мы сидели на берегу и слушали плеск воды и шорох камыша.
Первый и связывает сказуемые, второй — дополнения. Повторяющегося союза при одном ряде нет; запятых нет.
5) Ни ветер, ни мелкий дождь, ни вечерний холод не прогнали рыбаков.
Три подлежащих с повторяющимся ни, две запятые.
Критерии
1 балл — полностью верный ответ; 0 баллов — неверный или неполный ответ.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Перевод в административном деле
Задание 16.17
Участник производства по КоАП РФ не владеет языком производства. Для обеспечения его прав привлечён переводчик.
Какие суждения верны применительно к описанной ситуации? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Языковая помощь содействует реализации защиты.
2) Юридическая функция защитника отличается от перевода.
3) Переводчик автоматически становится органом, назначающим наказание.
4) Привлечение переводчика отменяет необходимость исследовать доказательства.
5) Переводчик выполняет языковую функцию.
6) Незнание языка само по себе доказывает вину.
Какие суждения верны применительно к описанной ситуации? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Языковая помощь содействует реализации защиты.
2) Юридическая функция защитника отличается от перевода.
3) Переводчик автоматически становится органом, назначающим наказание.
4) Привлечение переводчика отменяет необходимость исследовать доказательства.
5) Переводчик выполняет языковую функцию.
6) Незнание языка само по себе доказывает вину.
Ответ и объяснение
Ответ: 125
1) Верно. Участник должен понимать процедуру.
2) Верно. Это разные процессуальные роли.
3) Неверно. Он не разрешает дело.
4) Неверно. Обстоятельства дела всё равно устанавливаются.
5) Верно. Он обеспечивает понимание речи.
6) Неверно. Оно не относится к доказанности проступка.
2) Верно. Это разные процессуальные роли.
3) Неверно. Он не разрешает дело.
4) Неверно. Обстоятельства дела всё равно устанавливаются.
5) Верно. Он обеспечивает понимание речи.
6) Неверно. Оно не относится к доказанности проступка.