Lomonosov School / Практика
Задания ЕГЭ.
Ответы и решения.
Задания ЕГЭ и ОГЭ, понятные объяснения и тренировки под твою цель.
Начать тренировкуЗадания для практики 3111
Общественная награда
Задание 22.15
За длительную добровольческую работу жителю города вручили официальную муниципальную награду. Друзья отдельно выразили восхищение и поблагодарили его за помощь. Эти оценки исходят от разных участников общественной жизни, но обе поддерживают одобряемое поведение. Волонтёр продолжает участвовать в общей работе.
1) Какой вид санкции представляет награда?
2) Какой вид представляет восхищение друзей?
3) Какую функцию выполняют эти реакции?
4) Почему один поступок может сопровождаться разными санкциями?
1) Какой вид санкции представляет награда?
2) Какой вид представляет восхищение друзей?
3) Какую функцию выполняют эти реакции?
4) Почему один поступок может сопровождаться разными санкциями?
Нужна подсказка?
Используйте факты ситуации и обществоведческие знания. Соблюдайте количество элементов, указанное в каждом вопросе. Если требуется объяснение, раскройте связь, а не только назовите понятие.
Решение и критерии
Возможный ответ:
1) Формальная положительная.
2) Неформальная положительная.
3) Поддерживают общественно одобряемое поведение.
4) Его оценивают разные субъекты контроля с разными средствами воздействия.
1) Формальная положительная.
2) Неформальная положительная.
3) Поддерживают общественно одобряемое поведение.
4) Его оценивают разные субъекты контроля с разными средствами воздействия.
Критерии
Максимум — 4 балла. Каждый из четырёх вопросов оценивается отдельно: 1 балл за полный правильный ответ, 0 баллов за неправильный или неполный.
1) Формальная положительная.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
2) Неформальная положительная.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
3) Поддерживают общественно одобряемое поведение.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
4) Его оценивают разные субъекты контроля с разными средствами воздействия.
Требуется содержательное объяснение; повтор условия без раскрытия связи не засчитывается.
Допускаются другие корректные формулировки, не искажающие смысл. Если вопрос допускает выбор примеров, факторов или объяснений, приведённый ответ не является исчерпывающим перечнем. Число и вид элементов должны соответствовать вопросу. Если запрошено несколько элементов, необходим весь набор без неверных позиций; повтор одного элемента не заменяет другой. Если требуются название и объяснение (или подтверждающий факт), засчитываются только обе части. Противоречащие друг другу ответы на один вопрос не считаются однозначным правильным ответом. Ошибка в одном вопросе не обнуляет верные ответы на остальные.
4 балла — правильно даны ответы на все четыре вопроса.
3 балла — правильно даны ответы на любые три вопроса.
2 балла — правильно даны ответы на любые два вопроса.
1 балл — правильно дан ответ на любой один вопрос.
0 баллов — нет ни одного полного правильного ответа или приведены лишь общие рассуждения, не отвечающие на вопросы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
«Основные Законы Российской империи» 1906 г
Задание 22.16
Используя исторические знания, приведите два аргумента в подтверждение точки зрения: «Основные законы 1906 г. сохранили значительные полномочия российского императора». Каждый аргумент должен опираться на конкретный исторический факт и объяснять его связь с данной точкой зрения. Факты во втором аргументе не должны повторять факты первого аргумента.
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) Для вступления закона в силу требовалось утверждение императора: даже одобрение обеих палат не делало закон действующим против его воли.
2) Император назначал и увольнял министров, поэтому состав правительства не определялся решением думского большинства.
1) Для вступления закона в силу требовалось утверждение императора: даже одобрение обеих палат не делало закон действующим против его воли.
2) Император назначал и увольнял министров, поэтому состав правительства не определялся решением думского большинства.
Критерии
Максимум — 2 балла. Оцениваются первые два аргумента: по 1 баллу за каждый правильный. Аргумент должен содержать конкретный исторический факт и объяснение того, как он подтверждает заданную точку зрения. Простое перечисление фактов и общие рассуждения не засчитываются. Во втором аргументе нужна другая фактическая основа: повтор фактов первого не приносит дополнительного балла. Допустимы другие исторически корректные аргументы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Признаки преступления
Задание 22.16
При оценке деяния юрист устанавливает общественную опасность, виновность и запрет уголовным законом под угрозой наказания.
1) Какое понятие характеризуется?
2) Почему простое моральное осуждение недостаточно для признания преступлением?
3) Какой источник устанавливает преступность и наказуемость в РФ?
4) Какое требование принципа законности исключает признание деяния преступлением только по сходству с запрещённым?
1) Какое понятие характеризуется?
2) Почему простое моральное осуждение недостаточно для признания преступлением?
3) Какой источник устанавливает преступность и наказуемость в РФ?
4) Какое требование принципа законности исключает признание деяния преступлением только по сходству с запрещённым?
Нужна подсказка?
Используйте факты ситуации и обществоведческие знания. Соблюдайте количество элементов, указанное в каждом вопросе. Если требуется объяснение, раскройте связь, а не только назовите понятие.
Решение и критерии
Возможный ответ:
1) Преступление.
2) Деяние должно быть предусмотрено уголовным законом и иметь необходимые признаки.
3) Уголовный кодекс РФ.
4) Преступность и наказуемость определяются уголовным законом; применение уголовного закона по аналогии не допускается.
1) Преступление.
2) Деяние должно быть предусмотрено уголовным законом и иметь необходимые признаки.
3) Уголовный кодекс РФ.
4) Преступность и наказуемость определяются уголовным законом; применение уголовного закона по аналогии не допускается.
Критерии
Максимум — 4 балла. Каждый из четырёх вопросов оценивается отдельно: 1 балл за полный правильный ответ, 0 баллов за неправильный или неполный.
1) Преступление.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
2) Деяние должно быть предусмотрено уголовным законом и иметь необходимые признаки.
Требуется содержательное объяснение; повтор условия без раскрытия связи не засчитывается.
3) Уголовный кодекс РФ.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
4) Преступность и наказуемость определяются уголовным законом; применение уголовного закона по аналогии не допускается.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
Допускаются другие корректные формулировки, не искажающие смысл. Если вопрос допускает выбор примеров, факторов или объяснений, приведённый ответ не является исчерпывающим перечнем. Число и вид элементов должны соответствовать вопросу. Если запрошено несколько элементов, необходим весь набор без неверных позиций; повтор одного элемента не заменяет другой. Если требуются название и объяснение (или подтверждающий факт), засчитываются только обе части. Противоречащие друг другу ответы на один вопрос не считаются однозначным правильным ответом. Ошибка в одном вопросе не обнуляет верные ответы на остальные.
4 балла — правильно даны ответы на все четыре вопроса.
3 балла — правильно даны ответы на любые три вопроса.
2 балла — правильно даны ответы на любые два вопроса.
1 балл — правильно дан ответ на любой один вопрос.
0 баллов — нет ни одного полного правильного ответа или приведены лишь общие рассуждения, не отвечающие на вопросы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Первые революционные преобразования большевиков
Задание 22.17
Используя исторические знания, приведите два аргумента в подтверждение точки зрения: «Первые преобразования большевиков отвечали важнейшим требованиям значительной части рабочих и крестьян». Каждый аргумент должен опираться на конкретный исторический факт и объяснять его связь с данной точкой зрения. Во втором аргументе не повторяйте факты первого.
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) Декрет о земле отменил помещичью собственность без выкупа. Тем самым был закреплён давно выдвигавшийся крестьянами принцип ликвидации помещичьего землевладения.
2) Декрет о восьмичасовом рабочем дне законодательно ограничил продолжительность труда. Это соответствовало одному из основных требований рабочего движения.
1) Декрет о земле отменил помещичью собственность без выкупа. Тем самым был закреплён давно выдвигавшийся крестьянами принцип ликвидации помещичьего землевладения.
2) Декрет о восьмичасовом рабочем дне законодательно ограничил продолжительность труда. Это соответствовало одному из основных требований рабочего движения.
Критерии
Максимум — 2 балла. Оцениваются первые два аргумента: по 1 баллу за каждый правильный. Аргумент должен содержать конкретный исторический факт и объяснение того, как он подтверждает заданную точку зрения. Простое перечисление фактов и общие рассуждения не засчитываются. Во втором аргументе нужна другая фактическая основа: повтор фактов первого не приносит дополнительного балла. Допустимы другие исторически корректные аргументы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Авторство школьного проекта
Задание 22.17
Группа учащихся подготовила исследовательский проект. Перед конкурсом один участник предложил не указывать вклад одноклассницы, которая заболела и не могла присутствовать на защите. Руководитель группы отказался и рассказал жюри о работе всех участников. Он считал недопустимым присваивать чужие заслуги, даже если это невозможно обнаружить.
1) Какой нравственный принцип выразился в решении руководителя группы?
2) Какой вид социального контроля по субъекту преобладал в его решении?
3) Какие два обстоятельства из условия подтверждают нравственный характер выбора?
4) Как общественное одобрение честного поведения может влиять на членов группы? Дайте одно объяснение.
1) Какой нравственный принцип выразился в решении руководителя группы?
2) Какой вид социального контроля по субъекту преобладал в его решении?
3) Какие два обстоятельства из условия подтверждают нравственный характер выбора?
4) Как общественное одобрение честного поведения может влиять на членов группы? Дайте одно объяснение.
Нужна подсказка?
Используйте факты ситуации и обществоведческие знания. Соблюдайте количество элементов, указанное в каждом вопросе. Если требуется объяснение, раскройте связь, а не только назовите понятие.
Решение и критерии
Возможный ответ:
1) Справедливость (честность, уважение к чужому труду).
2) Внутренний контроль (самоконтроль).
3) Отказ присвоить чужие заслуги; следование этому решению даже при отсутствии возможности обнаружить нарушение.
4) Одобрение подкрепляет представление о честности как принятой норме и побуждает участников учитывать вклад друг друга в дальнейшей работе.
1) Справедливость (честность, уважение к чужому труду).
2) Внутренний контроль (самоконтроль).
3) Отказ присвоить чужие заслуги; следование этому решению даже при отсутствии возможности обнаружить нарушение.
4) Одобрение подкрепляет представление о честности как принятой норме и побуждает участников учитывать вклад друг друга в дальнейшей работе.
Критерии
Максимум — 4 балла. Каждый из четырёх вопросов оценивается отдельно: 1 балл за полный правильный ответ, 0 баллов за неправильный или неполный.
1) Справедливость (честность, уважение к чужому труду).
Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
2) Внутренний контроль (самоконтроль).
Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
3) Отказ присвоить чужие заслуги; следование этому решению даже при отсутствии возможности обнаружить нарушение.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос. Необходимы два различных верных элемента.
4) Одобрение подкрепляет представление о честности как принятой норме и побуждает участников учитывать вклад друг друга в дальнейшей работе.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
Допускаются другие корректные формулировки, не искажающие смысл. Если вопрос допускает выбор примеров, факторов или объяснений, приведённый ответ не является исчерпывающим перечнем. Число и вид элементов должны соответствовать вопросу. Если запрошено несколько элементов, необходим весь набор без неверных позиций; повтор одного элемента не заменяет другой. Если требуются название и объяснение (или подтверждающий факт), засчитываются только обе части. Противоречащие друг другу ответы на один вопрос не считаются однозначным правильным ответом. Ошибка в одном вопросе не обнуляет верные ответы на остальные.
4 балла — правильно даны ответы на все четыре вопроса.
3 балла — правильно даны ответы на любые три вопроса.
2 балла — правильно даны ответы на любые два вопроса.
1 балл — правильно дан ответ на любой один вопрос.
0 баллов — нет ни одного полного правильного ответа или приведены лишь общие рассуждения, не отвечающие на вопросы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Внутренняя политика Александра III
Задание 22.18
Используя исторические знания, приведите два аргумента в подтверждение точки зрения: «Внутренняя политика Александра III не сводилась исключительно к политическим ограничениям». Каждый аргумент должен опираться на конкретный исторический факт и объяснять его связь с данной точкой зрения. Факты во втором аргументе не должны повторять факты первого аргумента.
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) В 1882 г. появилась фабричная инспекция для контроля труда малолетних, что означало начало специального государственного надзора в сфере трудовых отношений.
2) Учреждение Крестьянского поземельного банка создало кредитный механизм помощи крестьянам при покупке земли, то есть хозяйственный инструмент развития землевладения.
1) В 1882 г. появилась фабричная инспекция для контроля труда малолетних, что означало начало специального государственного надзора в сфере трудовых отношений.
2) Учреждение Крестьянского поземельного банка создало кредитный механизм помощи крестьянам при покупке земли, то есть хозяйственный инструмент развития землевладения.
Критерии
Максимум — 2 балла. Оцениваются первые два аргумента: по 1 баллу за каждый правильный. Аргумент должен содержать конкретный исторический факт и объяснение того, как он подтверждает заданную точку зрения. Простое перечисление фактов и общие рассуждения не засчитываются. Во втором аргументе нужна другая фактическая основа: повтор фактов первого не приносит дополнительного балла. Допустимы другие исторически корректные аргументы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Контроль над жизнью
Задание 22.18
В условной стране установлена обязательная идеология. Власти запрещают политическое соперничество и стремятся контролировать экономическую, общественную и частную жизнь. Независимые объединения не допускаются. В описании нет сведений о порядке занятия должности главы государства и отношениях между центральной властью и территориальными частями.
1) Какой политический режим описан?
2) Назовите два признака из условия.
3) Почему нельзя определить форму правления только по этим данным?
4) Чем режим отличается от территориального устройства?
1) Какой политический режим описан?
2) Назовите два признака из условия.
3) Почему нельзя определить форму правления только по этим данным?
4) Чем режим отличается от территориального устройства?
Нужна подсказка?
Используйте факты ситуации и обществоведческие знания. Соблюдайте количество элементов, указанное в каждом вопросе. Если требуется объяснение, раскройте связь, а не только назовите понятие.
Решение и критерии
Возможный ответ:
1) Тоталитарный.
2) Обязательная идеология и всеобъемлющий контроль; допустимо отсутствие конкуренции.
3) Методы власти не сообщают, как формируется глава государства и организованы высшие органы.
4) Режим характеризует методы осуществления власти, устройство — отношения центра и территориальных частей.
1) Тоталитарный.
2) Обязательная идеология и всеобъемлющий контроль; допустимо отсутствие конкуренции.
3) Методы власти не сообщают, как формируется глава государства и организованы высшие органы.
4) Режим характеризует методы осуществления власти, устройство — отношения центра и территориальных частей.
Критерии
Максимум — 4 балла. Каждый из четырёх вопросов оценивается отдельно: 1 балл за полный правильный ответ, 0 баллов за неправильный или неполный.
1) Тоталитарный.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
2) Обязательная идеология и всеобъемлющий контроль; допустимо отсутствие конкуренции.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос. Необходимы два различных верных элемента.
3) Методы власти не сообщают, как формируется глава государства и организованы высшие органы.
Требуется содержательное объяснение; повтор условия без раскрытия связи не засчитывается.
4) Режим характеризует методы осуществления власти, устройство — отношения центра и территориальных частей.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
Допускаются другие корректные формулировки, не искажающие смысл. Если вопрос допускает выбор примеров, факторов или объяснений, приведённый ответ не является исчерпывающим перечнем. Число и вид элементов должны соответствовать вопросу. Если запрошено несколько элементов, необходим весь набор без неверных позиций; повтор одного элемента не заменяет другой. Если требуются название и объяснение (или подтверждающий факт), засчитываются только обе части. Противоречащие друг другу ответы на один вопрос не считаются однозначным правильным ответом. Ошибка в одном вопросе не обнуляет верные ответы на остальные.
4 балла — правильно даны ответы на все четыре вопроса.
3 балла — правильно даны ответы на любые три вопроса.
2 балла — правильно даны ответы на любые два вопроса.
1 балл — правильно дан ответ на любой один вопрос.
0 баллов — нет ни одного полного правильного ответа или приведены лишь общие рассуждения, не отвечающие на вопросы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Внутренняя политика Александра I в начале царствования
Задание 22.19
Используя исторические знания, приведите два аргумента в подтверждение точки зрения: «В царствование Александра I между планами политического переустройства и их осуществлением сохранялся разрыв». Каждый аргумент должен опираться на конкретный исторический факт и объяснять его связь с данной точкой зрения. Факты во втором аргументе не должны повторять факты первого аргумента.
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) Из широкого проекта Сперанского было реализовано создание Государственного совета, но общероссийский представительный законодательный орган не появился.
2) Подготовленную в 1820 г. Уставную грамоту Александр не ввёл в действие; намеченное конституционное устройство осталось проектом.
1) Из широкого проекта Сперанского было реализовано создание Государственного совета, но общероссийский представительный законодательный орган не появился.
2) Подготовленную в 1820 г. Уставную грамоту Александр не ввёл в действие; намеченное конституционное устройство осталось проектом.
Критерии
Максимум — 2 балла. Оцениваются первые два аргумента: по 1 баллу за каждый правильный. Аргумент должен содержать конкретный исторический факт и объяснение того, как он подтверждает заданную точку зрения. Простое перечисление фактов и общие рассуждения не засчитываются. Во втором аргументе нужна другая фактическая основа: повтор фактов первого не приносит дополнительного балла. Допустимы другие исторически корректные аргументы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка: