Lomonosov School / Практика
Задания ЕГЭ.
Ответы и решения.
Задания ЕГЭ и ОГЭ, понятные объяснения и тренировки под твою цель.
Начать тренировкуЗадания для практики 3111
Россия в XVII в.: Россия при первых Романовых
Задание 22.55
Используя исторические знания, приведите два аргумента в подтверждение точки зрения: «Соборное уложение 1649 г. укрепляло существовавший государственный и социальный порядок». Каждый аргумент должен опираться на конкретный исторический факт и объяснять его связь с данной точкой зрения. Факты во втором аргументе не должны повторять факты первого аргумента.
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) Свод систематизировал нормы государственного, уголовного и процессуального права. Общие правила облегчали действие единой администрации и суда.
2) Бессрочный сыск беглых укреплял власть землевладельцев над крестьянами. Тем самым государство законодательно закрепляло зависимое положение основной массы сельских производителей.
1) Свод систематизировал нормы государственного, уголовного и процессуального права. Общие правила облегчали действие единой администрации и суда.
2) Бессрочный сыск беглых укреплял власть землевладельцев над крестьянами. Тем самым государство законодательно закрепляло зависимое положение основной массы сельских производителей.
Критерии
Максимум — 2 балла. Оцениваются первые два аргумента: по 1 баллу за каждый правильный. Аргумент должен содержать конкретный исторический факт и объяснение того, как он подтверждает заданную точку зрения. Простое перечисление фактов и общие рассуждения не засчитываются. Во втором аргументе нужна другая фактическая основа: повтор фактов первого не приносит дополнительного балла. Допустимы другие исторически корректные аргументы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Административный штраф
Задание 22.56
Совершеннолетний гражданин виновно нарушил установленные правила дорожного движения. Деяние отнесено законом к административным правонарушениям, признаков преступления в нём нет. После рассмотрения доказательств уполномоченный орган назначил денежное взыскание в пределах предусмотренной законом санкции. Гражданину разъяснили порядок обжалования.
1) Какой вид ответственности применён?
2) Как называется назначенное денежное административное наказание?
3) Почему штраф нельзя считать уголовной судимостью?
4) Что необходимо кроме факта неблагоприятного последствия?
1) Какой вид ответственности применён?
2) Как называется назначенное денежное административное наказание?
3) Почему штраф нельзя считать уголовной судимостью?
4) Что необходимо кроме факта неблагоприятного последствия?
Нужна подсказка?
Используйте факты ситуации и обществоведческие знания. Соблюдайте количество элементов, указанное в каждом вопросе. Если требуется объяснение, раскройте связь, а не только назовите понятие.
Решение и критерии
Возможный ответ:
1) Административная.
2) Административный штраф.
3) Административное наказание не является осуждением за преступление.
4) Наличие предусмотренного законом состава и оснований ответственности, включая вину.
1) Административная.
2) Административный штраф.
3) Административное наказание не является осуждением за преступление.
4) Наличие предусмотренного законом состава и оснований ответственности, включая вину.
Критерии
Максимум — 4 балла. Каждый из четырёх вопросов оценивается отдельно: 1 балл за полный правильный ответ, 0 баллов за неправильный или неполный.
1) Административная.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
2) Административный штраф.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
3) Административное наказание не является осуждением за преступление.
Требуется содержательное объяснение; повтор условия без раскрытия связи не засчитывается.
4) Наличие предусмотренного законом состава и оснований ответственности, включая вину.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
Допускаются другие корректные формулировки, не искажающие смысл. Если вопрос допускает выбор примеров, факторов или объяснений, приведённый ответ не является исчерпывающим перечнем. Число и вид элементов должны соответствовать вопросу. Если запрошено несколько элементов, необходим весь набор без неверных позиций; повтор одного элемента не заменяет другой. Если требуются название и объяснение (или подтверждающий факт), засчитываются только обе части. Противоречащие друг другу ответы на один вопрос не считаются однозначным правильным ответом. Ошибка в одном вопросе не обнуляет верные ответы на остальные.
4 балла — правильно даны ответы на все четыре вопроса.
3 балла — правильно даны ответы на любые три вопроса.
2 балла — правильно даны ответы на любые два вопроса.
1 балл — правильно дан ответ на любой один вопрос.
0 баллов — нет ни одного полного правильного ответа или приведены лишь общие рассуждения, не отвечающие на вопросы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Эпоха «дворцовых переворотов»: причины и сущность
Задание 22.56
Используя исторические знания, приведите два аргумента в подтверждение точки зрения: «Смена монарха в 1762 г. резко изменила участие России в Семилетней войне». Каждый аргумент должен опираться на конкретный исторический факт и объяснять его связь с данной точкой зрения. Факты во втором аргументе не должны повторять факты первого аргумента.
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) Петербургский мир Петра III прекратил войну с Пруссией и установил дружеские отношения; Россия перестала быть военным противником Фридриха II.
2) Пётр III согласился возвратить занятые прусские земли, признав на них права Фридриха II; территориальные результаты предшествующих российских успехов были отменены.
1) Петербургский мир Петра III прекратил войну с Пруссией и установил дружеские отношения; Россия перестала быть военным противником Фридриха II.
2) Пётр III согласился возвратить занятые прусские земли, признав на них права Фридриха II; территориальные результаты предшествующих российских успехов были отменены.
Критерии
Максимум — 2 балла. Оцениваются первые два аргумента: по 1 баллу за каждый правильный. Аргумент должен содержать конкретный исторический факт и объяснение того, как он подтверждает заданную точку зрения. Простое перечисление фактов и общие рассуждения не засчитываются. Во втором аргументе нужна другая фактическая основа: повтор фактов первого не приносит дополнительного балла. Допустимы другие исторически корректные аргументы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Взыскание
Задание 22.57
Работник без уважительной причины не выполнил предусмотренную трудовым договором обязанность. До принятия решения работодатель запросил письменное объяснение и изучил обстоятельства. Руководитель рассматривает возможность применить предусмотренное ТК РФ взыскание, но один из коллег предлагает вместо него удержать произвольный «штраф» из заработной платы.
1) Какой вид ответственности применяется?
2) Назовите две общие дисциплинарные меры, предусмотренные ТК РФ.
3) Почему предложение о произвольном денежном штрафе не соответствует общему порядку дисциплинарной ответственности?
4) Зачем нужно исследовать объяснение и обстоятельства?
1) Какой вид ответственности применяется?
2) Назовите две общие дисциплинарные меры, предусмотренные ТК РФ.
3) Почему предложение о произвольном денежном штрафе не соответствует общему порядку дисциплинарной ответственности?
4) Зачем нужно исследовать объяснение и обстоятельства?
Нужна подсказка?
Используйте факты ситуации и обществоведческие знания. Соблюдайте количество элементов, указанное в каждом вопросе. Если требуется объяснение, раскройте связь, а не только назовите понятие.
Решение и критерии
Возможный ответ:
1) Дисциплинарная.
2) Замечание; выговор. Допустимо увольнение по соответствующему законному основанию.
3) Денежный штраф не входит в общий перечень дисциплинарных взысканий по ТК РФ; удержания из зарплаты допускаются только на законных основаниях.
4) Чтобы установить вину, причины и соразмерность меры при соблюдении процедуры.
1) Дисциплинарная.
2) Замечание; выговор. Допустимо увольнение по соответствующему законному основанию.
3) Денежный штраф не входит в общий перечень дисциплинарных взысканий по ТК РФ; удержания из зарплаты допускаются только на законных основаниях.
4) Чтобы установить вину, причины и соразмерность меры при соблюдении процедуры.
Критерии
Максимум — 4 балла. Каждый из четырёх вопросов оценивается отдельно: 1 балл за полный правильный ответ, 0 баллов за неправильный или неполный.
1) Дисциплинарная.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
2) Замечание; выговор. Допустимо увольнение по соответствующему законному основанию.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос. Необходимы два различных верных элемента.
3) Денежный штраф не входит в общий перечень дисциплинарных взысканий по ТК РФ; удержания из зарплаты допускаются только на законных основаниях.
Требуется содержательное объяснение; повтор условия без раскрытия связи не засчитывается.
4) Чтобы установить вину, причины и соразмерность меры при соблюдении процедуры.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
Допускаются другие корректные формулировки, не искажающие смысл. Если вопрос допускает выбор примеров, факторов или объяснений, приведённый ответ не является исчерпывающим перечнем. Число и вид элементов должны соответствовать вопросу. Если запрошено несколько элементов, необходим весь набор без неверных позиций; повтор одного элемента не заменяет другой. Если требуются название и объяснение (или подтверждающий факт), засчитываются только обе части. Противоречащие друг другу ответы на один вопрос не считаются однозначным правильным ответом. Ошибка в одном вопросе не обнуляет верные ответы на остальные.
4 балла — правильно даны ответы на все четыре вопроса.
3 балла — правильно даны ответы на любые три вопроса.
2 балла — правильно даны ответы на любые два вопроса.
1 балл — правильно дан ответ на любой один вопрос.
0 баллов — нет ни одного полного правильного ответа или приведены лишь общие рассуждения, не отвечающие на вопросы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
СССР в 1945–1953 гг.
Задание 22.57
Используя исторические знания, приведите два аргумента в подтверждение точки зрения: «После войны государство сохраняло жёсткий контроль над культурой и наукой». Каждый аргумент должен опираться на конкретный исторический факт и объяснять его связь с данной точкой зрения. Во втором аргументе не повторяйте факты первого.
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) Постановление 1946 г. о журналах «Звезда» и «Ленинград» сопровождалось осуждением Ахматовой и Зощенко, показывая зависимость литературной жизни от партийных оценок.
2) Сессия ВАСХНИЛ 1948 г. закрепила господство взглядов Лысенко и преследование генетики, демонстрируя административное вмешательство в научную дискуссию.
1) Постановление 1946 г. о журналах «Звезда» и «Ленинград» сопровождалось осуждением Ахматовой и Зощенко, показывая зависимость литературной жизни от партийных оценок.
2) Сессия ВАСХНИЛ 1948 г. закрепила господство взглядов Лысенко и преследование генетики, демонстрируя административное вмешательство в научную дискуссию.
Критерии
Максимум — 2 балла. Оцениваются первые два аргумента: по 1 баллу за каждый правильный. Аргумент должен содержать конкретный исторический факт и объяснение того, как он подтверждает заданную точку зрения. Простое перечисление фактов и общие рассуждения не засчитываются. Во втором аргументе нужна другая фактическая основа: повтор фактов первого не приносит дополнительного балла. Допустимы другие исторически корректные аргументы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Выборный глава
Задание 22.58
В государстве Д глава избирается населением на установленный срок. Территория разделена на административные единицы, не обладающие политической самостоятельностью; действует единая система высших органов государственной власти. На выборах свободно конкурируют партии, права оппозиции защищены, граждане могут критиковать решения должностных лиц.
1) Какова форма правления?
2) Какова форма территориального устройства?
3) Какой политический режим установлен в государстве Д?
4) Почему эти три характеристики нельзя подменять одной?
1) Какова форма правления?
2) Какова форма территориального устройства?
3) Какой политический режим установлен в государстве Д?
4) Почему эти три характеристики нельзя подменять одной?
Нужна подсказка?
Используйте факты ситуации и обществоведческие знания. Соблюдайте количество элементов, указанное в каждом вопросе. Если требуется объяснение, раскройте связь, а не только назовите понятие.
Решение и критерии
Возможный ответ:
1) Республика.
2) Унитарное государство.
3) Демократический.
4) Они описывают разные стороны формы государства: власть главы, территориальную организацию и методы осуществления власти.
1) Республика.
2) Унитарное государство.
3) Демократический.
4) Они описывают разные стороны формы государства: власть главы, территориальную организацию и методы осуществления власти.
Критерии
Максимум — 4 балла. Каждый из четырёх вопросов оценивается отдельно: 1 балл за полный правильный ответ, 0 баллов за неправильный или неполный.
1) Республика.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
2) Унитарное государство.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
3) Демократический.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
4) Они описывают разные стороны формы государства: власть главы, территориальную организацию и методы осуществления власти.
Требуется содержательное объяснение; повтор условия без раскрытия связи не засчитывается. Необходимы все три запрошенных элемента.
Допускаются другие корректные формулировки, не искажающие смысл. Если вопрос допускает выбор примеров, факторов или объяснений, приведённый ответ не является исчерпывающим перечнем. Число и вид элементов должны соответствовать вопросу. Если запрошено несколько элементов, необходим весь набор без неверных позиций; повтор одного элемента не заменяет другой. Если требуются название и объяснение (или подтверждающий факт), засчитываются только обе части. Противоречащие друг другу ответы на один вопрос не считаются однозначным правильным ответом. Ошибка в одном вопросе не обнуляет верные ответы на остальные.
4 балла — правильно даны ответы на все четыре вопроса.
3 балла — правильно даны ответы на любые три вопроса.
2 балла — правильно даны ответы на любые два вопроса.
1 балл — правильно дан ответ на любой один вопрос.
0 баллов — нет ни одного полного правильного ответа или приведены лишь общие рассуждения, не отвечающие на вопросы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Внешняя политика России
Задание 22.58
Используя исторические знания, приведите два аргумента в подтверждение точки зрения: «Решения Кутузова осенью 1812 г. подчиняли удержание территории задаче сохранения и последующего использования армии». Каждый аргумент должен опираться на конкретный исторический факт и объяснять его связь с данной точкой зрения. Факты во втором аргументе не должны повторять факты первого аргумента.
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) Оставляя Москву после совета в Филях, Кутузов избегал опасного нового генерального сражения и сохранял основу армии для продолжения войны.
2) Переведя войска к Тарутину, Кутузов прикрыл районы снабжения и дал армии время пополниться, подготовив условия для активных действий.
1) Оставляя Москву после совета в Филях, Кутузов избегал опасного нового генерального сражения и сохранял основу армии для продолжения войны.
2) Переведя войска к Тарутину, Кутузов прикрыл районы снабжения и дал армии время пополниться, подготовив условия для активных действий.
Критерии
Максимум — 2 балла. Оцениваются первые два аргумента: по 1 баллу за каждый правильный. Аргумент должен содержать конкретный исторический факт и объяснение того, как он подтверждает заданную точку зрения. Простое перечисление фактов и общие рассуждения не засчитываются. Во втором аргументе нужна другая фактическая основа: повтор фактов первого не приносит дополнительного балла. Допустимы другие исторически корректные аргументы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Недостаток доходов
Задание 22.59
Доходы бюджета составляют 900 условных единиц, расходы — 1000. Государство привлекло заём для покрытия разницы.
1) Каково состояние бюджета?
2) Назовите два возможных источника финансирования возникшего дефицита.
3) Как называется накопленная сумма обязательств государства по заимствованиям?
4) Почему дефицит и долг не одно и то же?
1) Каково состояние бюджета?
2) Назовите два возможных источника финансирования возникшего дефицита.
3) Как называется накопленная сумма обязательств государства по заимствованиям?
4) Почему дефицит и долг не одно и то же?
Нужна подсказка?
Используйте факты ситуации и обществоведческие знания. Соблюдайте количество элементов, указанное в каждом вопросе. Если требуется объяснение, раскройте связь, а не только назовите понятие.
Решение и критерии
Возможный ответ:
1) Дефицит.
2) Государственные заимствования; использование накопленных резервов.
3) Государственный долг.
4) Дефицит — разница потоков за период, долг — накопленные обязательства на определённую дату.
1) Дефицит.
2) Государственные заимствования; использование накопленных резервов.
3) Государственный долг.
4) Дефицит — разница потоков за период, долг — накопленные обязательства на определённую дату.
Критерии
Максимум — 4 балла. Каждый из четырёх вопросов оценивается отдельно: 1 балл за полный правильный ответ, 0 баллов за неправильный или неполный.
1) Дефицит.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
2) Государственные заимствования; использование накопленных резервов.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос. Необходимы два различных верных элемента.
3) Государственный долг.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
4) Дефицит — разница потоков за период, долг — накопленные обязательства на определённую дату.
Требуется содержательное объяснение; повтор условия без раскрытия связи не засчитывается.
Допускаются другие корректные формулировки, не искажающие смысл. Если вопрос допускает выбор примеров, факторов или объяснений, приведённый ответ не является исчерпывающим перечнем. Число и вид элементов должны соответствовать вопросу. Если запрошено несколько элементов, необходим весь набор без неверных позиций; повтор одного элемента не заменяет другой. Если требуются название и объяснение (или подтверждающий факт), засчитываются только обе части. Противоречащие друг другу ответы на один вопрос не считаются однозначным правильным ответом. Ошибка в одном вопросе не обнуляет верные ответы на остальные.
4 балла — правильно даны ответы на все четыре вопроса.
3 балла — правильно даны ответы на любые три вопроса.
2 балла — правильно даны ответы на любые два вопроса.
1 балл — правильно дан ответ на любой один вопрос.
0 баллов — нет ни одного полного правильного ответа или приведены лишь общие рассуждения, не отвечающие на вопросы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка: