Lomonosov School / Практика
Задания ЕГЭ.
Ответы и решения.
Задания ЕГЭ и ОГЭ, понятные объяснения и тренировки под твою цель.
Начать тренировкуЗадания для практики 3111
Формирование региональных центров культуры в середине XII – начале XIII в
Задание 22.111
Используя исторические знания, приведите два аргумента в подтверждение точки зрения: «Церковные учреждения поддерживали преемственность художественного труда». Каждый аргумент должен опираться на конкретный исторический факт и объяснять его связь с данной точкой зрения. Факты во втором аргументе не должны повторять факты первого аргумента.
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) Работа Рублёва над иконами и росписями храмов обеспечивала продолжение русской живописной традиции в начале XV в.
2) Заказ монастырской росписи Дионисию и его сыновьям объединял разные поколения в одной мастерской, передававшей профессиональные навыки.
1) Работа Рублёва над иконами и росписями храмов обеспечивала продолжение русской живописной традиции в начале XV в.
2) Заказ монастырской росписи Дионисию и его сыновьям объединял разные поколения в одной мастерской, передававшей профессиональные навыки.
Критерии
Максимум — 2 балла. Оцениваются первые два аргумента: по 1 баллу за каждый правильный. Аргумент должен содержать конкретный исторический факт и объяснение того, как он подтверждает заданную точку зрения. Простое перечисление фактов и общие рассуждения не засчитываются. Во втором аргументе нужна другая фактическая основа: повтор фактов первого не приносит дополнительного балла. Допустимы другие исторически корректные аргументы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Тайна выбора
Задание 22.112
На избирательном участке каждый гражданин заполняет бюллетень лично в закрытой кабине. Работодатель не получает сведений о выборе сотрудников и не вправе контролировать содержание их бюллетеней. Все избиратели участвуют на равных основаниях. Организаторы объясняют назначение этих гарантий для свободного волеизъявления.
1) Какой принцип обеспечивает закрытая кабина?
2) Какую угрозу снижает тайна?
3) Почему личное голосование важно?
4) Что означает равное избирательное право в общем смысле?
1) Какой принцип обеспечивает закрытая кабина?
2) Какую угрозу снижает тайна?
3) Почему личное голосование важно?
4) Что означает равное избирательное право в общем смысле?
Нужна подсказка?
Используйте факты ситуации и обществоведческие знания. Соблюдайте количество элементов, указанное в каждом вопросе. Если требуется объяснение, раскройте связь, а не только назовите понятие.
Решение и критерии
Возможный ответ:
1) Тайное голосование.
2) Давление и контроль над волеизъявлением избирателя.
3) Не допускает подмены воли одного избирателя другим.
4) Равные основания участия и равный вес голоса в установленной системе.
1) Тайное голосование.
2) Давление и контроль над волеизъявлением избирателя.
3) Не допускает подмены воли одного избирателя другим.
4) Равные основания участия и равный вес голоса в установленной системе.
Критерии
Максимум — 4 балла. Каждый из четырёх вопросов оценивается отдельно: 1 балл за полный правильный ответ, 0 баллов за неправильный или неполный.
1) Тайное голосование.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос. Необходимы два различных верных элемента.
2) Давление и контроль над волеизъявлением избирателя.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
3) Не допускает подмены воли одного избирателя другим.
Требуется содержательное объяснение; повтор условия без раскрытия связи не засчитывается.
4) Равные основания участия и равный вес голоса в установленной системе.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
Допускаются другие корректные формулировки, не искажающие смысл. Если вопрос допускает выбор примеров, факторов или объяснений, приведённый ответ не является исчерпывающим перечнем. Число и вид элементов должны соответствовать вопросу. Если запрошено несколько элементов, необходим весь набор без неверных позиций; повтор одного элемента не заменяет другой. Если требуются название и объяснение (или подтверждающий факт), засчитываются только обе части. Противоречащие друг другу ответы на один вопрос не считаются однозначным правильным ответом. Ошибка в одном вопросе не обнуляет верные ответы на остальные.
4 балла — правильно даны ответы на все четыре вопроса.
3 балла — правильно даны ответы на любые три вопроса.
2 балла — правильно даны ответы на любые два вопроса.
1 балл — правильно дан ответ на любой один вопрос.
0 баллов — нет ни одного полного правильного ответа или приведены лишь общие рассуждения, не отвечающие на вопросы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Культурное пространство советского общества в 1920–1930-е гг.
Задание 22.112
Используя исторические знания, приведите два аргумента в подтверждение точки зрения: «В 1920–1930-е гг. расширялись возможности массового получения образования». Каждый аргумент должен опираться на конкретный исторический факт и объяснять его связь с данной точкой зрения. Во втором аргументе не повторяйте факты первого.
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) Кампания ликвидации неграмотности включала взрослых, ранее не умевших читать и писать. Образование выходило за рамки детской школы.
2) Введение обязательного начального обучения в 1930 г. сопровождалось расширением школьной сети и вовлечением новых групп детей в систематическую учёбу.
1) Кампания ликвидации неграмотности включала взрослых, ранее не умевших читать и писать. Образование выходило за рамки детской школы.
2) Введение обязательного начального обучения в 1930 г. сопровождалось расширением школьной сети и вовлечением новых групп детей в систематическую учёбу.
Критерии
Максимум — 2 балла. Оцениваются первые два аргумента: по 1 баллу за каждый правильный. Аргумент должен содержать конкретный исторический факт и объяснение того, как он подтверждает заданную точку зрения. Простое перечисление фактов и общие рассуждения не засчитываются. Во втором аргументе нужна другая фактическая основа: повтор фактов первого не приносит дополнительного балла. Допустимы другие исторически корректные аргументы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Структура бюджета
Задание 22.113
Государство получает налог на прибыль организаций и арендные платежи за использование принадлежащих ему зданий. Бюджет финансирует образование, безопасность и выплату процентов по ранее выпущенным государственным облигациям. При обсуждении проекта депутаты оценивают текущие обязательства и долгосрочные последствия расходов.
1) Какие два вида доходов бюджета по источнику формирования представлены в условии?
2) Какой названный доход является неналоговым?
3) Что означает обслуживание долга?
4) Почему расходы на образование могут иметь долгосрочный экономический эффект?
1) Какие два вида доходов бюджета по источнику формирования представлены в условии?
2) Какой названный доход является неналоговым?
3) Что означает обслуживание долга?
4) Почему расходы на образование могут иметь долгосрочный экономический эффект?
Нужна подсказка?
Используйте факты ситуации и обществоведческие знания. Соблюдайте количество элементов, указанное в каждом вопросе. Если требуется объяснение, раскройте связь, а не только назовите понятие.
Решение и критерии
Возможный ответ:
1) Налоговые и неналоговые доходы.
2) Арендные платежи за использование государственного имущества.
3) Исполнение обязательств по выплате процентов и иных предусмотренных платежей за пользование заёмными средствами.
4) Они способствуют развитию человеческого капитала и будущей производительности.
1) Налоговые и неналоговые доходы.
2) Арендные платежи за использование государственного имущества.
3) Исполнение обязательств по выплате процентов и иных предусмотренных платежей за пользование заёмными средствами.
4) Они способствуют развитию человеческого капитала и будущей производительности.
Критерии
Максимум — 4 балла. Каждый из четырёх вопросов оценивается отдельно: 1 балл за полный правильный ответ, 0 баллов за неправильный или неполный.
1) Налоговые и неналоговые доходы.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос. Необходимы два различных верных элемента.
2) Арендные платежи за использование государственного имущества.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
3) Исполнение обязательств по выплате процентов и иных предусмотренных платежей за пользование заёмными средствами.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
4) Они способствуют развитию человеческого капитала и будущей производительности.
Требуется содержательное объяснение; повтор условия без раскрытия связи не засчитывается.
Допускаются другие корректные формулировки, не искажающие смысл. Если вопрос допускает выбор примеров, факторов или объяснений, приведённый ответ не является исчерпывающим перечнем. Число и вид элементов должны соответствовать вопросу. Если запрошено несколько элементов, необходим весь набор без неверных позиций; повтор одного элемента не заменяет другой. Если требуются название и объяснение (или подтверждающий факт), засчитываются только обе части. Противоречащие друг другу ответы на один вопрос не считаются однозначным правильным ответом. Ошибка в одном вопросе не обнуляет верные ответы на остальные.
4 балла — правильно даны ответы на все четыре вопроса.
3 балла — правильно даны ответы на любые три вопроса.
2 балла — правильно даны ответы на любые два вопроса.
1 балл — правильно дан ответ на любой один вопрос.
0 баллов — нет ни одного полного правильного ответа или приведены лишь общие рассуждения, не отвечающие на вопросы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Образование Руси: исторические условия образования государства Русь
Задание 22.113
Используя исторические знания, приведите два аргумента в подтверждение точки зрения: «Ранняя княжеская власть Руси стремилась контролировать как территории, так и внешнеторговые связи». Каждый аргумент должен опираться на конкретный исторический факт и объяснять его связь с данной точкой зрения. Факты во втором аргументе не должны повторять факты первого аргумента.
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) Олег в 882 г. овладел Киевом и объединил северный и южный политические центры; таким образом, под одной властью оказались важные участки пути между Балтийским и Чёрным морями.
2) Договор Олега с Византией 911 г. регулировал помощь потерпевшим кораблекрушение русским судам и имущественные отношения; княжеская дипломатия обеспечивала правовые условия морской торговли.
1) Олег в 882 г. овладел Киевом и объединил северный и южный политические центры; таким образом, под одной властью оказались важные участки пути между Балтийским и Чёрным морями.
2) Договор Олега с Византией 911 г. регулировал помощь потерпевшим кораблекрушение русским судам и имущественные отношения; княжеская дипломатия обеспечивала правовые условия морской торговли.
Критерии
Максимум — 2 балла. Оцениваются первые два аргумента: по 1 баллу за каждый правильный. Аргумент должен содержать конкретный исторический факт и объяснение того, как он подтверждает заданную точку зрения. Простое перечисление фактов и общие рассуждения не засчитываются. Во втором аргументе нужна другая фактическая основа: повтор фактов первого не приносит дополнительного балла. Допустимы другие исторически корректные аргументы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Общий рост цен
Задание 22.114
За год в стране устойчиво выросли цены широкого набора товаров и услуг. Потребители замечают, что на прежнюю денежную сумму приобретают меньше. В отдельных семьях доходы не увеличились, а стоимость привычных покупок повысилась. Экономист отличает это явление от кратковременного подорожания одного сезонного продукта.
1) Какой процесс описан?
2) Как изменяется покупательная способность денег?
3) Почему подорожание одного товара само по себе не доказывает инфляцию?
4) Какая группа при прочих равных особенно уязвима?
1) Какой процесс описан?
2) Как изменяется покупательная способность денег?
3) Почему подорожание одного товара само по себе не доказывает инфляцию?
4) Какая группа при прочих равных особенно уязвима?
Нужна подсказка?
Используйте факты ситуации и обществоведческие знания. Соблюдайте количество элементов, указанное в каждом вопросе. Если требуется объяснение, раскройте связь, а не только назовите понятие.
Решение и критерии
Возможный ответ:
1) Инфляция.
2) Снижается.
3) Инфляция означает устойчивое повышение общего уровня цен.
4) Люди с фиксированными денежными доходами без индексации.
1) Инфляция.
2) Снижается.
3) Инфляция означает устойчивое повышение общего уровня цен.
4) Люди с фиксированными денежными доходами без индексации.
Критерии
Максимум — 4 балла. Каждый из четырёх вопросов оценивается отдельно: 1 балл за полный правильный ответ, 0 баллов за неправильный или неполный.
1) Инфляция.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
2) Снижается.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
3) Инфляция означает устойчивое повышение общего уровня цен.
Требуется содержательное объяснение; повтор условия без раскрытия связи не засчитывается.
4) Люди с фиксированными денежными доходами без индексации.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос. Необходимы два различных верных элемента.
Допускаются другие корректные формулировки, не искажающие смысл. Если вопрос допускает выбор примеров, факторов или объяснений, приведённый ответ не является исчерпывающим перечнем. Число и вид элементов должны соответствовать вопросу. Если запрошено несколько элементов, необходим весь набор без неверных позиций; повтор одного элемента не заменяет другой. Если требуются название и объяснение (или подтверждающий факт), засчитываются только обе части. Противоречащие друг другу ответы на один вопрос не считаются однозначным правильным ответом. Ошибка в одном вопросе не обнуляет верные ответы на остальные.
4 балла — правильно даны ответы на все четыре вопроса.
3 балла — правильно даны ответы на любые три вопроса.
2 балла — правильно даны ответы на любые два вопроса.
1 балл — правильно дан ответ на любой один вопрос.
0 баллов — нет ни одного полного правильного ответа или приведены лишь общие рассуждения, не отвечающие на вопросы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Культура средневековой Руси
Задание 22.114
Используя исторические знания, приведите два аргумента в подтверждение точки зрения: «Создание крупного памятника культуры Руси требовало разделения труда и значительных ресурсов». Каждый аргумент должен опираться на конкретный исторический факт и объяснять его связь с данной точкой зрения. Факты во втором аргументе не должны повторять факты первого аргумента.
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) Остромирово Евангелие создавалось около семи месяцев и сочетает работу писцов с миниатюрами и орнаментами, что свидетельствует о длительном специализированном труде.
2) Софийский собор в Новгороде возводился в 1045–1050 гг. из разных строительных материалов; крупное каменное сооружение требовало организации труда и материальной поддержки княжеского заказчика.
1) Остромирово Евангелие создавалось около семи месяцев и сочетает работу писцов с миниатюрами и орнаментами, что свидетельствует о длительном специализированном труде.
2) Софийский собор в Новгороде возводился в 1045–1050 гг. из разных строительных материалов; крупное каменное сооружение требовало организации труда и материальной поддержки княжеского заказчика.
Критерии
Максимум — 2 балла. Оцениваются первые два аргумента: по 1 баллу за каждый правильный. Аргумент должен содержать конкретный исторический факт и объяснение того, как он подтверждает заданную точку зрения. Простое перечисление фактов и общие рассуждения не засчитываются. Во втором аргументе нужна другая фактическая основа: повтор фактов первого не приносит дополнительного балла. Допустимы другие исторически корректные аргументы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Конституционный контроль
Задание 22.115
Уполномоченный субъект обнаружил возможное противоречие между федеральным законом и Конституцией РФ. Он направил обращение в специализированный суд, соблюдая условия допустимости. Перед судом поставлен вопрос о нормативном акте, а не о виновности конкретного человека или повторном установлении фактов уголовного дела.
1) Какой суд решает такие вопросы?
2) Какой вид контроля описан?
3) Почему это не обычная проверка фактов уголовного дела?
4) Какое свойство Конституции обеспечивается таким контролем?
1) Какой суд решает такие вопросы?
2) Какой вид контроля описан?
3) Почему это не обычная проверка фактов уголовного дела?
4) Какое свойство Конституции обеспечивается таким контролем?
Нужна подсказка?
Используйте факты ситуации и обществоведческие знания. Соблюдайте количество элементов, указанное в каждом вопросе. Если требуется объяснение, раскройте связь, а не только назовите понятие.
Решение и критерии
Возможный ответ:
1) Конституционный Суд РФ.
2) Конституционный контроль.
3) Предметом является конституционность нормы, а не установление виновности лица.
4) Высшая юридическая сила и верховенство.
1) Конституционный Суд РФ.
2) Конституционный контроль.
3) Предметом является конституционность нормы, а не установление виновности лица.
4) Высшая юридическая сила и верховенство.
Критерии
Максимум — 4 балла. Каждый из четырёх вопросов оценивается отдельно: 1 балл за полный правильный ответ, 0 баллов за неправильный или неполный.
1) Конституционный Суд РФ.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
2) Конституционный контроль.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
3) Предметом является конституционность нормы, а не установление виновности лица.
Требуется содержательное объяснение; повтор условия без раскрытия связи не засчитывается.
4) Высшая юридическая сила и верховенство.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос. Необходимы два различных верных элемента.
Допускаются другие корректные формулировки, не искажающие смысл. Если вопрос допускает выбор примеров, факторов или объяснений, приведённый ответ не является исчерпывающим перечнем. Число и вид элементов должны соответствовать вопросу. Если запрошено несколько элементов, необходим весь набор без неверных позиций; повтор одного элемента не заменяет другой. Если требуются название и объяснение (или подтверждающий факт), засчитываются только обе части. Противоречащие друг другу ответы на один вопрос не считаются однозначным правильным ответом. Ошибка в одном вопросе не обнуляет верные ответы на остальные.
4 балла — правильно даны ответы на все четыре вопроса.
3 балла — правильно даны ответы на любые три вопроса.
2 балла — правильно даны ответы на любые два вопроса.
1 балл — правильно дан ответ на любой один вопрос.
0 баллов — нет ни одного полного правильного ответа или приведены лишь общие рассуждения, не отвечающие на вопросы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка: