Lomonosov School / Практика
Задания ЕГЭ.
Ответы и решения.
Задания ЕГЭ и ОГЭ, понятные объяснения и тренировки под твою цель.
Начать тренировкуЗадания для практики 3111
Смута в России: Смутное время начала XVII в., причины, сущность и основные этапы
Задание 22.135
Используя исторические знания, приведите два аргумента в подтверждение точки зрения: «Иностранные державы использовали Смуту для вмешательства во внутренние дела России». Каждый аргумент должен опираться на конкретный исторический факт и объяснять его связь с данной точкой зрения. Факты во втором аргументе не должны повторять факты первого аргумента.
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) В 1610 г. московские бояре присягнули польскому королевичу Владиславу, а в столице разместился польско-литовский гарнизон. Военное присутствие позволяло внешней державе воздействовать на решение вопроса о российском престоле.
2) Швеция после первоначального договора о помощи правительству Шуйского перешла к самостоятельной интервенции. Использование внутреннего кризиса давало ей возможность претендовать на российские территории.
1) В 1610 г. московские бояре присягнули польскому королевичу Владиславу, а в столице разместился польско-литовский гарнизон. Военное присутствие позволяло внешней державе воздействовать на решение вопроса о российском престоле.
2) Швеция после первоначального договора о помощи правительству Шуйского перешла к самостоятельной интервенции. Использование внутреннего кризиса давало ей возможность претендовать на российские территории.
Критерии
Максимум — 2 балла. Оцениваются первые два аргумента: по 1 баллу за каждый правильный. Аргумент должен содержать конкретный исторический факт и объяснение того, как он подтверждает заданную точку зрения. Простое перечисление фактов и общие рассуждения не засчитываются. Во втором аргументе нужна другая фактическая основа: повтор фактов первого не приносит дополнительного балла. Допустимы другие исторически корректные аргументы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Надзор за законом
Задание 22.136
Прокурор проверяет соблюдение закона органом власти и выявляет основания для предусмотренных мер реагирования. Он действует в пределах компетенции, не подменяя парламент или суд. В другой ситуации прокурор участвует в уголовном судебном разбирательстве. Обсуждение касается разных направлений работы прокуратуры.
1) Какую функцию прокуратуры показывает ситуация?
2) Почему прокуратура не заменяет законодательный орган?
3) Назовите одну другую функцию прокурора в уголовном суде.
4) Почему мера реагирования должна иметь законное основание?
1) Какую функцию прокуратуры показывает ситуация?
2) Почему прокуратура не заменяет законодательный орган?
3) Назовите одну другую функцию прокурора в уголовном суде.
4) Почему мера реагирования должна иметь законное основание?
Нужна подсказка?
Используйте факты ситуации и обществоведческие знания. Соблюдайте количество элементов, указанное в каждом вопросе. Если требуется объяснение, раскройте связь, а не только назовите понятие.
Решение и критерии
Возможный ответ:
1) Надзор за соблюдением Конституции и исполнением законов в пределах компетенции.
2) Она не принимает законы вместо парламента, а действует по установленным полномочиям.
3) Поддержание государственного обвинения.
4) Сам надзор осуществляется в рамках права и не допускает произвола.
1) Надзор за соблюдением Конституции и исполнением законов в пределах компетенции.
2) Она не принимает законы вместо парламента, а действует по установленным полномочиям.
3) Поддержание государственного обвинения.
4) Сам надзор осуществляется в рамках права и не допускает произвола.
Критерии
Максимум — 4 балла. Каждый из четырёх вопросов оценивается отдельно: 1 балл за полный правильный ответ, 0 баллов за неправильный или неполный.
1) Надзор за соблюдением Конституции и исполнением законов в пределах компетенции.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
2) Она не принимает законы вместо парламента, а действует по установленным полномочиям.
Требуется содержательное объяснение; повтор условия без раскрытия связи не засчитывается.
3) Поддержание государственного обвинения.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
4) Сам надзор осуществляется в рамках права и не допускает произвола.
Требуется содержательное объяснение; повтор условия без раскрытия связи не засчитывается.
Допускаются другие корректные формулировки, не искажающие смысл. Если вопрос допускает выбор примеров, факторов или объяснений, приведённый ответ не является исчерпывающим перечнем. Число и вид элементов должны соответствовать вопросу. Если запрошено несколько элементов, необходим весь набор без неверных позиций; повтор одного элемента не заменяет другой. Если требуются название и объяснение (или подтверждающий факт), засчитываются только обе части. Противоречащие друг другу ответы на один вопрос не считаются однозначным правильным ответом. Ошибка в одном вопросе не обнуляет верные ответы на остальные.
4 балла — правильно даны ответы на все четыре вопроса.
3 балла — правильно даны ответы на любые три вопроса.
2 балла — правильно даны ответы на любые два вопроса.
1 балл — правильно дан ответ на любой один вопрос.
0 баллов — нет ни одного полного правильного ответа или приведены лишь общие рассуждения, не отвечающие на вопросы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Внешняя политика России в XVI в
Задание 22.136
Используя исторические знания, приведите два аргумента в подтверждение точки зрения: «Присоединение Астрахани имело не только военно-политическое, но и экономическое значение». Каждый аргумент должен опираться на конкретный исторический факт и объяснять его связь с данной точкой зрения. Факты во втором аргументе не должны повторять факты первого аргумента.
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) Через Астрахань проходили пути в Персию, Среднюю Азию и Закавказье. Контроль над городом давал России опорный пункт для развития обмена со странами Востока.
2) Установленное уже соглашением 1554 г. право русского населения свободно ловить рыбу в волжских владениях Астрахани расширяло доступ к ценному промысловому ресурсу; окончательное присоединение закрепило Нижнюю Волгу в составе государства.
1) Через Астрахань проходили пути в Персию, Среднюю Азию и Закавказье. Контроль над городом давал России опорный пункт для развития обмена со странами Востока.
2) Установленное уже соглашением 1554 г. право русского населения свободно ловить рыбу в волжских владениях Астрахани расширяло доступ к ценному промысловому ресурсу; окончательное присоединение закрепило Нижнюю Волгу в составе государства.
Критерии
Максимум — 2 балла. Оцениваются первые два аргумента: по 1 баллу за каждый правильный. Аргумент должен содержать конкретный исторический факт и объяснение того, как он подтверждает заданную точку зрения. Простое перечисление фактов и общие рассуждения не засчитываются. Во втором аргументе нужна другая фактическая основа: повтор фактов первого не приносит дополнительного балла. Допустимы другие исторически корректные аргументы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Высшая сила
Задание 22.137
Региональный акт противоречит Конституции РФ. Гражданин ссылается на её верховенство и просит восстановить нарушенное право.
1) Какое свойство Конституции нарушено противоречащим актом?
2) Назовите два других свойства Конституции РФ, кроме высшей юридической силы.
3) Почему подзаконный или региональный акт не может отменить конституционное право?
4) Какую функцию выполняет Конституция в системе права?
1) Какое свойство Конституции нарушено противоречащим актом?
2) Назовите два других свойства Конституции РФ, кроме высшей юридической силы.
3) Почему подзаконный или региональный акт не может отменить конституционное право?
4) Какую функцию выполняет Конституция в системе права?
Нужна подсказка?
Используйте факты ситуации и обществоведческие знания. Соблюдайте количество элементов, указанное в каждом вопросе. Если требуется объяснение, раскройте связь, а не только назовите понятие.
Решение и критерии
Возможный ответ:
1) Высшая юридическая сила.
2) Прямое действие; особый порядок принятия и изменения. Допустимы верховенство, учредительный характер и основополагающий характер для законодательства, если не повторяют названное свойство по смыслу.
3) Он должен соответствовать Конституции.
4) Закрепляет основы правопорядка, права и устройство государства.
1) Высшая юридическая сила.
2) Прямое действие; особый порядок принятия и изменения. Допустимы верховенство, учредительный характер и основополагающий характер для законодательства, если не повторяют названное свойство по смыслу.
3) Он должен соответствовать Конституции.
4) Закрепляет основы правопорядка, права и устройство государства.
Критерии
Максимум — 4 балла. Каждый из четырёх вопросов оценивается отдельно: 1 балл за полный правильный ответ, 0 баллов за неправильный или неполный.
1) Высшая юридическая сила.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
2) Прямое действие; особый порядок принятия и изменения. Допустимы верховенство, учредительный характер и основополагающий характер для законодательства, если не повторяют названное свойство по смыслу.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос. Необходимы два различных верных элемента.
3) Он должен соответствовать Конституции.
Требуется содержательное объяснение; повтор условия без раскрытия связи не засчитывается.
4) Закрепляет основы правопорядка, права и устройство государства.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
Допускаются другие корректные формулировки, не искажающие смысл. Если вопрос допускает выбор примеров, факторов или объяснений, приведённый ответ не является исчерпывающим перечнем. Число и вид элементов должны соответствовать вопросу. Если запрошено несколько элементов, необходим весь набор без неверных позиций; повтор одного элемента не заменяет другой. Если требуются название и объяснение (или подтверждающий факт), засчитываются только обе части. Противоречащие друг другу ответы на один вопрос не считаются однозначным правильным ответом. Ошибка в одном вопросе не обнуляет верные ответы на остальные.
4 балла — правильно даны ответы на все четыре вопроса.
3 балла — правильно даны ответы на любые три вопроса.
2 балла — правильно даны ответы на любые два вопроса.
1 балл — правильно дан ответ на любой один вопрос.
0 баллов — нет ни одного полного правильного ответа или приведены лишь общие рассуждения, не отвечающие на вопросы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Идеология и культура Советской России периода Гражданской войны
Задание 22.137
Используя исторические знания, приведите два аргумента в подтверждение точки зрения: «Искусство использовалось советской властью для политической мобилизации». Каждый аргумент должен опираться на конкретный исторический факт и объяснять его связь с данной точкой зрения. Во втором аргументе не повторяйте факты первого.
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) Плакат Моора «Ты записался добровольцем?» призывал пополнять Красную армию. Художественный образ непосредственно служил военной мобилизации.
2) План монументальной пропаганды предполагал установку памятников революционным деятелям вместо символов монархии. Городская скульптура становилась средством утверждения новой власти и её исторических идеалов.
1) Плакат Моора «Ты записался добровольцем?» призывал пополнять Красную армию. Художественный образ непосредственно служил военной мобилизации.
2) План монументальной пропаганды предполагал установку памятников революционным деятелям вместо символов монархии. Городская скульптура становилась средством утверждения новой власти и её исторических идеалов.
Критерии
Максимум — 2 балла. Оцениваются первые два аргумента: по 1 баллу за каждый правильный. Аргумент должен содержать конкретный исторический факт и объяснение того, как он подтверждает заданную точку зрения. Простое перечисление фактов и общие рассуждения не засчитываются. Во втором аргументе нужна другая фактическая основа: повтор фактов первого не приносит дополнительного балла. Допустимы другие исторически корректные аргументы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Школьная ярмарка
Задание 22.138
Участники школьной мастерской готовятся к благотворительной ярмарке. Запас древесины и время работы ограничены. Учащиеся сравнили спрос на рамки и подставки, выбрали способ изготовления с меньшими отходами и решили предложить изделия посетителям ярмарки. Все поступления будут направлены на покупку книг для сельской библиотеки.
1) Какая основная экономическая проблема заставляет участников выбирать изделия и способ их изготовления?
2) Какие два из трёх основных вопросов экономики прямо решены выбором изделий и способа изготовления?
3) Какой тип хозяйства по назначению продукции представлен изготовлением изделий для продажи?
4) Почему технологически возможное решение не всегда экономически целесообразно?
1) Какая основная экономическая проблема заставляет участников выбирать изделия и способ их изготовления?
2) Какие два из трёх основных вопросов экономики прямо решены выбором изделий и способа изготовления?
3) Какой тип хозяйства по назначению продукции представлен изготовлением изделий для продажи?
4) Почему технологически возможное решение не всегда экономически целесообразно?
Нужна подсказка?
Используйте факты ситуации и обществоведческие знания. Соблюдайте количество элементов, указанное в каждом вопросе. Если требуется объяснение, раскройте связь, а не только назовите понятие.
Решение и критерии
Возможный ответ:
1) Ограниченность ресурсов при многообразии потребностей.
2) Что производить; как производить.
3) Товарное хозяйство.
4) Оно может требовать слишком больших затрат ресурсов по сравнению с результатом и доступными альтернативами.
1) Ограниченность ресурсов при многообразии потребностей.
2) Что производить; как производить.
3) Товарное хозяйство.
4) Оно может требовать слишком больших затрат ресурсов по сравнению с результатом и доступными альтернативами.
Критерии
Максимум — 4 балла. Каждый из четырёх вопросов оценивается отдельно: 1 балл за полный правильный ответ, 0 баллов за неправильный или неполный.
1) Ограниченность ресурсов при многообразии потребностей.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
2) Что производить; как производить.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос. Необходимы два различных верных элемента. Необходимы все три запрошенных элемента.
3) Товарное хозяйство.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
4) Оно может требовать слишком больших затрат ресурсов по сравнению с результатом и доступными альтернативами.
Требуется содержательное объяснение; повтор условия без раскрытия связи не засчитывается.
Допускаются другие корректные формулировки, не искажающие смысл. Если вопрос допускает выбор примеров, факторов или объяснений, приведённый ответ не является исчерпывающим перечнем. Число и вид элементов должны соответствовать вопросу. Если запрошено несколько элементов, необходим весь набор без неверных позиций; повтор одного элемента не заменяет другой. Если требуются название и объяснение (или подтверждающий факт), засчитываются только обе части. Противоречащие друг другу ответы на один вопрос не считаются однозначным правильным ответом. Ошибка в одном вопросе не обнуляет верные ответы на остальные.
4 балла — правильно даны ответы на все четыре вопроса.
3 балла — правильно даны ответы на любые три вопроса.
2 балла — правильно даны ответы на любые два вопроса.
1 балл — правильно дан ответ на любой один вопрос.
0 баллов — нет ни одного полного правильного ответа или приведены лишь общие рассуждения, не отвечающие на вопросы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Россия в Первой мировой войне (1914–1918)
Задание 22.138
Приведите два аргумента, подтверждающих, что военные потребности расширили участие общественных организаций в жизни России в 1915–1916 гг. Используйте разные исторические факты.
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) Военно-промышленные комитеты привлекали предпринимателей к организации военных заказов, поэтому снабжение армии стало делом не только государственных ведомств.
2) Земгор объединял усилия земского и городского союзов в помощи фронту и снабжении, что расширяло практическую роль органов общественного самоуправления.
1) Военно-промышленные комитеты привлекали предпринимателей к организации военных заказов, поэтому снабжение армии стало делом не только государственных ведомств.
2) Земгор объединял усилия земского и городского союзов в помощи фронту и снабжении, что расширяло практическую роль органов общественного самоуправления.
Критерии
Максимум — 2 балла. Оцениваются первые два аргумента: по 1 баллу за каждый правильный. Аргумент должен содержать конкретный исторический факт и объяснение того, как он подтверждает заданную точку зрения. Простое перечисление фактов и общие рассуждения не засчитываются. Во втором аргументе нужна другая фактическая основа: повтор фактов первого не приносит дополнительного балла. Допустимы другие исторически корректные аргументы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Проверка сообщения
Задание 22.139
В сети появилось сообщение о закрытии городской библиотеки. Многие пользователи повторяли его, не обращаясь к источникам. Журналист посетил библиотеку, изучил распоряжение администрации и установил, что закрыт только один зал на время ремонта. Он опубликовал уточнение, отделив проверенные факты от предположений о будущей работе учреждения.
1) Зависит ли истинность сообщения от числа людей, которые с ним согласны? Объясните ответ.
2) Какие два действия журналиста позволили проверить сообщение?
3) Какое свойство истины выражает независимость содержания достоверного знания от желаний людей?
4) В чём состояла ошибка исходного сообщения? Объясните её с опорой на условие.
1) Зависит ли истинность сообщения от числа людей, которые с ним согласны? Объясните ответ.
2) Какие два действия журналиста позволили проверить сообщение?
3) Какое свойство истины выражает независимость содержания достоверного знания от желаний людей?
4) В чём состояла ошибка исходного сообщения? Объясните её с опорой на условие.
Нужна подсказка?
Используйте факты ситуации и обществоведческие знания. Соблюдайте количество элементов, указанное в каждом вопросе. Если требуется объяснение, раскройте связь, а не только назовите понятие.
Решение и критерии
Возможный ответ:
1) Нет: истинность определяется соответствием действительности, а не популярностью мнения.
2) Посещение библиотеки; изучение распоряжения администрации.
3) Объективность истины.
4) Сведения о временном закрытии одного зала были необоснованно распространены на всю библиотеку, поэтому сообщение не соответствовало реальному положению дел.
1) Нет: истинность определяется соответствием действительности, а не популярностью мнения.
2) Посещение библиотеки; изучение распоряжения администрации.
3) Объективность истины.
4) Сведения о временном закрытии одного зала были необоснованно распространены на всю библиотеку, поэтому сообщение не соответствовало реальному положению дел.
Критерии
Максимум — 4 балла. Каждый из четырёх вопросов оценивается отдельно: 1 балл за полный правильный ответ, 0 баллов за неправильный или неполный.
1) Нет: истинность определяется соответствием действительности, а не популярностью мнения.
Требуется содержательное объяснение; повтор условия без раскрытия связи не засчитывается.
2) Посещение библиотеки; изучение распоряжения администрации.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос. Необходимы два различных верных элемента.
3) Объективность истины.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
4) Сведения о временном закрытии одного зала были необоснованно распространены на всю библиотеку, поэтому сообщение не соответствовало реальному положению дел.
Требуется содержательное объяснение; повтор условия без раскрытия связи не засчитывается.
Допускаются другие корректные формулировки, не искажающие смысл. Если вопрос допускает выбор примеров, факторов или объяснений, приведённый ответ не является исчерпывающим перечнем. Число и вид элементов должны соответствовать вопросу. Если запрошено несколько элементов, необходим весь набор без неверных позиций; повтор одного элемента не заменяет другой. Если требуются название и объяснение (или подтверждающий факт), засчитываются только обе части. Противоречащие друг другу ответы на один вопрос не считаются однозначным правильным ответом. Ошибка в одном вопросе не обнуляет верные ответы на остальные.
4 балла — правильно даны ответы на все четыре вопроса.
3 балла — правильно даны ответы на любые три вопроса.
2 балла — правильно даны ответы на любые два вопроса.
1 балл — правильно дан ответ на любой один вопрос.
0 баллов — нет ни одного полного правильного ответа или приведены лишь общие рассуждения, не отвечающие на вопросы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка: