Lomonosov School / Практика
Задания ЕГЭ.
Ответы и решения.
Задания ЕГЭ и ОГЭ, понятные объяснения и тренировки под твою цель.
Начать тренировкуЗадания для практики 3111
Внутренняя политика Александра I в начале царствования
Задание 22.159
Используя исторические знания, приведите два аргумента в подтверждение точки зрения: «Декабристские проекты предполагали изменение не только состава правителей, но и общественного устройства России». Каждый аргумент должен опираться на конкретный исторический факт и объяснять его связь с данной точкой зрения. Факты во втором аргументе не должны повторять факты первого аргумента.
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) Пестель предлагал отменить сословное деление и крепостное право; это меняло бы правовое положение миллионов людей, а не только верховную власть.
2) Муравьёв предлагал федеративное устройство и конституционное ограничение монарха; вместо неограниченного самодержавия должна была появиться иная система государственных учреждений.
1) Пестель предлагал отменить сословное деление и крепостное право; это меняло бы правовое положение миллионов людей, а не только верховную власть.
2) Муравьёв предлагал федеративное устройство и конституционное ограничение монарха; вместо неограниченного самодержавия должна была появиться иная система государственных учреждений.
Критерии
Максимум — 2 балла. Оцениваются первые два аргумента: по 1 баллу за каждый правильный. Аргумент должен содержать конкретный исторический факт и объяснение того, как он подтверждает заданную точку зрения. Простое перечисление фактов и общие рассуждения не засчитываются. Во втором аргументе нужна другая фактическая основа: повтор фактов первого не приносит дополнительного балла. Допустимы другие исторически корректные аргументы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Защита нарушенного права
Задание 22.160
Покупатель обнаружил, что продавец не выполнил предусмотренную договором обязанность, и обратился за защитой. Суд исследует обстоятельства и применяет официально закреплённые нормы к конкретному спору. Он не создаёт новый закон для покупателя, а разрешает дело по установленной процедуре с соблюдением гарантий сторон.
1) Какую функцию права показывает защита от нарушения?
2) Чем применение нормы отличается от её создания?
3) Почему правовая процедура важна?
4) Какой признак права выражен наличием официально закреплённого правила?
1) Какую функцию права показывает защита от нарушения?
2) Чем применение нормы отличается от её создания?
3) Почему правовая процедура важна?
4) Какой признак права выражен наличием официально закреплённого правила?
Нужна подсказка?
Используйте факты ситуации и обществоведческие знания. Соблюдайте количество элементов, указанное в каждом вопросе. Если требуется объяснение, раскройте связь, а не только назовите понятие.
Решение и критерии
Возможный ответ:
1) Охранительную.
2) Применение разрешает конкретный случай на основе действующего правила, создание устанавливает само правило.
3) Обеспечивает установленный порядок защиты и гарантии участников.
4) Формальная определённость.
1) Охранительную.
2) Применение разрешает конкретный случай на основе действующего правила, создание устанавливает само правило.
3) Обеспечивает установленный порядок защиты и гарантии участников.
4) Формальная определённость.
Критерии
Максимум — 4 балла. Каждый из четырёх вопросов оценивается отдельно: 1 балл за полный правильный ответ, 0 баллов за неправильный или неполный.
1) Охранительную.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
2) Применение разрешает конкретный случай на основе действующего правила, создание устанавливает само правило.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
3) Обеспечивает установленный порядок защиты и гарантии участников.
Требуется содержательное объяснение; повтор условия без раскрытия связи не засчитывается.
4) Формальная определённость.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
Допускаются другие корректные формулировки, не искажающие смысл. Если вопрос допускает выбор примеров, факторов или объяснений, приведённый ответ не является исчерпывающим перечнем. Число и вид элементов должны соответствовать вопросу. Если запрошено несколько элементов, необходим весь набор без неверных позиций; повтор одного элемента не заменяет другой. Если требуются название и объяснение (или подтверждающий факт), засчитываются только обе части. Противоречащие друг другу ответы на один вопрос не считаются однозначным правильным ответом. Ошибка в одном вопросе не обнуляет верные ответы на остальные.
4 балла — правильно даны ответы на все четыре вопроса.
3 балла — правильно даны ответы на любые три вопроса.
2 балла — правильно даны ответы на любые два вопроса.
1 балл — правильно дан ответ на любой один вопрос.
0 баллов — нет ни одного полного правильного ответа или приведены лишь общие рассуждения, не отвечающие на вопросы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Образование Руси: исторические условия образования государства Русь
Задание 22.160
Используя исторические знания, приведите два аргумента в подтверждение точки зрения: «Политика Ольги способствовала внутреннему укреплению Руси». Каждый аргумент должен опираться на конкретный исторический факт и объяснять его связь с данной точкой зрения. Факты во втором аргументе не должны повторять факты первого аргумента.
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) После убийства Игоря Ольга подавила выступление древлян; это восстановило подчинение земли, где требования киевского князя были отвергнуты вооружённым путём.
2) Ольга установила уроки и погосты — размеры и места сбора дани; упорядочение платежей снижало произвол при сборе и делало доходы княжеской власти более определёнными.
1) После убийства Игоря Ольга подавила выступление древлян; это восстановило подчинение земли, где требования киевского князя были отвергнуты вооружённым путём.
2) Ольга установила уроки и погосты — размеры и места сбора дани; упорядочение платежей снижало произвол при сборе и делало доходы княжеской власти более определёнными.
Критерии
Максимум — 2 балла. Оцениваются первые два аргумента: по 1 баллу за каждый правильный. Аргумент должен содержать конкретный исторический факт и объяснение того, как он подтверждает заданную точку зрения. Простое перечисление фактов и общие рассуждения не засчитываются. Во втором аргументе нужна другая фактическая основа: повтор фактов первого не приносит дополнительного балла. Допустимы другие исторически корректные аргументы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Обязанность и убеждения
Задание 22.161
Гражданин считает, что несение военной службы противоречит его убеждениям, и просит законно заменить её альтернативной гражданской службой.
1) Какая конституционная обязанность связана с защитой страны?
2) Какое право он пытается реализовать?
3) Какие два основания замены военной службы альтернативной гражданской прямо названы в Конституции РФ?
4) Почему альтернативная служба не тождественна отказу от любых обязанностей?
1) Какая конституционная обязанность связана с защитой страны?
2) Какое право он пытается реализовать?
3) Какие два основания замены военной службы альтернативной гражданской прямо названы в Конституции РФ?
4) Почему альтернативная служба не тождественна отказу от любых обязанностей?
Нужна подсказка?
Используйте факты ситуации и обществоведческие знания. Соблюдайте количество элементов, указанное в каждом вопросе. Если требуется объяснение, раскройте связь, а не только назовите понятие.
Решение и критерии
Возможный ответ:
1) Защита Отечества.
2) Право на замену военной службы альтернативной гражданской службой при предусмотренных условиях.
3) Противоречие несения военной службы убеждениям гражданина; противоречие его вероисповеданию. Требуются оба основания, а не простое нежелание служить.
4) Она является предусмотренной законом формой исполнения соответствующей обязанности.
1) Защита Отечества.
2) Право на замену военной службы альтернативной гражданской службой при предусмотренных условиях.
3) Противоречие несения военной службы убеждениям гражданина; противоречие его вероисповеданию. Требуются оба основания, а не простое нежелание служить.
4) Она является предусмотренной законом формой исполнения соответствующей обязанности.
Критерии
Максимум — 4 балла. Каждый из четырёх вопросов оценивается отдельно: 1 балл за полный правильный ответ, 0 баллов за неправильный или неполный.
1) Защита Отечества.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
2) Право на замену военной службы альтернативной гражданской службой при предусмотренных условиях.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
3) Противоречие несения военной службы убеждениям гражданина; противоречие его вероисповеданию. Требуются оба основания, а не простое нежелание служить.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос. Необходимы два различных верных элемента.
4) Она является предусмотренной законом формой исполнения соответствующей обязанности.
Требуется содержательное объяснение; повтор условия без раскрытия связи не засчитывается.
Допускаются другие корректные формулировки, не искажающие смысл. Если вопрос допускает выбор примеров, факторов или объяснений, приведённый ответ не является исчерпывающим перечнем. Число и вид элементов должны соответствовать вопросу. Если запрошено несколько элементов, необходим весь набор без неверных позиций; повтор одного элемента не заменяет другой. Если требуются название и объяснение (или подтверждающий факт), засчитываются только обе части. Противоречащие друг другу ответы на один вопрос не считаются однозначным правильным ответом. Ошибка в одном вопросе не обнуляет верные ответы на остальные.
4 балла — правильно даны ответы на все четыре вопроса.
3 балла — правильно даны ответы на любые три вопроса.
2 балла — правильно даны ответы на любые два вопроса.
1 балл — правильно дан ответ на любой один вопрос.
0 баллов — нет ни одного полного правильного ответа или приведены лишь общие рассуждения, не отвечающие на вопросы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Россия в эпоху Петра I: Причины и предпосылки преобразований
Задание 22.161
Используя исторические знания, приведите два аргумента в подтверждение точки зрения: «При Петре I служебное положение стало важным основанием общественного статуса». Каждый аргумент должен опираться на конкретный исторический факт и объяснять его связь с данной точкой зрения. Факты во втором аргументе не должны повторять факты первого аргумента.
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) Табель о рангах распределила служащих по четырнадцати классам и установила старшинство чинов; положение в официальной иерархии определялось достигнутым рангом.
2) Достижение VIII класса гражданской службы давало выходцу из недворян потомственное дворянство; служебная карьера могла изменить не только личное положение человека, но и статус его потомков.
1) Табель о рангах распределила служащих по четырнадцати классам и установила старшинство чинов; положение в официальной иерархии определялось достигнутым рангом.
2) Достижение VIII класса гражданской службы давало выходцу из недворян потомственное дворянство; служебная карьера могла изменить не только личное положение человека, но и статус его потомков.
Критерии
Максимум — 2 балла. Оцениваются первые два аргумента: по 1 баллу за каждый правильный. Аргумент должен содержать конкретный исторический факт и объяснение того, как он подтверждает заданную точку зрения. Простое перечисление фактов и общие рассуждения не засчитываются. Во втором аргументе нужна другая фактическая основа: повтор фактов первого не приносит дополнительного балла. Допустимы другие исторически корректные аргументы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Разные причины сокращения
Задание 22.162
Производитель мороженого ежегодно сокращает выпуск зимой и восстанавливает его летом. В другой период спрос снизился сразу в большинстве отраслей страны, предприятия уменьшили инвестиции и уволили часть работников. Экономист сравнивает причины этих изменений, чтобы не принять регулярные погодные колебания за общий кризис.
1) Какой характер имеет первое колебание?
2) Какой характер имеет второе?
3) Почему их важно различать при оценке экономики?
4) Какой вид безработицы может сопровождать второй процесс?
1) Какой характер имеет первое колебание?
2) Какой характер имеет второе?
3) Почему их важно различать при оценке экономики?
4) Какой вид безработицы может сопровождать второй процесс?
Нужна подсказка?
Используйте факты ситуации и обществоведческие знания. Соблюдайте количество элементов, указанное в каждом вопросе. Если требуется объяснение, раскройте связь, а не только назовите понятие.
Решение и критерии
Возможный ответ:
1) Сезонный.
2) Циклический.
3) Регулярный сезонный спад отдельного товара не доказывает общего экономического кризиса.
4) Циклическая безработица.
1) Сезонный.
2) Циклический.
3) Регулярный сезонный спад отдельного товара не доказывает общего экономического кризиса.
4) Циклическая безработица.
Критерии
Максимум — 4 балла. Каждый из четырёх вопросов оценивается отдельно: 1 балл за полный правильный ответ, 0 баллов за неправильный или неполный.
1) Сезонный.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
2) Циклический.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
3) Регулярный сезонный спад отдельного товара не доказывает общего экономического кризиса.
Требуется содержательное объяснение; повтор условия без раскрытия связи не засчитывается.
4) Циклическая безработица.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
Допускаются другие корректные формулировки, не искажающие смысл. Если вопрос допускает выбор примеров, факторов или объяснений, приведённый ответ не является исчерпывающим перечнем. Число и вид элементов должны соответствовать вопросу. Если запрошено несколько элементов, необходим весь набор без неверных позиций; повтор одного элемента не заменяет другой. Если требуются название и объяснение (или подтверждающий факт), засчитываются только обе части. Противоречащие друг другу ответы на один вопрос не считаются однозначным правильным ответом. Ошибка в одном вопросе не обнуляет верные ответы на остальные.
4 балла — правильно даны ответы на все четыре вопроса.
3 балла — правильно даны ответы на любые три вопроса.
2 балла — правильно даны ответы на любые два вопроса.
1 балл — правильно дан ответ на любой один вопрос.
0 баллов — нет ни одного полного правильного ответа или приведены лишь общие рассуждения, не отвечающие на вопросы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Становление новой России (1992–1999)
Задание 22.162
Используя исторические знания, приведите два аргумента в подтверждение точки зрения: «Кризис августа 1998 г. затронул повседневные экономические отношения граждан». Каждый аргумент должен опираться на конкретный исторический факт и объяснять его связь с данной точкой зрения. Во втором аргументе не повторяйте факты первого.
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) Резкое падение рубля повысило цены импортных товаров и уменьшило покупательную способность рублёвых доходов.
2) Проблемы банков затруднили получение вкладов и проведение платежей, поэтому финансовый кризис непосредственно нарушил расчёты и сбережения населения.
1) Резкое падение рубля повысило цены импортных товаров и уменьшило покупательную способность рублёвых доходов.
2) Проблемы банков затруднили получение вкладов и проведение платежей, поэтому финансовый кризис непосредственно нарушил расчёты и сбережения населения.
Критерии
Максимум — 2 балла. Оцениваются первые два аргумента: по 1 баллу за каждый правильный. Аргумент должен содержать конкретный исторический факт и объяснение того, как он подтверждает заданную точку зрения. Простое перечисление фактов и общие рассуждения не засчитываются. Во втором аргументе нужна другая фактическая основа: повтор фактов первого не приносит дополнительного балла. Допустимы другие исторически корректные аргументы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Рождение и воспитание
Задание 22.163
У супругов родился ребёнок. Они заботятся о его питании и здоровье, постепенно учат говорить, общаться и соблюдать правила поведения. По мере взросления ребёнок начинает посещать занятия и общаться со сверстниками. Родители понимают, что развитие его социальных качеств требует общения и освоения культурного опыта.
1) Какая функция связана с рождением ребёнка?
2) Какая — с освоением языка и норм?
3) Почему биологическое рождение само по себе не завершает формирование личности?
4) Назовите один другой агент социализации, который может действовать позднее.
1) Какая функция связана с рождением ребёнка?
2) Какая — с освоением языка и норм?
3) Почему биологическое рождение само по себе не завершает формирование личности?
4) Назовите один другой агент социализации, который может действовать позднее.
Нужна подсказка?
Используйте факты ситуации и обществоведческие знания. Соблюдайте количество элементов, указанное в каждом вопросе. Если требуется объяснение, раскройте связь, а не только назовите понятие.
Решение и критерии
Возможный ответ:
1) Репродуктивная.
2) Социализирующая, воспитательная.
3) Личностные качества развиваются в общении и освоении культуры.
4) Школа, группа сверстников или учреждение дополнительного образования.
1) Репродуктивная.
2) Социализирующая, воспитательная.
3) Личностные качества развиваются в общении и освоении культуры.
4) Школа, группа сверстников или учреждение дополнительного образования.
Критерии
Максимум — 4 балла. Каждый из четырёх вопросов оценивается отдельно: 1 балл за полный правильный ответ, 0 баллов за неправильный или неполный.
1) Репродуктивная.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
2) Социализирующая, воспитательная.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
3) Личностные качества развиваются в общении и освоении культуры.
Требуется содержательное объяснение; повтор условия без раскрытия связи не засчитывается.
4) Школа, группа сверстников или учреждение дополнительного образования.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
Допускаются другие корректные формулировки, не искажающие смысл. Если вопрос допускает выбор примеров, факторов или объяснений, приведённый ответ не является исчерпывающим перечнем. Число и вид элементов должны соответствовать вопросу. Если запрошено несколько элементов, необходим весь набор без неверных позиций; повтор одного элемента не заменяет другой. Если требуются название и объяснение (или подтверждающий факт), засчитываются только обе части. Противоречащие друг другу ответы на один вопрос не считаются однозначным правильным ответом. Ошибка в одном вопросе не обнуляет верные ответы на остальные.
4 балла — правильно даны ответы на все четыре вопроса.
3 балла — правильно даны ответы на любые три вопроса.
2 балла — правильно даны ответы на любые два вопроса.
1 балл — правильно дан ответ на любой один вопрос.
0 баллов — нет ни одного полного правильного ответа или приведены лишь общие рассуждения, не отвечающие на вопросы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка: