Lomonosov School / Практика
Задания ЕГЭ.
Ответы и решения.
Задания ЕГЭ и ОГЭ, понятные объяснения и тренировки под твою цель.
Начать тренировкуЗадания для практики 3111
Внутренняя и внешняя политика Павла I
Задание 22.195
Используя исторические знания, приведите два аргумента в подтверждение точки зрения: «Манифест о трёхдневной барщине не отменял крепостную зависимость». Каждый аргумент должен опираться на конкретный исторический факт и объяснять его связь с данной точкой зрения. Факты во втором аргументе не должны повторять факты первого аргумента.
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) Запрещая принуждение к труду по воскресеньям, манифест сохранял саму обязанность работать на помещика в другие дни; зависимость не прекращалась.
2) Предложение делить остальные шесть дней между крестьянским хозяйством и работой на владельца регулировало распределение труда, но не предоставляло крестьянину права свободно уйти от помещика.
1) Запрещая принуждение к труду по воскресеньям, манифест сохранял саму обязанность работать на помещика в другие дни; зависимость не прекращалась.
2) Предложение делить остальные шесть дней между крестьянским хозяйством и работой на владельца регулировало распределение труда, но не предоставляло крестьянину права свободно уйти от помещика.
Критерии
Максимум — 2 балла. Оцениваются первые два аргумента: по 1 баллу за каждый правильный. Аргумент должен содержать конкретный исторический факт и объяснение того, как он подтверждает заданную точку зрения. Простое перечисление фактов и общие рассуждения не засчитываются. Во втором аргументе нужна другая фактическая основа: повтор фактов первого не приносит дополнительного балла. Допустимы другие исторически корректные аргументы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Право и мораль
Задание 22.196
После грубого высказывания знакомые осудили поведение человека и перестали приглашать его на встречи. В другом случае рассматривается юридическая ответственность за деяние, признаки которого прямо предусмотрены законом. Участники обсуждения сравнивают нравственное осуждение и государственное применение правовых последствий, не отождествляя их.
1) Какой регулятор выражен нравственным осуждением?
2) Почему не любой безнравственный поступок является правонарушением?
3) Какое общее назначение имеют право и мораль?
4) Какое различие в обеспечении норм важно здесь?
1) Какой регулятор выражен нравственным осуждением?
2) Почему не любой безнравственный поступок является правонарушением?
3) Какое общее назначение имеют право и мораль?
4) Какое различие в обеспечении норм важно здесь?
Нужна подсказка?
Используйте факты ситуации и обществоведческие знания. Соблюдайте количество элементов, указанное в каждом вопросе. Если требуется объяснение, раскройте связь, а не только назовите понятие.
Решение и критерии
Возможный ответ:
1) Мораль.
2) Для правонарушения требуется нарушение правовой нормы и иные необходимые признаки.
3) Регулирование поведения и общественных отношений.
4) Право обеспечивается государством, мораль — совестью и общественным мнением.
1) Мораль.
2) Для правонарушения требуется нарушение правовой нормы и иные необходимые признаки.
3) Регулирование поведения и общественных отношений.
4) Право обеспечивается государством, мораль — совестью и общественным мнением.
Критерии
Максимум — 4 балла. Каждый из четырёх вопросов оценивается отдельно: 1 балл за полный правильный ответ, 0 баллов за неправильный или неполный.
1) Мораль.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
2) Для правонарушения требуется нарушение правовой нормы и иные необходимые признаки.
Требуется содержательное объяснение; повтор условия без раскрытия связи не засчитывается.
3) Регулирование поведения и общественных отношений.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
4) Право обеспечивается государством, мораль — совестью и общественным мнением.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос. Необходимы два различных верных элемента.
Допускаются другие корректные формулировки, не искажающие смысл. Если вопрос допускает выбор примеров, факторов или объяснений, приведённый ответ не является исчерпывающим перечнем. Число и вид элементов должны соответствовать вопросу. Если запрошено несколько элементов, необходим весь набор без неверных позиций; повтор одного элемента не заменяет другой. Если требуются название и объяснение (или подтверждающий факт), засчитываются только обе части. Противоречащие друг другу ответы на один вопрос не считаются однозначным правильным ответом. Ошибка в одном вопросе не обнуляет верные ответы на остальные.
4 балла — правильно даны ответы на все четыре вопроса.
3 балла — правильно даны ответы на любые три вопроса.
2 балла — правильно даны ответы на любые два вопроса.
1 балл — правильно дан ответ на любой один вопрос.
0 баллов — нет ни одного полного правильного ответа или приведены лишь общие рассуждения, не отвечающие на вопросы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Культура средневековой Руси
Задание 22.196
Используя исторические знания, приведите два аргумента в подтверждение точки зрения: «Светская элита участвовала в развитии христианской культуры Руси». Каждый аргумент должен опираться на конкретный исторический факт и объяснять его связь с данной точкой зрения. Факты во втором аргументе не должны повторять факты первого аргумента.
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) Новгородский посадник Остромир заказал богослужебное Евангелие, тем самым обеспечив создание выдающегося памятника книжного искусства.
2) Князь Владимир Ярославич выступил заказчиком Софийского собора в Новгороде, направляя княжеские ресурсы на каменное храмовое строительство.
1) Новгородский посадник Остромир заказал богослужебное Евангелие, тем самым обеспечив создание выдающегося памятника книжного искусства.
2) Князь Владимир Ярославич выступил заказчиком Софийского собора в Новгороде, направляя княжеские ресурсы на каменное храмовое строительство.
Критерии
Максимум — 2 балла. Оцениваются первые два аргумента: по 1 баллу за каждый правильный. Аргумент должен содержать конкретный исторический факт и объяснение того, как он подтверждает заданную точку зрения. Простое перечисление фактов и общие рассуждения не засчитываются. Во втором аргументе нужна другая фактическая основа: повтор фактов первого не приносит дополнительного балла. Допустимы другие исторически корректные аргументы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Ответственность за нарушение
Задание 22.197
Орган рассматривает вопрос о налоговой ответственности и должен установить предусмотренное законом виновное нарушение. Одного подозрения недостаточно.
1) Почему требуется установить вину и состав?
2) Чем штраф отличается от самой суммы неуплаченного налога?
3) Почему уплата штрафа не заменяет исполнения обязанности по уплате налога?
4) Почему ответственность должна применяться в установленном порядке?
1) Почему требуется установить вину и состав?
2) Чем штраф отличается от самой суммы неуплаченного налога?
3) Почему уплата штрафа не заменяет исполнения обязанности по уплате налога?
4) Почему ответственность должна применяться в установленном порядке?
Нужна подсказка?
Используйте факты ситуации и обществоведческие знания. Соблюдайте количество элементов, указанное в каждом вопросе. Если требуется объяснение, раскройте связь, а не только назовите понятие.
Решение и критерии
Возможный ответ:
1) Ответственность наступает только при наличии законных оснований правонарушения.
2) Штраф — санкция за нарушение, налог — основная обязанность по уплате.
3) Штраф является мерой ответственности за нарушение, а налог — самостоятельной основной обязанностью; исполнение одной не прекращает другую автоматически.
4) Это обеспечивает законность и возможность защиты прав налогоплательщика.
1) Ответственность наступает только при наличии законных оснований правонарушения.
2) Штраф — санкция за нарушение, налог — основная обязанность по уплате.
3) Штраф является мерой ответственности за нарушение, а налог — самостоятельной основной обязанностью; исполнение одной не прекращает другую автоматически.
4) Это обеспечивает законность и возможность защиты прав налогоплательщика.
Критерии
Максимум — 4 балла. Каждый из четырёх вопросов оценивается отдельно: 1 балл за полный правильный ответ, 0 баллов за неправильный или неполный.
1) Ответственность наступает только при наличии законных оснований правонарушения.
Требуется содержательное объяснение; повтор условия без раскрытия связи не засчитывается.
2) Штраф — санкция за нарушение, налог — основная обязанность по уплате.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
3) Штраф является мерой ответственности за нарушение, а налог — самостоятельной основной обязанностью; исполнение одной не прекращает другую автоматически.
Требуется содержательное объяснение; повтор условия без раскрытия связи не засчитывается.
4) Это обеспечивает законность и возможность защиты прав налогоплательщика.
Требуется содержательное объяснение; повтор условия без раскрытия связи не засчитывается.
Допускаются другие корректные формулировки, не искажающие смысл. Если вопрос допускает выбор примеров, факторов или объяснений, приведённый ответ не является исчерпывающим перечнем. Число и вид элементов должны соответствовать вопросу. Если запрошено несколько элементов, необходим весь набор без неверных позиций; повтор одного элемента не заменяет другой. Если требуются название и объяснение (или подтверждающий факт), засчитываются только обе части. Противоречащие друг другу ответы на один вопрос не считаются однозначным правильным ответом. Ошибка в одном вопросе не обнуляет верные ответы на остальные.
4 балла — правильно даны ответы на все четыре вопроса.
3 балла — правильно даны ответы на любые три вопроса.
2 балла — правильно даны ответы на любые два вопроса.
1 балл — правильно дан ответ на любой один вопрос.
0 баллов — нет ни одного полного правильного ответа или приведены лишь общие рассуждения, не отвечающие на вопросы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Социальная и правовая модернизация страны при Александре II
Задание 22.197
Используя исторические знания, приведите два аргумента в подтверждение точки зрения: «Судебная реформа 1864 г. вводила гарантии защиты от произвольного обвинения». Каждый аргумент должен опираться на конкретный исторический факт и объяснять его связь с данной точкой зрения. Факты во втором аргументе не должны повторять факты первого аргумента.
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) Учреждение адвокатуры и состязательного процесса давало обвиняемому профессиональную защиту, способную опровергать доводы обвинителя.
2) Принцип несменяемости судей вместе с отделением суда от администрации уменьшал риск увольнения судьи за решение, неугодное местному начальству.
1) Учреждение адвокатуры и состязательного процесса давало обвиняемому профессиональную защиту, способную опровергать доводы обвинителя.
2) Принцип несменяемости судей вместе с отделением суда от администрации уменьшал риск увольнения судьи за решение, неугодное местному начальству.
Критерии
Максимум — 2 балла. Оцениваются первые два аргумента: по 1 баллу за каждый правильный. Аргумент должен содержать конкретный исторический факт и объяснение того, как он подтверждает заданную точку зрения. Простое перечисление фактов и общие рассуждения не засчитываются. Во втором аргументе нужна другая фактическая основа: повтор фактов первого не приносит дополнительного балла. Допустимы другие исторически корректные аргументы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Повышение специалиста
Задание 22.198
Инженер несколько лет успешно работал на предприятии и прошёл дополнительное обучение. Затем его назначили руководителем отдела, увеличив доход и круг управленческих полномочий. Он продолжил жить в том же городе. Теперь коллеги ожидают от него не только технических решений, но и организации совместной работы.
1) Какой вид мобильности по направлению описан?
2) Какой статус приобретён по способу получения?
3) Назовите один критерий стратификации, изменившийся в условии.
4) Почему смена должности предполагает новые социальные роли?
1) Какой вид мобильности по направлению описан?
2) Какой статус приобретён по способу получения?
3) Назовите один критерий стратификации, изменившийся в условии.
4) Почему смена должности предполагает новые социальные роли?
Нужна подсказка?
Используйте факты ситуации и обществоведческие знания. Соблюдайте количество элементов, указанное в каждом вопросе. Если требуется объяснение, раскройте связь, а не только назовите понятие.
Решение и критерии
Возможный ответ:
1) Восходящая вертикальная.
2) Достигаемый.
3) Доход или власть.
4) Новое положение связано с иными ожидаемыми обязанностями и поведением.
1) Восходящая вертикальная.
2) Достигаемый.
3) Доход или власть.
4) Новое положение связано с иными ожидаемыми обязанностями и поведением.
Критерии
Максимум — 4 балла. Каждый из четырёх вопросов оценивается отдельно: 1 балл за полный правильный ответ, 0 баллов за неправильный или неполный.
1) Восходящая вертикальная.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
2) Достигаемый.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
3) Доход или власть.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
4) Новое положение связано с иными ожидаемыми обязанностями и поведением.
Требуется содержательное объяснение; повтор условия без раскрытия связи не засчитывается.
Допускаются другие корректные формулировки, не искажающие смысл. Если вопрос допускает выбор примеров, факторов или объяснений, приведённый ответ не является исчерпывающим перечнем. Число и вид элементов должны соответствовать вопросу. Если запрошено несколько элементов, необходим весь набор без неверных позиций; повтор одного элемента не заменяет другой. Если требуются название и объяснение (или подтверждающий факт), засчитываются только обе части. Противоречащие друг другу ответы на один вопрос не считаются однозначным правильным ответом. Ошибка в одном вопросе не обнуляет верные ответы на остальные.
4 балла — правильно даны ответы на все четыре вопроса.
3 балла — правильно даны ответы на любые три вопроса.
2 балла — правильно даны ответы на любые два вопроса.
1 балл — правильно дан ответ на любой один вопрос.
0 баллов — нет ни одного полного правильного ответа или приведены лишь общие рассуждения, не отвечающие на вопросы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
«Серебряный век» российской культуры: основные тенденции развития русской культуры начала XX в
Задание 22.198
Используя исторические знания, приведите два аргумента в подтверждение точки зрения: «Русское искусство начала XX в. было заметно представлено за пределами страны». Каждый аргумент должен опираться на конкретный исторический факт и объяснять его связь с данной точкой зрения. Факты во втором аргументе не должны повторять факты первого аргумента.
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) Дягилев организовал в Париже показ «Бориса Годунова» с Шаляпиным, благодаря чему зарубежная публика знакомилась с русской оперой и её исполнителями.
2) «Купание красного коня» Петрова-Водкина участвовало в Балтийской выставке в Мальмё в 1914 г.; русская живопись включалась в международные выставочные связи.
1) Дягилев организовал в Париже показ «Бориса Годунова» с Шаляпиным, благодаря чему зарубежная публика знакомилась с русской оперой и её исполнителями.
2) «Купание красного коня» Петрова-Водкина участвовало в Балтийской выставке в Мальмё в 1914 г.; русская живопись включалась в международные выставочные связи.
Критерии
Максимум — 2 балла. Оцениваются первые два аргумента: по 1 баллу за каждый правильный. Аргумент должен содержать конкретный исторический факт и объяснение того, как он подтверждает заданную точку зрения. Простое перечисление фактов и общие рассуждения не засчитываются. Во втором аргументе нужна другая фактическая основа: повтор фактов первого не приносит дополнительного балла. Допустимы другие исторически корректные аргументы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Человеческий капитал
Задание 22.199
Государство расширило программы образования и профилактики заболеваний. Через несколько лет предприятия отметили повышение квалификации работников и уменьшение потерь рабочего времени из-за болезней. Производительность выросла. Аналитики оценивают результаты не только по объёму выпуска, но и по изменениям здоровья и возможностей людей.
1) Как называется запас знаний, навыков и здоровья, используемый в деятельности?
2) К какому типу факторов роста относятся качественные улучшения работников?
3) Почему эффект расходов может быть отложенным?
4) Почему экономическое развитие шире роста ВВП?
1) Как называется запас знаний, навыков и здоровья, используемый в деятельности?
2) К какому типу факторов роста относятся качественные улучшения работников?
3) Почему эффект расходов может быть отложенным?
4) Почему экономическое развитие шире роста ВВП?
Нужна подсказка?
Используйте факты ситуации и обществоведческие знания. Соблюдайте количество элементов, указанное в каждом вопросе. Если требуется объяснение, раскройте связь, а не только назовите понятие.
Решение и критерии
Возможный ответ:
1) Человеческий капитал.
2) К интенсивным.
3) Обучение и улучшение здоровья требуют времени до проявления в производственных результатах.
4) Оно включает качественные изменения структуры экономики и условий жизни, а не только увеличение выпуска.
1) Человеческий капитал.
2) К интенсивным.
3) Обучение и улучшение здоровья требуют времени до проявления в производственных результатах.
4) Оно включает качественные изменения структуры экономики и условий жизни, а не только увеличение выпуска.
Критерии
Максимум — 4 балла. Каждый из четырёх вопросов оценивается отдельно: 1 балл за полный правильный ответ, 0 баллов за неправильный или неполный.
1) Человеческий капитал.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
2) К интенсивным.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
3) Обучение и улучшение здоровья требуют времени до проявления в производственных результатах.
Требуется содержательное объяснение; повтор условия без раскрытия связи не засчитывается.
4) Оно включает качественные изменения структуры экономики и условий жизни, а не только увеличение выпуска.
Требуется содержательное объяснение; повтор условия без раскрытия связи не засчитывается.
Допускаются другие корректные формулировки, не искажающие смысл. Если вопрос допускает выбор примеров, факторов или объяснений, приведённый ответ не является исчерпывающим перечнем. Число и вид элементов должны соответствовать вопросу. Если запрошено несколько элементов, необходим весь набор без неверных позиций; повтор одного элемента не заменяет другой. Если требуются название и объяснение (или подтверждающий факт), засчитываются только обе части. Противоречащие друг другу ответы на один вопрос не считаются однозначным правильным ответом. Ошибка в одном вопросе не обнуляет верные ответы на остальные.
4 балла — правильно даны ответы на все четыре вопроса.
3 балла — правильно даны ответы на любые три вопроса.
2 балла — правильно даны ответы на любые два вопроса.
1 балл — правильно дан ответ на любой один вопрос.
0 баллов — нет ни одного полного правильного ответа или приведены лишь общие рассуждения, не отвечающие на вопросы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка: