Lomonosov School / Практика
Задания ЕГЭ.
Ответы и решения.
Задания ЕГЭ и ОГЭ, понятные объяснения и тренировки под твою цель.
Начать тренировкуЗадания для практики 3111
Народы России в XVIII в
Задание 22.203
Используя исторические знания, приведите два аргумента в подтверждение точки зрения: «Национальная политика Российской империи XVIII в. включала меры по привлечению различных групп населения к государственным задачам». Каждый аргумент должен опираться на конкретный исторический факт и объяснять его связь с данной точкой зрения. Факты во втором аргументе не должны повторять факты первого аргумента.
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) Манифесты 1762–1763 гг. приглашали иностранных колонистов и определяли их права; переселение использовалось для хозяйственного освоения земель.
2) Башкирские подразделения несли пограничную службу на Оренбургской линии; военные навыки местного населения использовались для охраны имперских рубежей.
1) Манифесты 1762–1763 гг. приглашали иностранных колонистов и определяли их права; переселение использовалось для хозяйственного освоения земель.
2) Башкирские подразделения несли пограничную службу на Оренбургской линии; военные навыки местного населения использовались для охраны имперских рубежей.
Критерии
Максимум — 2 балла. Оцениваются первые два аргумента: по 1 баллу за каждый правильный. Аргумент должен содержать конкретный исторический факт и объяснение того, как он подтверждает заданную точку зрения. Простое перечисление фактов и общие рассуждения не засчитываются. Во втором аргументе нужна другая фактическая основа: повтор фактов первого не приносит дополнительного балла. Допустимы другие исторически корректные аргументы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Между знанием и действием
Задание 22.204
Студент хорошо знает устройство выборов и может объяснить процедуру подсчёта голосов. Однако в обсуждениях он пересылает слухи о кандидатах, не проверяя их происхождение. Друзья предлагают сопоставлять сообщения с документами и учитывать последствия распространения недостоверных сведений. Знание процедур сочетается с недостаточно ответственным поведением.
1) Какой компонент культуры развит в знании устройства выборов?
2) Какой недостаток проявился в действиях?
3) Почему знания сами по себе не гарантируют ответственное поведение?
4) Назовите одно действие для проверки информации.
1) Какой компонент культуры развит в знании устройства выборов?
2) Какой недостаток проявился в действиях?
3) Почему знания сами по себе не гарантируют ответственное поведение?
4) Назовите одно действие для проверки информации.
Нужна подсказка?
Используйте факты ситуации и обществоведческие знания. Соблюдайте количество элементов, указанное в каждом вопросе. Если требуется объяснение, раскройте связь, а не только назовите понятие.
Решение и критерии
Возможный ответ:
1) Познавательный.
2) Недостаточная ответственность и критичность при распространении информации.
3) Поведение зависит также от ценностей, установок и навыков самоконтроля.
4) Сопоставить сведения с первоисточником или несколькими надёжными источниками.
1) Познавательный.
2) Недостаточная ответственность и критичность при распространении информации.
3) Поведение зависит также от ценностей, установок и навыков самоконтроля.
4) Сопоставить сведения с первоисточником или несколькими надёжными источниками.
Критерии
Максимум — 4 балла. Каждый из четырёх вопросов оценивается отдельно: 1 балл за полный правильный ответ, 0 баллов за неправильный или неполный.
1) Познавательный.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
2) Недостаточная ответственность и критичность при распространении информации.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
3) Поведение зависит также от ценностей, установок и навыков самоконтроля.
Требуется содержательное объяснение; повтор условия без раскрытия связи не засчитывается.
4) Сопоставить сведения с первоисточником или несколькими надёжными источниками.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
Допускаются другие корректные формулировки, не искажающие смысл. Если вопрос допускает выбор примеров, факторов или объяснений, приведённый ответ не является исчерпывающим перечнем. Число и вид элементов должны соответствовать вопросу. Если запрошено несколько элементов, необходим весь набор без неверных позиций; повтор одного элемента не заменяет другой. Если требуются название и объяснение (или подтверждающий факт), засчитываются только обе части. Противоречащие друг другу ответы на один вопрос не считаются однозначным правильным ответом. Ошибка в одном вопросе не обнуляет верные ответы на остальные.
4 балла — правильно даны ответы на все четыре вопроса.
3 балла — правильно даны ответы на любые три вопроса.
2 балла — правильно даны ответы на любые два вопроса.
1 балл — правильно дан ответ на любой один вопрос.
0 баллов — нет ни одного полного правильного ответа или приведены лишь общие рассуждения, не отвечающие на вопросы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Смута в России: Смутное время начала XVII в., причины, сущность и основные этапы
Задание 22.204
Используя исторические знания, приведите два аргумента в подтверждение точки зрения: «Самозванство усиливало кризис верховной власти в период Смуты». Каждый аргумент должен опираться на конкретный исторический факт и объяснять его связь с данной точкой зрения. Факты во втором аргументе не должны повторять факты первого аргумента.
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) Лжедмитрий I предъявил права якобы спасшегося сына Ивана IV и добился признания войска после смерти Бориса Годунова. Это подрывало признание власти Годуновых.
2) Лжедмитрий II создал противостоявший Василию Шуйскому тушинский центр. Одновременное существование конкурирующих дворов и войск раскалывало подчинение городов и служилых людей.
1) Лжедмитрий I предъявил права якобы спасшегося сына Ивана IV и добился признания войска после смерти Бориса Годунова. Это подрывало признание власти Годуновых.
2) Лжедмитрий II создал противостоявший Василию Шуйскому тушинский центр. Одновременное существование конкурирующих дворов и войск раскалывало подчинение городов и служилых людей.
Критерии
Максимум — 2 балла. Оцениваются первые два аргумента: по 1 баллу за каждый правильный. Аргумент должен содержать конкретный исторический факт и объяснение того, как он подтверждает заданную точку зрения. Простое перечисление фактов и общие рассуждения не засчитываются. Во втором аргументе нужна другая фактическая основа: повтор фактов первого не приносит дополнительного балла. Допустимы другие исторически корректные аргументы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Партийные списки
Задание 22.205
В условной стране граждане голосуют за партийные списки. В парламенте сто мест, которые распределяются в соответствии с долями голосов; избирательного барьера в модели нет. Партия получила 30% голосов. В её программе подчёркнуты права личности, свобода частной инициативы и правовое ограничение государственной власти.
1) Какой тип системы представлен?
2) Сколько мест получит партия?
3) К какой идеологической традиции относится программа описанной партии?
4) Назовите два признака демократических выборов, кроме возможности партийного соперничества.
1) Какой тип системы представлен?
2) Сколько мест получит партия?
3) К какой идеологической традиции относится программа описанной партии?
4) Назовите два признака демократических выборов, кроме возможности партийного соперничества.
Нужна подсказка?
Используйте факты ситуации и обществоведческие знания. Соблюдайте количество элементов, указанное в каждом вопросе. Если требуется объяснение, раскройте связь, а не только назовите понятие.
Решение и критерии
Возможный ответ:
1) Пропорциональная.
2) 30.
3) К либеральной.
4) Тайное голосование; равное избирательное право. Допустимы всеобщность при установленных законом условиях, добровольность и реальная свобода волеизъявления.
1) Пропорциональная.
2) 30.
3) К либеральной.
4) Тайное голосование; равное избирательное право. Допустимы всеобщность при установленных законом условиях, добровольность и реальная свобода волеизъявления.
Критерии
Максимум — 4 балла. Каждый из четырёх вопросов оценивается отдельно: 1 балл за полный правильный ответ, 0 баллов за неправильный или неполный.
1) Пропорциональная.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
2) 30.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
3) К либеральной.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
4) Тайное голосование; равное избирательное право. Допустимы всеобщность при установленных законом условиях, добровольность и реальная свобода волеизъявления.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос. Необходимы два различных верных элемента.
Допускаются другие корректные формулировки, не искажающие смысл. Если вопрос допускает выбор примеров, факторов или объяснений, приведённый ответ не является исчерпывающим перечнем. Число и вид элементов должны соответствовать вопросу. Если запрошено несколько элементов, необходим весь набор без неверных позиций; повтор одного элемента не заменяет другой. Если требуются название и объяснение (или подтверждающий факт), засчитываются только обе части. Противоречащие друг другу ответы на один вопрос не считаются однозначным правильным ответом. Ошибка в одном вопросе не обнуляет верные ответы на остальные.
4 балла — правильно даны ответы на все четыре вопроса.
3 балла — правильно даны ответы на любые три вопроса.
2 балла — правильно даны ответы на любые два вопроса.
1 балл — правильно дан ответ на любой один вопрос.
0 баллов — нет ни одного полного правильного ответа или приведены лишь общие рассуждения, не отвечающие на вопросы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
СССР в 1945–1953 гг.
Задание 22.205
Используя исторические знания, приведите два аргумента в подтверждение точки зрения: «Послевоенное восстановление СССР сочеталось с тяжёлыми социальными трудностями». Каждый аргумент должен опираться на конкретный исторический факт и объяснять его связь с данной точкой зрения. Во втором аргументе не повторяйте факты первого.
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) Несмотря на восстановление предприятий, засуха и разорение сельского хозяйства привели к голоду 1946–1947 гг., показывая, что рост производства не обеспечивал немедленного продовольственного благополучия.
2) Разрушение жилья в годы войны вынуждало множество семей жить в перенаселённых помещениях и временных постройках, поэтому окончание боевых действий не устранило бытовой кризис.
1) Несмотря на восстановление предприятий, засуха и разорение сельского хозяйства привели к голоду 1946–1947 гг., показывая, что рост производства не обеспечивал немедленного продовольственного благополучия.
2) Разрушение жилья в годы войны вынуждало множество семей жить в перенаселённых помещениях и временных постройках, поэтому окончание боевых действий не устранило бытовой кризис.
Критерии
Максимум — 2 балла. Оцениваются первые два аргумента: по 1 баллу за каждый правильный. Аргумент должен содержать конкретный исторический факт и объяснение того, как он подтверждает заданную точку зрения. Простое перечисление фактов и общие рассуждения не засчитываются. Во втором аргументе нужна другая фактическая основа: повтор фактов первого не приносит дополнительного балла. Допустимы другие исторически корректные аргументы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Остаточные полномочия
Задание 22.206
Региональный орган РФ рассматривает вопрос, который не отнесён к ведению Федерации и федеральным полномочиям по совместному ведению. Он принимает самостоятельное решение, соблюдая Конституцию РФ. Представители региона подчёркивают, что собственные полномочия сочетаются с принадлежностью к единому государству, а не означают независимый государственный суверенитет.
1) Кому принадлежит полнота государственной власти за указанными пределами?
2) Как называют такой принцип распределения компетенции?
3) Почему наличие собственных полномочий не означает независимости региона от Конституции РФ?
4) Назовите один вид субъекта РФ.
1) Кому принадлежит полнота государственной власти за указанными пределами?
2) Как называют такой принцип распределения компетенции?
3) Почему наличие собственных полномочий не означает независимости региона от Конституции РФ?
4) Назовите один вид субъекта РФ.
Нужна подсказка?
Используйте факты ситуации и обществоведческие знания. Соблюдайте количество элементов, указанное в каждом вопросе. Если требуется объяснение, раскройте связь, а не только назовите понятие.
Решение и критерии
Возможный ответ:
1) Субъектам Российской Федерации.
2) Остаточная компетенция субъектов.
3) Субъект остаётся частью Федерации и действует в общих конституционных рамках.
4) Республика, край, область, город федерального значения, автономная область или автономный округ.
1) Субъектам Российской Федерации.
2) Остаточная компетенция субъектов.
3) Субъект остаётся частью Федерации и действует в общих конституционных рамках.
4) Республика, край, область, город федерального значения, автономная область или автономный округ.
Критерии
Максимум — 4 балла. Каждый из четырёх вопросов оценивается отдельно: 1 балл за полный правильный ответ, 0 баллов за неправильный или неполный.
1) Субъектам Российской Федерации.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
2) Остаточная компетенция субъектов.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
3) Субъект остаётся частью Федерации и действует в общих конституционных рамках.
Требуется содержательное объяснение; повтор условия без раскрытия связи не засчитывается.
4) Республика, край, область, город федерального значения, автономная область или автономный округ.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
Допускаются другие корректные формулировки, не искажающие смысл. Если вопрос допускает выбор примеров, факторов или объяснений, приведённый ответ не является исчерпывающим перечнем. Число и вид элементов должны соответствовать вопросу. Если запрошено несколько элементов, необходим весь набор без неверных позиций; повтор одного элемента не заменяет другой. Если требуются название и объяснение (или подтверждающий факт), засчитываются только обе части. Противоречащие друг другу ответы на один вопрос не считаются однозначным правильным ответом. Ошибка в одном вопросе не обнуляет верные ответы на остальные.
4 балла — правильно даны ответы на все четыре вопроса.
3 балла — правильно даны ответы на любые три вопроса.
2 балла — правильно даны ответы на любые два вопроса.
1 балл — правильно дан ответ на любой один вопрос.
0 баллов — нет ни одного полного правильного ответа или приведены лишь общие рассуждения, не отвечающие на вопросы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
СССР в середине 1950-х – первой половине 1960-х гг.
Задание 22.206
Используя исторические знания, приведите два аргумента в подтверждение точки зрения: «Освоение космоса стало важным инструментом международного престижа СССР». Каждый аргумент должен опираться на конкретный исторический факт и объяснять его связь с данной точкой зрения. Во втором аргументе не повторяйте факты первого.
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) Первый спутник 1957 г. продемонстрировал технологическое первенство СССР и привлёк мировое внимание к его науке.
2) Первый полёт человека в космос в 1961 г. сделал Гагарина всемирно известным представителем СССР и усилил символический эффект соревнования систем.
1) Первый спутник 1957 г. продемонстрировал технологическое первенство СССР и привлёк мировое внимание к его науке.
2) Первый полёт человека в космос в 1961 г. сделал Гагарина всемирно известным представителем СССР и усилил символический эффект соревнования систем.
Критерии
Максимум — 2 балла. Оцениваются первые два аргумента: по 1 баллу за каждый правильный. Аргумент должен содержать конкретный исторический факт и объяснение того, как он подтверждает заданную точку зрения. Простое перечисление фактов и общие рассуждения не засчитываются. Во втором аргументе нужна другая фактическая основа: повтор фактов первого не приносит дополнительного балла. Допустимы другие исторически корректные аргументы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Отстранение от политики
Задание 22.207
Человек знает о существовании органов власти, но считает себя только исполнителем решений и не стремится влиять на них.
1) Какой тип политической культуры соответствует описанию?
2) Чем он отличается от активистского?
3) Назовите два компонента политической культуры, кроме политического поведения.
4) Назовите один законный способ более активного участия.
1) Какой тип политической культуры соответствует описанию?
2) Чем он отличается от активистского?
3) Назовите два компонента политической культуры, кроме политического поведения.
4) Назовите один законный способ более активного участия.
Нужна подсказка?
Используйте факты ситуации и обществоведческие знания. Соблюдайте количество элементов, указанное в каждом вопросе. Если требуется объяснение, раскройте связь, а не только назовите понятие.
Решение и критерии
Возможный ответ:
1) Подданническая.
2) Преобладает пассивное отношение к власти, а не самостоятельное участие.
3) Политические знания; политические ценности (убеждения, установки).
4) Выборы, обращение, общественное обсуждение или участие в объединении.
1) Подданническая.
2) Преобладает пассивное отношение к власти, а не самостоятельное участие.
3) Политические знания; политические ценности (убеждения, установки).
4) Выборы, обращение, общественное обсуждение или участие в объединении.
Критерии
Максимум — 4 балла. Каждый из четырёх вопросов оценивается отдельно: 1 балл за полный правильный ответ, 0 баллов за неправильный или неполный.
1) Подданническая.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
2) Преобладает пассивное отношение к власти, а не самостоятельное участие.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
3) Политические знания; политические ценности (убеждения, установки).
Требуется полный ответ на поставленный вопрос. Необходимы два различных верных элемента.
4) Выборы, обращение, общественное обсуждение или участие в объединении.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
Допускаются другие корректные формулировки, не искажающие смысл. Если вопрос допускает выбор примеров, факторов или объяснений, приведённый ответ не является исчерпывающим перечнем. Число и вид элементов должны соответствовать вопросу. Если запрошено несколько элементов, необходим весь набор без неверных позиций; повтор одного элемента не заменяет другой. Если требуются название и объяснение (или подтверждающий факт), засчитываются только обе части. Противоречащие друг другу ответы на один вопрос не считаются однозначным правильным ответом. Ошибка в одном вопросе не обнуляет верные ответы на остальные.
4 балла — правильно даны ответы на все четыре вопроса.
3 балла — правильно даны ответы на любые три вопроса.
2 балла — правильно даны ответы на любые два вопроса.
1 балл — правильно дан ответ на любой один вопрос.
0 баллов — нет ни одного полного правильного ответа или приведены лишь общие рассуждения, не отвечающие на вопросы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка: