Lomonosov School / Практика
Задания ЕГЭ.
Ответы и решения.
Задания ЕГЭ и ОГЭ, понятные объяснения и тренировки под твою цель.
Начать тренировкуЗадания для практики 3111
Человек и война: единство фронта и тыла
Задание 22.219
Используя исторические знания, приведите два аргумента в подтверждение точки зрения: «Победа зависела от согласованных усилий фронта и тыла». Каждый аргумент должен опираться на конкретный исторический факт и объяснять его связь с данной точкой зрения. Во втором аргументе не повторяйте факты первого.
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) Оборонные заводы выпускали танки, самолёты и боеприпасы, без которых войска не могли проводить длительные операции.
2) Эвакуационные госпитали лечили раненых, возвращая часть военнослужащих в строй и сохраняя людские ресурсы страны.
1) Оборонные заводы выпускали танки, самолёты и боеприпасы, без которых войска не могли проводить длительные операции.
2) Эвакуационные госпитали лечили раненых, возвращая часть военнослужащих в строй и сохраняя людские ресурсы страны.
Критерии
Максимум — 2 балла. Оцениваются первые два аргумента: по 1 баллу за каждый правильный. Аргумент должен содержать конкретный исторический факт и объяснение того, как он подтверждает заданную точку зрения. Простое перечисление фактов и общие рассуждения не засчитываются. Во втором аргументе нужна другая фактическая основа: повтор фактов первого не приносит дополнительного балла. Допустимы другие исторически корректные аргументы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Профессиональная подготовка
Задание 22.220
В регионе возникла потребность в техниках для обслуживания сложного оборудования. Колледжи разработали программы обучения, утвердили правила приёма и оценки знаний. Преподаватели проводят занятия, студенты осваивают специальность, а выпускники получают документы установленного образца. Работодатели участвуют в организации практики.
1) Какой социальный институт описан в условии?
2) Какую общественную потребность он удовлетворяет в этой ситуации?
3) Какие два признака социального института представлены в условии?
4) Какая функция образования, кроме профессиональной подготовки, способствует включению человека в общество? Назовите её и поясните.
1) Какой социальный институт описан в условии?
2) Какую общественную потребность он удовлетворяет в этой ситуации?
3) Какие два признака социального института представлены в условии?
4) Какая функция образования, кроме профессиональной подготовки, способствует включению человека в общество? Назовите её и поясните.
Нужна подсказка?
Используйте факты ситуации и обществоведческие знания. Соблюдайте количество элементов, указанное в каждом вопросе. Если требуется объяснение, раскройте связь, а не только назовите понятие.
Решение и критерии
Возможный ответ:
1) Образование.
2) Потребность в передаче знаний и подготовке квалифицированных работников.
3) Наличие устойчивых норм и правил (приём, оценка); наличие социальных ролей (преподаватель, студент). Допустимо указать специализированные организации.
4) Социализация: в процессе обучения человек усваивает общественные нормы, ценности и способы взаимодействия. Требуются функция и пояснение.
1) Образование.
2) Потребность в передаче знаний и подготовке квалифицированных работников.
3) Наличие устойчивых норм и правил (приём, оценка); наличие социальных ролей (преподаватель, студент). Допустимо указать специализированные организации.
4) Социализация: в процессе обучения человек усваивает общественные нормы, ценности и способы взаимодействия. Требуются функция и пояснение.
Критерии
Максимум — 4 балла. Каждый из четырёх вопросов оценивается отдельно: 1 балл за полный правильный ответ, 0 баллов за неправильный или неполный.
1) Образование.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
2) Потребность в передаче знаний и подготовке квалифицированных работников.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
3) Наличие устойчивых норм и правил (приём, оценка); наличие социальных ролей (преподаватель, студент). Допустимо указать специализированные организации.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос. Необходимы два различных верных элемента.
4) Социализация: в процессе обучения человек усваивает общественные нормы, ценности и способы взаимодействия. Требуются функция и пояснение.
Требуется содержательное объяснение; повтор условия без раскрытия связи не засчитывается.
Допускаются другие корректные формулировки, не искажающие смысл. Если вопрос допускает выбор примеров, факторов или объяснений, приведённый ответ не является исчерпывающим перечнем. Число и вид элементов должны соответствовать вопросу. Если запрошено несколько элементов, необходим весь набор без неверных позиций; повтор одного элемента не заменяет другой. Если требуются название и объяснение (или подтверждающий факт), засчитываются только обе части. Противоречащие друг другу ответы на один вопрос не считаются однозначным правильным ответом. Ошибка в одном вопросе не обнуляет верные ответы на остальные.
4 балла — правильно даны ответы на все четыре вопроса.
3 балла — правильно даны ответы на любые три вопроса.
2 балла — правильно даны ответы на любые два вопроса.
1 балл — правильно дан ответ на любой один вопрос.
0 баллов — нет ни одного полного правильного ответа или приведены лишь общие рассуждения, не отвечающие на вопросы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Советское государство и общество в середине 1960-х – начале 1980-х гг.
Задание 22.220
Используя исторические знания, приведите два аргумента в подтверждение точки зрения: «Позднесоветская экономика сочетала крупные технические достижения с нерешёнными потребительскими проблемами». Каждый аргумент должен опираться на конкретный исторический факт и объяснять его связь с данной точкой зрения. Во втором аргументе не повторяйте факты первого.
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) Развитие нефтегазовых месторождений Западной Сибири и магистральных трубопроводов показало возможности реализации сложных индустриальных проектов.
2) Регулярные закупки зерна за рубежом в 1970-е гг. свидетельствовали, что собственное сельское хозяйство не обеспечивало устойчивого удовлетворения потребностей страны.
1) Развитие нефтегазовых месторождений Западной Сибири и магистральных трубопроводов показало возможности реализации сложных индустриальных проектов.
2) Регулярные закупки зерна за рубежом в 1970-е гг. свидетельствовали, что собственное сельское хозяйство не обеспечивало устойчивого удовлетворения потребностей страны.
Критерии
Максимум — 2 балла. Оцениваются первые два аргумента: по 1 баллу за каждый правильный. Аргумент должен содержать конкретный исторический факт и объяснение того, как он подтверждает заданную точку зрения. Простое перечисление фактов и общие рассуждения не засчитываются. Во втором аргументе нужна другая фактическая основа: повтор фактов первого не приносит дополнительного балла. Допустимы другие исторически корректные аргументы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Новая команда
Задание 22.221
После переезда Вера вошла в школьную спортивную команду. Её рост помогал ей в игре, но для участия в соревнованиях пришлось научиться договариваться с партнёрами и соблюдать тактический план. Вера занималась не только ради физического развития: ей хотелось стать частью команды. Тренер поручил ей помогать новичкам, и она стала регулярно объяснять им правила.
1) Какую сторону природы человека характеризует рост Веры, а какую — её умение договариваться?
2) Какая социальная потребность Веры непосредственно описана в условии?
3) Назовите двух агентов социализации Веры, представленных в условии.
4) Почему обладания благоприятными физическими данными недостаточно для успешной командной игры? Дайте одно объяснение.
1) Какую сторону природы человека характеризует рост Веры, а какую — её умение договариваться?
2) Какая социальная потребность Веры непосредственно описана в условии?
3) Назовите двух агентов социализации Веры, представленных в условии.
4) Почему обладания благоприятными физическими данными недостаточно для успешной командной игры? Дайте одно объяснение.
Нужна подсказка?
Используйте факты ситуации и обществоведческие знания. Соблюдайте количество элементов, указанное в каждом вопросе. Если требуется объяснение, раскройте связь, а не только назовите понятие.
Решение и критерии
Возможный ответ:
1) Рост — биологическую сторону; умение договариваться — социальную. Требуются обе характеристики.
2) Потребность в принадлежности к группе (общении, включённости в коллектив).
3) Тренер; товарищи по команде (группа сверстников).
4) Совместная игра требует усвоенных правил взаимодействия и согласования действий с другими участниками; рост сам по себе не формирует эти социальные умения.
1) Рост — биологическую сторону; умение договариваться — социальную. Требуются обе характеристики.
2) Потребность в принадлежности к группе (общении, включённости в коллектив).
3) Тренер; товарищи по команде (группа сверстников).
4) Совместная игра требует усвоенных правил взаимодействия и согласования действий с другими участниками; рост сам по себе не формирует эти социальные умения.
Критерии
Максимум — 4 балла. Каждый из четырёх вопросов оценивается отдельно: 1 балл за полный правильный ответ, 0 баллов за неправильный или неполный.
1) Рост — биологическую сторону; умение договариваться — социальную. Требуются обе характеристики.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
2) Потребность в принадлежности к группе (общении, включённости в коллектив).
Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
3) Тренер; товарищи по команде (группа сверстников).
Требуется полный ответ на поставленный вопрос. Необходимы два различных верных элемента.
4) Совместная игра требует усвоенных правил взаимодействия и согласования действий с другими участниками; рост сам по себе не формирует эти социальные умения.
Требуется содержательное объяснение; повтор условия без раскрытия связи не засчитывается.
Допускаются другие корректные формулировки, не искажающие смысл. Если вопрос допускает выбор примеров, факторов или объяснений, приведённый ответ не является исчерпывающим перечнем. Число и вид элементов должны соответствовать вопросу. Если запрошено несколько элементов, необходим весь набор без неверных позиций; повтор одного элемента не заменяет другой. Если требуются название и объяснение (или подтверждающий факт), засчитываются только обе части. Противоречащие друг другу ответы на один вопрос не считаются однозначным правильным ответом. Ошибка в одном вопросе не обнуляет верные ответы на остальные.
4 балла — правильно даны ответы на все четыре вопроса.
3 балла — правильно даны ответы на любые три вопроса.
2 балла — правильно даны ответы на любые два вопроса.
1 балл — правильно дан ответ на любой один вопрос.
0 баллов — нет ни одного полного правильного ответа или приведены лишь общие рассуждения, не отвечающие на вопросы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Россия на пороге XX в.: динамика и противоречия развития
Задание 22.221
Используя исторические знания, приведите два аргумента в подтверждение точки зрения: «Российская политическая эмиграция начала XX в. участвовала в общественной борьбе внутри страны». Каждый аргумент должен опираться на конкретный исторический факт и объяснять его связь с данной точкой зрения. Факты во втором аргументе не должны повторять факты первого аргумента.
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) Издание «Искры» за границей с 1900 г. сопровождалось её нелегальной доставкой в Россию; эмигрантская редакция таким образом влияла на идейное объединение российских социал-демократов.
2) Эсеровская «Революционная Россия», выходившая в том числе за границей, распространяла программу и оценки партии для российского революционного движения; удалённость редакции не исключала политического воздействия на читателей в империи.
1) Издание «Искры» за границей с 1900 г. сопровождалось её нелегальной доставкой в Россию; эмигрантская редакция таким образом влияла на идейное объединение российских социал-демократов.
2) Эсеровская «Революционная Россия», выходившая в том числе за границей, распространяла программу и оценки партии для российского революционного движения; удалённость редакции не исключала политического воздействия на читателей в империи.
Критерии
Максимум — 2 балла. Оцениваются первые два аргумента: по 1 баллу за каждый правильный. Аргумент должен содержать конкретный исторический факт и объяснение того, как он подтверждает заданную точку зрения. Простое перечисление фактов и общие рассуждения не засчитываются. Во втором аргументе нужна другая фактическая основа: повтор фактов первого не приносит дополнительного балла. Допустимы другие исторически корректные аргументы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Выбор формы владения
Задание 22.222
Спортивный комплекс принадлежит муниципалитету, мастерская — гражданину, а завод — акционерному обществу, все акции которого принадлежат частным инвесторам. Муниципалитет определяет условия использования комплекса, гражданин сдаёт мастерскую в аренду. Акционеры участвуют в управлении обществом в предусмотренном порядке.
1) Какова форма собственности на имущество муниципалитета?
2) Какова форма собственности на мастерскую гражданина?
3) Какова форма собственности на имущество названного акционерного общества?
4) Какую экономическую функцию выполняет институт собственности?
1) Какова форма собственности на имущество муниципалитета?
2) Какова форма собственности на мастерскую гражданина?
3) Какова форма собственности на имущество названного акционерного общества?
4) Какую экономическую функцию выполняет институт собственности?
Нужна подсказка?
Используйте факты ситуации и обществоведческие знания. Соблюдайте количество элементов, указанное в каждом вопросе. Если требуется объяснение, раскройте связь, а не только назовите понятие.
Решение и критерии
Возможный ответ:
1) Муниципальная.
2) Частная.
3) Частная собственность юридического лица.
4) Определяет принадлежность благ, права их использования и присвоения результатов хозяйственной деятельности.
1) Муниципальная.
2) Частная.
3) Частная собственность юридического лица.
4) Определяет принадлежность благ, права их использования и присвоения результатов хозяйственной деятельности.
Критерии
Максимум — 4 балла. Каждый из четырёх вопросов оценивается отдельно: 1 балл за полный правильный ответ, 0 баллов за неправильный или неполный.
1) Муниципальная.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
2) Частная.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
3) Частная собственность юридического лица.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
4) Определяет принадлежность благ, права их использования и присвоения результатов хозяйственной деятельности.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
Допускаются другие корректные формулировки, не искажающие смысл. Если вопрос допускает выбор примеров, факторов или объяснений, приведённый ответ не является исчерпывающим перечнем. Число и вид элементов должны соответствовать вопросу. Если запрошено несколько элементов, необходим весь набор без неверных позиций; повтор одного элемента не заменяет другой. Если требуются название и объяснение (или подтверждающий факт), засчитываются только обе части. Противоречащие друг другу ответы на один вопрос не считаются однозначным правильным ответом. Ошибка в одном вопросе не обнуляет верные ответы на остальные.
4 балла — правильно даны ответы на все четыре вопроса.
3 балла — правильно даны ответы на любые три вопроса.
2 балла — правильно даны ответы на любые два вопроса.
1 балл — правильно дан ответ на любой один вопрос.
0 баллов — нет ни одного полного правильного ответа или приведены лишь общие рассуждения, не отвечающие на вопросы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Народы и государства на территории нашей страны в древности
Задание 22.222
Приведите два аргумента в подтверждение точки зрения: «Хозяйство кочевых скотоводов степной зоны было приспособлено к высокой подвижности». Используйте конкретные исторические факты. Во втором аргументе не повторяйте факты первого.
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) Скифские кочевые группы переходили со стадами между пастбищами, чтобы обеспечить скот кормом и водой; перемещение было частью нормального хозяйственного цикла.
2) У кочевников использовались перевозимые жилища и повозки, а конское снаряжение составляло важную часть материальной культуры. Это позволяло передвигаться вместе с необходимыми вещами и вести подвижный образ жизни.
1) Скифские кочевые группы переходили со стадами между пастбищами, чтобы обеспечить скот кормом и водой; перемещение было частью нормального хозяйственного цикла.
2) У кочевников использовались перевозимые жилища и повозки, а конское снаряжение составляло важную часть материальной культуры. Это позволяло передвигаться вместе с необходимыми вещами и вести подвижный образ жизни.
Критерии
Максимум — 2 балла. Оцениваются первые два аргумента: по 1 баллу за каждый правильный. Аргумент должен содержать конкретный исторический факт и объяснение того, как он подтверждает заданную точку зрения. Простое перечисление фактов и общие рассуждения не засчитываются. Во втором аргументе нужна другая фактическая основа: повтор фактов первого не приносит дополнительного балла. Допустимы другие исторически корректные аргументы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Скрытые последствия
Задание 22.223
Рост общего уровня цен оказался выше, чем ожидали участники рынка. Один гражданин хранил накопления наличными без процентного дохода, другой ранее получил заём с фиксированными номинальными выплатами. Работники требуют учитывать рост цен при пересмотре доходов, а компании испытывают трудности с планированием будущих затрат.
1) Что произошло с покупательной способностью наличных сбережений?
2) Как при прочих равных изменилась реальная тяжесть фиксированного долга?
3) Почему инфляция затрудняет долгосрочное планирование?
4) Как называется повышение доходов с учётом роста цен?
1) Что произошло с покупательной способностью наличных сбережений?
2) Как при прочих равных изменилась реальная тяжесть фиксированного долга?
3) Почему инфляция затрудняет долгосрочное планирование?
4) Как называется повышение доходов с учётом роста цен?
Нужна подсказка?
Используйте факты ситуации и обществоведческие знания. Соблюдайте количество элементов, указанное в каждом вопросе. Если требуется объяснение, раскройте связь, а не только назовите понятие.
Решение и критерии
Возможный ответ:
1) Она снизилась.
2) Уменьшилась.
3) Будущие цены и реальная стоимость доходов и затрат становятся менее предсказуемыми.
4) Индексация.
1) Она снизилась.
2) Уменьшилась.
3) Будущие цены и реальная стоимость доходов и затрат становятся менее предсказуемыми.
4) Индексация.
Критерии
Максимум — 4 балла. Каждый из четырёх вопросов оценивается отдельно: 1 балл за полный правильный ответ, 0 баллов за неправильный или неполный.
1) Она снизилась.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
2) Уменьшилась.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
3) Будущие цены и реальная стоимость доходов и затрат становятся менее предсказуемыми.
Требуется содержательное объяснение; повтор условия без раскрытия связи не засчитывается.
4) Индексация.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
Допускаются другие корректные формулировки, не искажающие смысл. Если вопрос допускает выбор примеров, факторов или объяснений, приведённый ответ не является исчерпывающим перечнем. Число и вид элементов должны соответствовать вопросу. Если запрошено несколько элементов, необходим весь набор без неверных позиций; повтор одного элемента не заменяет другой. Если требуются название и объяснение (или подтверждающий факт), засчитываются только обе части. Противоречащие друг другу ответы на один вопрос не считаются однозначным правильным ответом. Ошибка в одном вопросе не обнуляет верные ответы на остальные.
4 балла — правильно даны ответы на все четыре вопроса.
3 балла — правильно даны ответы на любые три вопроса.
2 балла — правильно даны ответы на любые два вопроса.
1 балл — правильно дан ответ на любой один вопрос.
0 баллов — нет ни одного полного правильного ответа или приведены лишь общие рассуждения, не отвечающие на вопросы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка: