Lomonosov School / Практика
Задания ЕГЭ.
Ответы и решения.
Задания ЕГЭ и ОГЭ, понятные объяснения и тренировки под твою цель.
Начать тренировкуЗадания для практики 3111
Россия в эпоху Петра I: Причины и предпосылки преобразований
Задание 22.283
Используя исторические знания, приведите два аргумента в подтверждение точки зрения: «Пётр I поддерживал промышленность одновременно организационными и торговыми мерами». Каждый аргумент должен опираться на конкретный исторический факт и объяснять его связь с данной точкой зрения. Факты во втором аргументе не должны повторять факты первого аргумента.
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) Указ 1721 г. разрешил заводчикам приобретать населённые деревни к предприятиям; это помогало обеспечивать мануфактуры постоянной рабочей силой.
2) Протекционистский тариф 1724 г. защищал отечественные товары пошлинами на импорт; уменьшение иностранной конкуренции создавало преимущества для российского производства.
1) Указ 1721 г. разрешил заводчикам приобретать населённые деревни к предприятиям; это помогало обеспечивать мануфактуры постоянной рабочей силой.
2) Протекционистский тариф 1724 г. защищал отечественные товары пошлинами на импорт; уменьшение иностранной конкуренции создавало преимущества для российского производства.
Критерии
Максимум — 2 балла. Оцениваются первые два аргумента: по 1 баллу за каждый правильный. Аргумент должен содержать конкретный исторический факт и объяснение того, как он подтверждает заданную точку зрения. Простое перечисление фактов и общие рассуждения не засчитываются. Во втором аргументе нужна другая фактическая основа: повтор фактов первого не приносит дополнительного балла. Допустимы другие исторически корректные аргументы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Трудовой договор
Задание 22.284
Гражданин принят для личного выполнения определённой трудовой функции. Он соблюдает внутренние правила, работает в организованных работодателем условиях и получает заработную плату. Работодатель обеспечивает предусмотренные гарантии. При возникновении спора стороны должны учитывать фактическое содержание отношений, а не только название подписанного документа.
1) Какой договор соответствует описанию?
2) Назовите его стороны.
3) Назовите один признак трудового отношения из условия.
4) Почему название договора само по себе не отменяет фактические признаки труда?
1) Какой договор соответствует описанию?
2) Назовите его стороны.
3) Назовите один признак трудового отношения из условия.
4) Почему название договора само по себе не отменяет фактические признаки труда?
Нужна подсказка?
Используйте факты ситуации и обществоведческие знания. Соблюдайте количество элементов, указанное в каждом вопросе. Если требуется объяснение, раскройте связь, а не только назовите понятие.
Решение и критерии
Возможный ответ:
1) Трудовой договор.
2) Работник и работодатель.
3) Личное выполнение трудовой функции, подчинение внутреннему распорядку или выплата зарплаты.
4) Правовая оценка учитывает реальное содержание отношений, а не только заголовок документа.
1) Трудовой договор.
2) Работник и работодатель.
3) Личное выполнение трудовой функции, подчинение внутреннему распорядку или выплата зарплаты.
4) Правовая оценка учитывает реальное содержание отношений, а не только заголовок документа.
Критерии
Максимум — 4 балла. Каждый из четырёх вопросов оценивается отдельно: 1 балл за полный правильный ответ, 0 баллов за неправильный или неполный.
1) Трудовой договор.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
2) Работник и работодатель.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
3) Личное выполнение трудовой функции, подчинение внутреннему распорядку или выплата зарплаты.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
4) Правовая оценка учитывает реальное содержание отношений, а не только заголовок документа.
Требуется содержательное объяснение; повтор условия без раскрытия связи не засчитывается.
Допускаются другие корректные формулировки, не искажающие смысл. Если вопрос допускает выбор примеров, факторов или объяснений, приведённый ответ не является исчерпывающим перечнем. Число и вид элементов должны соответствовать вопросу. Если запрошено несколько элементов, необходим весь набор без неверных позиций; повтор одного элемента не заменяет другой. Если требуются название и объяснение (или подтверждающий факт), засчитываются только обе части. Противоречащие друг другу ответы на один вопрос не считаются однозначным правильным ответом. Ошибка в одном вопросе не обнуляет верные ответы на остальные.
4 балла — правильно даны ответы на все четыре вопроса.
3 балла — правильно даны ответы на любые три вопроса.
2 балла — правильно даны ответы на любые два вопроса.
1 балл — правильно дан ответ на любой один вопрос.
0 баллов — нет ни одного полного правильного ответа или приведены лишь общие рассуждения, не отвечающие на вопросы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Русские земли в середине XIII – XIV в.: борьба Руси против монгольского нашествия
Задание 22.284
Используя исторические знания, приведите два аргумента в подтверждение точки зрения: «Возвышение Москвы опиралось на разные источники авторитета». Каждый аргумент должен опираться на конкретный исторический факт и объяснять его связь с данной точкой зрения. Факты во втором аргументе не должны повторять факты первого аргумента.
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) Пребывание митрополита делало Москву важным церковным центром и усиливало её духовный авторитет.
2) Руководство Дмитрия войском, победившим на Куликовом поле, повышало военно-политический авторитет Москвы.
1) Пребывание митрополита делало Москву важным церковным центром и усиливало её духовный авторитет.
2) Руководство Дмитрия войском, победившим на Куликовом поле, повышало военно-политический авторитет Москвы.
Критерии
Максимум — 2 балла. Оцениваются первые два аргумента: по 1 баллу за каждый правильный. Аргумент должен содержать конкретный исторический факт и объяснение того, как он подтверждает заданную точку зрения. Простое перечисление фактов и общие рассуждения не засчитываются. Во втором аргументе нужна другая фактическая основа: повтор фактов первого не приносит дополнительного балла. Допустимы другие исторически корректные аргументы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Исследование школьного двора
Задание 22.285
Ученики предположили, что в затенённой части школьного двора почва дольше сохраняет влагу. В течение недели они измеряли влажность на двух участках, записывали результаты и сравнивали их. Затем школьники сформулировали вывод и обсудили, какие ещё условия могли повлиять на измерения. Работы с изменением освещения участков они не проводили.
1) Как называется первоначальное предположение учеников, требующее проверки?
2) На каком уровне научного познания осуществлялось измерение влажности?
3) Какие два метода исследования, кроме измерения, названы в условии?
4) Какое изменение процедуры позволило бы провести эксперимент? Предложите один вариант.
1) Как называется первоначальное предположение учеников, требующее проверки?
2) На каком уровне научного познания осуществлялось измерение влажности?
3) Какие два метода исследования, кроме измерения, названы в условии?
4) Какое изменение процедуры позволило бы провести эксперимент? Предложите один вариант.
Нужна подсказка?
Используйте факты ситуации и обществоведческие знания. Соблюдайте количество элементов, указанное в каждом вопросе. Если требуется объяснение, раскройте связь, а не только назовите понятие.
Решение и критерии
Возможный ответ:
1) Гипотеза.
2) На эмпирическом уровне.
3) Наблюдение (систематическая фиксация состояния участков); сравнение.
4) Целенаправленно изменить освещение одного участка при контроле остальных существенных условий и сравнить изменение влажности с контрольным участком. Нужны активное изменение фактора и контроль условий.
1) Гипотеза.
2) На эмпирическом уровне.
3) Наблюдение (систематическая фиксация состояния участков); сравнение.
4) Целенаправленно изменить освещение одного участка при контроле остальных существенных условий и сравнить изменение влажности с контрольным участком. Нужны активное изменение фактора и контроль условий.
Критерии
Максимум — 4 балла. Каждый из четырёх вопросов оценивается отдельно: 1 балл за полный правильный ответ, 0 баллов за неправильный или неполный.
1) Гипотеза.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
2) На эмпирическом уровне.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
3) Наблюдение (систематическая фиксация состояния участков); сравнение.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос. Необходимы два различных верных элемента.
4) Целенаправленно изменить освещение одного участка при контроле остальных существенных условий и сравнить изменение влажности с контрольным участком. Нужны активное изменение фактора и контроль условий.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
Допускаются другие корректные формулировки, не искажающие смысл. Если вопрос допускает выбор примеров, факторов или объяснений, приведённый ответ не является исчерпывающим перечнем. Число и вид элементов должны соответствовать вопросу. Если запрошено несколько элементов, необходим весь набор без неверных позиций; повтор одного элемента не заменяет другой. Если требуются название и объяснение (или подтверждающий факт), засчитываются только обе части. Противоречащие друг другу ответы на один вопрос не считаются однозначным правильным ответом. Ошибка в одном вопросе не обнуляет верные ответы на остальные.
4 балла — правильно даны ответы на все четыре вопроса.
3 балла — правильно даны ответы на любые три вопроса.
2 балла — правильно даны ответы на любые два вопроса.
1 балл — правильно дан ответ на любой один вопрос.
0 баллов — нет ни одного полного правильного ответа или приведены лишь общие рассуждения, не отвечающие на вопросы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Внешняя политика Александра III
Задание 22.285
Используя исторические знания, приведите два аргумента в подтверждение точки зрения: «Внешняя политика Александра III сочетала применение военной силы с договорным обеспечением безопасности». Каждый аргумент должен опираться на конкретный исторический факт и объяснять его связь с данной точкой зрения. Факты во втором аргументе не должны повторять факты первого аргумента.
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) В бою у Кушки в 1885 г. российские войска оттеснили афганские силы, после чего закрепление границы потребовало дипломатического урегулирования с участием Великобритании.
2) Русско-французская конвенция 1892 г. заранее определяла взаимопомощь и взаимодействие штабов, создавая договорный механизм сдерживания общей угрозы без ведения войны в момент заключения.
1) В бою у Кушки в 1885 г. российские войска оттеснили афганские силы, после чего закрепление границы потребовало дипломатического урегулирования с участием Великобритании.
2) Русско-французская конвенция 1892 г. заранее определяла взаимопомощь и взаимодействие штабов, создавая договорный механизм сдерживания общей угрозы без ведения войны в момент заключения.
Критерии
Максимум — 2 балла. Оцениваются первые два аргумента: по 1 баллу за каждый правильный. Аргумент должен содержать конкретный исторический факт и объяснение того, как он подтверждает заданную точку зрения. Простое перечисление фактов и общие рассуждения не засчитываются. Во втором аргументе нужна другая фактическая основа: повтор фактов первого не приносит дополнительного балла. Допустимы другие исторически корректные аргументы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Налоги и аппарат
Задание 22.286
Для работы судов, администрации и системы безопасности государство привлекает обязательные платежи и содержит профессиональных служащих.
1) Какой признак государства выражен наличием служащих?
2) Какой признак выражен обязательными платежами?
3) Назовите два других признака государства, кроме аппарата публичной власти и налогообложения.
4) Какую задачу решает бюджетное финансирование этих институтов?
1) Какой признак государства выражен наличием служащих?
2) Какой признак выражен обязательными платежами?
3) Назовите два других признака государства, кроме аппарата публичной власти и налогообложения.
4) Какую задачу решает бюджетное финансирование этих институтов?
Нужна подсказка?
Используйте факты ситуации и обществоведческие знания. Соблюдайте количество элементов, указанное в каждом вопросе. Если требуется объяснение, раскройте связь, а не только назовите понятие.
Решение и критерии
Возможный ответ:
1) Особый аппарат публичной власти и управления.
2) Право устанавливать и взимать налоги.
3) Территория; суверенитет. Допустимы право издавать общеобязательные нормы и публичная власть, отделённая от населения, если не повторяет уже названный аппарат.
4) Обеспечивает выполнение публичных функций государства.
1) Особый аппарат публичной власти и управления.
2) Право устанавливать и взимать налоги.
3) Территория; суверенитет. Допустимы право издавать общеобязательные нормы и публичная власть, отделённая от населения, если не повторяет уже названный аппарат.
4) Обеспечивает выполнение публичных функций государства.
Критерии
Максимум — 4 балла. Каждый из четырёх вопросов оценивается отдельно: 1 балл за полный правильный ответ, 0 баллов за неправильный или неполный.
1) Особый аппарат публичной власти и управления.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
2) Право устанавливать и взимать налоги.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
3) Территория; суверенитет. Допустимы право издавать общеобязательные нормы и публичная власть, отделённая от населения, если не повторяет уже названный аппарат.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос. Необходимы два различных верных элемента.
4) Обеспечивает выполнение публичных функций государства.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
Допускаются другие корректные формулировки, не искажающие смысл. Если вопрос допускает выбор примеров, факторов или объяснений, приведённый ответ не является исчерпывающим перечнем. Число и вид элементов должны соответствовать вопросу. Если запрошено несколько элементов, необходим весь набор без неверных позиций; повтор одного элемента не заменяет другой. Если требуются название и объяснение (или подтверждающий факт), засчитываются только обе части. Противоречащие друг другу ответы на один вопрос не считаются однозначным правильным ответом. Ошибка в одном вопросе не обнуляет верные ответы на остальные.
4 балла — правильно даны ответы на все четыре вопроса.
3 балла — правильно даны ответы на любые три вопроса.
2 балла — правильно даны ответы на любые два вопроса.
1 балл — правильно дан ответ на любой один вопрос.
0 баллов — нет ни одного полного правильного ответа или приведены лишь общие рассуждения, не отвечающие на вопросы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Преобразования Петра I в области культуры
Задание 22.286
Используя исторические знания, приведите два аргумента в подтверждение точки зрения: «Культурная политика XVIII в. не устраняла сословных ограничений доступа к образованию». Каждый аргумент должен опираться на конкретный исторический факт и объяснять его связь с данной точкой зрения. Факты во втором аргументе не должны повторять факты первого аргумента.
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) Смольное воспитательное общество 1764 г. предназначалось для дочерей потомственных дворян, то есть доступ определялся происхождением.
2) Открытое в 1765 г. отделение для мещанских девиц расширило круг воспитанниц, но не допускало крепостных крестьянок; расширение обучения сохраняло границу для зависимого сословия.
1) Смольное воспитательное общество 1764 г. предназначалось для дочерей потомственных дворян, то есть доступ определялся происхождением.
2) Открытое в 1765 г. отделение для мещанских девиц расширило круг воспитанниц, но не допускало крепостных крестьянок; расширение обучения сохраняло границу для зависимого сословия.
Критерии
Максимум — 2 балла. Оцениваются первые два аргумента: по 1 баллу за каждый правильный. Аргумент должен содержать конкретный исторический факт и объяснение того, как он подтверждает заданную точку зрения. Простое перечисление фактов и общие рассуждения не засчитываются. Во втором аргументе нужна другая фактическая основа: повтор фактов первого не приносит дополнительного балла. Допустимы другие исторически корректные аргументы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Оказание медицинской помощи
Задание 22.287
В городе действуют поликлиники и больницы. Подготовленные специалисты оказывают помощь по установленным правилам, ведут медицинскую документацию и соблюдают профессиональные обязанности. Органы управления распределяют ресурсы и контролируют доступность помощи. Пациенты рассчитывают получить лечение и информацию о состоянии здоровья.
1) Какой социальный институт описан в условии?
2) Какую общественную потребность удовлетворяет этот институт?
3) Назовите две социальные роли, представленные в условии.
4) Какие два признака социального института, кроме наличия ролей, можно выделить в ситуации?
1) Какой социальный институт описан в условии?
2) Какую общественную потребность удовлетворяет этот институт?
3) Назовите две социальные роли, представленные в условии.
4) Какие два признака социального института, кроме наличия ролей, можно выделить в ситуации?
Нужна подсказка?
Используйте факты ситуации и обществоведческие знания. Соблюдайте количество элементов, указанное в каждом вопросе. Если требуется объяснение, раскройте связь, а не только назовите понятие.
Решение и критерии
Возможный ответ:
1) Здравоохранение.
2) Сохранение и восстановление здоровья людей.
3) Медицинский работник (врач); пациент.
4) Специализированные организации (больницы и поликлиники); устойчивые нормы и правила оказания помощи. Допустимо указать систему управления и распределения ресурсов.
1) Здравоохранение.
2) Сохранение и восстановление здоровья людей.
3) Медицинский работник (врач); пациент.
4) Специализированные организации (больницы и поликлиники); устойчивые нормы и правила оказания помощи. Допустимо указать систему управления и распределения ресурсов.
Критерии
Максимум — 4 балла. Каждый из четырёх вопросов оценивается отдельно: 1 балл за полный правильный ответ, 0 баллов за неправильный или неполный.
1) Здравоохранение.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
2) Сохранение и восстановление здоровья людей.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
3) Медицинский работник (врач); пациент.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос. Необходимы два различных верных элемента.
4) Специализированные организации (больницы и поликлиники); устойчивые нормы и правила оказания помощи. Допустимо указать систему управления и распределения ресурсов.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос. Необходимы два различных верных элемента.
Допускаются другие корректные формулировки, не искажающие смысл. Если вопрос допускает выбор примеров, факторов или объяснений, приведённый ответ не является исчерпывающим перечнем. Число и вид элементов должны соответствовать вопросу. Если запрошено несколько элементов, необходим весь набор без неверных позиций; повтор одного элемента не заменяет другой. Если требуются название и объяснение (или подтверждающий факт), засчитываются только обе части. Противоречащие друг другу ответы на один вопрос не считаются однозначным правильным ответом. Ошибка в одном вопросе не обнуляет верные ответы на остальные.
4 балла — правильно даны ответы на все четыре вопроса.
3 балла — правильно даны ответы на любые три вопроса.
2 балла — правильно даны ответы на любые два вопроса.
1 балл — правильно дан ответ на любой один вопрос.
0 баллов — нет ни одного полного правильного ответа или приведены лишь общие рассуждения, не отвечающие на вопросы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка: