Lomonosov School / Практика
Задания ЕГЭ.
Ответы и решения.
Задания ЕГЭ и ОГЭ, понятные объяснения и тренировки под твою цель.
Начать тренировкуЗадания для практики 3111
Избыток товара
Задание 22.311
Продавцы овощей предлагают товар по цене выше той, при которой объёмы покупок и продаж совпали бы. За день по этой цене они готовы продать сто единиц, а покупатели — приобрести шестьдесят. Запасы увеличиваются. Административных препятствий изменению цен нет, и продавцы начинают соперничать за покупателей.
1) Какое состояние рынка возникло?
2) Какова величина излишка?
3) В какую сторону будет давить конкуренция продавцов на цену при свободном ценообразовании?
4) Что означает рыночное равновесие?
1) Какое состояние рынка возникло?
2) Какова величина излишка?
3) В какую сторону будет давить конкуренция продавцов на цену при свободном ценообразовании?
4) Что означает рыночное равновесие?
Нужна подсказка?
Используйте факты ситуации и обществоведческие знания. Соблюдайте количество элементов, указанное в каждом вопросе. Если требуется объяснение, раскройте связь, а не только назовите понятие.
Решение и критерии
Возможный ответ:
1) Избыток предложения, излишек товара.
2) 40 единиц.
3) В сторону снижения.
4) Равенство величин спроса и предложения при определённой цене.
1) Избыток предложения, излишек товара.
2) 40 единиц.
3) В сторону снижения.
4) Равенство величин спроса и предложения при определённой цене.
Критерии
Максимум — 4 балла. Каждый из четырёх вопросов оценивается отдельно: 1 балл за полный правильный ответ, 0 баллов за неправильный или неполный.
1) Избыток предложения, излишек товара.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
2) 40 единиц.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
3) В сторону снижения.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
4) Равенство величин спроса и предложения при определённой цене.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
Допускаются другие корректные формулировки, не искажающие смысл. Если вопрос допускает выбор примеров, факторов или объяснений, приведённый ответ не является исчерпывающим перечнем. Число и вид элементов должны соответствовать вопросу. Если запрошено несколько элементов, необходим весь набор без неверных позиций; повтор одного элемента не заменяет другой. Если требуются название и объяснение (или подтверждающий факт), засчитываются только обе части. Противоречащие друг другу ответы на один вопрос не считаются однозначным правильным ответом. Ошибка в одном вопросе не обнуляет верные ответы на остальные.
4 балла — правильно даны ответы на все четыре вопроса.
3 балла — правильно даны ответы на любые три вопроса.
2 балла — правильно даны ответы на любые два вопроса.
1 балл — правильно дан ответ на любой один вопрос.
0 баллов — нет ни одного полного правильного ответа или приведены лишь общие рассуждения, не отвечающие на вопросы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Помощь соседям
Задание 22.312
Алёна объясняет происхождение мира действием сверхъестественных сил и считает исполнение религиозных заповедей основой правильной жизни. Она регулярно участвует в богослужениях. Узнав, что пожилой сосед остался без помощи, Алёна организовала покупку продуктов. Она объяснила своё решение обязанностью заботиться о ближнем, а не ожиданием вознаграждения.
1) Какой тип мировоззрения Алёны представлен в условии?
2) Какой признак этого типа мировоззрения непосредственно назван в условии?
3) Какие два вида духовной деятельности или поведения Алёны представлены в ситуации?
4) Какую функцию мировоззрения иллюстрирует организация помощи соседу? Объясните ответ.
1) Какой тип мировоззрения Алёны представлен в условии?
2) Какой признак этого типа мировоззрения непосредственно назван в условии?
3) Какие два вида духовной деятельности или поведения Алёны представлены в ситуации?
4) Какую функцию мировоззрения иллюстрирует организация помощи соседу? Объясните ответ.
Нужна подсказка?
Используйте факты ситуации и обществоведческие знания. Соблюдайте количество элементов, указанное в каждом вопросе. Если требуется объяснение, раскройте связь, а не только назовите понятие.
Решение и критерии
Возможный ответ:
1) Религиозное мировоззрение.
2) Вера в сверхъестественные силы, объясняющие происхождение мира.
3) Участие в религиозных обрядах (богослужениях); нравственно мотивированная помощь нуждающемуся.
4) Практическую (регулятивную): религиозно-нравственные убеждения направляют конкретное поведение Алёны, побуждая заботиться о другом человеке.
1) Религиозное мировоззрение.
2) Вера в сверхъестественные силы, объясняющие происхождение мира.
3) Участие в религиозных обрядах (богослужениях); нравственно мотивированная помощь нуждающемуся.
4) Практическую (регулятивную): религиозно-нравственные убеждения направляют конкретное поведение Алёны, побуждая заботиться о другом человеке.
Критерии
Максимум — 4 балла. Каждый из четырёх вопросов оценивается отдельно: 1 балл за полный правильный ответ, 0 баллов за неправильный или неполный.
1) Религиозное мировоззрение.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
2) Вера в сверхъестественные силы, объясняющие происхождение мира.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
3) Участие в религиозных обрядах (богослужениях); нравственно мотивированная помощь нуждающемуся.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос. Необходимы два различных верных элемента.
4) Практическую (регулятивную): религиозно-нравственные убеждения направляют конкретное поведение Алёны, побуждая заботиться о другом человеке.
Требуется содержательное объяснение; повтор условия без раскрытия связи не засчитывается. Необходимы все три запрошенных элемента.
Допускаются другие корректные формулировки, не искажающие смысл. Если вопрос допускает выбор примеров, факторов или объяснений, приведённый ответ не является исчерпывающим перечнем. Число и вид элементов должны соответствовать вопросу. Если запрошено несколько элементов, необходим весь набор без неверных позиций; повтор одного элемента не заменяет другой. Если требуются название и объяснение (или подтверждающий факт), засчитываются только обе части. Противоречащие друг другу ответы на один вопрос не считаются однозначным правильным ответом. Ошибка в одном вопросе не обнуляет верные ответы на остальные.
4 балла — правильно даны ответы на все четыре вопроса.
3 балла — правильно даны ответы на любые три вопроса.
2 балла — правильно даны ответы на любые два вопроса.
1 балл — правильно дан ответ на любой один вопрос.
0 баллов — нет ни одного полного правильного ответа или приведены лишь общие рассуждения, не отвечающие на вопросы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Долгая тенденция и колебания
Задание 22.313
За двадцать лет реальный выпуск страны увеличился, однако внутри этого периода несколько раз сокращались инвестиции и занятость, после чего хозяйственная активность восстанавливалась. Аналитик отдельно показывает общее долгосрочное направление изменений и краткосрочные колебания. Он сравнивает годы расширения и сокращения производства.
1) Что отражает долгосрочный тренд?
2) Что отражает экономический цикл?
3) Почему отдельный год спада не опровергает долгосрочный рост?
4) Назовите две фазы цикла.
1) Что отражает долгосрочный тренд?
2) Что отражает экономический цикл?
3) Почему отдельный год спада не опровергает долгосрочный рост?
4) Назовите две фазы цикла.
Нужна подсказка?
Используйте факты ситуации и обществоведческие знания. Соблюдайте количество элементов, указанное в каждом вопросе. Если требуется объяснение, раскройте связь, а не только назовите понятие.
Решение и критерии
Возможный ответ:
1) Общее направление изменения производственных возможностей и выпуска за длительный период.
2) Повторяющиеся колебания активности вокруг долгосрочной тенденции.
3) Краткосрочное снижение может происходить внутри восходящего длительного тренда.
4) Подъём и спад; допустимы пик и низшая точка.
1) Общее направление изменения производственных возможностей и выпуска за длительный период.
2) Повторяющиеся колебания активности вокруг долгосрочной тенденции.
3) Краткосрочное снижение может происходить внутри восходящего длительного тренда.
4) Подъём и спад; допустимы пик и низшая точка.
Критерии
Максимум — 4 балла. Каждый из четырёх вопросов оценивается отдельно: 1 балл за полный правильный ответ, 0 баллов за неправильный или неполный.
1) Общее направление изменения производственных возможностей и выпуска за длительный период.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
2) Повторяющиеся колебания активности вокруг долгосрочной тенденции.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
3) Краткосрочное снижение может происходить внутри восходящего длительного тренда.
Требуется содержательное объяснение; повтор условия без раскрытия связи не засчитывается.
4) Подъём и спад; допустимы пик и низшая точка.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос. Необходимы два различных верных элемента.
Допускаются другие корректные формулировки, не искажающие смысл. Если вопрос допускает выбор примеров, факторов или объяснений, приведённый ответ не является исчерпывающим перечнем. Число и вид элементов должны соответствовать вопросу. Если запрошено несколько элементов, необходим весь набор без неверных позиций; повтор одного элемента не заменяет другой. Если требуются название и объяснение (или подтверждающий факт), засчитываются только обе части. Противоречащие друг другу ответы на один вопрос не считаются однозначным правильным ответом. Ошибка в одном вопросе не обнуляет верные ответы на остальные.
4 балла — правильно даны ответы на все четыре вопроса.
3 балла — правильно даны ответы на любые три вопроса.
2 балла — правильно даны ответы на любые два вопроса.
1 балл — правильно дан ответ на любой один вопрос.
0 баллов — нет ни одного полного правильного ответа или приведены лишь общие рассуждения, не отвечающие на вопросы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Права на результат
Задание 22.314
Инженеры компании создали оригинальную технологическую разработку, исключительное право на которую принадлежит компании. Другой фирме разрешили использовать её по лицензионному договору за плату, сохранив исключительное право за правообладателем. Полученные средства компания направляет на возмещение исследовательских затрат и новые разработки.
1) Какой объект собственности представлен?
2) Какая экономическая возможность обеспечивается исключительным правом?
3) Почему разрешение использования не всегда означает передачу самого исключительного права?
4) Как защита результатов может стимулировать инновации?
1) Какой объект собственности представлен?
2) Какая экономическая возможность обеспечивается исключительным правом?
3) Почему разрешение использования не всегда означает передачу самого исключительного права?
4) Как защита результатов может стимулировать инновации?
Нужна подсказка?
Используйте факты ситуации и обществоведческие знания. Соблюдайте количество элементов, указанное в каждом вопросе. Если требуется объяснение, раскройте связь, а не только назовите понятие.
Решение и критерии
Возможный ответ:
1) Результат интеллектуальной деятельности.
2) Контролировать использование результата и получать доход от разрешённого использования.
3) Можно предоставить ограниченное право использования по лицензии, сохранив исключительное право.
4) Создаёт возможность окупить затраты на разработку и получить вознаграждение.
1) Результат интеллектуальной деятельности.
2) Контролировать использование результата и получать доход от разрешённого использования.
3) Можно предоставить ограниченное право использования по лицензии, сохранив исключительное право.
4) Создаёт возможность окупить затраты на разработку и получить вознаграждение.
Критерии
Максимум — 4 балла. Каждый из четырёх вопросов оценивается отдельно: 1 балл за полный правильный ответ, 0 баллов за неправильный или неполный.
1) Результат интеллектуальной деятельности.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
2) Контролировать использование результата и получать доход от разрешённого использования.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос. Необходимы два различных верных элемента.
3) Можно предоставить ограниченное право использования по лицензии, сохранив исключительное право.
Требуется содержательное объяснение; повтор условия без раскрытия связи не засчитывается.
4) Создаёт возможность окупить затраты на разработку и получить вознаграждение.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
Допускаются другие корректные формулировки, не искажающие смысл. Если вопрос допускает выбор примеров, факторов или объяснений, приведённый ответ не является исчерпывающим перечнем. Число и вид элементов должны соответствовать вопросу. Если запрошено несколько элементов, необходим весь набор без неверных позиций; повтор одного элемента не заменяет другой. Если требуются название и объяснение (или подтверждающий факт), засчитываются только обе части. Противоречащие друг другу ответы на один вопрос не считаются однозначным правильным ответом. Ошибка в одном вопросе не обнуляет верные ответы на остальные.
4 балла — правильно даны ответы на все четыре вопроса.
3 балла — правильно даны ответы на любые три вопроса.
2 балла — правильно даны ответы на любые два вопроса.
1 балл — правильно дан ответ на любой один вопрос.
0 баллов — нет ни одного полного правильного ответа или приведены лишь общие рассуждения, не отвечающие на вопросы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Обычай честной сделки
Задание 22.315
Покупатели местного рынка обмениваются отзывами о продавцах. Торговец, скрывавший недостатки продукции, потерял постоянных клиентов, хотя предлагал низкую цену. Продавцы соблюдают неписаное правило честного информирования и дорожат доверием. Одновременно на рынке действуют установленные государством обязательные требования к торговле.
1) Какой неформальный механизм влияет на продавцов?
2) Какой формальный механизм назван?
3) Почему экономические институты не сводятся к зданиям организаций?
4) Как репутация облегчает обмен?
1) Какой неформальный механизм влияет на продавцов?
2) Какой формальный механизм назван?
3) Почему экономические институты не сводятся к зданиям организаций?
4) Как репутация облегчает обмен?
Нужна подсказка?
Используйте факты ситуации и обществоведческие знания. Соблюдайте количество элементов, указанное в каждом вопросе. Если требуется объяснение, раскройте связь, а не только назовите понятие.
Решение и критерии
Возможный ответ:
1) Репутация и общественное доверие.
2) Обязательные правовые правила торговли.
3) Они включают устойчивые нормы и правила взаимодействия, в том числе неформальные.
4) Помогает оценивать надёжность партнёра и снижает неопределённость сделки.
1) Репутация и общественное доверие.
2) Обязательные правовые правила торговли.
3) Они включают устойчивые нормы и правила взаимодействия, в том числе неформальные.
4) Помогает оценивать надёжность партнёра и снижает неопределённость сделки.
Критерии
Максимум — 4 балла. Каждый из четырёх вопросов оценивается отдельно: 1 балл за полный правильный ответ, 0 баллов за неправильный или неполный.
1) Репутация и общественное доверие.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
2) Обязательные правовые правила торговли.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
3) Они включают устойчивые нормы и правила взаимодействия, в том числе неформальные.
Требуется содержательное объяснение; повтор условия без раскрытия связи не засчитывается.
4) Помогает оценивать надёжность партнёра и снижает неопределённость сделки.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
Допускаются другие корректные формулировки, не искажающие смысл. Если вопрос допускает выбор примеров, факторов или объяснений, приведённый ответ не является исчерпывающим перечнем. Число и вид элементов должны соответствовать вопросу. Если запрошено несколько элементов, необходим весь набор без неверных позиций; повтор одного элемента не заменяет другой. Если требуются название и объяснение (или подтверждающий факт), засчитываются только обе части. Противоречащие друг другу ответы на один вопрос не считаются однозначным правильным ответом. Ошибка в одном вопросе не обнуляет верные ответы на остальные.
4 балла — правильно даны ответы на все четыре вопроса.
3 балла — правильно даны ответы на любые три вопроса.
2 балла — правильно даны ответы на любые два вопроса.
1 балл — правильно дан ответ на любой один вопрос.
0 баллов — нет ни одного полного правильного ответа или приведены лишь общие рассуждения, не отвечающие на вопросы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Решение инженера
Задание 22.316
Инженер Светлана убеждена, что любые технические решения следует проверять исследованиями, а при выборе проекта необходимо учитывать его последствия для людей и природы. Из двух предложений она выбрала работу над системой очистки воды, хотя вознаграждение было ниже. При испытаниях Светлана потребовала повторить измерения и отказалась считать рекламные обещания доказательством эффективности установки.
1) Какое понятие обозначает систему взглядов и убеждений Светланы о мире и своём месте в нём?
2) Какой тип мировоззрения по способу познания преобладает в её подходе к испытаниям?
3) Какие две функции мировоззрения проявились в выборе работы и требовании проверить установку?
4) Какой факт из условия показывает, что убеждения Светланы влияют на её поведение?
1) Какое понятие обозначает систему взглядов и убеждений Светланы о мире и своём месте в нём?
2) Какой тип мировоззрения по способу познания преобладает в её подходе к испытаниям?
3) Какие две функции мировоззрения проявились в выборе работы и требовании проверить установку?
4) Какой факт из условия показывает, что убеждения Светланы влияют на её поведение?
Нужна подсказка?
Используйте факты ситуации и обществоведческие знания. Соблюдайте количество элементов, указанное в каждом вопросе. Если требуется объяснение, раскройте связь, а не только назовите понятие.
Решение и критерии
Возможный ответ:
1) Мировоззрение.
2) Научное мировоззрение.
3) Ценностно-ориентационная: определение значимых целей; практическая (деятельностная, регулятивная): руководство поступками. Принимаются соответствующие по смыслу обозначения.
4) Она предпочла общественно полезный проект с меньшим вознаграждением. Допустимо указать требование повторной проверки вопреки рекламным обещаниям.
1) Мировоззрение.
2) Научное мировоззрение.
3) Ценностно-ориентационная: определение значимых целей; практическая (деятельностная, регулятивная): руководство поступками. Принимаются соответствующие по смыслу обозначения.
4) Она предпочла общественно полезный проект с меньшим вознаграждением. Допустимо указать требование повторной проверки вопреки рекламным обещаниям.
Критерии
Максимум — 4 балла. Каждый из четырёх вопросов оценивается отдельно: 1 балл за полный правильный ответ, 0 баллов за неправильный или неполный.
1) Мировоззрение.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
2) Научное мировоззрение.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
3) Ценностно-ориентационная: определение значимых целей; практическая (деятельностная, регулятивная): руководство поступками. Принимаются соответствующие по смыслу обозначения.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос. Необходимы два различных верных элемента.
4) Она предпочла общественно полезный проект с меньшим вознаграждением. Допустимо указать требование повторной проверки вопреки рекламным обещаниям.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
Допускаются другие корректные формулировки, не искажающие смысл. Если вопрос допускает выбор примеров, факторов или объяснений, приведённый ответ не является исчерпывающим перечнем. Число и вид элементов должны соответствовать вопросу. Если запрошено несколько элементов, необходим весь набор без неверных позиций; повтор одного элемента не заменяет другой. Если требуются название и объяснение (или подтверждающий факт), засчитываются только обе части. Противоречащие друг другу ответы на один вопрос не считаются однозначным правильным ответом. Ошибка в одном вопросе не обнуляет верные ответы на остальные.
4 балла — правильно даны ответы на все четыре вопроса.
3 балла — правильно даны ответы на любые три вопроса.
2 балла — правильно даны ответы на любые два вопроса.
1 балл — правильно дан ответ на любой один вопрос.
0 баллов — нет ни одного полного правильного ответа или приведены лишь общие рассуждения, не отвечающие на вопросы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Учебный проект
Задание 22.317
Школьники захотели выяснить, какие способы экономии электроэнергии наиболее эффективны для школы. Они изучили показания счётчиков, сравнили расход энергии в разных кабинетах и подготовили рекомендации. Работу выполняли ради получения новых знаний и решения практической проблемы, а не ради продажи отчёта. После обсуждения администрация изменила режим освещения.
1) Какие два вида деятельности по содержанию сочетались в проекте школьников?
2) Что выступало объектом исследования школьников?
3) Какие два метода познания прямо описаны в условии?
4) Какой факт из условия показывает связь познания и практики? Объясните эту связь.
1) Какие два вида деятельности по содержанию сочетались в проекте школьников?
2) Что выступало объектом исследования школьников?
3) Какие два метода познания прямо описаны в условии?
4) Какой факт из условия показывает связь познания и практики? Объясните эту связь.
Нужна подсказка?
Используйте факты ситуации и обществоведческие знания. Соблюдайте количество элементов, указанное в каждом вопросе. Если требуется объяснение, раскройте связь, а не только назовите понятие.
Решение и критерии
Возможный ответ:
1) Познавательная (учебно-познавательная); практическая преобразовательная деятельность.
2) Потребление электроэнергии в школе и способы его сокращения.
3) Измерение (фиксация показаний счётчиков); сравнение расхода энергии.
4) На основе исследования администрация изменила освещение: полученные знания использованы для преобразования реальной деятельности школы.
1) Познавательная (учебно-познавательная); практическая преобразовательная деятельность.
2) Потребление электроэнергии в школе и способы его сокращения.
3) Измерение (фиксация показаний счётчиков); сравнение расхода энергии.
4) На основе исследования администрация изменила освещение: полученные знания использованы для преобразования реальной деятельности школы.
Критерии
Максимум — 4 балла. Каждый из четырёх вопросов оценивается отдельно: 1 балл за полный правильный ответ, 0 баллов за неправильный или неполный.
1) Познавательная (учебно-познавательная); практическая преобразовательная деятельность.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос. Необходимы два различных верных элемента.
2) Потребление электроэнергии в школе и способы его сокращения.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
3) Измерение (фиксация показаний счётчиков); сравнение расхода энергии.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос. Необходимы два различных верных элемента.
4) На основе исследования администрация изменила освещение: полученные знания использованы для преобразования реальной деятельности школы.
Требуется содержательное объяснение; повтор условия без раскрытия связи не засчитывается.
Допускаются другие корректные формулировки, не искажающие смысл. Если вопрос допускает выбор примеров, факторов или объяснений, приведённый ответ не является исчерпывающим перечнем. Число и вид элементов должны соответствовать вопросу. Если запрошено несколько элементов, необходим весь набор без неверных позиций; повтор одного элемента не заменяет другой. Если требуются название и объяснение (или подтверждающий факт), засчитываются только обе части. Противоречащие друг другу ответы на один вопрос не считаются однозначным правильным ответом. Ошибка в одном вопросе не обнуляет верные ответы на остальные.
4 балла — правильно даны ответы на все четыре вопроса.
3 балла — правильно даны ответы на любые три вопроса.
2 балла — правильно даны ответы на любые два вопроса.
1 балл — правильно дан ответ на любой один вопрос.
0 баллов — нет ни одного полного правильного ответа или приведены лишь общие рассуждения, не отвечающие на вопросы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
На пределе мощностей
Задание 22.318
Производство достигло высокой загрузки, безработица низка, спрос продолжает расти, усиливается давление на цены.
1) Какая точка или фаза цикла близка описанию?
2) Почему ограниченные мощности усиливают ценовое давление?
3) Какую фазу цикла характеризует последующее устойчивое сокращение выпуска и инвестиций?
4) Какой показатель кроме выпуска помогает оценить фазу?
1) Какая точка или фаза цикла близка описанию?
2) Почему ограниченные мощности усиливают ценовое давление?
3) Какую фазу цикла характеризует последующее устойчивое сокращение выпуска и инвестиций?
4) Какой показатель кроме выпуска помогает оценить фазу?
Нужна подсказка?
Используйте факты ситуации и обществоведческие знания. Соблюдайте количество элементов, указанное в каждом вопросе. Если требуется объяснение, раскройте связь, а не только назовите понятие.
Решение и критерии
Возможный ответ:
1) Пик, вершина подъёма.
2) Дополнительный спрос трудно быстро покрыть ростом выпуска.
3) Спад (рецессия).
4) Занятость, инвестиции или загрузка мощностей; достаточно одного.
1) Пик, вершина подъёма.
2) Дополнительный спрос трудно быстро покрыть ростом выпуска.
3) Спад (рецессия).
4) Занятость, инвестиции или загрузка мощностей; достаточно одного.
Критерии
Максимум — 4 балла. Каждый из четырёх вопросов оценивается отдельно: 1 балл за полный правильный ответ, 0 баллов за неправильный или неполный.
1) Пик, вершина подъёма.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
2) Дополнительный спрос трудно быстро покрыть ростом выпуска.
Требуется содержательное объяснение; повтор условия без раскрытия связи не засчитывается.
3) Спад (рецессия).
Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
4) Занятость, инвестиции или загрузка мощностей; достаточно одного.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
Допускаются другие корректные формулировки, не искажающие смысл. Если вопрос допускает выбор примеров, факторов или объяснений, приведённый ответ не является исчерпывающим перечнем. Число и вид элементов должны соответствовать вопросу. Если запрошено несколько элементов, необходим весь набор без неверных позиций; повтор одного элемента не заменяет другой. Если требуются название и объяснение (или подтверждающий факт), засчитываются только обе части. Противоречащие друг другу ответы на один вопрос не считаются однозначным правильным ответом. Ошибка в одном вопросе не обнуляет верные ответы на остальные.
4 балла — правильно даны ответы на все четыре вопроса.
3 балла — правильно даны ответы на любые три вопроса.
2 балла — правильно даны ответы на любые два вопроса.
1 балл — правильно дан ответ на любой один вопрос.
0 баллов — нет ни одного полного правильного ответа или приведены лишь общие рассуждения, не отвечающие на вопросы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка: