Lomonosov School / Практика
Задания ЕГЭ.
Ответы и решения.
Задания ЕГЭ и ОГЭ, понятные объяснения и тренировки под твою цель.
Начать тренировкуЗадания для практики 10684
ЕГЭ, задание 17. Пробы грунта
Задание 17.91
Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые.
Геолог нумеровал пакеты (1) с собранными у обрыва образцами (2) сверяясь с полевым дневником (3) лежавшим рядом на камне.
Геолог нумеровал пакеты (1) с собранными у обрыва образцами (2) сверяясь с полевым дневником (3) лежавшим рядом на камне.
Нужна подсказка?
Определите грамматические основы и границы синтаксических конструкций.
Ответ и объяснение
Ответ: 23
Сочетание «с собранными у обрыва образцами» не обособляется от существительного «пакеты»: 1 без запятой. Деепричастный оборот начинается на месте 2. Внутри него определение «лежавшим рядом на камне» следует за словом «дневником» и отделяется запятой 3.
Критерии
1 балл — полностью верный ответ; 0 баллов — неверный или неполный ответ.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Когда деньги теряют меру · 17
Задание 17.91
Инфляция представляет устойчивое повышение общего уровня цен, сопровождаемое снижением покупательной способности денег. Цены отдельных товаров при этом могут изменяться неодинаково. Поэтому личное впечатление зависит и от состава расходов человека.
Инфляционные ожидания способны влиять на текущие решения. Покупатели ускоряют покупки, работники требуют компенсации, производители заранее пересматривают цены. Такие действия могут усиливать давление на цены, хотя первоначальный толчок возник в другом месте.
Для понимания процесса важно различать номинальные и реальные величины. Повышение денежного дохода не гарантирует роста доступного потребления. Необходимо сопоставить его с изменением цен на приобретаемые блага.
Предсказуемость экономической политики, достоверная информация и доверие к денежной системе помогают участникам планировать действия. Одного призыва не тревожиться недостаточно. Ожидания меняются убедительнее тогда, когда слова согласуются с результатами.
Стабильность денег важна не потому, что любая цена обязана стоять на месте. Она позволяет сравнивать решения во времени и заключать длительные соглашения. Когда мера постоянно меняется, хозяйственный расчёт становится труднее.
Авторский учебный текст редакции «Lomonosov School».
Открыть текст и задания 17–20Как автор определяет инфляцию? Какие три реакции на инфляционные ожидания перечислены? Какие три условия помогают планировать действия по тексту?
(Ответы на все вопросы даются только с опорой на текст.)
(Ответы на все вопросы даются только с опорой на текст.)
Нужна подсказка?
Найдите в тексте отдельный фрагмент для каждого вопроса. Проверьте полноту перечисления.
Решение и критерии
В правильном ответе должны быть даны ответы на три вопроса:
1. Как устойчивое повышение общего уровня цен, сопровождаемое снижением покупательной способности денег.
2. Ускорение покупок, требования работников компенсировать рост цен и предварительный пересмотр цен производителями.
3. Предсказуемость экономической политики, достоверная информация и доверие к денежной системе.
Можно цитировать текст или сжато передавать смысл соответствующих фрагментов. Внешние знания не заменяют ответ автора.
1. Как устойчивое повышение общего уровня цен, сопровождаемое снижением покупательной способности денег.
2. Ускорение покупок, требования работников компенсировать рост цен и предварительный пересмотр цен производителями.
3. Предсказуемость экономической политики, достоверная информация и доверие к денежной системе.
Можно цитировать текст или сжато передавать смысл соответствующих фрагментов. Внешние знания не заменяют ответ автора.
Критерии
Максимум — 2 балла.
2 балла — правильные ответы на все три вопроса.
1 балл — правильные ответы только на два любых вопроса.
0 баллов — правильный ответ только на один вопрос, отсутствие правильных ответов либо общие рассуждения, не соответствующие заданию.
Каждый ответ оценивается по полноте запрошенного содержания текста. Перечисления из нескольких позиций внутри одного вопроса не превращаются в самостоятельные баллы.
Допускаются иные корректные формулировки, не искажающие смысла. Образец не является единственным допустимым ответом. Шкала основана на проекте ФИПИ ЕГЭ-2027; содержательные ориентиры этого авторского задания подготовлены редакцией. Оценивание содержания выполняется при самопроверке или проверке преподавателем, не автоматически.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
ЕГЭ, задание 17. Ожидание ответа
Задание 17.92
Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые.
Мы (1) удивлённые неожиданным вопросом (2) замолчали (3) стараясь вспомнить точную дату.
Мы (1) удивлённые неожиданным вопросом (2) замолчали (3) стараясь вспомнить точную дату.
Нужна подсказка?
Определите грамматические основы и границы синтаксических конструкций.
Ответ и объяснение
Ответ: 123
Причастный оборот относится к личному местоимению «мы» и выделяется запятыми 1 и 2. На месте 3 начинается деепричастный оборот «стараясь вспомнить точную дату», обозначающий добавочное действие тех же участников.
Критерии
1 балл — полностью верный ответ; 0 баллов — неверный или неполный ответ.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Договор читают до подписи · 17
Задание 17.92
Участники гражданских отношений юридически равны и самостоятельно распоряжаются своими интересами в пределах закона. Договор позволяет согласовать взаимные права и обязанности. Свобода договора не означает свободы игнорировать уже принятое обязательство.
Понятность предмета, сроков и порядка исполнения уменьшает вероятность спора. Не менее важна фиксация того, что действительно выполнено. Подтверждение передачи вещи или оплаты защищает обе стороны.
При нарушении право предусматривает способы защиты. Они могут включать требование исполнения, возмещение убытков и предусмотренную неустойку. Конкретный способ зависит от закона, договора и обстоятельств дела.
Добросовестность требует учитывать законные интересы контрагента. Формальная лазейка не всегда оправдывает действие, направленное на причинение вреда. Оборот нуждается в предсказуемости, которую разрушает сознательное злоупотребление.
Подписанный договор не должен становиться сюрпризом. Его задача — сделать сотрудничество понятным заранее. Внимание к условиям является способом сохранить доверие, а не выражением враждебности.
Авторский учебный текст редакции «Lomonosov School».
Открыть текст и задания 17–20Какие три условия договора автор предлагает делать понятными? Какие три способа защиты названы в тексте? Почему подтверждение оплаты или передачи вещи полезно обеим сторонам?
(Ответы на все вопросы даются только с опорой на текст.)
(Ответы на все вопросы даются только с опорой на текст.)
Нужна подсказка?
Найдите в тексте отдельный фрагмент для каждого вопроса. Проверьте полноту перечисления.
Решение и критерии
В правильном ответе должны быть даны ответы на три вопроса:
1. Предмет, сроки и порядок исполнения.
2. Требование исполнения, возмещение убытков и предусмотренная неустойка.
3. Оно фиксирует, что действительно исполнено, и уменьшает неопределённость при возможном споре.
Можно цитировать текст или сжато передавать смысл соответствующих фрагментов. Внешние знания не заменяют ответ автора.
1. Предмет, сроки и порядок исполнения.
2. Требование исполнения, возмещение убытков и предусмотренная неустойка.
3. Оно фиксирует, что действительно исполнено, и уменьшает неопределённость при возможном споре.
Можно цитировать текст или сжато передавать смысл соответствующих фрагментов. Внешние знания не заменяют ответ автора.
Критерии
Максимум — 2 балла.
2 балла — правильные ответы на все три вопроса.
1 балл — правильные ответы только на два любых вопроса.
0 баллов — правильный ответ только на один вопрос, отсутствие правильных ответов либо общие рассуждения, не соответствующие заданию.
Каждый ответ оценивается по полноте запрошенного содержания текста. Перечисления из нескольких позиций внутри одного вопроса не превращаются в самостоятельные баллы.
Допускаются иные корректные формулировки, не искажающие смысла. Образец не является единственным допустимым ответом. Шкала основана на проекте ФИПИ ЕГЭ-2027; содержательные ориентиры этого авторского задания подготовлены редакцией. Оценивание содержания выполняется при самопроверке или проверке преподавателем, не автоматически.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
ЕГЭ, задание 17. Полевой диктофон
Задание 17.93
Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые.
Получив из ремонта диктофон (1) и проверив заряд батареи (2) фольклорист отправился к певице (3) согласившейся записать старинную песню.
Получив из ремонта диктофон (1) и проверив заряд батареи (2) фольклорист отправился к певице (3) согласившейся записать старинную песню.
Нужна подсказка?
Определите грамматические основы и границы синтаксических конструкций.
Ответ и объяснение
Ответ: 23
Два начальных деепричастных оборота соединены одиночным «и», поэтому между ними на месте 1 запятой нет. Запятая 2 отделяет всю группу от основной части. Причастный оборот после слова «певице» начинается на месте 3.
Критерии
1 балл — полностью верный ответ; 0 баллов — неверный или неполный ответ.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Общая страна, разные задачи · 17
Задание 17.93
Федерация включает государственно-территориальные образования с установленным конституционным статусом. Полномочия разграничиваются между федеральным уровнем и субъектами. Это разграничение не означает существования нескольких независимых стран.
В России Конституция выделяет ведение Федерации, совместное ведение и полномочия субъектов вне этих пределов. Совместное ведение предполагает согласование, а не отсутствие ответственности. Без понятных правил оно рискует превратиться в взаимное перенаправление вопроса.
Согласованности помогают распределение полномочий, обмен информацией и финансовое обеспечение задач. Передача обязанности без ресурсов осложняет исполнение. При этом дополнительные средства не заменяют ясного понимания того, кто принимает решение.
Территориальное разнообразие позволяет учитывать местные условия. Однако оно не оправдывает произвольного ограничения конституционных прав. Общие правовые гарантии удерживают единство пространства гражданской жизни.
Федерализм проверяется не только текстом схемы власти. Его качество видно в способности уровней управления совместно решать проблему. Гражданину важен результат, а не бесконечное объяснение, почему вопрос принадлежит кому-то другому.
Авторский учебный текст редакции «Lomonosov School».
Открыть текст и задания 17–20Какие три области разграничения полномочий перечислены в тексте? Какие три условия помогают согласованности уровней? Чего территориальное разнообразие не оправдывает по тексту?
(Ответы на все вопросы даются только с опорой на текст.)
(Ответы на все вопросы даются только с опорой на текст.)
Нужна подсказка?
Найдите в тексте отдельный фрагмент для каждого вопроса. Проверьте полноту перечисления.
Решение и критерии
В правильном ответе должны быть даны ответы на три вопроса:
1. Ведение Федерации, совместное ведение и полномочия субъектов вне этих пределов.
2. Распределение полномочий, обмен информацией и финансовое обеспечение задач.
3. Произвольного ограничения конституционных прав.
Можно цитировать текст или сжато передавать смысл соответствующих фрагментов. Внешние знания не заменяют ответ автора.
1. Ведение Федерации, совместное ведение и полномочия субъектов вне этих пределов.
2. Распределение полномочий, обмен информацией и финансовое обеспечение задач.
3. Произвольного ограничения конституционных прав.
Можно цитировать текст или сжато передавать смысл соответствующих фрагментов. Внешние знания не заменяют ответ автора.
Критерии
Максимум — 2 балла.
2 балла — правильные ответы на все три вопроса.
1 балл — правильные ответы только на два любых вопроса.
0 баллов — правильный ответ только на один вопрос, отсутствие правильных ответов либо общие рассуждения, не соответствующие заданию.
Каждый ответ оценивается по полноте запрошенного содержания текста. Перечисления из нескольких позиций внутри одного вопроса не превращаются в самостоятельные баллы.
Допускаются иные корректные формулировки, не искажающие смысла. Образец не является единственным допустимым ответом. Шкала основана на проекте ФИПИ ЕГЭ-2027; содержательные ориентиры этого авторского задания подготовлены редакцией. Оценивание содержания выполняется при самопроверке или проверке преподавателем, не автоматически.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
ЕГЭ, задание 17. Осмотр теплицы
Задание 17.94
Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые.
Агроном прошёл вдоль грядок (1) внимательно осматривая листья (2) повреждённые ночным заморозком (3) и записывая номера участков.
Агроном прошёл вдоль грядок (1) внимательно осматривая листья (2) повреждённые ночным заморозком (3) и записывая номера участков.
Нужна подсказка?
Определите грамматические основы и границы синтаксических конструкций.
Ответ и объяснение
Ответ: 123
На месте 1 начинается группа добавочных действий «осматривая» и «записывая». Причастный оборот «повреждённые ночным заморозком» относится к «листья» и обособляется на местах 2 и 3. Запятая перед «и» закрывает определение, а не разделяет однородные деепричастные обороты.
Критерии
1 балл — полностью верный ответ; 0 баллов — неверный или неполный ответ.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Ответственность начинается с основания · 17
Задание 17.94
Правонарушение характеризуется противоправностью, виновностью и общественной вредностью либо опасностью. Для юридической квалификации важно установить фактические обстоятельства и признаки предусмотренного нарушения. Неприятный результат сам по себе не заменяет такого анализа.
Юридическая ответственность выражается в предусмотренных правом неблагоприятных последствиях. Разные отрасли устанавливают разные основания и меры. Поэтому нельзя механически переносить условия одного вида ответственности на все остальные.
При оценке поведения следует различать умысел, неосторожность и отсутствие вины там, где вина имеет юридическое значение. Это влияет на квалификацию и последствия. Догадка о внутренних мотивах не заменяет доказательств.
Законность, соразмерность и индивидуализация защищают ответственность от превращения в месть. Мера должна соответствовать установленным обстоятельствам, а не громкости общественного требования. При этом защита нарушителя от произвола не отменяет защиты потерпевшего.
Правовой порядок сохраняется, когда обществу важны и результат, и способ его получения. Установленная процедура иногда кажется медленной. Но именно она отделяет ответственность от расправы.
Авторский учебный текст редакции «Lomonosov School».
Открыть текст и задания 17–20Какие признаки правонарушения перечислены во втором абзаце? Какие три состояния отношения к деянию предлагает различать автор? Какие три принципа защищают ответственность от превращения в месть?
(Ответы на все вопросы даются только с опорой на текст.)
(Ответы на все вопросы даются только с опорой на текст.)
Нужна подсказка?
Найдите в тексте отдельный фрагмент для каждого вопроса. Проверьте полноту перечисления.
Решение и критерии
В правильном ответе должны быть даны ответы на три вопроса:
1. Противоправность, виновность и общественная вредность либо опасность.
2. Умысел, неосторожность и отсутствие вины там, где вина имеет юридическое значение.
3. Законность, соразмерность и индивидуализация.
Можно цитировать текст или сжато передавать смысл соответствующих фрагментов. Внешние знания не заменяют ответ автора.
1. Противоправность, виновность и общественная вредность либо опасность.
2. Умысел, неосторожность и отсутствие вины там, где вина имеет юридическое значение.
3. Законность, соразмерность и индивидуализация.
Можно цитировать текст или сжато передавать смысл соответствующих фрагментов. Внешние знания не заменяют ответ автора.
Критерии
Максимум — 2 балла.
2 балла — правильные ответы на все три вопроса.
1 балл — правильные ответы только на два любых вопроса.
0 баллов — правильный ответ только на один вопрос, отсутствие правильных ответов либо общие рассуждения, не соответствующие заданию.
Каждый ответ оценивается по полноте запрошенного содержания текста. Перечисления из нескольких позиций внутри одного вопроса не превращаются в самостоятельные баллы.
Допускаются иные корректные формулировки, не искажающие смысла. Образец не является единственным допустимым ответом. Шкала основана на проекте ФИПИ ЕГЭ-2027; содержательные ориентиры этого авторского задания подготовлены редакцией. Оценивание содержания выполняется при самопроверке или проверке преподавателем, не автоматически.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка: