Семья планирует купить продукты на неделю. По составленному списку нужно две пачки крупы, но дома уже лежит одна подходящая пачка с неистёкшим сроком годности. 1. Сколько пачек требуется докупить для выполнения этого плана? 2. Как проверка домашних запасов помогает вести бюджет?
Решение и критерии
1) Одну пачку. 2) Она предотвращает оплату того, что уже имеется в нужном количестве, и снижает риск излишков и порчи продуктов. Учитывается имеющийся ресурс, а не только запланированный расход.
Критерии
2 балла — верно выполнены обе части; 1 балл — верно выполнена одна часть; 0 баллов — ни одна. Каждый элемент оценивается независимо. В расчётах допустима равносильная запись. Объяснение должно раскрывать указанную связь; допускаются иные корректные объяснения. Если в части требуется назвать два условия, для её зачёта нужны оба.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Подросток хочет накопить деньги на велосипед. Он умеет ремонтировать простые велосипедные детали, располагает инструментами и свободным временем, но не имеет денег для покупки нового оборудования. 1. Какой нематериальный ресурс из условия можно использовать для достижения цели? 2. Почему при выборе подработки важно учитывать не только предполагаемую выручку, но и необходимые первоначальные расходы?
Решение и критерии
1) Умение ремонтировать детали; допустимо свободное время. 2) Вариант может потребовать недоступных вложений ещё до получения оплаты, а затраты уменьшают остающийся доход. Поэтому доходное на вид предложение может не соответствовать текущим возможностям.
Критерии
2 балла — верно выполнены обе части; 1 балл — верно выполнена одна часть; 0 баллов — ни одна. Каждый элемент оценивается независимо. В расчётах допустима равносильная запись. Объяснение должно раскрывать указанную связь; допускаются иные корректные объяснения. Если в части требуется назвать два условия, для её зачёта нужны оба.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
В начале недели у подростка было 2 000 рублей. За неделю он получил ещё 1 000 рублей и записал расходы на 1 800 рублей. При проверке обнаружил, что фактически осталось 900 рублей; переводов между своими счетами не было. 1. На сколько фактический остаток отличается от рассчитанного по записям? 2. Почему нельзя без проверки просто записать эту разницу как новый расход на развлечения?
Решение и критерии
1) Расчётный остаток 2 000+1 000−1 800=1 200 рублей; фактический меньше на 300 рублей. 2) Причина расхождения неизвестна: возможны пропущенная операция, ошибка записи или подсчёта. Следует сверить реальные операции и остатки; произвольная категория скроет ошибку и исказит планирование.
Критерии
2 балла — верно выполнены обе части; 1 балл — верно выполнена одна часть; 0 баллов — ни одна. Каждый элемент оценивается независимо. В расчётах допустима равносильная запись. Объяснение должно раскрывать указанную связь; допускаются иные корректные объяснения. Если в части требуется назвать два условия, для её зачёта нужны оба.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
В учебном банковском приложении отдельно показаны собственные средства — 4 000 рублей и доступный кредитный лимит — 20 000 рублей. Пользователь решил записать 24 000 рублей как свои накопления. 1. Какую сумму собственных накоплений подтверждает условие? 2. Почему доступный кредитный лимит нельзя приравнять к накопленным деньгам?
Решение и критерии
1) 4 000 рублей. 2) Кредитный лимит означает возможность получить заёмные средства; их использование создаёт обязанность возврата по договору. Он не является уже принадлежащим пользователю сбережением.
Критерии
2 балла — верно выполнены обе части; 1 балл — верно выполнена одна часть; 0 баллов — ни одна. Каждый элемент оценивается независимо. В расчётах допустима равносильная запись. Объяснение должно раскрывать указанную связь; допускаются иные корректные объяснения. Если в части требуется назвать два условия, для её зачёта нужны оба.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.