1) сиреневый, ландышевый: е, е. В безударном суффиксе -ев- пишется е. 2) расклеивать, осваивать: и, и. Расклеиваю, осваиваю: сохраняется -ива-. 3) ситцевый, глянцевый: е, е. В безударном суффиксе после ц пишется е. 4) милостивый, грушевый: и, е. Милостивый — исключение с и в суффиксе -ив-; грушевый — безударное -ев-. 5) юродивый, алюминиевый: и, е. Юродивый — исключение с и в -ив-; алюминиевый — -ев-. Ответ: 123.
Критерии
1 балл — полностью верный ответ; 0 баллов — неверный или неполный ответ.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Выберите положения, характеризующие политические права граждан РФ. Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Право на охрану здоровья. 2) Право наследования. 3) Право участвовать в референдуме. 4) Право участвовать в управлении делами государства непосредственно и через представителей. 5) Право избирать и быть избранными в органы государственной власти при соблюдении установленных требований.
Ответ и объяснение
Ответ: 345
1) Не подходит. Это социальное право статьи 41. 2) Не подходит. Это имущественное право статьи 35. 3) Подходит. Это форма политического участия по статье 32. 4) Подходит. Это положение статьи 32. 5) Подходит. Это политическое право статьи 32.
Укажите ряды, в обоих словах которых пропущена одна и та же буква. 1) дыш..щий, (они) держ..т 2) кол..щий (предмет), (они) мел..т (зерно) 3) (они) гон..т, бор..щийся 4) (он) завис..т, ненавид..мый 5) (ты) пиш..шь, (ты) терп..шь
Нужна подсказка?
Проверьте все элементы условия и соотнесите их с правилом.
Ответ и объяснение
Ответ: 124
1: дышащий, держат — а/а, глаголы-исключения II спряжения. 2: колющий, мелют — ю/ю, I спряжение. 3: гонят, борющийся — я/ю. 4: зависит, ненавидимый — и/и, II спряжение. 5: пишешь, терпишь — е/и, разные спряжения.
Критерии
1 балл — полностью верный ответ; 0 баллов — неверный или неполный ответ.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
(1)После уроков я зашёл в школьную мастерскую, чтобы забрать полку для книг. (2)Её сделал мой дед, а я только обещал покрыть дерево лаком. (3)Возле окна сидел Илья, недавно перешедший в наш класс, и осторожно разглаживал на столе старую географическую карту. (4)Он собирался укрепить её края, чтобы карту снова можно было повесить в кабинете. (5)Я спросил, зачем возиться с выцветшей бумагой, если на стене уже есть новая карта. (6)Илья не ответил сразу. (7)Он показал мне маленькую надпись в углу: «Подарок школе от выпускников». (8)Оказалось, карту принесли ребята, окончившие нашу школу много лет назад, и учитель попросил сохранить её для выставки. (9)— Всё равно никто не заметит, если здесь останется складка, — сказал я. (10)— Я замечу, — тихо ответил Илья. (11)Он говорил без вызова, просто объяснял, почему не может торопиться. (12)Мне стало неловко: моя полка уже неделю ждала обещанного лака. (13)Я всякий раз находил дело поважнее, хотя дед несколько вечеров старательно подгонял доски. (14)За окном ветер гонял по двору листья. (15)Деревья шептались у раскрытой форточки, а длинная тень от рамы медленно ползла по столу. (16)Я взял кисть, провёл по незаметному краю полки и увидел, как проступил рисунок дерева. (17)Дед говорил, что у каждой доски свой узор, но раньше я пропускал его слова мимо ушей. (18)Теперь тонкие линии показались мне дорожками, по которым можно долго идти и каждый раз замечать что-нибудь новое. (19)Когда я закончил первый слой, Илья попросил подержать карту. (20)Мы подняли её вместе, стараясь не задеть ещё влажные края. (21)На выцветшем листе было множество незнакомых названий, и мне захотелось узнать, что с ними стало. (22)Я предложил помочь с подписями для выставки. (23)Илья улыбнулся и подвинул ко мне свободный стул. (24)Мы договорились встретиться завтра, хотя никто нас об этом не просил. (25)Уходя, я позвонил деду и рассказал про полку. (26)Он обрадовался так, словно я сообщил ему о большой победе. (27)А я думал, что иногда достаточно задержаться возле чужой работы, чтобы по-новому увидеть свою.
В предложениях 16–18 найдите один фразеологизм. Выпишите его.
Ответ и объяснение
Ответ: пропускалмимоушей
«Пропускал мимо ушей» — устойчивое выражение со значением «не обращал внимания, не слушал». Выписывается форма, данная в предложении 17. Оборот «провёл по краю» употреблён буквально и фразеологизмом не является.
Выберите положения, характеризующие конституционные гарантии права собственности в РФ. Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Никто не может быть лишён своего имущества иначе как по решению суда. 2) Принудительное отчуждение имущества для государственных нужд возможно при предварительном и равноценном возмещении. 3) Частная собственность охраняется законом. 4) Право наследования допускается только для государственного имущества. 5) Собственность гражданина может быть изъята произвольно по устному распоряжению любого чиновника.
Ответ и объяснение
Ответ: 123
1) Подходит. Это гарантия статьи 35. 2) Подходит. Это условие статьи 35. 3) Подходит. Это статья 35. 4) Не подходит. Конституция не устанавливает такого ограничения. 5) Не подходит. Это противоречит конституционным гарантиям.
ЕГЭ, задание 12. Личные окончания и формы прошедшего времени
Задание 12.2
Укажите ряды, в обоих словах которых пропущена одна и та же буква. 1) посе..вший, раста..вший 2) увид..вший, обид..вшийся 3) (вы) дыш..те, (вы) стел..те 4) (он) высп..тся, движ..мый 5) (они) кле..т, ре..щий (флаг)
Нужна подсказка?
Проверьте все элементы условия и соотнесите их с правилом.
Ответ и объяснение
Ответ: 124
1: посеявший, растаявший — я/я, по инфинитивам посеять, растаять. 2: увидевший, обидевшийся — е/е, по увидеть, обидеться. 3: дышите, стелете — и/е. 4: выспится, движимый — и/и; спать II спряжения, движимый — особая форма на -им-. 5: клеят, реющий — я/ю. Ударная приставка вы- не меняет спряжения.
Критерии
1 балл — полностью верный ответ; 0 баллов — неверный или неполный ответ.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
