ЕГЭ, задание 12. Личные окончания и причастные формы
Задание 12.6
Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов. 1) (он) дремл..т, (он) колыш..т 2) (он) завис..т, (он) бор..тся 3) стел..щийся, кол..щий (дрова) 4) (он) ненавид..т, (вы) терп..те 5) (они) гон..т, ищ..щий
Нужна подсказка?
Восстановите слова и объясните каждое написание до сравнения букв в ряду.
Ответ и объяснение
Ответ: 134
1) (он) дремлет, (он) колышет — е, е. Ряд подходит. 2) (он) зависит, (он) борется — и, е. Буквы различаются. 3) стелющийся, колющий (дрова) — ю, ю. Ряд подходит. 4) (он) ненавидит, (вы) терпите — и, и. Ряд подходит. 5) (они) гонят, ищущий — я, у. Буквы различаются. Дремать и колыхать относятся к I спряжению: дремлет, колышет. Зависеть — исключение II спряжения, бороться — I. Стелить относится к I спряжению; колоть — также: стелют, колют, поэтому стелющийся и колющий. Ненавидеть и терпеть — исключения II спряжения. Гнать относится ко II спряжению — гонят; искать к I — ищут, ищущий.
Критерии
1 балл — полностью верный ответ; 0 баллов — неверный или неполный ответ.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Выберите положения, характеризующие конституционные положения о суверенитете РФ. Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Российская Федерация обеспечивает целостность и неприкосновенность своей территории. 2) Суверенитет РФ распространяется на всю её территорию. 3) Конституция РФ и федеральные законы имеют верховенство на всей территории РФ. 4) Каждый субъект РФ обладает собственным государственным суверенитетом независимо от Федерации. 5) Любой муниципалитет вправе самостоятельно выйти из состава РФ.
Ответ и объяснение
Ответ: 123
1) Подходит. Это положение статьи 4. 2) Подходит. Это положение статьи 4. 3) Подходит. Это закреплено статьёй 4. 4) Не подходит. Конституция закрепляет суверенитет РФ и государственную целостность. 5) Не подходит. Такого права Конституция не предусматривает.
(1)В районной библиотеке освободилась небольшая комната, и нашему классу предложили придумать, как её использовать. (2)Мы сразу решили устроить место для встреч: поставить большой стол, повесить экран и принести настольные игры. (3)Я нарисовала план и уже представляла, как красиво он будет выглядеть на школьной странице. (4)Библиотекарь попросила нас сначала поговорить с постоянными читателями. (5)Мне казалось, что эта задержка совершенно ни к чему: разве кто-нибудь откажется от удобной комнаты? (6)Первым на наши вопросы ответил пожилой мужчина, который каждый четверг приходил читать местные газеты. (7)Он попросил только одного: оставить хотя бы несколько мест, где можно посидеть без разговоров и музыки. (8)Потом студентка рассказала, что дома ей трудно заниматься, потому что младший брат постоянно зовёт её играть. (9)Мальчик из соседнего дома признался, что иногда приходит в библиотеку просто отдохнуть от шума. (10)Я смотрела на свой план и не понимала, куда поместить все эти пожелания. (11)За большим столом было нарисовано двенадцать стульев, но ни одного тихого уголка. (12)Тогда библиотекарь предложила нам самим посидеть в комнате пять минут, ничего не обсуждая. (13)Сначала я слышала только, как за стеной скрипят колёса тележки с книгами. (14)Потом различила шорох страниц в коридоре и ровный шум дождя за окном. (15)Мои мысли, прежде спутанные в тугой узел, теперь складывались в ясную картину. (16)В этой тишине я впервые задумалась не о фотографии готовой комнаты, а о человеке, который сюда придёт. (17)Мы разделили помещение лёгкими стеллажами и договорились проводить встречи только в определённые часы. (18)Остальное время комната оставалась местом для спокойного чтения и работы. (19)Первый план я не выбросила: он напоминал, как легко нарисовать удобство для всех, ни у кого ничего не спросив. (20)Теперь чужое пожелание стало для меня ключом, открывающим дверь в незнакомый опыт.
В предложениях 17–20 найдите слово со значением «желание, высказанное в виде предложения или просьбы». Выпишите это слово.
Ответ и объяснение
Ответ: пожелание
В предложении 20 это слово — «пожелание». Оно обозначает высказанное желание, которое рассказчица теперь готова учитывать.
ЕГЭ, задание 12. Будущее время и действительные причастия
Задание 12.7
Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов. 1) (ты) вытерп..шь, (он) обид..тся 2) (он) выгор..т, (он) выстел..т 3) (они) трепещ..т, (они) ищ..т 4) вер..щий, се..щий 5) (он) побре..тся, (ты) раска..шься
Нужна подсказка?
Восстановите слова и объясните каждое написание до сравнения букв в ряду.
Ответ и объяснение
Ответ: 135
1) (ты) вытерпишь, (он) обидится — и, и. Ряд подходит. 2) (он) выгорит, (он) выстелет — и, е. Буквы различаются. 3) (они) трепещут, (они) ищут — у, у. Ряд подходит. 4) верящий, сеющий — я, ю. Буквы различаются. 5) (он) побреется, (ты) раскаешься — е, е. Ряд подходит. Вытерпеть и обидеться сохраняют II спряжение исходных терпеть и обидеть. Выгореть относится ко II спряжению, выстелить — к I. Трепетать и искать имеют формы трепещут и ищут, I спряжение. Верить — верят, верящий, II спряжение; сеять — сеют, сеющий, I. Побриться сохраняет I спряжение глагола брить, раскаяться относится к I: побреется, раскаешься.
Критерии
1 балл — полностью верный ответ; 0 баллов — неверный или неполный ответ.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
(1)За день до школьной велопрогулки у Паши сломался переключатель скоростей. (2)Он написал в общий чат, что не поедет, и добавил весёлый значок, будто ничуть не расстроился. (3)Я знал, что Паша всю неделю выбирал маршрут и даже нашёл старую карту дорожек возле реки. (4)В нашем сарае стоял второй велосипед: отец собирался отвезти его на дачу, но всё откладывал. (5)Я сразу предложил Паше взять его и при всех написал, что спасаю нашу прогулку. (6)Ответа долго не было, а потом Паша коротко поблагодарил и отказался. (7)Я рассердился: человеку помогают, а он ещё выбирает! (8)Отец, услышав мой рассказ, спросил, проверял ли я запасной велосипед. (9)В сарае выяснилось, что заднее колесо почти спущено, а седло поднято слишком высоко. (10)Пока мы работали, отец заметил, что помощь иногда удобнее предлагать без зрителей. (11)Я вспомнил своё сообщение и впервые прочёл его как будто чужими глазами. (12)Получалось, что главным участником прогулки я назначил не Пашу с его маршрутом, а себя с запасным велосипедом. (13)Вечером я позвонил Паше и предложил вместе проверить тормоза и отрегулировать седло. (14)Он пришёл с насосом и маленьким набором ключей. (15)Пока мы возились во дворе, разговор незаметно перешёл на речную тропинку, которую он хотел всем показать. (16)Наутро Паша ехал впереди и предупреждал остальных о ямах. (17)У поворота мы остановились: река блестела внизу, словно широкая металлическая лента. (18)Паша показал на тропинку вдоль берега и сказал, что по ней можно добраться до старого моста. (19)Он говорил увлечённо, а я слушал и уже не ждал благодарности. (20)Моё вчерашнее хвастовство казалось теперь громкой жестяной банкой, привязанной к тихой и полезной работе. (21)Я понял, что добрый поступок не становится меньше оттого, что о нём никто не объявил.
В предложениях 13–19 найдите синоним слова «заинтересованно». Выпишите это слово.
Ответ и объяснение
Ответ: увлечённо / увлеченно
В предложении 19 слово «увлечённо» характеризует заинтересованную, воодушевлённую речь Паши. В данном контексте оно близко по значению слову «заинтересованно».
Выберите положения, характеризующие экономические основы конституционного строя РФ. Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Государственная власть осуществляется на основе разделения властей. 2) Гарантируются поддержка конкуренции и свобода экономической деятельности. 3) Признаются и равным образом защищаются разные формы собственности. 4) Конституция признаёт местное самоуправление. 5) Гарантируется единство экономического пространства.
Ответ и объяснение
Ответ: 235
1) Не подходит. Это положение об организации власти, а не об экономических основах. 2) Подходит. Обе гарантии закреплены статьёй 8. 3) Подходит. Статья 8 не устанавливает привилегию одной формы. 4) Не подходит. Это основа организации публичной власти, а не экономическая гарантия. 5) Подходит. Это положение статьи 8.
Укажите ряды, в обоих словах которых пропущена одна и та же буква. 1) (он) стро..т, вид..мый 2) (он) бор..тся, слыш..мый 3) (они) стел..т, бор..щийся 4) (он) кле..т, (он) та..т (на солнце) 5) чита..мый, (вы) се..те
Нужна подсказка?
Определите проверяемое правило и проверьте каждый вариант.
Ответ и объяснение
Ответ: 135
1: строит, видимый — и/и; строить и видеть относятся ко II спряжению. 2: борется, слышимый — е/и: бороться I спряжения, слышать — исключение II. 3: стелют, борющийся — ю/ю; стелить относится к I спряжению, бороться также. 4: клеит, тает — и/е: клеить II, таять I. 5: читаемый, сеете — е/е, I спряжение.
Критерии
1 балл — полностью верный ответ; 0 баллов — неверный или неполный ответ.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
