Lomonosov School / Практика
Банк заданий
ЕГЭ и ОГЭ
Задания ЕГЭ и ОГЭ, понятные объяснения и тренировки под твою цель.
Начать тренировкуЗадания для практики 10988
ЕГЭ, задание 17. Последний лист
Задание 17.22
Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых должны стоять запятые.
Редактор читал рукопись (1) делая пометки карандашом. Исписанный мелким почерком лист (2) заставил его искать продолжение (3) затерявшееся среди черновиков.
Редактор читал рукопись (1) делая пометки карандашом. Исписанный мелким почерком лист (2) заставил его искать продолжение (3) затерявшееся среди черновиков.
Ответ и объяснение
Ответ: 13
Деепричастный оборот отделяется запятой 1. Определение «исписанный мелким почерком» стоит перед словом «лист», запятой 2 нет. Определение после «продолжение» начинается на месте 3.
Критерии
1 балл — полностью верный ответ; 0 баллов — неверный или неполный ответ.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Адам Смит. Богатство народов, 1776 год — источник
Задание 17.23
Перечень событий и процессов:
1) война за независимость испанских колоний в Южной Америке
2) развитие мануфактурного производства и разделения труда
3) развитие рационализма в философии XVII века
4) раздел Римской империи на Восточную и Западную
Прочитайте фрагмент исторического источника (редакционный перевод).
Из описания производства булавок:
«Один человек вытягивает проволоку, другой выпрямляет её, третий разрезает, четвёртый заостряет, пятый обтачивает верхний конец для прикрепления головки; изготовление головки требует двух или трёх отдельных операций.»
С каким из перечисленных событий или процессов связан этот источник? Запишите номер.
1) война за независимость испанских колоний в Южной Америке
2) развитие мануфактурного производства и разделения труда
3) развитие рационализма в философии XVII века
4) раздел Римской империи на Восточную и Западную
Прочитайте фрагмент исторического источника (редакционный перевод).
Из описания производства булавок:
«Один человек вытягивает проволоку, другой выпрямляет её, третий разрезает, четвёртый заостряет, пятый обтачивает верхний конец для прикрепления головки; изготовление головки требует двух или трёх отдельных операций.»
С каким из перечисленных событий или процессов связан этот источник? Запишите номер.
Ответ и объяснение
Ответ: 2
Адам Смит. Богатство народов, 1776 год. Фрагмент относится к процессу: развитие мануфактурного производства и разделения труда.
ЕГЭ, задание 17. Новый экскурсовод
Задание 17.23
Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых должны стоять запятые.
Моя сестра (1) студентка исторического факультета (2) стала вести экскурсии. Подготовив первый маршрут (3) она показала его знакомым (4) живущим в этом районе.
Моя сестра (1) студентка исторического факультета (2) стала вести экскурсии. Подготовив первый маршрут (3) она показала его знакомым (4) живущим в этом районе.
Ответ и объяснение
Ответ: 1234
Приложение после «сестра» выделяется 1 и 2. Деепричастный оборот заканчивается запятой 3. Причастный оборот после «знакомым» отделяется запятой 4.
Критерии
1 балл — полностью верный ответ; 0 баллов — неверный или неполный ответ.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Монтескьё. О духе законов, XI.6 — источник
Задание 17.24
Перечень событий и процессов:
1) Война за независимость США
2) образование Арабского халифата
3) укрепление Вавилонского царства при Хаммурапи
4) разработка идеи разделения властей в эпоху Просвещения
Прочитайте фрагмент исторического источника (редакционный перевод).
«Когда законодательная и исполнительная власти соединены в одном лице или в одном органе должностных лиц, свободы быть не может.»
С каким из перечисленных событий или процессов связан этот источник? Запишите номер.
1) Война за независимость США
2) образование Арабского халифата
3) укрепление Вавилонского царства при Хаммурапи
4) разработка идеи разделения властей в эпоху Просвещения
Прочитайте фрагмент исторического источника (редакционный перевод).
«Когда законодательная и исполнительная власти соединены в одном лице или в одном органе должностных лиц, свободы быть не может.»
С каким из перечисленных событий или процессов связан этот источник? Запишите номер.
Ответ и объяснение
Ответ: 4
Монтескьё. О духе законов, XI.6. Фрагмент относится к процессу: разработка идеи разделения властей в эпоху Просвещения.
ЕГЭ, задание 17. Найденная записка
Задание 17.24
Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых должны стоять запятые.
Он (1) удивлённый содержанием записки (2) ещё раз перечитал последние строки. Сложив бумагу вдвое (3) посетитель убрал её в конверт (4) лежавший на столе.
Он (1) удивлённый содержанием записки (2) ещё раз перечитал последние строки. Сложив бумагу вдвое (3) посетитель убрал её в конверт (4) лежавший на столе.
Ответ и объяснение
Ответ: 1234
Причастный оборот относится к личному местоимению «он» и обособляется 1 и 2. Начальный деепричастный оборот заканчивается на месте 3. Постпозитивный причастный оборот при «конверт» начинается на месте 4.
Критерии
1 балл — полностью верный ответ; 0 баллов — неверный или неполный ответ.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Руссо. Об общественном договоре, I.1 — источник
Задание 17.25
Перечень событий и процессов:
1) укрепление власти нормандских королей в Англии
2) развитие политических идей Просвещения
3) Французская революция XVIII века
4) развитие афинской демократии
Прочитайте фрагмент исторического источника (редакционный перевод).
«Человек рождается свободным, а повсюду он в цепях. Один считает себя господином других, оставаясь ещё большим рабом, чем они. Как произошла эта перемена? Я не знаю. Что может сделать её законной? Думаю, я могу решить этот вопрос.»
С каким из перечисленных событий или процессов связан этот источник? Запишите номер.
1) укрепление власти нормандских королей в Англии
2) развитие политических идей Просвещения
3) Французская революция XVIII века
4) развитие афинской демократии
Прочитайте фрагмент исторического источника (редакционный перевод).
«Человек рождается свободным, а повсюду он в цепях. Один считает себя господином других, оставаясь ещё большим рабом, чем они. Как произошла эта перемена? Я не знаю. Что может сделать её законной? Думаю, я могу решить этот вопрос.»
С каким из перечисленных событий или процессов связан этот источник? Запишите номер.
Ответ и объяснение
Ответ: 2
Руссо. Об общественном договоре, I.1. Фрагмент относится к процессу: развитие политических идей Просвещения.
ЕГЭ, задание 17. Два способа работы
Задание 17.25
Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых должны стоять запятые.
Один помощник работал (1) спустя рукава (2) и постоянно ошибался. Другой (3) сверив каждую запись с оригиналом (4) подготовил точную копию.
Один помощник работал (1) спустя рукава (2) и постоянно ошибался. Другой (3) сверив каждую запись с оригиналом (4) подготовил точную копию.
Ответ и объяснение
Ответ: 34
«Спустя рукава» — фразеологизм со значением небрежно, он не обособляется: 1 и 2 не нужны. Свободный деепричастный оборот во втором предложении выделяется 3 и 4.
Критерии
1 балл — полностью верный ответ; 0 баллов — неверный или неполный ответ.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Дарвин. Происхождение видов, введение, 1859 год — источник
Задание 17.26
Перечень событий и процессов:
1) Столетняя война
2) разработка опытного метода познания в начале XVII века
3) развитие эволюционной теории в XIX веке
4) установление принципата в Риме
Прочитайте фрагмент исторического источника (редакционный перевод).
«Я полностью убеждён, что виды не неизменны; но те из них, которые принадлежат к так называемым одним и тем же родам, являются прямыми потомками какого-либо другого, обычно вымершего вида, подобно тому как признанные разновидности одного вида являются потомками этого вида.»
С каким из перечисленных событий или процессов связан этот источник? Запишите номер.
1) Столетняя война
2) разработка опытного метода познания в начале XVII века
3) развитие эволюционной теории в XIX веке
4) установление принципата в Риме
Прочитайте фрагмент исторического источника (редакционный перевод).
«Я полностью убеждён, что виды не неизменны; но те из них, которые принадлежат к так называемым одним и тем же родам, являются прямыми потомками какого-либо другого, обычно вымершего вида, подобно тому как признанные разновидности одного вида являются потомками этого вида.»
С каким из перечисленных событий или процессов связан этот источник? Запишите номер.
Ответ и объяснение
Ответ: 3
Дарвин. Происхождение видов, введение, 1859 год. Фрагмент относится к процессу: развитие эволюционной теории в XIX веке.