Lomonosov School / Практика
Банк заданий
ЕГЭ и ОГЭ
Задания ЕГЭ и ОГЭ, понятные объяснения и тренировки под твою цель.
Начать тренировкуЗадания для практики 10988
Общественные потребности и социальные институты
Задание 3.37
Установите соответствие между примерами и признаками социальных институтов, которые они иллюстрируют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРИМЕРЫ
А) установленные законодательством условия и порядок заключения брака
Б) социальные роли преподавателя и обучающегося в системе образования
В) лабораторное оборудование, используемое научными организациями
Г) правила совершения обрядов, принятые в религиозной общине
Д) социальные роли родителей и детей в семье
ПРИЗНАКИ СОЦИАЛЬНЫХ ИНСТИТУТОВ
1) наличие системы социальных ролей
2) наличие норм, регулирующих поведение людей
3) наличие материальных средств осуществления деятельности
Запишите выбранные цифры в порядке А, Б, В, Г, Д без пробелов и знаков препинания.
ПРИМЕРЫ
А) установленные законодательством условия и порядок заключения брака
Б) социальные роли преподавателя и обучающегося в системе образования
В) лабораторное оборудование, используемое научными организациями
Г) правила совершения обрядов, принятые в религиозной общине
Д) социальные роли родителей и детей в семье
ПРИЗНАКИ СОЦИАЛЬНЫХ ИНСТИТУТОВ
1) наличие системы социальных ролей
2) наличие норм, регулирующих поведение людей
3) наличие материальных средств осуществления деятельности
Запишите выбранные цифры в порядке А, Б, В, Г, Д без пробелов и знаков препинания.
Ответ и объяснение
Ответ: 21321
А — 2. Условия и порядок заключения брака закреплены правовыми нормами, регулирующими соответствующие отношения.
Б — 1. Преподаватель и обучающийся выполняют взаимосвязанные социальные роли, каждой из которых соответствуют определённые ожидания относительно поведения.
В — 3. Лабораторное оборудование относится к материальным средствам, необходимым для проведения научных исследований.
Г — 2. Правила совершения обрядов относятся к религиозным нормам, регулирующим поведение участников общины.
Д — 1. Родители и дети выполняют различные, но взаимосвязанные социальные роли в семье.
Ответ: 21321.
Критерии оценивания
1 балл — правильно установлены все пять соответствий: 21321.
0 баллов — допущена хотя бы одна ошибка, указано неверное количество цифр или ответ отсутствует.
Порядок цифр имеет значение. Частичное оценивание не предусмотрено.
Б — 1. Преподаватель и обучающийся выполняют взаимосвязанные социальные роли, каждой из которых соответствуют определённые ожидания относительно поведения.
В — 3. Лабораторное оборудование относится к материальным средствам, необходимым для проведения научных исследований.
Г — 2. Правила совершения обрядов относятся к религиозным нормам, регулирующим поведение участников общины.
Д — 1. Родители и дети выполняют различные, но взаимосвязанные социальные роли в семье.
Ответ: 21321.
Критерии оценивания
1 балл — правильно установлены все пять соответствий: 21321.
0 баллов — допущена хотя бы одна ошибка, указано неверное количество цифр или ответ отсутствует.
Порядок цифр имеет значение. Частичное оценивание не предусмотрено.
Общее и профессиональное образование
Задание 3.37
Сравните общее образование и профессиональное образование. Сначала запишите номера двух черт сходства, затем номера двух черт различия.
1) Обеспечивает общеобразовательную подготовку без получения квалификации по конкретной профессии.
2) Направлено на подготовку к профессиональной деятельности и получение соответствующей квалификации.
3) Предполагает освоение знаний и умений.
4) Участвует в развитии человека и его подготовке к общественной жизни.
1) Обеспечивает общеобразовательную подготовку без получения квалификации по конкретной профессии.
2) Направлено на подготовку к профессиональной деятельности и получение соответствующей квалификации.
3) Предполагает освоение знаний и умений.
4) Участвует в развитии человека и его подготовке к общественной жизни.
Ответ и объяснение
Ответ: 3412 / 4312 / 3421 / 4321
Черты сходства: 3, 4. Черты различия: 1, 2. Обучение и развитие общие; непосредственная профессиональная квалификация отличает профессиональное образование.
Критерии
1 балл — сначала указаны обе черты сходства, затем обе черты различия. Порядок цифр внутри каждой пары не имеет значения. 0 баллов — иной ответ.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Зачем нужны единицы измерения — синтаксический анализ
Задание 3.37
(1) Число без единицы измерения не всегда понятно.
(2) Если в записке забыли назвать единицу измерения, читатель не узнает, о чём идёт речь.
(3) Пять метров и пять сантиметров обозначают разные расстояния.
(4) Перед вычислением нужно проверить, в каких единицах записаны данные.
(5) Такая проверка кажется мелочью, но она может предотвратить серьёзную ошибку.
Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста.
1) Предложение 1 двусоставное.
2) В предложении 2 три грамматические основы.
3) В предложении 3 два однородных подлежащих.
4) Предложение 4 простое безличное.
5) В предложении 5 союз НО соединяет однородные сказуемые.
Запишите номера ответов.
(2) Если в записке забыли назвать единицу измерения, читатель не узнает, о чём идёт речь.
(3) Пять метров и пять сантиметров обозначают разные расстояния.
(4) Перед вычислением нужно проверить, в каких единицах записаны данные.
(5) Такая проверка кажется мелочью, но она может предотвратить серьёзную ошибку.
Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста.
1) Предложение 1 двусоставное.
2) В предложении 2 три грамматические основы.
3) В предложении 3 два однородных подлежащих.
4) Предложение 4 простое безличное.
5) В предложении 5 союз НО соединяет однородные сказуемые.
Запишите номера ответов.
Ответ и объяснение
Ответ: 123
1) Верно. Подлежащее «число» и сказуемое с кратким прилагательным «понятно».
2) Верно. «Забыли назвать», «читатель не узнает», «речь идёт».
3) Верно. Однородны количественные сочетания «пять метров» и «пять сантиметров».
4) Неверно. После «нужно проверить» следует придаточная часть с основой «данные записаны».
5) Неверно. Союз соединяет части с разными подлежащими: «проверка» и «она».
2) Верно. «Забыли назвать», «читатель не узнает», «речь идёт».
3) Верно. Однородны количественные сочетания «пять метров» и «пять сантиметров».
4) Неверно. После «нужно проверить» следует придаточная часть с основой «данные записаны».
5) Неверно. Союз соединяет части с разными подлежащими: «проверка» и «она».
Историческое понятие: Принятие христианства и его значение
Задание 3.37
Запишите исторический термин.
Как назывался денежный штраф за убийство свободного человека, предусмотренный Русской Правдой в пользу князя?
Как назывался денежный штраф за убийство свободного человека, предусмотренный Русской Правдой в пользу князя?
Ответ и объяснение
Ответ: вира
Вира поступала князю. Это не общее название любого возмещения потерпевшему.
История Средних веков и раннего Нового времени: Периодизация и характеристика основных этапов
Задание 3.38
Установите соответствие в рамках одной темы: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца.
ПРОЦЕССЫ И КОНТЕКСТЫ
А) Распад единой державы наследников Карла Великого (843 г.)
Б) Начало европейской Реформации (1517 г.)
В) Формирование мусульманской общины на Аравийском полуострове (622 г.)
Г) Условный рубеж между Античностью и Средневековьем (476 г.)
ФАКТЫ
1) Верденский раздел империи Каролингов
2) Взятие Константинополя османами
3) Переселение Мухаммеда из Мекки в Медину
4) Первое плавание Колумба через Атлантику
5) Выступление Лютера с 95 тезисами
6) Падение западной императорской власти в Италии
Запишите выбранные цифры в порядке А, Б, В, Г, без пробелов и запятых.
ПРОЦЕССЫ И КОНТЕКСТЫ
А) Распад единой державы наследников Карла Великого (843 г.)
Б) Начало европейской Реформации (1517 г.)
В) Формирование мусульманской общины на Аравийском полуострове (622 г.)
Г) Условный рубеж между Античностью и Средневековьем (476 г.)
ФАКТЫ
1) Верденский раздел империи Каролингов
2) Взятие Константинополя османами
3) Переселение Мухаммеда из Мекки в Медину
4) Первое плавание Колумба через Атлантику
5) Выступление Лютера с 95 тезисами
6) Падение западной императорской власти в Италии
Запишите выбранные цифры в порядке А, Б, В, Г, без пробелов и запятых.
Ответ и объяснение
Ответ: 1536
А) Распад единой державы наследников Карла Великого (843 г.) — Верденский раздел империи Каролингов.
Б) Начало европейской Реформации (1517 г.) — Выступление Лютера с 95 тезисами.
В) Формирование мусульманской общины на Аравийском полуострове (622 г.) — Переселение Мухаммеда из Мекки в Медину.
Г) Условный рубеж между Античностью и Средневековьем (476 г.) — Падение западной императорской власти в Италии.
Б) Начало европейской Реформации (1517 г.) — Выступление Лютера с 95 тезисами.
В) Формирование мусульманской общины на Аравийском полуострове (622 г.) — Переселение Мухаммеда из Мекки в Медину.
Г) Условный рубеж между Античностью и Средневековьем (476 г.) — Падение западной императорской власти в Италии.
Почему рукопись требует перечитывания — синтаксический анализ
Задание 3.38
(1) Когда автор заканчивает текст, ему бывает трудно заметить пропущенное слово.
(2) Он помнит собственный замысел и мысленно дополняет написанное.
(3) Читатель видит только то, что осталось на странице.
(4) Поэтому полезно отложить рукопись на некоторое время, а затем прочитать её заново.
(5) Если замысел понятен без устных пояснений, работа над формулировками дала результат.
Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста.
1) В предложении 1 есть придаточная часть времени.
2) Предложение 2 сложносочинённое.
3) Предложение 3 сложноподчинённое.
4) Предложение 4 двусоставное.
5) Придаточная часть предложения 5 выражает условие.
Запишите номера ответов.
(2) Он помнит собственный замысел и мысленно дополняет написанное.
(3) Читатель видит только то, что осталось на странице.
(4) Поэтому полезно отложить рукопись на некоторое время, а затем прочитать её заново.
(5) Если замысел понятен без устных пояснений, работа над формулировками дала результат.
Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста.
1) В предложении 1 есть придаточная часть времени.
2) Предложение 2 сложносочинённое.
3) Предложение 3 сложноподчинённое.
4) Предложение 4 двусоставное.
5) Придаточная часть предложения 5 выражает условие.
Запишите номера ответов.
Ответ и объяснение
Ответ: 135
1) Верно. Придаточная часть вводится союзом КОГДА.
2) Неверно. Одна основа с однородными сказуемыми.
3) Верно. Часть с союзным словом ЧТО относится к местоимению «то».
4) Неверно. Подлежащего нет, это безличное предложение.
5) Верно. Союз ЕСЛИ вводит условие оценки результата.
2) Неверно. Одна основа с однородными сказуемыми.
3) Верно. Часть с союзным словом ЧТО относится к местоимению «то».
4) Неверно. Подлежащего нет, это безличное предложение.
5) Верно. Союз ЕСЛИ вводит условие оценки результата.
Общественные потребности и социальные институты
Задание 3.38
Установите соответствие между основными функциями и социальными институтами, которые их выполняют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ОСНОВНЫЕ ФУНКЦИИ
А) получение новых объективных знаний о закономерностях развития природы и общества
Б) воспроизводство населения
В) подготовка квалифицированных специалистов в процессе профессионального обучения
Г) первичная социализация ребёнка в ходе повседневного взаимодействия с родителями
Д) систематическая передача знаний и умений обучающимся в соответствии с образовательными программами
СОЦИАЛЬНЫЕ ИНСТИТУТЫ
1) семья
2) образование
3) наука
Запишите выбранные цифры в порядке А, Б, В, Г, Д без пробелов и знаков препинания.
ОСНОВНЫЕ ФУНКЦИИ
А) получение новых объективных знаний о закономерностях развития природы и общества
Б) воспроизводство населения
В) подготовка квалифицированных специалистов в процессе профессионального обучения
Г) первичная социализация ребёнка в ходе повседневного взаимодействия с родителями
Д) систематическая передача знаний и умений обучающимся в соответствии с образовательными программами
СОЦИАЛЬНЫЕ ИНСТИТУТЫ
1) семья
2) образование
3) наука
Запишите выбранные цифры в порядке А, Б, В, Г, Д без пробелов и знаков препинания.
Ответ и объяснение
Ответ: 31212
А — 3. Наука направлена на получение новых объективных знаний, выявление и объяснение закономерностей развития природы и общества.
Б — 1. Репродуктивная функция семьи связана с рождением детей и воспроизводством населения.
В — 2. Профессиональное образование обеспечивает подготовку специалистов, обладающих необходимыми знаниями, умениями и компетенциями.
Г — 1. Семья выступает важнейшим институтом первичной социализации: во взаимодействии с родителями ребёнок осваивает нормы поведения, ценности и социальные роли.
Д — 2. Образование организует систематическое освоение обучающимися знаний и умений.
Важно различать основные функции науки и образования: наука прежде всего производит новое знание, а образование обеспечивает его освоение обучающимися. При этом социальные институты взаимодействуют, и некоторые их функции могут пересекаться.
Критерии оценивания
Максимальный балл — 1. 1 балл выставляется только за ответ 31212: все пять цифр указаны на соответствующих позициях, лишние символы отсутствуют. Любая ошибка, пропуск или лишний символ — 0 баллов.
Б — 1. Репродуктивная функция семьи связана с рождением детей и воспроизводством населения.
В — 2. Профессиональное образование обеспечивает подготовку специалистов, обладающих необходимыми знаниями, умениями и компетенциями.
Г — 1. Семья выступает важнейшим институтом первичной социализации: во взаимодействии с родителями ребёнок осваивает нормы поведения, ценности и социальные роли.
Д — 2. Образование организует систематическое освоение обучающимися знаний и умений.
Важно различать основные функции науки и образования: наука прежде всего производит новое знание, а образование обеспечивает его освоение обучающимися. При этом социальные институты взаимодействуют, и некоторые их функции могут пересекаться.
Критерии оценивания
Максимальный балл — 1. 1 балл выставляется только за ответ 31212: все пять цифр указаны на соответствующих позициях, лишние символы отсутствуют. Любая ошибка, пропуск или лишний символ — 0 баллов.
Объяснение и закрепление
Задание 3.38
Сравните первичное объяснение нового правила и закрепление этого правила с помощью упражнений. Сначала запишите номера двух черт сходства, затем номера двух черт различия.
1) Может быть частью организованного учебного процесса.
2) Направлено на освоение учебного содержания.
3) Знакомит ученика с правилом, которое ранее не изучалось.
4) Позволяет применить уже объяснённое правило при выполнении заданий.
1) Может быть частью организованного учебного процесса.
2) Направлено на освоение учебного содержания.
3) Знакомит ученика с правилом, которое ранее не изучалось.
4) Позволяет применить уже объяснённое правило при выполнении заданий.
Ответ и объяснение
Ответ: 1234 / 2134 / 1243 / 2143
Черты сходства: 1, 2. Черты различия: 3, 4. Оба этапа помогают освоить учебное содержание. Объяснение знакомит с новым правилом, а упражнения закрепляют его применение.
Критерии
1 балл — сначала указаны обе черты сходства, затем обе черты различия. Порядок цифр внутри каждой пары не имеет значения. 0 баллов — иной ответ.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка: