Lomonosov School / Практика
Банк заданий
ЕГЭ и ОГЭ
Задания ЕГЭ и ОГЭ, понятные объяснения и тренировки под твою цель.
Начать тренировкуЗадания для практики 10988
Культурная и профессиональная функции
Задание 3.86
Установите соответствие между примерами (характеристиками) и понятиями: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца.
ПРИМЕРЫ (ХАРАКТЕРИСТИКИ)
А) Освоение методов профессиональной диагностики
Б) Знакомство с историческим наследием
В) Освоение технологии будущей профессии
Г) Подготовка к выполнению производственных операций
Д) Изучение классической литературы ради понимания культуры
ПОНЯТИЯ
1) культурная функция
2) профессиональная функция
Запишите последовательность цифр в порядке АБВГД.
ПРИМЕРЫ (ХАРАКТЕРИСТИКИ)
А) Освоение методов профессиональной диагностики
Б) Знакомство с историческим наследием
В) Освоение технологии будущей профессии
Г) Подготовка к выполнению производственных операций
Д) Изучение классической литературы ради понимания культуры
ПОНЯТИЯ
1) культурная функция
2) профессиональная функция
Запишите последовательность цифр в порядке АБВГД.
Ответ и объяснение
Ответ: 21221
А) профессиональная функция. Готовятся знания и навыки труда.
Б) культурная функция. Передаётся и осваивается культурный опыт.
В) профессиональная функция. Готовятся знания и навыки труда.
Г) профессиональная функция. Готовятся знания и навыки труда.
Д) культурная функция. Передаётся и осваивается культурный опыт.
Б) культурная функция. Передаётся и осваивается культурный опыт.
В) профессиональная функция. Готовятся знания и навыки труда.
Г) профессиональная функция. Готовятся знания и навыки труда.
Д) культурная функция. Передаётся и осваивается культурный опыт.
История Нового времени: Периодизация и характеристика основных этапов
Задание 3.87
Установите соответствие в рамках одной темы: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца.
ПРОЦЕССЫ И КОНТЕКСТЫ
А) Переход от Директории к личной власти первого консула (1799 г.)
Б) Начало массового революционного движения во Франции (1789 г.)
В) Распространение просветительского знания (1751 г.)
Г) Углубление разрыва революции с монархическим порядком (1793 г.)
ФАКТЫ
1) Термидорианский переворот
2) Публикация первого тома французской Энциклопедии
3) Взятие Бастилии
4) Начало правления Фридриха II в Пруссии
5) Казнь Людовика XVI
6) Переворот 18 брюмера
Запишите выбранные цифры в порядке А, Б, В, Г, без пробелов и запятых.
ПРОЦЕССЫ И КОНТЕКСТЫ
А) Переход от Директории к личной власти первого консула (1799 г.)
Б) Начало массового революционного движения во Франции (1789 г.)
В) Распространение просветительского знания (1751 г.)
Г) Углубление разрыва революции с монархическим порядком (1793 г.)
ФАКТЫ
1) Термидорианский переворот
2) Публикация первого тома французской Энциклопедии
3) Взятие Бастилии
4) Начало правления Фридриха II в Пруссии
5) Казнь Людовика XVI
6) Переворот 18 брюмера
Запишите выбранные цифры в порядке А, Б, В, Г, без пробелов и запятых.
Ответ и объяснение
Ответ: 6325
А) Переход от Директории к личной власти первого консула (1799 г.) — Переворот 18 брюмера.
Б) Начало массового революционного движения во Франции (1789 г.) — Взятие Бастилии.
В) Распространение просветительского знания (1751 г.) — Публикация первого тома французской Энциклопедии.
Г) Углубление разрыва революции с монархическим порядком (1793 г.) — Казнь Людовика XVI.
Б) Начало массового революционного движения во Франции (1789 г.) — Взятие Бастилии.
В) Распространение просветительского знания (1751 г.) — Публикация первого тома французской Энциклопедии.
Г) Углубление разрыва революции с монархическим порядком (1793 г.) — Казнь Людовика XVI.
Точное время — синтаксический анализ
Задание 3.87
(1) В расписании начало встречи было указано точно, а время окончания оставалось приблизительным.
(2) Мы решили заранее уточнить, сколько продлится разговор.
(3) Ответить сразу не удалось: организаторы ещё согласовывали программу.
(4) На следующий день пришло сообщение с подробным планом.
(5) Хотя некоторые пункты могли измениться, теперь нам было легче распределить остальные дела.
Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста.
1) Предложение 1 сложносочинённое.
2) Придаточная часть предложения 2 имеет значение места.
3) В предложении 3 бессоюзная связь частей.
4) В предложении 4 есть согласованное определение.
5) Предложение 5 содержит придаточную часть условия.
Запишите номера ответов.
(2) Мы решили заранее уточнить, сколько продлится разговор.
(3) Ответить сразу не удалось: организаторы ещё согласовывали программу.
(4) На следующий день пришло сообщение с подробным планом.
(5) Хотя некоторые пункты могли измениться, теперь нам было легче распределить остальные дела.
Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста.
1) Предложение 1 сложносочинённое.
2) Придаточная часть предложения 2 имеет значение места.
3) В предложении 3 бессоюзная связь частей.
4) В предложении 4 есть согласованное определение.
5) Предложение 5 содержит придаточную часть условия.
Запишите номера ответов.
Ответ и объяснение
Ответ: 134
1) Верно. А соединяет две двусоставные части.
2) Неверно. Она изъяснительная, передаёт содержание уточнения.
3) Верно. Между частями нет союза, вторая сообщает причину.
4) Верно. ПОДРОБНЫМ согласуется с существительным ПЛАНОМ.
5) Неверно. Союз ХОТЯ вводит придаточную уступки.
2) Неверно. Она изъяснительная, передаёт содержание уточнения.
3) Верно. Между частями нет союза, вторая сообщает причину.
4) Верно. ПОДРОБНЫМ согласуется с существительным ПЛАНОМ.
5) Неверно. Союз ХОТЯ вводит придаточную уступки.
Ощущение и целостный образ
Задание 3.87
Установите соответствие между примерами (характеристиками) и понятиями: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца.
ПРИМЕРЫ (ХАРАКТЕРИСТИКИ)
А) Ощущение горького вкуса
Б) Целостный образ наблюдаемого цветка
В) Ощущение прохлады металлической поверхности
Г) Целостный образ стоящего перед человеком велосипеда
Д) Ощущение яркости света
ПОНЯТИЯ
1) ощущение
2) восприятие
Запишите последовательность цифр в порядке АБВГД.
ПРИМЕРЫ (ХАРАКТЕРИСТИКИ)
А) Ощущение горького вкуса
Б) Целостный образ наблюдаемого цветка
В) Ощущение прохлады металлической поверхности
Г) Целостный образ стоящего перед человеком велосипеда
Д) Ощущение яркости света
ПОНЯТИЯ
1) ощущение
2) восприятие
Запишите последовательность цифр в порядке АБВГД.
Ответ и объяснение
Ответ: 12121
А) ощущение. Отражается отдельное свойство.
Б) восприятие. Возникает целостный образ присутствующего предмета.
В) ощущение. Отражается отдельное свойство.
Г) восприятие. Возникает целостный образ присутствующего предмета.
Д) ощущение. Отражается отдельное свойство.
Б) восприятие. Возникает целостный образ присутствующего предмета.
В) ощущение. Отражается отдельное свойство.
Г) восприятие. Возникает целостный образ присутствующего предмета.
Д) ощущение. Отражается отдельное свойство.
Историческое понятие: Россия в 1760–1790-х гг
Задание 3.87
Запишите исторический термин.
Как назывались бумажные денежные знаки, введённые в России при Екатерине II в 1769 году?
Как назывались бумажные денежные знаки, введённые в России при Екатерине II в 1769 году?
Ответ и объяснение
Ответ: ассигнации
Ассигнации стали бумажной формой денег; их нельзя называть золотыми монетами.
Наука, образование и культура Нового времени
Задание 3.88
Установите соответствие в рамках одной темы: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца.
ПРОЦЕССЫ И КОНТЕКСТЫ
А) Систематизация знаний о химических свойствах вещества (1869 г.)
Б) Начало применения паровой тяги на железных дорогах (1804 г.)
В) Возникновение кинематографа как массового зрелища (1895 г.)
Г) Изменение научных представлений о развитии живой природы (1859 г.)
ФАКТЫ
1) Публикация Начал Ньютона
2) Периодический закон химических элементов
3) Демонстрация паровоза Тревитика
4) Платный публичный киносеанс братьев Люмьер
5) Публикация Происхождения видов
6) Первое издание Дон Кихота
Запишите выбранные цифры в порядке А, Б, В, Г, без пробелов и запятых.
ПРОЦЕССЫ И КОНТЕКСТЫ
А) Систематизация знаний о химических свойствах вещества (1869 г.)
Б) Начало применения паровой тяги на железных дорогах (1804 г.)
В) Возникновение кинематографа как массового зрелища (1895 г.)
Г) Изменение научных представлений о развитии живой природы (1859 г.)
ФАКТЫ
1) Публикация Начал Ньютона
2) Периодический закон химических элементов
3) Демонстрация паровоза Тревитика
4) Платный публичный киносеанс братьев Люмьер
5) Публикация Происхождения видов
6) Первое издание Дон Кихота
Запишите выбранные цифры в порядке А, Б, В, Г, без пробелов и запятых.
Ответ и объяснение
Ответ: 2345
А) Систематизация знаний о химических свойствах вещества (1869 г.) — Периодический закон химических элементов.
Б) Начало применения паровой тяги на железных дорогах (1804 г.) — Демонстрация паровоза Тревитика.
В) Возникновение кинематографа как массового зрелища (1895 г.) — Платный публичный киносеанс братьев Люмьер.
Г) Изменение научных представлений о развитии живой природы (1859 г.) — Публикация Происхождения видов.
Б) Начало применения паровой тяги на железных дорогах (1804 г.) — Демонстрация паровоза Тревитика.
В) Возникновение кинематографа как массового зрелища (1895 г.) — Платный публичный киносеанс братьев Люмьер.
Г) Изменение научных представлений о развитии живой природы (1859 г.) — Публикация Происхождения видов.
Историческое понятие: Народы России в XVIII в
Задание 3.88
Запишите исторический термин.
Как называлась установленная в Российской империи территория, за пределами которой постоянное проживание большинства евреев ограничивалось законом?
Как называлась установленная в Российской империи территория, за пределами которой постоянное проживание большинства евреев ограничивалось законом?
Ответ и объяснение
Ответ: черта оседлости
Черта оседлости была правовым территориальным ограничением, а не государственной границей Российской империи.
Художественные средства
Задание 3.88
Установите соответствие между примерами (характеристиками) и понятиями: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца.
ПРИМЕРЫ (ХАРАКТЕРИСТИКИ)
А) Описание внутреннего монолога словами
Б) Создание образа через сочетание красок
В) Выражение замысла через систему словесных образов
Г) Построение цветового пространства полотна
Д) Развитие темы через мелодию и ритм
ПОНЯТИЯ
1) живопись
2) музыка
3) литература
Запишите последовательность цифр в порядке АБВГД.
ПРИМЕРЫ (ХАРАКТЕРИСТИКИ)
А) Описание внутреннего монолога словами
Б) Создание образа через сочетание красок
В) Выражение замысла через систему словесных образов
Г) Построение цветового пространства полотна
Д) Развитие темы через мелодию и ритм
ПОНЯТИЯ
1) живопись
2) музыка
3) литература
Запишите последовательность цифр в порядке АБВГД.
Ответ и объяснение
Ответ: 31312
А) литература. Ведущее средство — слово.
Б) живопись. Ведущие средства — цвет и изображение.
В) литература. Ведущее средство — слово.
Г) живопись. Ведущие средства — цвет и изображение.
Д) музыка. Ведущие средства — организованные звуки.
Б) живопись. Ведущие средства — цвет и изображение.
В) литература. Ведущее средство — слово.
Г) живопись. Ведущие средства — цвет и изображение.
Д) музыка. Ведущие средства — организованные звуки.