Lomonosov School / Практика
Банк заданий
ЕГЭ и ОГЭ
Задания ЕГЭ и ОГЭ, понятные объяснения и тренировки под твою цель.
Начать тренировкуЗадания для практики 10988
Возможности и риски глобальных связей
Задание 3.106
Установите соответствие между примерами (характеристиками) и понятиями: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца.
ПРИМЕРЫ (ХАРАКТЕРИСТИКИ)
А) Быстрый международный обмен научными данными
Б) Быстрое трансграничное распространение дезинформации
В) Доступ к образовательным материалам других стран
Г) Распространение финансового кризиса через взаимосвязанные рынки
Д) Координация помощи при международной катастрофе
ПОНЯТИЯ
1) возможность
2) риск
Запишите последовательность цифр в порядке АБВГД.
ПРИМЕРЫ (ХАРАКТЕРИСТИКИ)
А) Быстрый международный обмен научными данными
Б) Быстрое трансграничное распространение дезинформации
В) Доступ к образовательным материалам других стран
Г) Распространение финансового кризиса через взаимосвязанные рынки
Д) Координация помощи при международной катастрофе
ПОНЯТИЯ
1) возможность
2) риск
Запишите последовательность цифр в порядке АБВГД.
Ответ и объяснение
Ответ: 12121
А) возможность. Расширяется доступ к ресурсам развития.
Б) риск. Усиливается уязвимость или ущерб.
В) возможность. Расширяется доступ к ресурсам развития.
Г) риск. Усиливается уязвимость или ущерб.
Д) возможность. Расширяется доступ к ресурсам развития.
Б) риск. Усиливается уязвимость или ущерб.
В) возможность. Расширяется доступ к ресурсам развития.
Г) риск. Усиливается уязвимость или ущерб.
Д) возможность. Расширяется доступ к ресурсам развития.
История Средних веков и раннего Нового времени: Периодизация и характеристика основных этапов
Задание 3.107
Установите соответствие в рамках одной темы: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца.
ПРОЦЕССЫ И КОНТЕКСТЫ
А) Завершение истории Византийской империи (1453 г.)
Б) Начало постоянных контактов Европы и Америки (1492 г.)
В) Формирование мусульманской общины на Аравийском полуострове (622 г.)
Г) Формирование Священной Римской империи (962 г.)
ФАКТЫ
1) Императорская коронация Карла Великого
2) Первое плавание Колумба через Атлантику
3) Верденский раздел империи Каролингов
4) Переселение Мухаммеда из Мекки в Медину
5) Императорская коронация Оттона I
6) Взятие Константинополя османами
Запишите выбранные цифры в порядке А, Б, В, Г, без пробелов и запятых.
ПРОЦЕССЫ И КОНТЕКСТЫ
А) Завершение истории Византийской империи (1453 г.)
Б) Начало постоянных контактов Европы и Америки (1492 г.)
В) Формирование мусульманской общины на Аравийском полуострове (622 г.)
Г) Формирование Священной Римской империи (962 г.)
ФАКТЫ
1) Императорская коронация Карла Великого
2) Первое плавание Колумба через Атлантику
3) Верденский раздел империи Каролингов
4) Переселение Мухаммеда из Мекки в Медину
5) Императорская коронация Оттона I
6) Взятие Константинополя османами
Запишите выбранные цифры в порядке А, Б, В, Г, без пробелов и запятых.
Ответ и объяснение
Ответ: 6245
А) Завершение истории Византийской империи (1453 г.) — Взятие Константинополя османами.
Б) Начало постоянных контактов Европы и Америки (1492 г.) — Первое плавание Колумба через Атлантику.
В) Формирование мусульманской общины на Аравийском полуострове (622 г.) — Переселение Мухаммеда из Мекки в Медину.
Г) Формирование Священной Римской империи (962 г.) — Императорская коронация Оттона I.
Б) Начало постоянных контактов Европы и Америки (1492 г.) — Первое плавание Колумба через Атлантику.
В) Формирование мусульманской общины на Аравийском полуострове (622 г.) — Переселение Мухаммеда из Мекки в Медину.
Г) Формирование Священной Римской империи (962 г.) — Императорская коронация Оттона I.
Участок без подписи — синтаксический анализ
Задание 3.107
(1) На старой карте не хватало названия одного переулка.
(2) Мы сравнили её с новой схемой и заметили другую нумерацию домов.
(3) Оказалось, что улицу продлили после строительства моста.
(4) Это открытие, важное для нашей работы, объяснило различие адресов.
(5) Чтобы проверить догадку, пришлось искать ещё один документ.
Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста.
1) Предложение 1 двусоставное.
2) Предложение 2 осложнено однородными сказуемыми.
3) Предложение 3 сложноподчинённое.
4) В предложении 4 обособленное приложение.
5) Придаточная часть предложения 5 имеет значение цели.
Запишите номера ответов.
(2) Мы сравнили её с новой схемой и заметили другую нумерацию домов.
(3) Оказалось, что улицу продлили после строительства моста.
(4) Это открытие, важное для нашей работы, объяснило различие адресов.
(5) Чтобы проверить догадку, пришлось искать ещё один документ.
Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста.
1) Предложение 1 двусоставное.
2) Предложение 2 осложнено однородными сказуемыми.
3) Предложение 3 сложноподчинённое.
4) В предложении 4 обособленное приложение.
5) Придаточная часть предложения 5 имеет значение цели.
Запишите номера ответов.
Ответ и объяснение
Ответ: 235
1) Неверно. Подлежащего нет, состояние выражено главным членом НЕ ХВАТАЛО.
2) Верно. СРАВНИЛИ и ЗАМЕТИЛИ относятся к подлежащему МЫ.
3) Верно. Придаточная часть присоединена союзом ЧТО.
4) Неверно. ВАЖНОЕ ДЛЯ НАШЕЙ РАБОТЫ — согласованное определение, а не приложение.
5) Верно. ЧТОБЫ ПРОВЕРИТЬ ДОГАДКУ указывает цель поиска документа.
2) Верно. СРАВНИЛИ и ЗАМЕТИЛИ относятся к подлежащему МЫ.
3) Верно. Придаточная часть присоединена союзом ЧТО.
4) Неверно. ВАЖНОЕ ДЛЯ НАШЕЙ РАБОТЫ — согласованное определение, а не приложение.
5) Верно. ЧТОБЫ ПРОВЕРИТЬ ДОГАДКУ указывает цель поиска документа.
Историческое понятие: Россия на пороге XX в
Задание 3.107
Запишите исторический термин.
Как называется крупное объединение предприятий, способное контролировать значительную часть производства или сбыта и влиять на цены?
Как называется крупное объединение предприятий, способное контролировать значительную часть производства или сбыта и влиять на цены?
Ответ и объяснение
Ответ: монополия
Монополистическое объединение ограничивает конкуренцию; не всякое отдельное крупное предприятие является монополией.
Эмпирическая и логическая проверка
Задание 3.107
Установите соответствие между примерами (характеристиками) и понятиями: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца.
ПРИМЕРЫ (ХАРАКТЕРИСТИКИ)
А) Выявление противоречия между двумя посылками
Б) Сопоставление предсказания с наблюдаемым событием
В) Проверка соблюдения правила вывода
Г) Испытание материала под нагрузкой
Д) Повторное взвешивание образца
ПОНЯТИЯ
1) эмпирическая проверка
2) логическая проверка
Запишите последовательность цифр в порядке АБВГД.
ПРИМЕРЫ (ХАРАКТЕРИСТИКИ)
А) Выявление противоречия между двумя посылками
Б) Сопоставление предсказания с наблюдаемым событием
В) Проверка соблюдения правила вывода
Г) Испытание материала под нагрузкой
Д) Повторное взвешивание образца
ПОНЯТИЯ
1) эмпирическая проверка
2) логическая проверка
Запишите последовательность цифр в порядке АБВГД.
Ответ и объяснение
Ответ: 21211
А) логическая проверка. Оцениваются связи рассуждения.
Б) эмпирическая проверка. Используются наблюдение или опыт.
В) логическая проверка. Оцениваются связи рассуждения.
Г) эмпирическая проверка. Используются наблюдение или опыт.
Д) эмпирическая проверка. Используются наблюдение или опыт.
Б) эмпирическая проверка. Используются наблюдение или опыт.
В) логическая проверка. Оцениваются связи рассуждения.
Г) эмпирическая проверка. Используются наблюдение или опыт.
Д) эмпирическая проверка. Используются наблюдение или опыт.
Вторая мировая война
Задание 3.108
Установите соответствие в рамках одной темы: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца.
ПРОЦЕССЫ И КОНТЕКСТЫ
А) Переход союзников в наступление в Северной Африке (октябрь — ноябрь 1942 г.)
Б) Открытие крупного западноевропейского фронта против Германии (июнь 1944 г.)
В) Начало Второй мировой войны в Европе (сентябрь 1939 г.)
Г) Перелом в авианосном противоборстве на Тихом океане (июнь 1942 г.)
ФАКТЫ
1) Второе сражение при Эль-Аламейне
2) Битва у Мидуэя
3) Высадка союзников в Нормандии
4) Французское перемирие с Германией
5) Потсдамская конференция
6) Нападение Германии на Польшу
Запишите выбранные цифры в порядке А, Б, В, Г, без пробелов и запятых.
ПРОЦЕССЫ И КОНТЕКСТЫ
А) Переход союзников в наступление в Северной Африке (октябрь — ноябрь 1942 г.)
Б) Открытие крупного западноевропейского фронта против Германии (июнь 1944 г.)
В) Начало Второй мировой войны в Европе (сентябрь 1939 г.)
Г) Перелом в авианосном противоборстве на Тихом океане (июнь 1942 г.)
ФАКТЫ
1) Второе сражение при Эль-Аламейне
2) Битва у Мидуэя
3) Высадка союзников в Нормандии
4) Французское перемирие с Германией
5) Потсдамская конференция
6) Нападение Германии на Польшу
Запишите выбранные цифры в порядке А, Б, В, Г, без пробелов и запятых.
Ответ и объяснение
Ответ: 1362
А) Переход союзников в наступление в Северной Африке (октябрь — ноябрь 1942 г.) — Второе сражение при Эль-Аламейне.
Б) Открытие крупного западноевропейского фронта против Германии (июнь 1944 г.) — Высадка союзников в Нормандии.
В) Начало Второй мировой войны в Европе (сентябрь 1939 г.) — Нападение Германии на Польшу.
Г) Перелом в авианосном противоборстве на Тихом океане (июнь 1942 г.) — Битва у Мидуэя.
Б) Открытие крупного западноевропейского фронта против Германии (июнь 1944 г.) — Высадка союзников в Нормандии.
В) Начало Второй мировой войны в Европе (сентябрь 1939 г.) — Нападение Германии на Польшу.
Г) Перелом в авианосном противоборстве на Тихом океане (июнь 1942 г.) — Битва у Мидуэя.
Историческое понятие: Россия на пороге XX в
Задание 3.108
Запишите исторический термин.
Как называлась форма монополистического объединения, участники которой сохраняли производственную самостоятельность, но совместно организовывали сбыт продукции?
Как называлась форма монополистического объединения, участники которой сохраняли производственную самостоятельность, но совместно организовывали сбыт продукции?
Ответ и объяснение
Ответ: синдикат
Общий сбыт отличает синдикат от более тесного объединения предприятий в трест.
Уточнение условий и необоснованное расширение
Задание 3.108
Установите соответствие между примерами (характеристиками) и понятиями: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца.
ПРИМЕРЫ (ХАРАКТЕРИСТИКИ)
А) Уточнение исторического периода действия правила
Б) Указание давления при описании температуры кипения
В) Описание диапазона, в котором работает модель
Г) Перенос результата одной группы на всех людей без обоснования
Д) Вывод обо всех растениях по одному наблюдению без проверки
ПОНЯТИЯ
1) конкретизация знания
2) необоснованное обобщение
Запишите последовательность цифр в порядке АБВГД.
ПРИМЕРЫ (ХАРАКТЕРИСТИКИ)
А) Уточнение исторического периода действия правила
Б) Указание давления при описании температуры кипения
В) Описание диапазона, в котором работает модель
Г) Перенос результата одной группы на всех людей без обоснования
Д) Вывод обо всех растениях по одному наблюдению без проверки
ПОНЯТИЯ
1) конкретизация знания
2) необоснованное обобщение
Запишите последовательность цифр в порядке АБВГД.
Ответ и объяснение
Ответ: 11122
А) конкретизация знания. Указываются условия применимости.
Б) конкретизация знания. Указываются условия применимости.
В) конкретизация знания. Указываются условия применимости.
Г) необоснованное обобщение. Частный результат перенесён без оснований.
Д) необоснованное обобщение. Частный результат перенесён без оснований.
Б) конкретизация знания. Указываются условия применимости.
В) конкретизация знания. Указываются условия применимости.
Г) необоснованное обобщение. Частный результат перенесён без оснований.
Д) необоснованное обобщение. Частный результат перенесён без оснований.