Lomonosov School / Практика
Банк заданий
ЕГЭ и ОГЭ
Задания ЕГЭ и ОГЭ, понятные объяснения и тренировки под твою цель.
Начать тренировкуЗадания для практики 10988
Потребности и обслуживающие их институты
Задание 3.112
Установите соответствие между примерами (характеристиками) и понятиями: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца.
ПРИМЕРЫ (ХАРАКТЕРИСТИКИ)
А) Подготовка поколений к освоению знаний
Б) Регулирование отношений родителей и детей
В) Организация систематического обучения
Г) Принятие общеобязательных управленческих решений
Д) Забота близких о ребёнке в родственной группе
ПОНЯТИЯ
1) образование
2) семья
3) государство
Запишите последовательность цифр в порядке АБВГД.
ПРИМЕРЫ (ХАРАКТЕРИСТИКИ)
А) Подготовка поколений к освоению знаний
Б) Регулирование отношений родителей и детей
В) Организация систематического обучения
Г) Принятие общеобязательных управленческих решений
Д) Забота близких о ребёнке в родственной группе
ПОНЯТИЯ
1) образование
2) семья
3) государство
Запишите последовательность цифр в порядке АБВГД.
Ответ и объяснение
Ответ: 12132
А) образование. Передаёт систематизированные знания.
Б) семья. Организует родственные отношения и первичное воспитание.
В) образование. Передаёт систематизированные знания.
Г) государство. Организует публичное управление.
Д) семья. Организует родственные отношения и первичное воспитание.
Б) семья. Организует родственные отношения и первичное воспитание.
В) образование. Передаёт систематизированные знания.
Г) государство. Организует публичное управление.
Д) семья. Организует родственные отношения и первичное воспитание.
Историческое понятие: Россия на пороге XX в
Задание 3.113
Запишите исторический термин.
Как называют социальный класс собственников капитала и средств производства, получающих доход от предпринимательской деятельности и использования наёмного труда?
Как называют социальный класс собственников капитала и средств производства, получающих доход от предпринимательской деятельности и использования наёмного труда?
Ответ и объяснение
Ответ: буржуазия
Буржуазия отличается от наёмных рабочих положением в системе собственности и производства.
Международные отношения во второй половине ХХ – начале XXI в.
Задание 3.113
Установите соответствие в рамках одной темы: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца.
ПРОЦЕССЫ И КОНТЕКСТЫ
А) Договорное ограничение стратегических наступательных вооружений (1991 г.)
Б) Создание универсальной организации коллективной безопасности (1945 г.)
В) Начало политики сдерживания в холодной войне (1947 г.)
Г) Закрепление принципов европейской безопасности и сотрудничества (1975 г.)
ФАКТЫ
1) Доктрина Трумэна
2) Заключение Варшавского договора
3) Подписание Хельсинкского заключительного акта
4) Создание НАТО
5) Подписание Договора СНВ-I
6) Вступление в силу Устава ООН
Запишите выбранные цифры в порядке А, Б, В, Г, без пробелов и запятых.
ПРОЦЕССЫ И КОНТЕКСТЫ
А) Договорное ограничение стратегических наступательных вооружений (1991 г.)
Б) Создание универсальной организации коллективной безопасности (1945 г.)
В) Начало политики сдерживания в холодной войне (1947 г.)
Г) Закрепление принципов европейской безопасности и сотрудничества (1975 г.)
ФАКТЫ
1) Доктрина Трумэна
2) Заключение Варшавского договора
3) Подписание Хельсинкского заключительного акта
4) Создание НАТО
5) Подписание Договора СНВ-I
6) Вступление в силу Устава ООН
Запишите выбранные цифры в порядке А, Б, В, Г, без пробелов и запятых.
Ответ и объяснение
Ответ: 5613
А) Договорное ограничение стратегических наступательных вооружений (1991 г.) — Подписание Договора СНВ-I.
Б) Создание универсальной организации коллективной безопасности (1945 г.) — Вступление в силу Устава ООН.
В) Начало политики сдерживания в холодной войне (1947 г.) — Доктрина Трумэна.
Г) Закрепление принципов европейской безопасности и сотрудничества (1975 г.) — Подписание Хельсинкского заключительного акта.
Б) Создание универсальной организации коллективной безопасности (1945 г.) — Вступление в силу Устава ООН.
В) Начало политики сдерживания в холодной войне (1947 г.) — Доктрина Трумэна.
Г) Закрепление принципов европейской безопасности и сотрудничества (1975 г.) — Подписание Хельсинкского заключительного акта.
Ценность и идеал
Задание 3.113
Установите соответствие между примерами (характеристиками) и понятиями: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца.
ПРИМЕРЫ (ХАРАКТЕРИСТИКИ)
А) Представление о совершенном учителе как образце для подражания
Б) Признание человеческого достоинства важнейшим ориентиром
В) Образ общества без унижения личности, к которому стремится человек
Г) Образ желаемого безупречно честного руководителя
Д) Особая значимость дружбы для человека
ПОНЯТИЯ
1) ценность
2) идеал
Запишите последовательность цифр в порядке АБВГД.
ПРИМЕРЫ (ХАРАКТЕРИСТИКИ)
А) Представление о совершенном учителе как образце для подражания
Б) Признание человеческого достоинства важнейшим ориентиром
В) Образ общества без унижения личности, к которому стремится человек
Г) Образ желаемого безупречно честного руководителя
Д) Особая значимость дружбы для человека
ПОНЯТИЯ
1) ценность
2) идеал
Запишите последовательность цифр в порядке АБВГД.
Ответ и объяснение
Ответ: 21221
А) идеал. Выражает образ желаемого совершенства.
Б) ценность. Выражает значимость блага или принципа.
В) идеал. Выражает образ желаемого совершенства.
Г) идеал. Выражает образ желаемого совершенства.
Д) ценность. Выражает значимость блага или принципа.
Б) ценность. Выражает значимость блага или принципа.
В) идеал. Выражает образ желаемого совершенства.
Г) идеал. Выражает образ желаемого совершенства.
Д) ценность. Выражает значимость блага или принципа.
Сохранить черновик — синтаксический анализ
Задание 3.113
(1) Первый вариант рассказа мне совсем не понравился.
(2) Я уже выделил весь текст, чтобы удалить его одним нажатием.
(3) Но сестра посоветовала мне оставить копию и начать работу в другом файле.
(4) Через неделю я вернулся к прежнему началу и нашёл в нём удачную деталь.
(5) Оказывается, неудачный черновик тоже может быть полезным.
Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста.
1) Предложение 1 безличное.
2) В предложении 2 придаточная цели.
3) Предложение 3 простое.
4) Предложение 4 содержит однородные сказуемые.
5) В предложении 5 ОКАЗЫВАЕТСЯ — главный член отдельной части.
Запишите номера ответов.
(2) Я уже выделил весь текст, чтобы удалить его одним нажатием.
(3) Но сестра посоветовала мне оставить копию и начать работу в другом файле.
(4) Через неделю я вернулся к прежнему началу и нашёл в нём удачную деталь.
(5) Оказывается, неудачный черновик тоже может быть полезным.
Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста.
1) Предложение 1 безличное.
2) В предложении 2 придаточная цели.
3) Предложение 3 простое.
4) Предложение 4 содержит однородные сказуемые.
5) В предложении 5 ОКАЗЫВАЕТСЯ — главный член отдельной части.
Запишите номера ответов.
Ответ и объяснение
Ответ: 234
1) Неверно. Подлежащее ВАРИАНТ названо.
2) Верно. ЧТОБЫ УДАЛИТЬ ЕГО ОДНИМ НАЖАТИЕМ обозначает цель.
3) Верно. Зависимые инфинитивы не образуют самостоятельных предикативных частей.
4) Верно. ВЕРНУЛСЯ и НАШЁЛ относятся к одному подлежащему.
5) Неверно. ОКАЗЫВАЕТСЯ здесь вводное слово; отдельной предикативной части оно не образует.
2) Верно. ЧТОБЫ УДАЛИТЬ ЕГО ОДНИМ НАЖАТИЕМ обозначает цель.
3) Верно. Зависимые инфинитивы не образуют самостоятельных предикативных частей.
4) Верно. ВЕРНУЛСЯ и НАШЁЛ относятся к одному подлежащему.
5) Неверно. ОКАЗЫВАЕТСЯ здесь вводное слово; отдельной предикативной части оно не образует.
Внешняя политика Петра I
Задание 3.114
Установите соответствие в рамках одной темы: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца.
ПРОЦЕССЫ И КОНТЕКСТЫ
А) военное противостояние с Османской империей (1711 год)
Б) срыв снабжения шведской армии перед Полтавской битвой (1708 год)
В) завершение Северной войны (1721 год)
Г) начальный этап Северной войны (1700 год)
ФАКТЫ
1) взятие Азова русскими войсками
2) заключение Ништадтского мира
3) сражение у деревни Лесной
4) Гренгамское сражение
5) Прутский поход
6) поражение русской армии под Нарвой
Запишите выбранные цифры в порядке А, Б, В, Г, без пробелов и запятых.
ПРОЦЕССЫ И КОНТЕКСТЫ
А) военное противостояние с Османской империей (1711 год)
Б) срыв снабжения шведской армии перед Полтавской битвой (1708 год)
В) завершение Северной войны (1721 год)
Г) начальный этап Северной войны (1700 год)
ФАКТЫ
1) взятие Азова русскими войсками
2) заключение Ништадтского мира
3) сражение у деревни Лесной
4) Гренгамское сражение
5) Прутский поход
6) поражение русской армии под Нарвой
Запишите выбранные цифры в порядке А, Б, В, Г, без пробелов и запятых.
Ответ и объяснение
Ответ: 5326
А) военное противостояние с Османской империей (1711 год) — Прутский поход.
Б) срыв снабжения шведской армии перед Полтавской битвой (1708 год) — сражение у деревни Лесной.
В) завершение Северной войны (1721 год) — заключение Ништадтского мира.
Г) начальный этап Северной войны (1700 год) — поражение русской армии под Нарвой.
Б) срыв снабжения шведской армии перед Полтавской битвой (1708 год) — сражение у деревни Лесной.
В) завершение Северной войны (1721 год) — заключение Ништадтского мира.
Г) начальный этап Северной войны (1700 год) — поражение русской армии под Нарвой.
Историческое понятие: Первая российская революция 1905–1907 гг
Задание 3.114
Запишите исторический термин.
Как называется организованное коллективное прекращение работы для предъявления экономических или политических требований?
Как называется организованное коллективное прекращение работы для предъявления экономических или политических требований?
Ответ и объяснение
Ответ: стачка / забастовка
Стачка является способом коллективного давления; она не обязательно сопровождается вооружённым выступлением.
Проверить подпись — синтаксический анализ
Задание 3.114
(1) На стенде появилась фотография выпускников нашей школы.
(2) Подпись называла год, который не совпадал с датой в архивной карточке.
(3) Мы попросили сотрудницу музея посмотреть оба источника.
(4) Она объяснила: карточку заполнили по воспоминанию, а на снимке виден календарь нужного года.
(5) Теперь различие можно было объяснить без догадок.
Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста.
1) Предложение 1 распространённое.
2) Придаточная предложения 2 изъяснительная.
3) Предложение 3 сложноподчинённое.
4) В предложении 4 сочинительная и бессоюзная связь частей.
5) Предложение 5 безличное.
Запишите номера ответов.
(2) Подпись называла год, который не совпадал с датой в архивной карточке.
(3) Мы попросили сотрудницу музея посмотреть оба источника.
(4) Она объяснила: карточку заполнили по воспоминанию, а на снимке виден календарь нужного года.
(5) Теперь различие можно было объяснить без догадок.
Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста.
1) Предложение 1 распространённое.
2) Придаточная предложения 2 изъяснительная.
3) Предложение 3 сложноподчинённое.
4) В предложении 4 сочинительная и бессоюзная связь частей.
5) Предложение 5 безличное.
Запишите номера ответов.
Ответ и объяснение
Ответ: 145
1) Верно. Есть обстоятельство и определения.
2) Неверно. Она относится к слову ГОД, это определительная часть.
3) Неверно. Инфинитив ПОСМОТРЕТЬ является дополнением; предложение простое.
4) Верно. После ОБЪЯСНИЛА — бессоюзная связь; А соединяет две последующие части.
5) Верно. Нет подлежащего; главный член МОЖНО БЫЛО ОБЪЯСНИТЬ.
2) Неверно. Она относится к слову ГОД, это определительная часть.
3) Неверно. Инфинитив ПОСМОТРЕТЬ является дополнением; предложение простое.
4) Верно. После ОБЪЯСНИЛА — бессоюзная связь; А соединяет две последующие части.
5) Верно. Нет подлежащего; главный член МОЖНО БЫЛО ОБЪЯСНИТЬ.