Lomonosov School / Практика
Банк заданий
ЕГЭ и ОГЭ
Задания ЕГЭ и ОГЭ, понятные объяснения и тренировки под твою цель.
Начать тренировкуЗадания для практики 10988
Завершение объединения русских земель: события периода
Задание 4.14
Какие два события произошли в период с 1505 по 1535 год включительно?
1) битва на Ведроши
2) принятие Судебника Ивана III
3) присоединение Пскова к Москве
4) венчание Ивана IV на царство
5) начало денежной реформы Елены Глинской
Запишите номера двух событий.
1) битва на Ведроши
2) принятие Судебника Ивана III
3) присоединение Пскова к Москве
4) венчание Ивана IV на царство
5) начало денежной реформы Елены Глинской
Запишите номера двух событий.
Ответ и объяснение
Ответ: 35
Датировка событий: 1) битва на Ведроши — 1500 г.; 2) принятие Судебника Ивана III — 1497 г.; 3) присоединение Пскова к Москве — 1510 г.; 4) венчание Ивана IV на царство — 1547 г.; 5) начало денежной реформы Елены Глинской — 1535 г. В заданный период входят только номера 3 и 5.
История рядом с домом
Задание 4.14
Школьники собирают воспоминания старожилов о жизни своего города и передают записи в музей. Какой ценности прежде всего соответствует эта работа?
1) сохранению исторической памяти
2) соперничеству за личное первенство
3) увеличению свободного времени
4) повышению материального достатка
1) сохранению исторической памяти
2) соперничеству за личное первенство
3) увеличению свободного времени
4) повышению материального достатка
Ответ и объяснение
Ответ: 1
Воспоминания сохраняют сведения о прошлом и связывают опыт поколений. Условие не задаёт конкурсную, финансовую цель или стремление сократить занятость.
Критерии
1 балл — полный верный ответ; 0 баллов — иной ответ.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Находка геологов — пунктуационные правила
Задание 4.14
Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами этих правил.
А) Причастный оборот, стоящий после определяемого существительного, обособляется.
Б) После обобщающего слова перед однородными членами ставится двоеточие.
В) Между частями бессоюзного сложного предложения ставится двоеточие, если вторая часть поясняет содержание первой.
1) Мы заметили странность: камень оставлял на бумаге тёмный след.
2) Камень, найденный возле старой шахты, передали в лабораторию.
3) В коробке находились образцы пород: гранит, базальт, известняк.
4) Река скрылась за холмом, лес приблизился к дороге.
5) Образец — небольшой кусок изучаемой породы.
Запишите три цифры в порядке АБВ.
А) Причастный оборот, стоящий после определяемого существительного, обособляется.
Б) После обобщающего слова перед однородными членами ставится двоеточие.
В) Между частями бессоюзного сложного предложения ставится двоеточие, если вторая часть поясняет содержание первой.
1) Мы заметили странность: камень оставлял на бумаге тёмный след.
2) Камень, найденный возле старой шахты, передали в лабораторию.
3) В коробке находились образцы пород: гранит, базальт, известняк.
4) Река скрылась за холмом, лес приблизился к дороге.
5) Образец — небольшой кусок изучаемой породы.
Запишите три цифры в порядке АБВ.
Ответ и объяснение
Ответ: 231
А — 2: Причастный оборот расположен после существительного «камень».
Б — 3: Обобщающее сочетание «образцы пород» предшествует однородным членам.
В — 1: Вторая часть раскрывает содержание слова «странность»: можно вставить «а именно».
Другие предложения:
4) Части бессоюзного сложного предложения соединены перечислительной интонацией.
5) Между главными членами, выраженными существительными, поставлено тире.
Б — 3: Обобщающее сочетание «образцы пород» предшествует однородным членам.
В — 1: Вторая часть раскрывает содержание слова «странность»: можно вставить «а именно».
Другие предложения:
4) Части бессоюзного сложного предложения соединены перечислительной интонацией.
5) Между главными членами, выраженными существительными, поставлено тире.
Культурное пространство советского общества в 1920–1930-е гг.
Задание 4.15
Заполните пропуски в тематической таблице. Для каждого пропуска выберите номер нужного элемента из списка. Один элемент может использоваться несколько раз.
Пропущенные элементы:
1) 1938 год
2) 1929 год
3) 1937 год
4) Париж
5) Москва
6) 1935 год
7) СССР
8) 1928 год
9) 1932 год
Запишите цифры в порядке А, Б, В, Г, Д, Е, без пробелов и запятых.
| Место | Событие | Время |
|---|---|---|
| (А) __________ | открытие первой очереди Московского метрополитена | (Б) __________ |
| (В) __________ | выход фильма «Александр Невский» | (Г) __________ |
| СССР | выход фильма «Человек с киноаппаратом» | (Д) __________ |
| Париж | представление скульптуры «Рабочий и колхозница» на выставке в Париже | (Е) __________ |
Пропущенные элементы:
1) 1938 год
2) 1929 год
3) 1937 год
4) Париж
5) Москва
6) 1935 год
7) СССР
8) 1928 год
9) 1932 год
Запишите цифры в порядке А, Б, В, Г, Д, Е, без пробелов и запятых.
Ответ и объяснение
Ответ: 567123
А) Москва.
Б) 1935 год.
В) СССР.
Г) 1938 год.
Д) 1929 год.
Е) 1937 год.
Заполненная таблица:
Б) 1935 год.
В) СССР.
Г) 1938 год.
Д) 1929 год.
Е) 1937 год.
Заполненная таблица:
| Место | Событие | Время |
|---|---|---|
| Москва | открытие первой очереди Московского метрополитена | 1935 год |
| СССР | выход фильма «Александр Невский» | 1938 год |
| СССР | выход фильма «Человек с киноаппаратом» | 1929 год |
| Париж | представление скульптуры «Рабочий и колхозница» на выставке в Париже | 1937 год |
Практическая проверка знания — ситуация
Задание 4.15
Инженеры рассчитали прочность новой конструкции и изготовили опытный образец. Затем они приложили к нему предусмотренную нагрузку и сравнили результат испытания с расчётом.
Какие характеристики практической проверки знания описывают действия инженеров? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Установление непротиворечивости рассуждения
2) Проверка выводов в предметной деятельности
3) Анализ согласованности утверждений между собой
4) Проверка соблюдения правил вывода
5) Сопоставление предсказания с результатом реального эксперимента
6) Испытание знания при его применении
Какие характеристики практической проверки знания описывают действия инженеров? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Установление непротиворечивости рассуждения
2) Проверка выводов в предметной деятельности
3) Анализ согласованности утверждений между собой
4) Проверка соблюдения правил вывода
5) Сопоставление предсказания с результатом реального эксперимента
6) Испытание знания при его применении
Ответ и объяснение
Ответ: 256
1) Не подходит. Это характеристика логической проверки знания, а ситуация раскрывает особенности практической проверки знания.
2) Подходит. Описание раскрывает признаки практической проверки знания. Проверка выводов в предметной деятельности соответствует этому явлению.
3) Не подходит. Это характеристика логической проверки знания, а ситуация раскрывает особенности практической проверки знания.
4) Не подходит. Это характеристика логической проверки знания, а ситуация раскрывает особенности практической проверки знания.
5) Подходит. Описание раскрывает признаки практической проверки знания. Сопоставление предсказания с результатом реального эксперимента соответствует этому явлению.
6) Подходит. Описание раскрывает признаки практической проверки знания. Испытание знания при его применении соответствует этому явлению.
Ответ: 256.
2) Подходит. Описание раскрывает признаки практической проверки знания. Проверка выводов в предметной деятельности соответствует этому явлению.
3) Не подходит. Это характеристика логической проверки знания, а ситуация раскрывает особенности практической проверки знания.
4) Не подходит. Это характеристика логической проверки знания, а ситуация раскрывает особенности практической проверки знания.
5) Подходит. Описание раскрывает признаки практической проверки знания. Сопоставление предсказания с результатом реального эксперимента соответствует этому явлению.
6) Подходит. Описание раскрывает признаки практической проверки знания. Испытание знания при его применении соответствует этому явлению.
Ответ: 256.
Школьная теплица — пунктуационные правила
Задание 4.15
Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами этих правил.
А) Придаточная часть сложноподчинённого предложения отделяется от главной запятой.
Б) Между однородными сказуемыми, не связанными союзами, ставятся запятые.
В) Перед обобщающим словом после однородных членов ставится тире.
1) Лейки, горшки, садовые совки — всё было на своих местах.
2) Когда появились первые всходы, дежурные сняли плёнку.
3) Ребята рыхлили землю, поливали рассаду, записывали результаты.
4) Проветрив теплицу, дежурный закрыл дверь.
5) К счастью, ночной холод не повредил растениям.
Запишите три цифры в порядке АБВ.
А) Придаточная часть сложноподчинённого предложения отделяется от главной запятой.
Б) Между однородными сказуемыми, не связанными союзами, ставятся запятые.
В) Перед обобщающим словом после однородных членов ставится тире.
1) Лейки, горшки, садовые совки — всё было на своих местах.
2) Когда появились первые всходы, дежурные сняли плёнку.
3) Ребята рыхлили землю, поливали рассаду, записывали результаты.
4) Проветрив теплицу, дежурный закрыл дверь.
5) К счастью, ночной холод не повредил растениям.
Запишите три цифры в порядке АБВ.
Ответ и объяснение
Ответ: 231
А — 2: Придаточная часть времени предшествует главной.
Б — 3: Однородные сказуемые перечислены без союзов.
В — 1: После перечисления стоит обобщающее слово «всё».
Другие предложения:
4) Обособлено обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом.
5) Вводное сочетание выражает эмоциональную оценку.
Б — 3: Однородные сказуемые перечислены без союзов.
В — 1: После перечисления стоит обобщающее слово «всё».
Другие предложения:
4) Обособлено обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом.
5) Вводное сочетание выражает эмоциональную оценку.
ЕГЭ, задание 4. Орфоэпический разбор 5
Задание 4.15
Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.
1) нарОст
2) озлОбить
3) воссоздАла
4) нанЯвшийся
5) повтОрит
1) нарОст
2) озлОбить
3) воссоздАла
4) нанЯвшийся
5) повтОрит
Нужна подсказка?
Проверьте ударение именно в данной форме слова; не переносите его автоматически из другой формы.
Ответ и объяснение
Ответ: 124
1) Нормативное ударение: нарОст. В варианте оно выделено верно.
2) Нормативное ударение: озлОбить. В варианте оно выделено верно.
3) Нормативное ударение: воссоздалА. В варианте оно выделено неверно.
4) Нормативное ударение: нанЯвшийся. В варианте оно выделено верно.
5) Нормативное ударение: повторИт. В варианте оно выделено неверно.
2) Нормативное ударение: озлОбить. В варианте оно выделено верно.
3) Нормативное ударение: воссоздалА. В варианте оно выделено неверно.
4) Нормативное ударение: нанЯвшийся. В варианте оно выделено верно.
5) Нормативное ударение: повторИт. В варианте оно выделено неверно.
Критерии
1 балл — полностью верный ответ; 0 баллов — неверный или неполный ответ.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Начало самостоятельного правления Ивана IV: события периода
Задание 4.15
Какие два события произошли в период с 1533 по 1551 год включительно?
1) рождение Ивана IV
2) смерть Елены Глинской
3) Стоглавый собор
4) взятие Казани русскими войсками
5) присоединение Астраханского ханства
Запишите номера двух событий.
1) рождение Ивана IV
2) смерть Елены Глинской
3) Стоглавый собор
4) взятие Казани русскими войсками
5) присоединение Астраханского ханства
Запишите номера двух событий.
Ответ и объяснение
Ответ: 23
Датировка событий: 1) рождение Ивана IV — 1530 г.; 2) смерть Елены Глинской — 1538 г.; 3) Стоглавый собор — 1551 г.; 4) взятие Казани русскими войсками — 1552 г.; 5) присоединение Астраханского ханства — 1556 г. В заданный период входят только номера 2 и 3.