Lomonosov School / Практика
Банк заданий
ЕГЭ и ОГЭ
Задания ЕГЭ и ОГЭ, понятные объяснения и тренировки под твою цель.
Начать тренировкуЗадания для практики 10988
Семья как малая группа
Задание 4.30
Какой признак характеризует семью именно как малую социальную группу?
1) закреплённые законом условия расторжения брака
2) общественное значение воспитания новых поколений
3) непосредственные личные отношения между её членами
4) единые для всей страны правила заключения брака
1) закреплённые законом условия расторжения брака
2) общественное значение воспитания новых поколений
3) непосредственные личные отношения между её членами
4) единые для всей страны правила заключения брака
Ответ и объяснение
Ответ: 3
Аспект малой группы раскрывают непосредственные отношения конкретных членов семьи. Общие правила брака и общественно значимые функции характеризуют семью как социальный институт.
Критерии
1 балл — полный верный ответ; 0 баллов — иной ответ.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Приготовление походного обеда — пунктуационные правила
Задание 4.30
Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами этих правил.
А) После обобщающего слова перед однородными членами ставится двоеточие.
Б) Придаточная часть сложноподчинённого предложения отделяется от главной запятой.
В) Сравнительный оборот с союзом КАК обособляется.
1) Пар поднимался над котелком, как прозрачная занавеска.
2) Когда вода закипела, дежурный добавил крупу.
3) В мешке оставались продукты: крупа, сухари, несколько яблок.
4) Дежурные, проверьте запас воды.
5) Обед задерживался, но никто не жаловался.
Запишите три цифры в порядке АБВ.
А) После обобщающего слова перед однородными членами ставится двоеточие.
Б) Придаточная часть сложноподчинённого предложения отделяется от главной запятой.
В) Сравнительный оборот с союзом КАК обособляется.
1) Пар поднимался над котелком, как прозрачная занавеска.
2) Когда вода закипела, дежурный добавил крупу.
3) В мешке оставались продукты: крупа, сухари, несколько яблок.
4) Дежурные, проверьте запас воды.
5) Обед задерживался, но никто не жаловался.
Запишите три цифры в порядке АБВ.
Ответ и объяснение
Ответ: 321
А — 3: После обобщающего слова «продукты» стоит перечисление.
Б — 2: Придаточная часть времени предшествует главной.
В — 1: Пар образно сравнивается с занавеской.
Другие предложения:
4) «Дежурные» — обращение.
5) Противительный союз соединяет две части сложного предложения.
Б — 2: Придаточная часть времени предшествует главной.
В — 1: Пар образно сравнивается с занавеской.
Другие предложения:
4) «Дежурные» — обращение.
5) Противительный союз соединяет две части сложного предложения.
Престол после смерти Петра I: события периода
Задание 4.30
Какие два события произошли в период с 1725 по 1741 год включительно?
1) коронация Екатерины Алексеевны как императрицы
2) коронация Елизаветы Петровны
3) вступление Екатерины II на престол
4) учреждение Верховного тайного совета
5) вступление Елизаветы Петровны на престол
Запишите номера двух событий.
1) коронация Екатерины Алексеевны как императрицы
2) коронация Елизаветы Петровны
3) вступление Екатерины II на престол
4) учреждение Верховного тайного совета
5) вступление Елизаветы Петровны на престол
Запишите номера двух событий.
Ответ и объяснение
Ответ: 45
Датировка событий: 1) коронация Екатерины Алексеевны как императрицы — 1724 г.; 2) коронация Елизаветы Петровны — 1742 г.; 3) вступление Екатерины II на престол — 1762 г.; 4) учреждение Верховного тайного совета — 1726 г.; 5) вступление Елизаветы Петровны на престол — 1741 г. В заданный период входят только номера 4 и 5.
Образование Руси: исторические условия образования государства Русь
Задание 4.31
Заполните пропуски в тематической таблице. Для каждого пропуска выберите номер нужного элемента из списка. Один элемент может использоваться несколько раз.
Пропущенные элементы:
1) 964 год
2) 882 год
3) 980 год
4) 907 год
5) Днепровские пороги
6) 972 год
7) Киев
8) Константинополь
9) Искоростень
Запишите цифры в порядке А, Б, В, Г, Д, Е, без пробелов и запятых.
| Место | Событие | Время |
|---|---|---|
| (А) __________ | гибель Святослава у днепровских порогов | (Б) __________ |
| (В) __________ | объединение Киева и Новгорода под властью князя Олега | (Г) __________ |
| Киев | начало княжения Владимира Святославича в Киеве | (Д) __________ |
| Константинополь | летописный поход Олега на Константинополь | (Е) __________ |
Пропущенные элементы:
1) 964 год
2) 882 год
3) 980 год
4) 907 год
5) Днепровские пороги
6) 972 год
7) Киев
8) Константинополь
9) Искоростень
Запишите цифры в порядке А, Б, В, Г, Д, Е, без пробелов и запятых.
Ответ и объяснение
Ответ: 567234
А) Днепровские пороги.
Б) 972 год.
В) Киев.
Г) 882 год.
Д) 980 год.
Е) 907 год.
Заполненная таблица:
Б) 972 год.
В) Киев.
Г) 882 год.
Д) 980 год.
Е) 907 год.
Заполненная таблица:
| Место | Событие | Время |
|---|---|---|
| Днепровские пороги | гибель Святослава у днепровских порогов | 972 год |
| Киев | объединение Киева и Новгорода под властью князя Олега | 882 год |
| Киев | начало княжения Владимира Святославича в Киеве | 980 год |
| Константинополь | летописный поход Олега на Константинополь | 907 год |
Договорённость без слов
Задание 4.31
Во время спектакля актёры согласуют выходы условными жестами. После репетиции они письменно обсуждают изменения сцены.
Какие суждения верны применительно к описанной ситуации? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Письменное обсуждение относится к вербальному общению.
2) Общение полностью отсутствует без звука.
3) Общение координирует действия.
4) Участники не обмениваются информацией.
5) Жесты выполняют коммуникативную функцию.
6) Любой жест является письменной речью.
Какие суждения верны применительно к описанной ситуации? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Письменное обсуждение относится к вербальному общению.
2) Общение полностью отсутствует без звука.
3) Общение координирует действия.
4) Участники не обмениваются информацией.
5) Жесты выполняют коммуникативную функцию.
6) Любой жест является письменной речью.
Ответ и объяснение
Ответ: 135
1) Верно. Используется речь.
2) Неверно. Есть невербальные сигналы.
3) Верно. Согласуются выходы.
4) Неверно. Сигналы и обсуждение несут смысл.
5) Верно. Они передают условные сигналы.
6) Неверно. Это неречевое средство.
2) Неверно. Есть невербальные сигналы.
3) Верно. Согласуются выходы.
4) Неверно. Сигналы и обсуждение несут смысл.
5) Верно. Они передают условные сигналы.
6) Неверно. Это неречевое средство.
Правление Анны Иоанновны: события периода
Задание 4.31
Какие два события произошли в период с 1730 по 1739 год включительно?
1) учреждение Кабинета министров
2) вступление Петра II на престол
3) начало регентства Бирона при Иване VI
4) заключение Белградского мира
5) переворот в пользу Елизаветы Петровны
Запишите номера двух событий.
1) учреждение Кабинета министров
2) вступление Петра II на престол
3) начало регентства Бирона при Иване VI
4) заключение Белградского мира
5) переворот в пользу Елизаветы Петровны
Запишите номера двух событий.
Ответ и объяснение
Ответ: 14
Датировка событий: 1) учреждение Кабинета министров — 1731 г.; 2) вступление Петра II на престол — 1727 г.; 3) начало регентства Бирона при Иване VI — 1740 г.; 4) заключение Белградского мира — 1739 г.; 5) переворот в пользу Елизаветы Петровны — 1741 г. В заданный период входят только номера 1 и 4.
Связь поколений
Задание 4.31
Какой пример наиболее непосредственно отражает передачу семейного опыта между поколениями?
1) бабушка и внук одновременно покупают билеты на разные сеансы кино
2) родители и ребёнок каждый самостоятельно читают выбранную для себя книгу
3) дедушка и внучка вносят свои отдельные покупки в общий список расходов
4) бабушка учит внука готовить блюдо по сохранённому семейному рецепту
1) бабушка и внук одновременно покупают билеты на разные сеансы кино
2) родители и ребёнок каждый самостоятельно читают выбранную для себя книгу
3) дедушка и внучка вносят свои отдельные покупки в общий список расходов
4) бабушка учит внука готовить блюдо по сохранённому семейному рецепту
Ответ и объяснение
Ответ: 4
В ситуации с рецептом старший член семьи передаёт младшему освоенный способ деятельности и традицию. В других вариантах показаны семейные действия, но передача опыта от одного поколения другому прямо не описана.
Критерии
1 балл — полный верный ответ; 0 баллов — иной ответ.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Зарисовки на набережной — пунктуационные правила
Задание 4.31
Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами этих правил.
А) Перед обобщающим словом после однородных членов ставится тире.
Б) Уточняющее обстоятельство места обособляется.
В) Между частями бессоюзного сложного предложения ставится двоеточие, если вторая часть поясняет содержание первой.
1) Мост, фонари, отражения в воде — всё хотелось перенести на бумагу.
2) Я понял свою ошибку: на рисунке отсутствовала тень от моста.
3) Мы устроились внизу, у каменных ступеней.
4) Добавив несколько штрихов, я закрыл альбом.
5) Вода была тёмной, но прозрачной.
Запишите три цифры в порядке АБВ.
А) Перед обобщающим словом после однородных членов ставится тире.
Б) Уточняющее обстоятельство места обособляется.
В) Между частями бессоюзного сложного предложения ставится двоеточие, если вторая часть поясняет содержание первой.
1) Мост, фонари, отражения в воде — всё хотелось перенести на бумагу.
2) Я понял свою ошибку: на рисунке отсутствовала тень от моста.
3) Мы устроились внизу, у каменных ступеней.
4) Добавив несколько штрихов, я закрыл альбом.
5) Вода была тёмной, но прозрачной.
Запишите три цифры в порядке АБВ.
Ответ и объяснение
Ответ: 132
А — 1: Обобщающее слово «всё» стоит после перечисления.
Б — 3: «У каменных ступеней» уточняет место «внизу».
В — 2: Вторая часть поясняет, в чём состояла ошибка.
Другие предложения:
4) Деепричастный оборот обособлен.
5) Однородные именные части сказуемого соединены союзом НО.
Б — 3: «У каменных ступеней» уточняет место «внизу».
В — 2: Вторая часть поясняет, в чём состояла ошибка.
Другие предложения:
4) Деепричастный оборот обособлен.
5) Однородные именные части сказуемого соединены союзом НО.