Банк заданий
ЕГЭ и ОГЭ

Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами этих правил.
А) Запятая между частями сложносочинённого предложения перед одиночным И не ставится, если у частей есть общий второстепенный член.
Б) Обстоятельство, выраженное оборотом с предлогом НЕСМОТРЯ НА, обособляется.
В) Обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом, обособляется.

1) Несмотря на сырость, мы вышли на короткую прогулку.
2) Перешагнув через лужу, я остановился возле калитки.
3) После грозы воздух посвежел и листья заблестели.
4) Сосед, наш давний приятель, позвал нас посмотреть на радугу.
5) Радуга — необычное природное явление.
Запишите три цифры в порядке АБВ.

Заполните пропуски в тематической таблице. Для каждого пропуска выберите номер нужного элемента из списка. Один элемент может использоваться несколько раз.



Пропущенные элементы:
1) 1955 год
2) 1954 год
3) Байконур
4) Куба
5) 1957 год
6) 1959 год
7) Казахстан
8) Москва
9) 1956 год

Запишите цифры в порядке А, Б, В, Г, Д, Е, без пробелов и запятых.

Для какого вида изобразительного искусства особенно характерно создание изображения с помощью линии, штриха и контраста тёмного и светлого на плоскости?
1) архитектуры
2) скульптуры
3) хореографии
4) графики

Какие два суждения о подчинении Новгорода Иваном III верны?
1) Присоединение Новгорода произошло позднее присоединения Твери.
2) Новгород сохранил независимую внешнюю политику после 1478 года.
3) В 1471 году произошло сражение на Шелони.
4) В 1478 году самостоятельность Новгорода была окончательно ликвидирована.
5) Вечевой строй был сохранён после окончательного присоединения.
Запишите номера двух верных суждений.

После внедрения новых производственных технологий колледжи изменили программы подготовки, а предприятия стали сотрудничать с преподавателями.

Какие суждения верны применительно к описанной ситуации? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Между организациями возникли новые связи.
2) Показана связь экономики и образования.
3) Сферы общества не взаимодействуют.
4) Изменения объясняются только климатом.
5) Общество имеет системный характер.
6) Образование полностью изолировано от хозяйства.

Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами этих правил.
А) На месте точки в конце прямой речи перед словами автора ставятся запятая и тире.
Б) Вставная конструкция, содержащая дополнительное пояснение, может выделяться скобками.
В) Между однородными членами, соединёнными повторяющимся союзом, ставятся запятые.

1) В тетради были и супы, и пироги, и праздничные закуски.
2) «Время выпечки указано на полях», — напомнила бабушка.
3) Этот рецепт (его мы нашли на отдельном листке) оказался самым старым.
4) Переписав тетрадь, мы сделали несколько копий.
5) Страницы пожелтели, но записи сохранились.
Запишите три цифры в порядке АБВ.

Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.

1) призЫв
2) грАжданство
3) сИроты
4) киломЕтр
5) центнЕр

Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами этих правил.
А) Цитата, включённая в авторское предложение как его член, заключается в кавычки.
Б) Запятая ставится перед второй частью двойного союза, соединяющего однородные члены.
В) В неполном предложении на месте пропущенного сказуемого ставится тире.

1) Мы спросили не только о результате, но и о ходе опыта.
2) Исследователь назвал нашу догадку «хорошим началом проверки».
3) Я готовил вопросы, сестра — иллюстрации.
4) Ответ пришёл быстро, и мы успели включить его в доклад.
5) Письмо, полученное накануне, лежало у меня на столе.
Запишите три цифры в порядке АБВ.