Lomonosov School / Практика
Банк заданий
ЕГЭ и ОГЭ
Задания ЕГЭ и ОГЭ, понятные объяснения и тренировки под твою цель.
Начать тренировкуЗадания для практики 10988
Социально-экономическое и политическое развитие стран Европы в Средние века
Задание 4.79
Заполните пропуски в тематической таблице. Для каждого пропуска выберите номер нужного элемента из списка. Один элемент может использоваться несколько раз.
Пропущенные элементы:
1) 1265 г.
2) 1066 г.
3) Париж
4) Гастингс
5) 1302 г.
6) 1215 г.
7) Раннимид
8) 987 г.
9) 1358 г.
Запишите цифры в порядке А, Б, В, Г, Д, Е, без пробелов и запятых.
| Место | Событие | Время |
|---|---|---|
| (А) __________ | Нормандское завоевание Англии | (Б) __________ |
| (В) __________ | Первый созыв Генеральных штатов | (Г) __________ |
| Раннимид | Принятие Великой хартии вольностей | (Д) __________ |
| Франция | Избрание Гуго Капета королём | (Е) __________ |
Пропущенные элементы:
1) 1265 г.
2) 1066 г.
3) Париж
4) Гастингс
5) 1302 г.
6) 1215 г.
7) Раннимид
8) 987 г.
9) 1358 г.
Запишите цифры в порядке А, Б, В, Г, Д, Е, без пробелов и запятых.
Ответ и объяснение
Ответ: 423568
А) Гастингс.
Б) 1066 г..
В) Париж.
Г) 1302 г..
Д) 1215 г..
Е) 987 г..
Заполненная таблица:
Б) 1066 г..
В) Париж.
Г) 1302 г..
Д) 1215 г..
Е) 987 г..
Заполненная таблица:
| Место | Событие | Время |
|---|---|---|
| Гастингс | Нормандское завоевание Англии | 1066 г. |
| Париж | Первый созыв Генеральных штатов | 1302 г. |
| Раннимид | Принятие Великой хартии вольностей | 1215 г. |
| Франция | Избрание Гуго Капета королём | 987 г. |
Первые шаги в архиве — пунктуационные правила
Задание 4.79
Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами этих правил.
А) Запятая ставится перед второй частью двойного союза, соединяющего однородные члены.
Б) Распространённое приложение, стоящее после определяемого существительного, обособляется.
В) Придаточная часть сложноподчинённого предложения отделяется от главной запятой.
1) Архивист, внимательный хранитель документов, помог составить запрос.
2) Мы проверили как год, так и место издания.
3) Я уточнил, в каком фонде хранится нужная запись.
4) Переписав номер дела, мы вернули карточку на место.
5) Поиск — начало работы с источником.
Запишите три цифры в порядке АБВ.
А) Запятая ставится перед второй частью двойного союза, соединяющего однородные члены.
Б) Распространённое приложение, стоящее после определяемого существительного, обособляется.
В) Придаточная часть сложноподчинённого предложения отделяется от главной запятой.
1) Архивист, внимательный хранитель документов, помог составить запрос.
2) Мы проверили как год, так и место издания.
3) Я уточнил, в каком фонде хранится нужная запись.
4) Переписав номер дела, мы вернули карточку на место.
5) Поиск — начало работы с источником.
Запишите три цифры в порядке АБВ.
Ответ и объяснение
Ответ: 213
А — 2: Запятая ставится перед второй частью двойного союза КАК... ТАК И.
Б — 1: После определяемого существительного стоит распространённое приложение.
В — 3: Изъяснительная придаточная часть отделена от главной.
Другие предложения:
4) Деепричастный оборот обособлен.
5) Главные члены выражены существительными в именительном падеже.
Б — 1: После определяемого существительного стоит распространённое приложение.
В — 3: Изъяснительная придаточная часть отделена от главной.
Другие предложения:
4) Деепричастный оборот обособлен.
5) Главные члены выражены существительными в именительном падеже.
Местное управление XVI века — верные суждения
Задание 4.79
Какие два суждения об изменениях местного управления при Иване IV верны?
1) Наместники получили безусловное право собирать любые платежи с населения.
2) Выборные губные органы были повсеместно упразднены.
3) Кормления впервые вводились вместо денежного жалованья.
4) Отменялись кормления.
5) Усиливалась роль выборных губных и земских органов.
Запишите номера двух верных суждений.
1) Наместники получили безусловное право собирать любые платежи с населения.
2) Выборные губные органы были повсеместно упразднены.
3) Кормления впервые вводились вместо денежного жалованья.
4) Отменялись кормления.
5) Усиливалась роль выборных губных и земских органов.
Запишите номера двух верных суждений.
Ответ и объяснение
Ответ: 45
Верные суждения: отменялись кормления; усиливалась роль выборных губных и земских органов. Реформы ограничивали старое наместничье управление, развивали выборные органы и отменяли кормления.
Абсолютная и относительная истина — ситуация
Задание 4.79
Исследователи получили достоверные сведения о нескольких свойствах нового материала. Они подчёркивают, что изучены ещё не все его свойства и дальнейшие опыты дополнят знание.
Какие характеристики относительной истины соответствуют полученному знанию? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Отсутствие возможности опровергнуть достоверное содержание дальнейшим познанием
2) Полная исчерпанность знания обо всех свойствах материала
3) Возможность уточнения и дополнения достоверного знания
4) Полное исчерпывающее знание об объекте в данном понимании истины
5) Неполнота достоверного знания об объекте
6) Предельный характер полной завершённости знания о предмете
Какие характеристики относительной истины соответствуют полученному знанию? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Отсутствие возможности опровергнуть достоверное содержание дальнейшим познанием
2) Полная исчерпанность знания обо всех свойствах материала
3) Возможность уточнения и дополнения достоверного знания
4) Полное исчерпывающее знание об объекте в данном понимании истины
5) Неполнота достоверного знания об объекте
6) Предельный характер полной завершённости знания о предмете
Ответ и объяснение
Ответ: 35
1) Не подходит. Это характеристика абсолютной истины, а ситуация раскрывает особенности относительной истины.
2) Не подходит. В условии прямо указано, что изучены не все свойства.
3) Подходит. Описание раскрывает признаки относительной истины. Возможность уточнения и дополнения достоверного знания соответствует этому явлению.
4) Не подходит. Это характеристика абсолютной истины, а ситуация раскрывает особенности относительной истины.
5) Подходит. Описание раскрывает признаки относительной истины. Неполнота достоверного знания об объекте соответствует этому явлению.
6) Не подходит. Это характеристика абсолютной истины, а ситуация раскрывает особенности относительной истины.
Ответ: 35.
2) Не подходит. В условии прямо указано, что изучены не все свойства.
3) Подходит. Описание раскрывает признаки относительной истины. Возможность уточнения и дополнения достоверного знания соответствует этому явлению.
4) Не подходит. Это характеристика абсолютной истины, а ситуация раскрывает особенности относительной истины.
5) Подходит. Описание раскрывает признаки относительной истины. Неполнота достоверного знания об объекте соответствует этому явлению.
6) Не подходит. Это характеристика абсолютной истины, а ситуация раскрывает особенности относительной истины.
Ответ: 35.
ЕГЭ, задание 4. Существительные с ударением на разных слогах
Задание 4.79
Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.
1) договорЁнность
2) тАможня
3) тОрты
4) вероисповЕдание
5) сОзыв
1) договорЁнность
2) тАможня
3) тОрты
4) вероисповЕдание
5) сОзыв
Ответ и объяснение
Ответ: 134
1) Верно: договорЁнность. 2) Неверно; правильно: тамОжня. 3) Верно: тОрты. 4) Верно: вероисповЕдание. 5) Неверно; правильно: созЫв. Ответ: 134.
Критерии
1 балл — полностью верный ответ; 0 баллов — неверный или неполный ответ.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Россия в XVII в.: Россия при первых Романовых
Задание 4.80
Заполните пропуски в тематической таблице. Для каждого пропуска выберите номер нужного элемента из списка. Один элемент может использоваться несколько раз.
Пропущенные элементы:
1) Россия
2) 1613 год
3) 1648 год
4) 1682 год
5) 1649 год
6) 1662 год
7) Москва
8) Дон
9) 1667 год
Запишите цифры в порядке А, Б, В, Г, Д, Е, без пробелов и запятых.
| Место | Событие | Время |
|---|---|---|
| (А) __________ | принятие Новоторгового устава | (Б) __________ |
| (В) __________ | Медный бунт | (Г) __________ |
| Москва | начало царствования Михаила Романова | (Д) __________ |
| Москва | принятие Соборного уложения | (Е) __________ |
Пропущенные элементы:
1) Россия
2) 1613 год
3) 1648 год
4) 1682 год
5) 1649 год
6) 1662 год
7) Москва
8) Дон
9) 1667 год
Запишите цифры в порядке А, Б, В, Г, Д, Е, без пробелов и запятых.
Ответ и объяснение
Ответ: 197625
А) Россия.
Б) 1667 год.
В) Москва.
Г) 1662 год.
Д) 1613 год.
Е) 1649 год.
Заполненная таблица:
Б) 1667 год.
В) Москва.
Г) 1662 год.
Д) 1613 год.
Е) 1649 год.
Заполненная таблица:
| Место | Событие | Время |
|---|---|---|
| Россия | принятие Новоторгового устава | 1667 год |
| Москва | Медный бунт | 1662 год |
| Москва | начало царствования Михаила Романова | 1613 год |
| Москва | принятие Соборного уложения | 1649 год |
Социализация и профессиональная подготовка — ситуация
Задание 4.80
В школе ученики учатся сотрудничать, уважать права других людей и ответственно участвовать в жизни коллектива. В описании выделена функция образования, связанная с включением человека в общество.
Какие характеристики раскрывают именно эту функцию? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Освоение способов сотрудничества в коллективе
2) Помощь в усвоении общественных норм и ценностей
3) Освоение специальных трудовых операций по избранной специальности
4) Подготовка к участию в общественной жизни через освоение социальных ролей
5) Подготовка к выполнению квалифицированной работы в определённой профессии
6) Приобщение обучающихся к правилам взаимодействия с другими людьми
Какие характеристики раскрывают именно эту функцию? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Освоение способов сотрудничества в коллективе
2) Помощь в усвоении общественных норм и ценностей
3) Освоение специальных трудовых операций по избранной специальности
4) Подготовка к участию в общественной жизни через освоение социальных ролей
5) Подготовка к выполнению квалифицированной работы в определённой профессии
6) Приобщение обучающихся к правилам взаимодействия с другими людьми
Ответ и объяснение
Ответ: 1246
1) Подходит. В условии ученики учатся сотрудничать и участвовать в общей жизни.
2) Подходит. Описание раскрывает признаки социализирующей функции образования. Помощь в усвоении общественных норм и ценностей соответствует этому явлению.
3) Не подходит. Это характеристика функции профессиональной подготовки, а ситуация раскрывает особенности социализирующей функции образования.
4) Подходит. Описание раскрывает признаки социализирующей функции образования. Подготовка к участию в общественной жизни через освоение социальных ролей соответствует этому явлению.
5) Не подходит. Это характеристика функции профессиональной подготовки, а ситуация раскрывает особенности социализирующей функции образования.
6) Подходит. Описание раскрывает признаки социализирующей функции образования. Приобщение обучающихся к правилам взаимодействия с другими людьми соответствует этому явлению.
Ответ: 1246.
2) Подходит. Описание раскрывает признаки социализирующей функции образования. Помощь в усвоении общественных норм и ценностей соответствует этому явлению.
3) Не подходит. Это характеристика функции профессиональной подготовки, а ситуация раскрывает особенности социализирующей функции образования.
4) Подходит. Описание раскрывает признаки социализирующей функции образования. Подготовка к участию в общественной жизни через освоение социальных ролей соответствует этому явлению.
5) Не подходит. Это характеристика функции профессиональной подготовки, а ситуация раскрывает особенности социализирующей функции образования.
6) Подходит. Описание раскрывает признаки социализирующей функции образования. Приобщение обучающихся к правилам взаимодействия с другими людьми соответствует этому явлению.
Ответ: 1246.
ЕГЭ, задание 4. Произношение бытовых и профессиональных названий
Задание 4.80
Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.
1) столЯр
2) ненАвисть
3) цепОчка
4) ногтЯ
5) бОроду
1) столЯр
2) ненАвисть
3) цепОчка
4) ногтЯ
5) бОроду
Ответ и объяснение
Ответ: 135
1) Верно: столЯр. 2) Неверно; правильно: нЕнависть. 3) Верно: цепОчка. 4) Неверно; правильно: нОгтя. 5) Верно: бОроду. Ответ: 135.
Критерии
1 балл — полностью верный ответ; 0 баллов — неверный или неполный ответ.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка: