Банк заданий
ЕГЭ и ОГЭ

Проголодавшийся школьник обедает вместе с семьёй и соблюдает принятые правила поведения за столом.

Какие суждения верны применительно к описанной ситуации? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Правила столового этикета наследуются генетически.
2) Голод является исключительно потребностью в престиже.
3) Голод связан с биологической потребностью.
4) Способ удовлетворения потребности имеет социальную форму.
5) В ситуации сочетаются природное и социальное.
6) Приём пищи исключает культурное влияние.

Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами этих правил.
А) Обстоятельство, выраженное оборотом с предлогом НЕСМОТРЯ НА, обособляется.
Б) Между однородными членами, соединёнными повторяющимся союзом, ставятся запятые.
В) Между подлежащим и сказуемым, выраженными существительными в именительном падеже, при нулевой связке ставится тире.

1) И лопаты, и ведра, и саженцы приготовили заранее.
2) Несмотря на холод, работа продолжалась.
3) Уход за молодым деревом — обязанность на несколько лет.
4) Рабочий объяснил: «Земля вокруг корней не должна пересыхать».
5) Мы записали, когда нужно прийти снова.
Запишите три цифры в порядке АБВ.

Какие два суждения о церковной реформе Петра I верны?
1) Церковь полностью освободилась от государственного контроля.
2) Патриаршее управление было заменено коллегиальным органом.
3) Реформа восстановила патриаршество после его отмены Екатериной I.
4) В 1721 году учреждён Синод.
5) Патриарх Никон стал первым президентом Синода.
Запишите номера двух верных суждений.

Заполните пропуски в тематической таблице. Для каждого пропуска выберите номер нужного элемента из списка. Один элемент может использоваться несколько раз.



Пропущенные элементы:
1) 1998 г.
2) 1973 г.
3) Сантьяго
4) 1959 г.
5) Куба
6) 1983 г.
7) 1991 г.
8) Асунсьон
9) Буэнос-Айрес

Запишите цифры в порядке А, Б, В, Г, Д, Е, без пробелов и запятых.

Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.

1) надОлго
2) кашлянУть
3) низведЁнный
4) нАживший
5) катАложный

Музей записывает рассказы жителей о традиционных праздниках и сохраняет старинные предметы быта. Посетители обсуждают значение этих материалов для истории края.

Какие суждения верны применительно к описанной ситуации? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Поддерживается культурная преемственность.
2) Наследие состоит только из природных объектов.
3) Обсуждение автоматически уничтожает предметы.
4) Посетители осваивают культурные смыслы.
5) Устные рассказы не могут иметь культурной ценности.
6) Сохраняются разные формы наследия.

Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами этих правил.
А) Между частями бессоюзного сложного предложения со значением противопоставления ставится тире.
Б) Вводное слово или сочетание выделяется запятыми.
В) Вставная конструкция, содержащая дополнительное пояснение, может выделяться скобками.

1) К моему удивлению, знакомый способ здесь не подошёл.
2) Я ждал готового решения — мне предложили самому проверить условие.
3) Задача (это выяснилось только вечером) допускала два решения.
4) Я перечитал условие и нарисовал схему.
5) Когда схема была готова, ошибка стала заметна.
Запишите три цифры в порядке АБВ.

Заполните пропуски в тематической таблице. Для каждого пропуска выберите номер нужного элемента из списка. Один элемент может использоваться несколько раз.



Пропущенные элементы:
1) Франция
2) 1683 г.
3) 1699 г.
4) Карловицы
5) Мюнстер и Оснабрюк
6) 1529 г.
7) Прага
8) 1648 г.
9) 1571 г.

Запишите цифры в порядке А, Б, В, Г, Д, Е, без пробелов и запятых.