Lomonosov School / Практика
Банк заданий
ЕГЭ и ОГЭ
Задания ЕГЭ и ОГЭ, понятные объяснения и тренировки под твою цель.
Начать тренировкуЗадания для практики 10988
Усвоение и передача социального опыта — ситуация
Задание 4.118
Лена впервые вошла в состав школьной редакции. Она учится согласовывать работу с товарищами, выполнять правила обсуждения и отвечать за свою часть общего выпуска.
Какие характеристики процесса социализации иллюстрирует эта ситуация? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Протекание процессов полового созревания
2) Приобретение опыта выполнения социальных ролей
3) Возрастное изменение строения и функций органов
4) Усвоение человеком норм и ценностей общества
5) Изменение организма в ходе возрастного физиологического развития
6) Освоение способов взаимодействия с другими людьми
Какие характеристики процесса социализации иллюстрирует эта ситуация? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Протекание процессов полового созревания
2) Приобретение опыта выполнения социальных ролей
3) Возрастное изменение строения и функций органов
4) Усвоение человеком норм и ценностей общества
5) Изменение организма в ходе возрастного физиологического развития
6) Освоение способов взаимодействия с другими людьми
Ответ и объяснение
Ответ: 246
1) Не подходит. Это характеристика биологического созревания, а ситуация раскрывает особенности социализации.
2) Подходит. Описание раскрывает признаки социализации. Приобретение опыта выполнения социальных ролей соответствует этому явлению.
3) Не подходит. Это характеристика биологического созревания, а ситуация раскрывает особенности социализации.
4) Подходит. Описание раскрывает признаки социализации. Усвоение человеком норм и ценностей общества соответствует этому явлению.
5) Не подходит. Это характеристика биологического созревания, а ситуация раскрывает особенности социализации.
6) Подходит. Описание раскрывает признаки социализации. Освоение способов взаимодействия с другими людьми соответствует этому явлению.
Ответ: 246.
2) Подходит. Описание раскрывает признаки социализации. Приобретение опыта выполнения социальных ролей соответствует этому явлению.
3) Не подходит. Это характеристика биологического созревания, а ситуация раскрывает особенности социализации.
4) Подходит. Описание раскрывает признаки социализации. Усвоение человеком норм и ценностей общества соответствует этому явлению.
5) Не подходит. Это характеристика биологического созревания, а ситуация раскрывает особенности социализации.
6) Подходит. Описание раскрывает признаки социализации. Освоение способов взаимодействия с другими людьми соответствует этому явлению.
Ответ: 246.
Страны Латинской Америки во второй половине ХХ – начале XXI в.
Задание 4.119
Заполните пропуски в тематической таблице. Для каждого пропуска выберите номер нужного элемента из списка. Один элемент может использоваться несколько раз.
Пропущенные элементы:
1) 1970 г.
2) Сантьяго
3) 1991 г.
4) 1982 г.
5) Фолклендские острова
6) 1998 г.
7) 1973 г.
8) Куба
9) 1983 г.
Запишите цифры в порядке А, Б, В, Г, Д, Е, без пробелов и запятых.
| Место | Событие | Время |
|---|---|---|
| (А) __________ | Избрание Альенде президентом Чили | (Б) __________ |
| (В) __________ | Военный переворот в Чили | (Г) __________ |
| Каракас | Избрание Уго Чавеса президентом Венесуэлы | (Д) __________ |
| Буэнос-Айрес | Возвращение гражданского правления в Аргентине | (Е) __________ |
Пропущенные элементы:
1) 1970 г.
2) Сантьяго
3) 1991 г.
4) 1982 г.
5) Фолклендские острова
6) 1998 г.
7) 1973 г.
8) Куба
9) 1983 г.
Запишите цифры в порядке А, Б, В, Г, Д, Е, без пробелов и запятых.
Ответ и объяснение
Ответ: 212769
А) Сантьяго.
Б) 1970 г..
В) Сантьяго.
Г) 1973 г..
Д) 1998 г..
Е) 1983 г..
Заполненная таблица:
Б) 1970 г..
В) Сантьяго.
Г) 1973 г..
Д) 1998 г..
Е) 1983 г..
Заполненная таблица:
| Место | Событие | Время |
|---|---|---|
| Сантьяго | Избрание Альенде президентом Чили | 1970 г. |
| Сантьяго | Военный переворот в Чили | 1973 г. |
| Каракас | Избрание Уго Чавеса президентом Венесуэлы | 1998 г. |
| Буэнос-Айрес | Возвращение гражданского правления в Аргентине | 1983 г. |
Министерская реформа — верные суждения
Задание 4.119
Какие два суждения о министерской реформе Александра I верны?
1) Министерства учреждены в 1802 году.
2) Министры отчитывались перед Государственной думой.
3) Управление строилось на принципе единоначалия.
4) Реформа восстанавливала систему приказов XVII века.
5) Министры избирались всеобщим голосованием.
Запишите номера двух верных суждений.
1) Министерства учреждены в 1802 году.
2) Министры отчитывались перед Государственной думой.
3) Управление строилось на принципе единоначалия.
4) Реформа восстанавливала систему приказов XVII века.
5) Министры избирались всеобщим голосованием.
Запишите номера двух верных суждений.
Ответ и объяснение
Ответ: 13
Верные суждения: министерства учреждены в 1802 году; управление строилось на принципе единоначалия. Министры назначались императором. Реформа 1802 года не восстанавливала приказы; Государственной думы тогда не существовало.
Участники экспедиции — пунктуационные правила
Задание 4.119
Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами этих правил.
А) Распространённое приложение после определяемого существительного обособляется.
Б) Уточняющее обстоятельство места обособляется.
В) Между частями бессоюзного сложного предложения ставится тире, если первая часть указывает условие того, о чём говорится во второй.
1) Забудешь записать координаты — не найдёшь это место снова.
2) Утром мы проверили маршрут.
3) Там, у развилки двух ручьёв, мы устроили короткий привал.
4) Мы вернулись, потому что приближалась гроза.
5) Анна, руководитель нашей экспедиции, первой заметила следы.
Запишите три цифры в порядке АБВ.
А) Распространённое приложение после определяемого существительного обособляется.
Б) Уточняющее обстоятельство места обособляется.
В) Между частями бессоюзного сложного предложения ставится тире, если первая часть указывает условие того, о чём говорится во второй.
1) Забудешь записать координаты — не найдёшь это место снова.
2) Утром мы проверили маршрут.
3) Там, у развилки двух ручьёв, мы устроили короткий привал.
4) Мы вернулись, потому что приближалась гроза.
5) Анна, руководитель нашей экспедиции, первой заметила следы.
Запишите три цифры в порядке АБВ.
Ответ и объяснение
Ответ: 531
А — 5: РУКОВОДИТЕЛЬ НАШЕЙ ЭКСПЕДИЦИИ — распространённое приложение после имени АННА.
Б — 3: У РАЗВИЛКИ ДВУХ РУЧЬЁВ уточняет обстоятельство ТАМ.
В — 1: В первой части выражено условие последующего результата.
Другие предложения:
2) Простое предложение без обособления.
4) Придаточная часть указывает причину возвращения.
Б — 3: У РАЗВИЛКИ ДВУХ РУЧЬЁВ уточняет обстоятельство ТАМ.
В — 1: В первой части выражено условие последующего результата.
Другие предложения:
2) Простое предложение без обособления.
4) Придаточная часть указывает причину возвращения.
Традиционное и индустриальное общество — ситуация
Задание 4.119
В обществе Z большинство жителей работает на земле ручными орудиями. Правила повседневной жизни определяются обычаями предков, а изменения происходят медленно.
Какие признаки характерны для типа общества, описанного в условии? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Преобладание наукоёмких цифровых услуг над аграрным производством
2) Ведущая роль традиций в регулировании повседневной жизни
3) Преобладание аграрного хозяйства
4) Ведущая роль машинного промышленного производства
5) Широкое распространение фабричной организации труда
6) Превращение крупной промышленности в основу экономики
Какие признаки характерны для типа общества, описанного в условии? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Преобладание наукоёмких цифровых услуг над аграрным производством
2) Ведущая роль традиций в регулировании повседневной жизни
3) Преобладание аграрного хозяйства
4) Ведущая роль машинного промышленного производства
5) Широкое распространение фабричной организации труда
6) Превращение крупной промышленности в основу экономики
Ответ и объяснение
Ответ: 23
1) Не подходит. Описанное общество аграрно и опирается на ручной труд.
2) Подходит. Описание раскрывает признаки традиционного общества. Ведущая роль традиций в регулировании повседневной жизни соответствует этому явлению.
3) Подходит. Описание раскрывает признаки традиционного общества. Преобладание аграрного хозяйства соответствует этому явлению.
4) Не подходит. Это характеристика индустриального общества, а ситуация раскрывает особенности традиционного общества.
5) Не подходит. Это характеристика индустриального общества, а ситуация раскрывает особенности традиционного общества.
6) Не подходит. Это характеристика индустриального общества, а ситуация раскрывает особенности традиционного общества.
Ответ: 23.
2) Подходит. Описание раскрывает признаки традиционного общества. Ведущая роль традиций в регулировании повседневной жизни соответствует этому явлению.
3) Подходит. Описание раскрывает признаки традиционного общества. Преобладание аграрного хозяйства соответствует этому явлению.
4) Не подходит. Это характеристика индустриального общества, а ситуация раскрывает особенности традиционного общества.
5) Не подходит. Это характеристика индустриального общества, а ситуация раскрывает особенности традиционного общества.
6) Не подходит. Это характеристика индустриального общества, а ситуация раскрывает особенности традиционного общества.
Ответ: 23.
Подготовка выставки — пунктуационные правила
Задание 4.120
Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами этих правил.
А) Между однородными членами, соединёнными противительным союзом, ставится запятая.
Б) Перед обобщающим словом после однородных членов ставится тире.
В) Причастный оборот после определяемого существительного обособляется.
1) Рамки, принесённые из мастерской, оказались слишком широкими.
2) Мы решили, что сначала разложим рисунки на полу.
3) Афиша, подписи, схема зала — всё было готово к открытию.
4) Подписи получились короткими, зато понятными.
5) До открытия оставалось полчаса.
Запишите три цифры в порядке АБВ.
А) Между однородными членами, соединёнными противительным союзом, ставится запятая.
Б) Перед обобщающим словом после однородных членов ставится тире.
В) Причастный оборот после определяемого существительного обособляется.
1) Рамки, принесённые из мастерской, оказались слишком широкими.
2) Мы решили, что сначала разложим рисунки на полу.
3) Афиша, подписи, схема зала — всё было готово к открытию.
4) Подписи получились короткими, зато понятными.
5) До открытия оставалось полчаса.
Запишите три цифры в порядке АБВ.
Ответ и объяснение
Ответ: 431
А — 4: ЗАТО связывает однородные именные части сказуемого.
Б — 3: ВСЁ — обобщающее слово после однородных подлежащих.
В — 1: ПРИНЕСЁННЫЕ ИЗ МАСТЕРСКОЙ — причастный оборот после РАМКИ.
Другие предложения:
2) Придаточная изъяснительная часть отделена от главной.
5) Простое предложение без обособления.
Б — 3: ВСЁ — обобщающее слово после однородных подлежащих.
В — 1: ПРИНЕСЁННЫЕ ИЗ МАСТЕРСКОЙ — причастный оборот после РАМКИ.
Другие предложения:
2) Придаточная изъяснительная часть отделена от главной.
5) Простое предложение без обособления.
Думская монархия и реформы Столыпина
Задание 4.120
Заполните пропуски в тематической таблице. Для каждого пропуска выберите номер нужного элемента из списка. Один элемент может использоваться несколько раз.
Пропущенные элементы:
1) 3 июня 1907 года (ст. ст.)
2) 9 ноября 1906 года (ст. ст.)
3) 14 июня 1910 года (ст. ст.)
4) Россия
5) 1912 год
6) 1911 год
7) Киев
8) Санкт-Петербург
9) 8 марта 1910 года (ст. ст.)
Запишите цифры в порядке А, Б, В, Г, Д, Е, без пробелов и запятых.
| Место | Событие | Время |
|---|---|---|
| (А) __________ | изменение избирательного закона 3 июня | (Б) __________ |
| (В) __________ | председательство Александра Гучкова в III Государственной думе | (Г) __________ |
| Санкт-Петербург | начало работы IV Государственной думы | (Д) __________ |
| Россия | издание указа 9 ноября о выходе крестьян из общины | (Е) __________ |
Пропущенные элементы:
1) 3 июня 1907 года (ст. ст.)
2) 9 ноября 1906 года (ст. ст.)
3) 14 июня 1910 года (ст. ст.)
4) Россия
5) 1912 год
6) 1911 год
7) Киев
8) Санкт-Петербург
9) 8 марта 1910 года (ст. ст.)
Запишите цифры в порядке А, Б, В, Г, Д, Е, без пробелов и запятых.
Ответ и объяснение
Ответ: 418952
А) Россия.
Б) 3 июня 1907 года (ст. ст.).
В) Санкт-Петербург.
Г) 8 марта 1910 года (ст. ст.).
Д) 1912 год.
Е) 9 ноября 1906 года (ст. ст.).
Заполненная таблица:
Б) 3 июня 1907 года (ст. ст.).
В) Санкт-Петербург.
Г) 8 марта 1910 года (ст. ст.).
Д) 1912 год.
Е) 9 ноября 1906 года (ст. ст.).
Заполненная таблица:
| Место | Событие | Время |
|---|---|---|
| Россия | изменение избирательного закона 3 июня | 3 июня 1907 года (ст. ст.) |
| Санкт-Петербург | председательство Александра Гучкова в III Государственной думе | 8 марта 1910 года (ст. ст.) |
| Санкт-Петербург | начало работы IV Государственной думы | 1912 год |
| Россия | издание указа 9 ноября о выходе крестьян из общины | 9 ноября 1906 года (ст. ст.) |
Государственный совет — верные суждения
Задание 4.120
Какие два суждения о Государственном совете в момент учреждения в 1810 году верны?
1) Руководил только церковными делами вместо Синода.
2) Имел законосовещательный характер.
3) Принимал законы без утверждения императором.
4) Избирался всем населением.
5) Создан при Александре I.
Запишите номера двух верных суждений.
1) Руководил только церковными делами вместо Синода.
2) Имел законосовещательный характер.
3) Принимал законы без утверждения императором.
4) Избирался всем населением.
5) Создан при Александре I.
Запишите номера двух верных суждений.
Ответ и объяснение
Ответ: 25
Верные суждения: создан при Александре I; имел законосовещательный характер. Совет назначался государем, обсуждал законопроекты и не заменял верховную власть или Синод.