Lomonosov School / Практика
Банк заданий
ЕГЭ и ОГЭ
Задания ЕГЭ и ОГЭ, понятные объяснения и тренировки под твою цель.
Начать тренировкуЗадания для практики 10988
Добро и зло в нравственной оценке — ситуация
Задание 4.128
Во время наводнения жители бесплатно помогали пострадавшим, делились продуктами и предоставляли временное жильё. Эти поступки оцениваются как добро.
Какие характеристики раскрывают данную нравственную оценку? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Положительная нравственная оценка поступка
2) Связь с сознательным причинением несправедливого вреда людям
3) Соответствие гуманным нравственным идеалам
4) Отрицательная нравственная оценка поступка
5) Противоречие гуманным нравственным идеалам
6) Связь с содействием благу людей
Какие характеристики раскрывают данную нравственную оценку? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Положительная нравственная оценка поступка
2) Связь с сознательным причинением несправедливого вреда людям
3) Соответствие гуманным нравственным идеалам
4) Отрицательная нравственная оценка поступка
5) Противоречие гуманным нравственным идеалам
6) Связь с содействием благу людей
Ответ и объяснение
Ответ: 136
1) Подходит. Описание раскрывает признаки добра. Положительная нравственная оценка поступка соответствует этому явлению.
2) Не подходит. Это характеристика зла, а ситуация раскрывает особенности добра.
3) Подходит. Описание раскрывает признаки добра. Соответствие гуманным нравственным идеалам соответствует этому явлению.
4) Не подходит. Это характеристика зла, а ситуация раскрывает особенности добра.
5) Не подходит. Это характеристика зла, а ситуация раскрывает особенности добра.
6) Подходит. Описание раскрывает признаки добра. Связь с содействием благу людей соответствует этому явлению.
Ответ: 136.
2) Не подходит. Это характеристика зла, а ситуация раскрывает особенности добра.
3) Подходит. Описание раскрывает признаки добра. Соответствие гуманным нравственным идеалам соответствует этому явлению.
4) Не подходит. Это характеристика зла, а ситуация раскрывает особенности добра.
5) Не подходит. Это характеристика зла, а ситуация раскрывает особенности добра.
6) Подходит. Описание раскрывает признаки добра. Связь с содействием благу людей соответствует этому явлению.
Ответ: 136.
Культура, наука, образование и быт России XVIII века
Задание 4.129
Заполните пропуски в тематической таблице. Для каждого пропуска выберите номер нужного элемента из списка. Один элемент может использоваться несколько раз.
Пропущенные элементы:
1) 1703 год
2) 1710 год
3) 1782 год
4) 1755 год
5) 1718 год
6) Санкт-Петербург
7) 1757 год
8) 1701 год
9) Россия
Запишите цифры в порядке А, Б, В, Г, Д, Е, без пробелов и запятых.
| Место | Событие | Время |
|---|---|---|
| (А) __________ | учреждение Академии художеств | (Б) __________ |
| (В) __________ | введение ассамблей | (Г) __________ |
| Санкт-Петербург | открытие памятника Петру I «Медный всадник» | (Д) __________ |
| Москва | основание Московского университета | (Е) __________ |
Пропущенные элементы:
1) 1703 год
2) 1710 год
3) 1782 год
4) 1755 год
5) 1718 год
6) Санкт-Петербург
7) 1757 год
8) 1701 год
9) Россия
Запишите цифры в порядке А, Б, В, Г, Д, Е, без пробелов и запятых.
Ответ и объяснение
Ответ: 676534
А) Санкт-Петербург.
Б) 1757 год.
В) Санкт-Петербург.
Г) 1718 год.
Д) 1782 год.
Е) 1755 год.
Заполненная таблица:
Б) 1757 год.
В) Санкт-Петербург.
Г) 1718 год.
Д) 1782 год.
Е) 1755 год.
Заполненная таблица:
| Место | Событие | Время |
|---|---|---|
| Санкт-Петербург | учреждение Академии художеств | 1757 год |
| Санкт-Петербург | введение ассамблей | 1718 год |
| Санкт-Петербург | открытие памятника Петру I «Медный всадник» | 1782 год |
| Москва | основание Московского университета | 1755 год |
Земства — верные суждения
Задание 4.129
Какие два суждения о земской реформе 1864 года верны?
1) Создавались губернские и уездные земские органы.
2) Земства самостоятельно определяли внешнеторговые пошлины.
3) Земства занимались местным хозяйством и социальной помощью.
4) Земства заменили императорское правительство.
5) Выборы проводились без имущественных различий по всеобщему равному праву.
Запишите номера двух верных суждений.
1) Создавались губернские и уездные земские органы.
2) Земства самостоятельно определяли внешнеторговые пошлины.
3) Земства занимались местным хозяйством и социальной помощью.
4) Земства заменили императорское правительство.
5) Выборы проводились без имущественных различий по всеобщему равному праву.
Запишите номера двух верных суждений.
Ответ и объяснение
Ответ: 13
Верные суждения: создавались губернские и уездные земские органы; земства занимались местным хозяйством и социальной помощью. Земства ведали местным хозяйством; внешнеторговые пошлины определяла центральная власть. Выборы были куриальными с имущественным цензом; земства не заменяли правительство.
Новые способы обучения
Задание 4.129
Учебные учреждения ввели правила дистанционного участия, сохранив требования к результатам и обязанности преподавателей и учащихся.
Какие суждения верны применительно к описанной ситуации? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Любое обновление уничтожает институт.
2) Правила адаптируются к новым условиям.
3) Роли продолжают упорядочивать взаимодействие.
4) Сохраняется функция передачи знаний.
5) Институт существует только при нахождении всех в одной комнате.
6) Дистанционная форма исключает нормы.
Какие суждения верны применительно к описанной ситуации? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Любое обновление уничтожает институт.
2) Правила адаптируются к новым условиям.
3) Роли продолжают упорядочивать взаимодействие.
4) Сохраняется функция передачи знаний.
5) Институт существует только при нахождении всех в одной комнате.
6) Дистанционная форма исключает нормы.
Ответ и объяснение
Ответ: 234
1) Неверно. Основные функции сохранены.
2) Верно. Введён новый порядок участия.
3) Верно. Обязанности определены.
4) Верно. Требования к результатам действуют.
5) Неверно. Форма взаимодействия может меняться.
6) Неверно. Специальные правила введены.
2) Верно. Введён новый порядок участия.
3) Верно. Обязанности определены.
4) Верно. Требования к результатам действуют.
5) Неверно. Форма взаимодействия может меняться.
6) Неверно. Специальные правила введены.
Международные конфликты Европы в XVI–XVII веках
Задание 4.130
Заполните пропуски в тематической таблице. Для каждого пропуска выберите номер нужного элемента из списка. Один элемент может использоваться несколько раз.
Пропущенные элементы:
1) Карловицы
2) 1635 г.
3) 1683 г.
4) 1618 г.
5) Франция
6) 1699 г.
7) 1648 г.
8) Вена
9) Прага
Запишите цифры в порядке А, Б, В, Г, Д, Е, без пробелов и запятых.
| Место | Событие | Время |
|---|---|---|
| (А) __________ | Заключение Карловицкого мира | (Б) __________ |
| (В) __________ | Пражская дефенестрация | (Г) __________ |
| Вена | Разгром османской армии под Веной | (Д) __________ |
| Мюнстер и Оснабрюк | Заключение Вестфальского мира | (Е) __________ |
Пропущенные элементы:
1) Карловицы
2) 1635 г.
3) 1683 г.
4) 1618 г.
5) Франция
6) 1699 г.
7) 1648 г.
8) Вена
9) Прага
Запишите цифры в порядке А, Б, В, Г, Д, Е, без пробелов и запятых.
Ответ и объяснение
Ответ: 169437
А) Карловицы.
Б) 1699 г..
В) Прага.
Г) 1618 г..
Д) 1683 г..
Е) 1648 г..
Заполненная таблица:
Б) 1699 г..
В) Прага.
Г) 1618 г..
Д) 1683 г..
Е) 1648 г..
Заполненная таблица:
| Место | Событие | Время |
|---|---|---|
| Карловицы | Заключение Карловицкого мира | 1699 г. |
| Прага | Пражская дефенестрация | 1618 г. |
| Вена | Разгром османской армии под Веной | 1683 г. |
| Мюнстер и Оснабрюк | Заключение Вестфальского мира | 1648 г. |
Судебные уставы — верные суждения
Задание 4.130
Какие два суждения о судебной реформе 1864 года верны?
1) Запрещала адвокатскую защиту.
2) Устанавливала тайное письменное разбирательство для всех дел.
3) Вводила институт присяжных заседателей.
4) Передавала все уголовные дела исключительно губернаторам.
5) Закрепляла гласность и состязательность процесса.
Запишите номера двух верных суждений.
1) Запрещала адвокатскую защиту.
2) Устанавливала тайное письменное разбирательство для всех дел.
3) Вводила институт присяжных заседателей.
4) Передавала все уголовные дела исключительно губернаторам.
5) Закрепляла гласность и состязательность процесса.
Запишите номера двух верных суждений.
Ответ и объяснение
Ответ: 35
Верные суждения: закрепляла гласность и состязательность процесса; вводила институт присяжных заседателей. Реформа вводила адвокатуру, открытый состязательный процесс и судебные учреждения, а не исключительную губернаторскую юрисдикцию.
Гуманизм и жестокость — ситуация
Задание 4.130
Волонтёры помогают людям, оказавшимся без жилья. Они подчёркивают, что достоинство каждого человека заслуживает уважения независимо от его положения и дохода.
Какие характеристики соответствуют нравственному принципу, которым руководствуются волонтёры? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Допущение унижения человеческого достоинства ради выгоды
2) Уважение достоинства человека независимо от его полезности для окружающих
3) Забота о защите человека от унижения и жестокости
4) Оправдание жестокого обращения с беззащитными людьми
5) Отрицание ценности личности человека
6) Признание ценности человеческой личности
Какие характеристики соответствуют нравственному принципу, которым руководствуются волонтёры? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Допущение унижения человеческого достоинства ради выгоды
2) Уважение достоинства человека независимо от его полезности для окружающих
3) Забота о защите человека от унижения и жестокости
4) Оправдание жестокого обращения с беззащитными людьми
5) Отрицание ценности личности человека
6) Признание ценности человеческой личности
Ответ и объяснение
Ответ: 236
1) Не подходит. Это характеристика антигуманного отношения, а ситуация раскрывает особенности гуманистического отношения.
2) Подходит. Описание раскрывает признаки гуманистического отношения. Уважение достоинства человека независимо от его полезности для окружающих соответствует этому явлению.
3) Подходит. Описание раскрывает признаки гуманистического отношения. Забота о защите человека от унижения и жестокости соответствует этому явлению.
4) Не подходит. Это характеристика антигуманного отношения, а ситуация раскрывает особенности гуманистического отношения.
5) Не подходит. Это характеристика антигуманного отношения, а ситуация раскрывает особенности гуманистического отношения.
6) Подходит. Описание раскрывает признаки гуманистического отношения. Признание ценности человеческой личности соответствует этому явлению.
Ответ: 236.
2) Подходит. Описание раскрывает признаки гуманистического отношения. Уважение достоинства человека независимо от его полезности для окружающих соответствует этому явлению.
3) Подходит. Описание раскрывает признаки гуманистического отношения. Забота о защите человека от унижения и жестокости соответствует этому явлению.
4) Не подходит. Это характеристика антигуманного отношения, а ситуация раскрывает особенности гуманистического отношения.
5) Не подходит. Это характеристика антигуманного отношения, а ситуация раскрывает особенности гуманистического отношения.
6) Подходит. Описание раскрывает признаки гуманистического отношения. Признание ценности человеческой личности соответствует этому явлению.
Ответ: 236.
Международные отношения XVIII века и образование США
Задание 4.131
Заполните пропуски в тематической таблице. Для каждого пропуска выберите номер нужного элемента из списка. Один элемент может использоваться несколько раз.
Пропущенные элементы:
1) Саратога
2) 1776 г.
3) Саксония
4) 1701 г.
5) 1783 г.
6) Европа
7) 1763 г.
8) Филадельфия
9) 1777 г.
Запишите цифры в порядке А, Б, В, Г, Д, Е, без пробелов и запятых.
| Место | Событие | Время |
|---|---|---|
| (А) __________ | Капитуляция британской армии при Саратоге | (Б) __________ |
| (В) __________ | Принятие Декларации независимости США | (Г) __________ |
| Париж | Парижский мир по итогам Семилетней войны | (Д) __________ |
| Европа | Начало войны за испанское наследство | (Е) __________ |
Пропущенные элементы:
1) Саратога
2) 1776 г.
3) Саксония
4) 1701 г.
5) 1783 г.
6) Европа
7) 1763 г.
8) Филадельфия
9) 1777 г.
Запишите цифры в порядке А, Б, В, Г, Д, Е, без пробелов и запятых.
Ответ и объяснение
Ответ: 198274
А) Саратога.
Б) 1777 г..
В) Филадельфия.
Г) 1776 г..
Д) 1763 г..
Е) 1701 г..
Заполненная таблица:
Б) 1777 г..
В) Филадельфия.
Г) 1776 г..
Д) 1763 г..
Е) 1701 г..
Заполненная таблица:
| Место | Событие | Время |
|---|---|---|
| Саратога | Капитуляция британской армии при Саратоге | 1777 г. |
| Филадельфия | Принятие Декларации независимости США | 1776 г. |
| Париж | Парижский мир по итогам Семилетней войны | 1763 г. |
| Европа | Начало войны за испанское наследство | 1701 г. |