Lomonosov School / Практика
Банк заданий
ЕГЭ и ОГЭ
Задания ЕГЭ и ОГЭ, понятные объяснения и тренировки под твою цель.
Начать тренировкуЗадания для практики 10988
Международные отношения в XIX в
Задание 4.134
Заполните пропуски в тематической таблице. Для каждого пропуска выберите номер нужного элемента из списка. Один элемент может использоваться несколько раз.
Пропущенные элементы:
1) Санкт-Петербург
2) сентябрь 1815 г.
3) 1878 г.
4) Европа
5) 1899 г.
6) 1856 г.
7) Париж
8) Берлин
9) 1815 г.
Запишите цифры в порядке А, Б, В, Г, Д, Е, без пробелов и запятых.
| Место | Событие | Время |
|---|---|---|
| (А) __________ | Берлинский конгресс | (Б) __________ |
| (В) __________ | Создание Священного союза | (Г) __________ |
| Гаага | Первая Гаагская мирная конференция | (Д) __________ |
| Ватерлоо | Поражение Наполеона при Ватерлоо | (Е) __________ |
Пропущенные элементы:
1) Санкт-Петербург
2) сентябрь 1815 г.
3) 1878 г.
4) Европа
5) 1899 г.
6) 1856 г.
7) Париж
8) Берлин
9) 1815 г.
Запишите цифры в порядке А, Б, В, Г, Д, Е, без пробелов и запятых.
Ответ и объяснение
Ответ: 837259
А) Берлин.
Б) 1878 г..
В) Париж.
Г) сентябрь 1815 г..
Д) 1899 г..
Е) 1815 г..
Заполненная таблица:
Б) 1878 г..
В) Париж.
Г) сентябрь 1815 г..
Д) 1899 г..
Е) 1815 г..
Заполненная таблица:
| Место | Событие | Время |
|---|---|---|
| Берлин | Берлинский конгресс | 1878 г. |
| Париж | Создание Священного союза | сентябрь 1815 г. |
| Гаага | Первая Гаагская мирная конференция | 1899 г. |
| Ватерлоо | Поражение Наполеона при Ватерлоо | 1815 г. |
Манифест 17 октября — верные суждения
Задание 4.134
Какие два суждения о Манифесте 17 октября 1905 года верны?
1) Провозглашал гражданские свободы.
2) Отменял монархию и вводил республику.
3) Требовал одобрения законов Государственной думой.
4) Был издан Александром III.
5) Распускал III Государственную думу.
Запишите номера двух верных суждений.
1) Провозглашал гражданские свободы.
2) Отменял монархию и вводил республику.
3) Требовал одобрения законов Государственной думой.
4) Был издан Александром III.
5) Распускал III Государственную думу.
Запишите номера двух верных суждений.
Ответ и объяснение
Ответ: 13
Верные суждения: провозглашал гражданские свободы; требовал одобрения законов Государственной думой. Манифест издан Николаем II; монархия сохранялась. III Дума начала работу только в 1907 году.
Общение и ответственность за слово — ситуация
Задание 4.134
При обсуждении проекта Маша заметила, что по-разному понимает предложение товарища. Она попросила привести пример, выслушала пояснение и спокойно изложила свои возражения.
Какие характеристики конструктивного общения проявились в действиях Маши? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Уважительное обсуждение разногласий
2) Уточнение смысла непонятного высказывания
3) Искажение смысла сообщения при невнимательном слушании
4) Затруднение обмена мнениями вследствие предубеждения
5) Стремление понять позицию собеседника
6) Совместный поиск взаимопонимания
Какие характеристики конструктивного общения проявились в действиях Маши? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Уважительное обсуждение разногласий
2) Уточнение смысла непонятного высказывания
3) Искажение смысла сообщения при невнимательном слушании
4) Затруднение обмена мнениями вследствие предубеждения
5) Стремление понять позицию собеседника
6) Совместный поиск взаимопонимания
Ответ и объяснение
Ответ: 1256
1) Подходит. Описание раскрывает признаки конструктивного общения. Уважительное обсуждение разногласий соответствует этому явлению.
2) Подходит. Описание раскрывает признаки конструктивного общения. Уточнение смысла непонятного высказывания соответствует этому явлению.
3) Не подходит. Это характеристика коммуникативных барьеров, а ситуация раскрывает особенности конструктивного общения.
4) Не подходит. Это характеристика коммуникативных барьеров, а ситуация раскрывает особенности конструктивного общения.
5) Подходит. Описание раскрывает признаки конструктивного общения. Стремление понять позицию собеседника соответствует этому явлению.
6) Подходит. Маша уточнила смысл предложения и выслушала пояснение.
Ответ: 1256.
2) Подходит. Описание раскрывает признаки конструктивного общения. Уточнение смысла непонятного высказывания соответствует этому явлению.
3) Не подходит. Это характеристика коммуникативных барьеров, а ситуация раскрывает особенности конструктивного общения.
4) Не подходит. Это характеристика коммуникативных барьеров, а ситуация раскрывает особенности конструктивного общения.
5) Подходит. Описание раскрывает признаки конструктивного общения. Стремление понять позицию собеседника соответствует этому явлению.
6) Подходит. Маша уточнила смысл предложения и выслушала пояснение.
Ответ: 1256.
Аграрная реформа Столыпина — верные суждения
Задание 4.135
Какие два суждения о столыпинской аграрной реформе верны?
1) Поощряла выход крестьян из общины.
2) Поддерживала переселение в Сибирь.
3) Проводилась до отмены крепостного права.
4) Предусматривала возвращение всех помещичьих крестьян в крепостное состояние.
5) Запрещала хуторские хозяйства.
Запишите номера двух верных суждений.
1) Поощряла выход крестьян из общины.
2) Поддерживала переселение в Сибирь.
3) Проводилась до отмены крепостного права.
4) Предусматривала возвращение всех помещичьих крестьян в крепостное состояние.
5) Запрещала хуторские хозяйства.
Запишите номера двух верных суждений.
Ответ и объяснение
Ответ: 12
Верные суждения: поощряла выход крестьян из общины; поддерживала переселение в Сибирь. Реформа началась в 1906 году, содействовала частному крестьянскому хозяйству, в том числе хуторам, и не восстанавливала крепостничество.
США и Латинская Америка в XIX — начале XX века
Задание 4.135
Заполните пропуски в тематической таблице. Для каждого пропуска выберите номер нужного элемента из списка. Один элемент может использоваться несколько раз.
Пропущенные элементы:
1) 1865 г.
2) Вашингтон
3) 1861 г.
4) 1863 г.
5) 1823 г.
6) 1810 г.
7) Долорес
8) 1804 г.
9) США
Запишите цифры в порядке А, Б, В, Г, Д, Е, без пробелов и запятых.
| Место | Событие | Время |
|---|---|---|
| (А) __________ | Вступление в силу Прокламации об освобождении | (Б) __________ |
| (В) __________ | Провозглашение доктрины Монро | (Г) __________ |
| Форт-Самтер | Начало Гражданской войны в США | (Д) __________ |
| Гонаив | Провозглашение независимости Гаити | (Е) __________ |
Пропущенные элементы:
1) 1865 г.
2) Вашингтон
3) 1861 г.
4) 1863 г.
5) 1823 г.
6) 1810 г.
7) Долорес
8) 1804 г.
9) США
Запишите цифры в порядке А, Б, В, Г, Д, Е, без пробелов и запятых.
Ответ и объяснение
Ответ: 942538
А) США.
Б) 1863 г..
В) Вашингтон.
Г) 1823 г..
Д) 1861 г..
Е) 1804 г..
Заполненная таблица:
Б) 1863 г..
В) Вашингтон.
Г) 1823 г..
Д) 1861 г..
Е) 1804 г..
Заполненная таблица:
| Место | Событие | Время |
|---|---|---|
| США | Вступление в силу Прокламации об освобождении | 1863 г. |
| Вашингтон | Провозглашение доктрины Монро | 1823 г. |
| Форт-Самтер | Начало Гражданской войны в США | 1861 г. |
| Гонаив | Провозглашение независимости Гаити | 1804 г. |
Диплом вместо происхождения
Задание 4.135
В обществе ослабла зависимость профессии от происхождения. Предприятия нанимают работников по квалификации, а люди переезжают в города ради новых занятий.
Какие суждения верны применительно к описанной ситуации? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Происходят процессы модернизации.
2) Расширяются возможности мобильности.
3) Растёт значение приобретённых качеств.
4) Профессия полностью предписывается происхождением.
5) Города утрачивают любое значение.
6) Образование не может влиять на занятость.
Какие суждения верны применительно к описанной ситуации? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Происходят процессы модернизации.
2) Расширяются возможности мобильности.
3) Растёт значение приобретённых качеств.
4) Профессия полностью предписывается происхождением.
5) Города утрачивают любое значение.
6) Образование не может влиять на занятость.
Ответ и объяснение
Ответ: 123
1) Верно. Меняются традиционные основания.
2) Верно. Меняются занятия и место жительства.
3) Верно. Работают по квалификации.
4) Неверно. Зависимость ослабла.
5) Неверно. Они привлекают работников.
6) Неверно. Квалификация важна.
2) Верно. Меняются занятия и место жительства.
3) Верно. Работают по квалификации.
4) Неверно. Зависимость ослабла.
5) Неверно. Они привлекают работников.
6) Неверно. Квалификация важна.
Международные отношения в XIX в
Задание 4.136
Заполните пропуски в тематической таблице. Для каждого пропуска выберите номер нужного элемента из списка. Один элемент может использоваться несколько раз.
Пропущенные элементы:
1) 1878 г.
2) Европа
3) Берлин
4) Гаага
5) 1882 г.
6) Ватерлоо
7) сентябрь 1815 г.
8) 1856 г.
9) 1892 г.
Запишите цифры в порядке А, Б, В, Г, Д, Е, без пробелов и запятых.
| Место | Событие | Время |
|---|---|---|
| (А) __________ | Создание Тройственного союза | (Б) __________ |
| (В) __________ | Берлинский конгресс | (Г) __________ |
| Париж | Парижский мир после Крымской войны | (Д) __________ |
| Париж | Создание Священного союза | (Е) __________ |
Пропущенные элементы:
1) 1878 г.
2) Европа
3) Берлин
4) Гаага
5) 1882 г.
6) Ватерлоо
7) сентябрь 1815 г.
8) 1856 г.
9) 1892 г.
Запишите цифры в порядке А, Б, В, Г, Д, Е, без пробелов и запятых.
Ответ и объяснение
Ответ: 253187
А) Европа.
Б) 1882 г..
В) Берлин.
Г) 1878 г..
Д) 1856 г..
Е) сентябрь 1815 г..
Заполненная таблица:
Б) 1882 г..
В) Берлин.
Г) 1878 г..
Д) 1856 г..
Е) сентябрь 1815 г..
Заполненная таблица:
| Место | Событие | Время |
|---|---|---|
| Европа | Создание Тройственного союза | 1882 г. |
| Берлин | Берлинский конгресс | 1878 г. |
| Париж | Парижский мир после Крымской войны | 1856 г. |
| Париж | Создание Священного союза | сентябрь 1815 г. |
Традиционный мотив в новой форме
Задание 4.136
Художница изучила старинный орнамент и создала на его основе оригинальную интерактивную композицию, указав источник вдохновения.
Какие суждения верны применительно к описанной ситуации? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Создан новый культурный результат.
2) Новаторство связано с традицией.
3) Произведение является только природным явлением.
4) Культура способна переосмыслять прежние образцы.
5) Обращение к наследию исключило творчество.
6) Орнамент передан художнице генетически.
Какие суждения верны применительно к описанной ситуации? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Создан новый культурный результат.
2) Новаторство связано с традицией.
3) Произведение является только природным явлением.
4) Культура способна переосмыслять прежние образцы.
5) Обращение к наследию исключило творчество.
6) Орнамент передан художнице генетически.
Ответ и объяснение
Ответ: 124
1) Верно. Композиция оригинальна.
2) Верно. Использован старинный мотив.
3) Неверно. Оно создано человеком.
4) Верно. Мотив интерпретирован.
5) Неверно. Новая форма создана.
6) Неверно. Она его изучила.
2) Верно. Использован старинный мотив.
3) Неверно. Оно создано человеком.
4) Верно. Мотив интерпретирован.
5) Неверно. Новая форма создана.
6) Неверно. Она его изучила.