Lomonosov School / Практика
Банк заданий
ЕГЭ и ОГЭ
Задания ЕГЭ и ОГЭ, понятные объяснения и тренировки под твою цель.
Начать тренировкуЗадания для практики 10988
Пунктуация в рассказе об экспедиции
Задание 5.1
Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых должны стоять запятые.
Когда лодка подошла к берегу (1) мы увидели тропинку (2) ведущую в лес. Сначала (3) казалось (4) что пройти по ней невозможно (5) но проводник (6) раздвинув ветви (7) первым шагнул вперёд.
Когда лодка подошла к берегу (1) мы увидели тропинку (2) ведущую в лес. Сначала (3) казалось (4) что пройти по ней невозможно (5) но проводник (6) раздвинув ветви (7) первым шагнул вперёд.
Ответ и объяснение
Ответ: 124567
1 — конец придаточной части времени. 2 — начало причастного оборота после определяемого слова «тропинку». 3 — знак не нужен: «казалось» здесь сказуемое безличной главной части, а не вводное слово. 4 — начало придаточной части с союзом «что». 5 — граница частей перед противительным союзом «но». 6 и 7 — границы деепричастного оборота «раздвинув ветви».
Производный спрос на труд
Задание 5.2
Выберите верные суждения о спросе на труд и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Технология производства влияет на потребность в работниках разных профессий.
2) Спрос на труд формируют исключительно соискатели вакансий.
3) Спрос на работников связан со спросом на производимую ими продукцию.
4) Рост спроса на продукт всегда уменьшает потребность в работниках при неизменной технологии.
5) Работодатель учитывает производительность труда при найме.
1) Технология производства влияет на потребность в работниках разных профессий.
2) Спрос на труд формируют исключительно соискатели вакансий.
3) Спрос на работников связан со спросом на производимую ими продукцию.
4) Рост спроса на продукт всегда уменьшает потребность в работниках при неизменной технологии.
5) Работодатель учитывает производительность труда при найме.
Ответ и объяснение
Ответ: 135
1) Верно. Изменяется состав необходимых навыков.
2) Неверно. Спрос предъявляют работодатели.
3) Верно. Работодатели нанимают труд для выпуска товаров и услуг.
4) Неверно. Такой обязательной связи нет.
5) Верно. Она влияет на результат использования работника.
2) Неверно. Спрос предъявляют работодатели.
3) Верно. Работодатели нанимают труд для выпуска товаров и услуг.
4) Неверно. Такой обязательной связи нет.
5) Верно. Она влияет на результат использования работника.
Внешняя политика России
Задание 5.2
Установите соответствие в рамках одной темы: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца.
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
А) Аустерлицкое сражение
Б) Военачальник, совершивший переход через Ботнический залив в русско-шведскую войну
В) Генерал, командовавший русским авангардом в Заграничных походах
Г) начало русско-шведской войны
ИСТОРИЧЕСКИЕ ДЕЯТЕЛИ
1) Михаил Барклай-де-Толли
2) Александр I
3) Пётр Багратион
4) Михаил Кутузов
5) Михаил Милорадович
Запишите выбранные цифры в порядке А, Б, В, Г, без пробелов и запятых.
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
А) Аустерлицкое сражение
Б) Военачальник, совершивший переход через Ботнический залив в русско-шведскую войну
В) Генерал, командовавший русским авангардом в Заграничных походах
Г) начало русско-шведской войны
ИСТОРИЧЕСКИЕ ДЕЯТЕЛИ
1) Михаил Барклай-де-Толли
2) Александр I
3) Пётр Багратион
4) Михаил Кутузов
5) Михаил Милорадович
Запишите выбранные цифры в порядке А, Б, В, Г, без пробелов и запятых.
Ответ и объяснение
Ответ: 4152
А) Аустерлицкое сражение — Михаил Кутузов.
Б) Военачальник, совершивший переход через Ботнический залив в русско-шведскую войну — Михаил Барклай-де-Толли.
В) Генерал, командовавший русским авангардом в Заграничных походах — Михаил Милорадович.
Г) начало русско-шведской войны — Александр I.
Б) Военачальник, совершивший переход через Ботнический залив в русско-шведскую войну — Михаил Барклай-де-Толли.
В) Генерал, командовавший русским авангардом в Заграничных походах — Михаил Милорадович.
Г) начало русско-шведской войны — Александр I.
Выбор занятия после уроков
Задание 5.2
После уроков школьник решил посетить открытую лекцию об истории своего города: ему хотелось разобраться, почему улицы получили такие названия. Какая потребность прежде всего побудила его к этому?
1) в общественном признании
2) в отдыхе организма
3) в принадлежности к группе
4) в познании
1) в общественном признании
2) в отдыхе организма
3) в принадлежности к группе
4) в познании
Ответ и объяснение
Ответ: 4
Мотив прямо назван: разобраться в происхождении названий. Это познавательная, то есть духовная потребность. Лекция может включать общение и отдых от другой деятельности, но эти мотивы не указаны как цель героя.
Критерии
1 балл — полный верный ответ; 0 баллов — иной ответ.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Открытие читального зала — знаки препинания
Задание 5.2
Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых должны стоять запятые.
Когда закончился ремонт (1) библиотекарь пригласил читателей в новый зал. Светлый и просторный (2) он казался совсем незнакомым. У окна стояли столы (3) приготовленные для занятий (4) а возле двери (5) висела схема расстановки книг.
Когда закончился ремонт (1) библиотекарь пригласил читателей в новый зал. Светлый и просторный (2) он казался совсем незнакомым. У окна стояли столы (3) приготовленные для занятий (4) а возле двери (5) висела схема расстановки книг.
Ответ и объяснение
Ответ: 1234
1) Конец придаточной части времени с союзом «когда».
2) Обособляются определения «светлый и просторный», относящиеся к личному местоимению «он».
3) Начало причастного оборота после определяемого слова «столы».
4) Конец причастного оборота и граница частей перед союзом «а» совпадают.
5) Между обстоятельством места и сказуемым знак не требуется.
2) Обособляются определения «светлый и просторный», относящиеся к личному местоимению «он».
3) Начало причастного оборота после определяемого слова «столы».
4) Конец причастного оборота и граница частей перед союзом «а» совпадают.
5) Между обстоятельством места и сказуемым знак не требуется.
ЕГЭ, задание 5. Встречи и занятия
Задание 5.2
В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово.
1) К концу недели в отчёте появился ЕДИНЫЙ список участников всех мастерских.
2) Я решил регулярно заниматься плаванием и купил годовой АБОНЕНТ в бассейн.
3) После ремонта в комнате появился ДВОЙНОЙ выключатель для двух групп ламп.
4) Победителям конкурса вручили ПАМЯТНЫЕ медали с изображением старого здания школы.
5) Стороны продолжили ДЕЛОВУЮ переписку, чтобы согласовать сроки поставки.
1) К концу недели в отчёте появился ЕДИНЫЙ список участников всех мастерских.
2) Я решил регулярно заниматься плаванием и купил годовой АБОНЕНТ в бассейн.
3) После ремонта в комнате появился ДВОЙНОЙ выключатель для двух групп ламп.
4) Победителям конкурса вручили ПАМЯТНЫЕ медали с изображением старого здания школы.
5) Стороны продолжили ДЕЛОВУЮ переписку, чтобы согласовать сроки поставки.
Нужна подсказка?
Проверьте норму для каждой предложенной формы и её употребления.
Ответ и объяснение
Ответ: абонемент
Во втором предложении нужен «абонемент»: покупают право на посещения или удостоверяющий его документ. «Абонент» — пользователь услуги, человек или организация. Остальные слова верны: единый список объединяет участников; двойной выключатель включает два механизма; памятные медали напоминают о событии; деловая переписка посвящена рабочим вопросам.
Критерии
1 балл — полностью верный ответ; 0 баллов — неверный или неполный ответ.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Письменные исторические источники
Задание 5.2
Ниже приведены термины и названия. Все, кроме одного, относятся к видам письменных исторических источников. Укажите номер исключения.
1) летопись
2) дневник
3) наконечник стрелы
4) мемуары
5) договор
1) летопись
2) дневник
3) наконечник стрелы
4) мемуары
5) договор
Ответ и объяснение
Ответ: 3
Наконечник стрелы — вещественный источник. Остальные позиции обозначают письменные свидетельства.
Вещественные исторические источники
Задание 5.3
Ниже приведены термины и названия. Все, кроме одного, относятся к вещественным источникам, обнаруживаемым археологами. Укажите номер исключения.
1) глиняный сосуд
2) металлический браслет
3) монета
4) каменное рубило
5) письменные мемуары
1) глиняный сосуд
2) металлический браслет
3) монета
4) каменное рубило
5) письменные мемуары
Ответ и объяснение
Ответ: 5
Мемуары относятся к письменным источникам; остальные перечисленные объекты — вещественные находки.