Lomonosov School / Практика
Банк заданий
ЕГЭ и ОГЭ
Задания ЕГЭ и ОГЭ, понятные объяснения и тренировки под твою цель.
Начать тренировкуЗадания для практики 10988
Движение как рассказ
Задание 5.69
В постановке без слов танцовщики через движения и взаимодействие показывают встречу и расставание героев. Какое средство в данном случае несёт основной художественный смысл?
1) пластика человеческого тела
2) словесная характеристика героев рассказчиком
3) статичная композиция предметов
4) цветовые соотношения на живописном полотне
1) пластика человеческого тела
2) словесная характеристика героев рассказчиком
3) статичная композиция предметов
4) цветовые соотношения на живописном полотне
Ответ и объяснение
Ответ: 1
В условии смысл передаётся движениями танцовщиков и их взаимодействием. Речь, композиция неподвижных предметов и живописный цвет могут служить искусству, но здесь выделено другое средство.
Критерии
1 балл — полный верный ответ; 0 баллов — иной ответ.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Встреча с реставратором — знаки препинания
Задание 5.70
Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых должны стоять запятые.
Реставратор (1) внимательно рассматривавший картину (2) попросил нас подойти ближе. Он показал тонкую трещину (3) которую издалека было невозможно заметить. По его словам (4) прежде чем начинать работу (5) нужно понять состояние каждого слоя. Мы слушали (6) и старались не касаться рамы. Картина (7) несмотря на возраст (8) сохранила яркие краски.
Реставратор (1) внимательно рассматривавший картину (2) попросил нас подойти ближе. Он показал тонкую трещину (3) которую издалека было невозможно заметить. По его словам (4) прежде чем начинать работу (5) нужно понять состояние каждого слоя. Мы слушали (6) и старались не касаться рамы. Картина (7) несмотря на возраст (8) сохранила яркие краски.
Ответ и объяснение
Ответ: 1234578
1) Начало причастного оборота после определяемого существительного.
2) Конец причастного оборота.
3) Придаточная определительная часть отделяется от главной.
4) Вводное сочетание указывает источник сообщения.
5) Придаточная часть времени предшествует главной и отделяется от неё.
6) Одиночный И соединяет однородные сказуемые.
7) Начало уступительного оборота с НЕСМОТРЯ НА.
8) Конец обособленного уступительного оборота.
2) Конец причастного оборота.
3) Придаточная определительная часть отделяется от главной.
4) Вводное сочетание указывает источник сообщения.
5) Придаточная часть времени предшествует главной и отделяется от неё.
6) Одиночный И соединяет однородные сказуемые.
7) Начало уступительного оборота с НЕСМОТРЯ НА.
8) Конец обособленного уступительного оборота.
Культурное пространство империи в первой половине XIX в
Задание 5.70
Установите соответствие в рамках одной темы: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца.
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
А) Математик, создавший неевклидову геометрию
Б) открытие Александровской колонны
В) открытие Малого театра в Москве
Г) завершение картины «Последний день Помпеи»
ИСТОРИЧЕСКИЕ ДЕЯТЕЛИ
1) Карл Брюллов
2) Иван Мартос
3) Николай Лобачевский
4) Огюст Монферран
5) Александр I
6) Михаил Щепкин
Запишите выбранные цифры в порядке А, Б, В, Г, без пробелов и запятых.
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
А) Математик, создавший неевклидову геометрию
Б) открытие Александровской колонны
В) открытие Малого театра в Москве
Г) завершение картины «Последний день Помпеи»
ИСТОРИЧЕСКИЕ ДЕЯТЕЛИ
1) Карл Брюллов
2) Иван Мартос
3) Николай Лобачевский
4) Огюст Монферран
5) Александр I
6) Михаил Щепкин
Запишите выбранные цифры в порядке А, Б, В, Г, без пробелов и запятых.
Ответ и объяснение
Ответ: 3461
А) Математик, создавший неевклидову геометрию — Николай Лобачевский.
Б) открытие Александровской колонны — Огюст Монферран.
В) открытие Малого театра в Москве — Михаил Щепкин.
Г) завершение картины «Последний день Помпеи» — Карл Брюллов.
Б) открытие Александровской колонны — Огюст Монферран.
В) открытие Малого театра в Москве — Михаил Щепкин.
Г) завершение картины «Последний день Помпеи» — Карл Брюллов.
ЕГЭ, задание 5. Система счисления
Задание 5.70
В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово.
1) Прибор хранит числа в ДВОЙСТВЕННОЙ системе счисления, использующей только цифры ноль и один.
2) Инструкция допускает ДВОЯКОЕ толкование этого пункта.
3) Новая защита обеспечивает ДВОЙНОЙ контроль доступа.
4) СДВОЕННЫЙ урок позволил закончить лабораторную работу.
5) После каникул группа работала с УДВОЕННЫМ усердием.
1) Прибор хранит числа в ДВОЙСТВЕННОЙ системе счисления, использующей только цифры ноль и один.
2) Инструкция допускает ДВОЯКОЕ толкование этого пункта.
3) Новая защита обеспечивает ДВОЙНОЙ контроль доступа.
4) СДВОЕННЫЙ урок позволил закончить лабораторную работу.
5) После каникул группа работала с УДВОЕННЫМ усердием.
Нужна подсказка?
Учитывайте значение выделенного слова, его сочетаемость и необходимую грамматическую форму.
Ответ и объяснение
Ответ: двоичной
1) Двоичная система использует основание два; двойственный означает противоречивый или сочетающий разные стороны. 2) Двоякое — допускающее два понимания. 3) Двойной контроль осуществляется двумя способами или на двух уровнях. 4) Сдвоенный урок объединяет два занятия. 5) Удвоенное усердие — усиленное вдвое, переносное сочетание нормативно.
Критерии
1 балл — верный пароним в нужной форме; 0 баллов — неверный ответ.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Потоки в экономике
Задание 5.70
Выберите верные суждения об экономических связях и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Домохозяйства не могут получать доход от имущества.
2) Домохозяйства и фирмы взаимодействуют на разных рынках.
3) Государственные закупки включены в хозяйственный оборот.
4) Денежные и товарные потоки всегда обозначают один предмет.
5) Расход одного участника может быть доходом другого.
1) Домохозяйства не могут получать доход от имущества.
2) Домохозяйства и фирмы взаимодействуют на разных рынках.
3) Государственные закупки включены в хозяйственный оборот.
4) Денежные и товарные потоки всегда обозначают один предмет.
5) Расход одного участника может быть доходом другого.
Ответ и объяснение
Ответ: 235
1) Неверно. Возможны аренда и другие доходы.
2) Верно. Есть рынки ресурсов и благ.
3) Верно. Государство выступает покупателем.
4) Неверно. Они различаются.
5) Верно. Обмен связывает субъектов.
2) Верно. Есть рынки ресурсов и благ.
3) Верно. Государство выступает покупателем.
4) Неверно. Они различаются.
5) Верно. Обмен связывает субъектов.
Освоение Сибири
Задание 5.70
Ниже приведён перечень терминов и понятий. Все они, за исключением одного, относятся к освоению Сибири в конце XVI–XVII веках.
1) зимовье
2) ясак
3) землепроходец
4) губернское земское собрание
5) острог
Найдите и запишите номер лишнего термина или понятия.
1) зимовье
2) ясак
3) землепроходец
4) губернское земское собрание
5) острог
Найдите и запишите номер лишнего термина или понятия.
Ответ и объяснение
Ответ: 4
Земские собрания относятся к реформе XIX века, а не к первоначальному освоению Сибири.
Применение общего открытия
Задание 5.70
Исследователи используют ранее установленное свойство материала, чтобы разработать покрытие, защищающее мост от коррозии. Какова направленность этой работы?
1) фундаментальное исследование общего строения вещества
2) прикладное решение конкретной технической задачи
3) документальное описание истории научного открытия
4) повторение школьного опыта для знакомства с известным законом
1) фундаментальное исследование общего строения вещества
2) прикладное решение конкретной технической задачи
3) документальное описание истории научного открытия
4) повторение школьного опыта для знакомства с известным законом
Ответ и объяснение
Ответ: 2
Разработка защиты моста решает конкретную техническую задачу с помощью научного знания. В условии не ставится цель лишь изучить общий закон, описать историю открытия или продемонстрировать его ученикам.
Критерии
1 балл — полный верный ответ; 0 баллов — иной ответ.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
ЕГЭ, задание 5. Аргументы и документы
Задание 5.71
В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово.
1) В комнате находился ДЕЙСТВУЮЩИЙ макет установки.
2) Учитель предложил ДЕЙСТВЕННЫЙ способ запоминания терминов.
3) ДЕЛОВОЙ стиль письма соответствовал официальной ситуации.
4) Для входа требовался ДЕЙСТВЕННЫЙ пропуск, срок которого ещё не истёк.
5) Собеседник дал ДИПЛОМАТИЧНЫЙ ответ, позволивший избежать ссоры.
1) В комнате находился ДЕЙСТВУЮЩИЙ макет установки.
2) Учитель предложил ДЕЙСТВЕННЫЙ способ запоминания терминов.
3) ДЕЛОВОЙ стиль письма соответствовал официальной ситуации.
4) Для входа требовался ДЕЙСТВЕННЫЙ пропуск, срок которого ещё не истёк.
5) Собеседник дал ДИПЛОМАТИЧНЫЙ ответ, позволивший избежать ссоры.
Нужна подсказка?
Учитывайте значение выделенного слова, его сочетаемость и необходимую грамматическую форму.
Ответ и объяснение
Ответ: действительный / действующий
1) Действующий макет работает. 2) Действенный способ приносит результат. 3) Деловой стиль относится к официальному общению. 4) Действительный пропуск сохраняет силу; действенный означает эффективный. 5) Дипломатичный ответ тактичен и осторожен. Действующий пропуск также означает сохраняющий силу; этот вариант принимается.
Критерии
1 балл — верный пароним в нужной форме; 0 баллов — неверный ответ.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка: