Lomonosov School / Практика
Банк заданий
ЕГЭ и ОГЭ
Задания ЕГЭ и ОГЭ, понятные объяснения и тренировки под твою цель.
Начать тренировкуЗадания для практики 10988
Рабочая сила и её состав
Задание 5.84
Выберите верные суждения о занятости и безработице и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Все жители страны входят в состав рабочей силы.
2) Человек, не ищущий работу и не готовый к ней приступить, не относится к безработным по соответствующим статистическим критериям.
3) Выход человека из рабочей силы обязательно означает его трудоустройство.
4) Доля безработных рассчитывается по отношению к рабочей силе.
5) Рабочая сила включает занятых и безработных.
1) Все жители страны входят в состав рабочей силы.
2) Человек, не ищущий работу и не готовый к ней приступить, не относится к безработным по соответствующим статистическим критериям.
3) Выход человека из рабочей силы обязательно означает его трудоустройство.
4) Доля безработных рассчитывается по отношению к рабочей силе.
5) Рабочая сила включает занятых и безработных.
Ответ и объяснение
Ответ: 245
1) Неверно. В неё не входят, например, малолетние дети.
2) Верно. Отсутствия работы самого по себе недостаточно.
3) Неверно. Он может прекратить поиск, не получив работу.
4) Верно. В знаменателе занятые плюс безработные.
5) Верно. Это две составляющие рабочей силы.
2) Верно. Отсутствия работы самого по себе недостаточно.
3) Неверно. Он может прекратить поиск, не получив работу.
4) Верно. В знаменателе занятые плюс безработные.
5) Верно. Это две составляющие рабочей силы.
ЕГЭ, задание 5. На зимней реке
Задание 5.84
В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово.
1) По реке шла ЛЕДОВАЯ шуга.
2) После ссоры он встретил бывшего приятеля ЛЕДОВЫМ взглядом и не произнёс ни слова.
3) Спасатели проводили работы в ЛЕДОВЫХ условиях.
4) Мальчик показал родителям ЛЕДЯНУЮ сосульку.
5) Ветер был МОРОЗНЫМ и резким.
1) По реке шла ЛЕДОВАЯ шуга.
2) После ссоры он встретил бывшего приятеля ЛЕДОВЫМ взглядом и не произнёс ни слова.
3) Спасатели проводили работы в ЛЕДОВЫХ условиях.
4) Мальчик показал родителям ЛЕДЯНУЮ сосульку.
5) Ветер был МОРОЗНЫМ и резким.
Нужна подсказка?
Учитывайте значение выделенного слова, его сочетаемость и необходимую грамматическую форму.
Ответ и объяснение
Ответ: ледяным
1) Ледовая шуга относится к льду и ледовым явлениям. 2) Ледяной взгляд — холодный, неприязненный; это переносное значение прилагательного ледяной. Ледовый относится к природным явлениям и условиям, связанным со льдом. 3) Ледовые условия определяются наличием льда. 4) Ледяная сосулька состоит из льда. 5) Морозный ветер связан с сильным холодом.
Критерии
1 балл — верный пароним в нужной форме; 0 баллов — неверный ответ.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Официальная идеология
Задание 5.85
Ниже приведён перечень терминов и понятий. Все они, за исключением одного, относятся к идеологическим установкам теории официальной народности.
1) верность престолу
2) самодержавие
3) народность
4) народный суверенитет
5) православие
Найдите и запишите номер лишнего термина или понятия.
1) верность престолу
2) самодержавие
3) народность
4) народный суверенитет
5) православие
Найдите и запишите номер лишнего термина или понятия.
Ответ и объяснение
Ответ: 4
Народный суверенитет предполагает народ как источник власти и не является принципом официальной народности.
Думская монархия и реформы Столыпина
Задание 5.85
Установите соответствие в рамках одной темы: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца.
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
А) проведение аграрной реформы, предполагавшей выход крестьян из общины
Б) утверждение новой редакции Основных государственных законов
В) начало работы IV Государственной думы
Г) начало работы III Государственной думы
ИСТОРИЧЕСКИЕ ДЕЯТЕЛИ
1) Пётр Столыпин
2) Александр Гучков
3) Николай II
4) Николай Хомяков
5) Михаил Родзянко
Запишите выбранные цифры в порядке А, Б, В, Г, без пробелов и запятых.
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
А) проведение аграрной реформы, предполагавшей выход крестьян из общины
Б) утверждение новой редакции Основных государственных законов
В) начало работы IV Государственной думы
Г) начало работы III Государственной думы
ИСТОРИЧЕСКИЕ ДЕЯТЕЛИ
1) Пётр Столыпин
2) Александр Гучков
3) Николай II
4) Николай Хомяков
5) Михаил Родзянко
Запишите выбранные цифры в порядке А, Б, В, Г, без пробелов и запятых.
Ответ и объяснение
Ответ: 1354
А) проведение аграрной реформы, предполагавшей выход крестьян из общины — Пётр Столыпин.
Б) утверждение новой редакции Основных государственных законов — Николай II.
В) начало работы IV Государственной думы — Михаил Родзянко.
Г) начало работы III Государственной думы — Николай Хомяков.
Б) утверждение новой редакции Основных государственных законов — Николай II.
В) начало работы IV Государственной думы — Михаил Родзянко.
Г) начало работы III Государственной думы — Николай Хомяков.
Средние постоянные издержки
Задание 5.85
Выберите верные суждения об издержках производства и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Постоянные издержки на единицу всегда неизменны.
2) Классификация издержек зависит от рассматриваемого периода.
3) При росте выпуска неизменные постоянные издержки распределяются на большее число единиц.
4) Средние общие издержки рассчитывают на единицу выпуска.
5) Средние издержки равны общим издержкам, умноженным на выпуск.
1) Постоянные издержки на единицу всегда неизменны.
2) Классификация издержек зависит от рассматриваемого периода.
3) При росте выпуска неизменные постоянные издержки распределяются на большее число единиц.
4) Средние общие издержки рассчитывают на единицу выпуска.
5) Средние издержки равны общим издержкам, умноженным на выпуск.
Ответ и объяснение
Ответ: 234
1) Неверно. Они зависят от объёма выпуска.
2) Верно. В длительном периоде можно менять мощности.
3) Верно. Средние постоянные издержки снижаются.
4) Верно. Общие издержки делят на объём продукции.
5) Неверно. Нужно делить, а не умножать.
2) Верно. В длительном периоде можно менять мощности.
3) Верно. Средние постоянные издержки снижаются.
4) Верно. Общие издержки делят на объём продукции.
5) Неверно. Нужно делить, а не умножать.
Перед мастерской — знаки препинания
Задание 5.85
Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых должны стоять тире.
Заботиться об инструментах (1) уважать чужой труд. На одной полке лежали пилы (2) на другой (3) рубанки. Всё лежало на своих местах (4) даже самые маленькие детали имели отдельные коробки. Я потянулся к тяжёлому ящику (5) мастер сразу остановил меня. Оказалось (6) что сначала нужно снять защёлку.
Заботиться об инструментах (1) уважать чужой труд. На одной полке лежали пилы (2) на другой (3) рубанки. Всё лежало на своих местах (4) даже самые маленькие детали имели отдельные коробки. Я потянулся к тяжёлому ящику (5) мастер сразу остановил меня. Оказалось (6) что сначала нужно снять защёлку.
Ответ и объяснение
Ответ: 135
1) Главные члены выражены инфинитивами; между ними ставится тире.
2) Части бессоюзного предложения разделяются запятой.
3) Во второй части пропущено сказуемое ЛЕЖАЛИ; его место обозначено тире.
4) Вторая часть бессоюзного предложения поясняет первую.
5) Тире передаёт быструю смену событий.
6) Изъяснительная придаточная часть отделяется от главного слова ОКАЗАЛОСЬ.
2) Части бессоюзного предложения разделяются запятой.
3) Во второй части пропущено сказуемое ЛЕЖАЛИ; его место обозначено тире.
4) Вторая часть бессоюзного предложения поясняет первую.
5) Тире передаёт быструю смену событий.
6) Изъяснительная придаточная часть отделяется от главного слова ОКАЗАЛОСЬ.
ЕГЭ, задание 5. Работа с цветом
Задание 5.85
В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово.
1) Пейзаж отличало ОРГАНИЧНОЕ сочетание строгой композиции и свободного мазка.
2) КРАШЕНЫЙ пол ещё не высох после ремонта мастерской.
3) Путешественник оставил КРАСЯЩЕЕ описание ярмарки: читатель словно слышит шум толпы и видит пёстрые ряды.
4) На полке стояли СТЕКЛЯННЫЕ банки для промывки кистей.
5) СТЕКОЛЬНЫЙ завод поставил материал для новых витрин.
1) Пейзаж отличало ОРГАНИЧНОЕ сочетание строгой композиции и свободного мазка.
2) КРАШЕНЫЙ пол ещё не высох после ремонта мастерской.
3) Путешественник оставил КРАСЯЩЕЕ описание ярмарки: читатель словно слышит шум толпы и видит пёстрые ряды.
4) На полке стояли СТЕКЛЯННЫЕ банки для промывки кистей.
5) СТЕКОЛЬНЫЙ завод поставил материал для новых витрин.
Нужна подсказка?
Учитывайте значение выделенного слова, его сочетаемость и необходимую грамматическую форму.
Ответ и объяснение
Ответ: красочное
1) Органичное сочетание естественно, внутренне согласованно. 2) Крашеный пол покрыт краской. 3) Красочное описание ярко и образно передаёт впечатления. Красящий обозначает способность окрашивать предметы, придавать им цвет. 4) Стеклянные банки изготовлены из стекла. 5) Стекольный завод производит стекло.
Критерии
1 балл — верный пароним в нужной форме; 0 баллов — неверный ответ.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Условия наблюдения — знаки препинания
Задание 5.86
Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых должны стоять двоеточия.
Наблюдение пришлось повторить (1) в первый раз мы забыли отметить время. В тетради оставались только общие слова (2) тепло (3) ветрено (4) облачно. Учитель объяснил (5) такие записи трудно сравнивать между собой. Мы подготовили таблицу (6) и условились заполнять её каждый день (7) даже если погода кажется одинаковой.
Наблюдение пришлось повторить (1) в первый раз мы забыли отметить время. В тетради оставались только общие слова (2) тепло (3) ветрено (4) облачно. Учитель объяснил (5) такие записи трудно сравнивать между собой. Мы подготовили таблицу (6) и условились заполнять её каждый день (7) даже если погода кажется одинаковой.
Ответ и объяснение
Ответ: 125
1) Вторая часть бессоюзного предложения сообщает причину необходимости повторения.
2) После обобщающего сочетания идут однородные обозначения состояния погоды.
3) Бессоюзные однородные члены разделяются запятой.
4) Бессоюзные однородные члены разделяются запятой.
5) Вторая часть передаёт содержание объяснения.
6) И соединяет однородные сказуемые.
7) Придаточная уступительно-условная часть отделяется от главной.
2) После обобщающего сочетания идут однородные обозначения состояния погоды.
3) Бессоюзные однородные члены разделяются запятой.
4) Бессоюзные однородные члены разделяются запятой.
5) Вторая часть передаёт содержание объяснения.
6) И соединяет однородные сказуемые.
7) Придаточная уступительно-условная часть отделяется от главной.