Lomonosov School / Практика

Банк заданий
ЕГЭ и ОГЭ

Задания ЕГЭ и ОГЭ, понятные объяснения и тренировки под твою цель.

Начать тренировку

Задания для практики 10988

ЕГЭ · Обществознание · № 62 балла

Фискальная и регулирующая функции

Задание 6.18

Установите соответствие между примерами (характеристиками) и экономическими понятиями: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца.

ПРИМЕРЫ (ХАРАКТЕРИСТИКИ)
А) Повышенная нагрузка сдерживает потребление определённого товара.
Б) Акцизные поступления пополняют доходную часть бюджета.
В) Собранные налоги обеспечивают финансирование публичных функций.
Г) Налоговые поступления формируют средства для государственных расходов.
Д) Льгота стимулирует вложения в обновление оборудования.

ПОНЯТИЯ
1) фискальная функция
2) регулирующая функция

Запишите последовательность цифр в порядке АБВГД.

Запиши цифры подряд в нужном порядке, без запятых.

Ответ и объяснение

Ответ: 21112

А) регулирующая функция. Налоги воздействуют на экономическое поведение.
Б) фискальная функция. Налоги обеспечивают бюджет доходами.
В) фискальная функция. Налоги обеспечивают бюджет доходами.
Г) фискальная функция. Налоги обеспечивают бюджет доходами.
Д) регулирующая функция. Налоги воздействуют на экономическое поведение.
Авторское задание «Репетитор МГУ» · Редакция «Репетитор МГУ»
ОГЭ · История · № 61 балл

Налоги и городские восстания: тезисы и факты

Задание 6.18

Прочитайте четыре предложения. Два являются тезисами, два содержат факты для их подтверждения. Запишите номера в порядке: тезис 1, факт 1, тезис 2, факт 2.
1) Денежная политика также становилась причиной недовольства населения.
2) Соляной бунт 1648 года был связан с последствиями введения налога на соль.
3) Неудачная налоговая политика могла вызывать городские выступления.
4) Медный бунт 1662 года произошёл на фоне обесценивания медных денег.

Запиши цифры подряд в нужном порядке, без запятых.

Ответ и объяснение

Ответ: 3214 / 1432

Факт 2 подтверждает тезис 3: Соляной бунт 1648 года был связан с последствиями введения налога на соль. Факт 4 подтверждает тезис 1: Медный бунт 1662 года произошёл на фоне обесценивания медных денег. Порядок целых пар можно менять.
Авторское задание «Репетитор МГУ» · Редакция «Репетитор МГУ»
ОГЭ · Обществознание · № 61 балл

Побуждение и намеченный результат

Задание 6.18

Верны ли следующие суждения?
А. Желание получить признание может быть мотивом участия в конкурсе.
Б. Мотив и цель обозначают одно и то же: любой мотив представляет собой точный план конечного результата.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны

Следуй формату ответа в условии задания.

Ответ и объяснение

Ответ: 1

А верно: признание может побуждать к действию. Б неверно: мотив отвечает на вопрос о побуждении, цель — об образе желаемого результата; они связаны, но не тождественны.

Критерии

1 балл — полный верный ответ; 0 баллов — иной ответ.

Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.

Моя оценка:
Авторское задание «Репетитор МГУ» · Редакция «Репетитор МГУ»
ОГЭ · Русский язык · № 61 балл

Союзы и самостоятельные слова

Задание 6.18

Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова.
1) Я ТОЖЕ ПРИДУ — союз ТОЖЕ пишется слитно, его можно заменить союзом И.
2) ЧТО БЫ ПОЧИТАТЬ? — местоимение ЧТО с частицей БЫ пишется раздельно.
3) ЧТОБЫ УСПЕТЬ — союз ЧТОБЫ пишется раздельно, потому что БЫ можно убрать.
4) ЗАТО УДОБНО — союз ЗАТО пишется слитно и может быть заменён союзом НО.
5) ТО ЖЕ МЕСТО — союз ТОЖЕ пишется слитно.
Запишите номера ответов.

Запиши номера выбранных вариантов подряд, без запятых.

Ответ и объяснение

Ответ: 124

1) Верно. «И я приду» сохраняет присоединительное значение.
2) Верно. Частицу можно переставить: «что почитать бы?», союз цели здесь отсутствует.
3) Неверно. Союз цели «чтобы» пишется слитно; удаление БЫ изменит конструкцию.
4) Верно. Противительное значение подтверждается заменой «но удобно».
5) Неверно. «То» — указательное местоимение, «же» — частица; можно сказать «то самое место», написание раздельное.
Авторское задание «Репетитор МГУ» · Редакция «Репетитор МГУ»
ЕГЭ · Обществознание · № 62 балла

Воздействие на конкуренцию

Задание 6.19

Установите соответствие между примерами (характеристиками) и понятиями: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца.

ПРИМЕРЫ (ХАРАКТЕРИСТИКИ)
А) На рынке появился доступный заменитель ранее уникального товара
Б) Независимый сервис сделал цены разных поставщиков доступными для сравнения
В) Продавцы договорились не обслуживать клиентов друг друга
Г) Участники торгов заранее согласовали, кто должен победить
Д) Новая фирма получила доступ к необходимой инфраструктуре на равных условиях

ПОНЯТИЯ
1) Расширение возможностей конкуренции
2) Ограничение конкуренции

Запишите последовательность цифр в порядке АБВГД.

Запиши цифры подряд в нужном порядке, без запятых.

Ответ и объяснение

Ответ: 11221

А) Расширение возможностей конкуренции. Возрастает доступ к выбору или возможность появления соперников.
Б) Расширение возможностей конкуренции. Возрастает доступ к выбору или возможность появления соперников.
В) Ограничение конкуренции. Сокращаются независимое соперничество или возможности входа.
Г) Ограничение конкуренции. Сокращаются независимое соперничество или возможности входа.
Д) Расширение возможностей конкуренции. Возрастает доступ к выбору или возможность появления соперников.
Авторское задание «Репетитор МГУ» · Редакция «Репетитор МГУ»
ОГЭ · Обществознание · № 61 балл

Проверка хода деятельности

Задание 6.19

Верны ли следующие суждения?
А. Сопоставление промежуточного результата с целью может помочь изменить способ работы.
Б. Обнаружение отклонения от плана само по себе означает, что поставленная цель уже достигнута.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны

Следуй формату ответа в условии задания.

Ответ и объяснение

Ответ: 1

А верно: обратная связь помогает корректировать действия. Б неверно: отклонение может показать необходимость дальнейшей работы, а не достижение результата.

Критерии

1 балл — полный верный ответ; 0 баллов — иной ответ.

Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.

Моя оценка:
Авторское задание «Репетитор МГУ» · Редакция «Репетитор МГУ»
ЕГЭ · Русский язык · № 61 балл

ЕГЭ, задание 6. Точность словоупотребления 3

Задание 6.19

Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употреблённое существительное. Запишите подобранное слово в нужной форме.

Пересказывая незначительный случай, он делал из мухи жирафа, и слушателям казалось, будто произошло настоящее бедствие.

Следуй формату ответа в условии задания.

Ответ и объяснение

Ответ: слона

«Делать из мухи слона» — сильно преувеличивать значение события.

Критерии

1 балл — полностью верный ответ; 0 баллов — неверный или неполный ответ.

Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.

Моя оценка:
Авторское задание «Репетитор МГУ» · Редакция «Репетитор МГУ»
ОГЭ · Русский язык · № 61 балл

Чередование гласных в корнях

Задание 6.19

Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова.
1) ПОЛОЖИТЬ — в корне перед Ж пишется О.
2) ПРИКОСНОВЕНИЕ — в корне КАС-/КОС- без суффикса -А- пишется О.
3) ЗАГОРЕЛЫЙ — безударная О в корне проверяется словом «гарь».
4) ВЫРАЩЕННЫЙ — перед Щ в корне РАСТ-/РАЩ-/РОС- пишется А.
5) ВЫТИРАТЬ — гласная И в корне зависит от следующей согласной.
Запишите номера ответов.

Запиши номера выбранных вариантов подряд, без запятых.

Ответ и объяснение

Ответ: 124

1) Верно. В чередующемся корне ЛАГ-/ЛОЖ- перед Ж пишется О.
2) Верно. После корня отсутствует суффикс -А-, поэтому КОС-.
3) Неверно. В корне ГАР-/ГОР- без ударения пишется О; это чередование, не проверка ударением.
4) Верно. Слово имеет корень РАЩ-; действует правило чередования.
5) Неверно. В корне ТЕР-/ТИР- выбор зависит от суффикса -А-: он есть, поэтому И.
Авторское задание «Репетитор МГУ» · Редакция «Репетитор МГУ»

Задать вопрос

Выбери, где тебе удобнее написать нам.

Написать в VKНаписать в Telegram