Lomonosov School / Практика
Банк заданий
ЕГЭ и ОГЭ
Задания ЕГЭ и ОГЭ, понятные объяснения и тренировки под твою цель.
Начать тренировкуЗадания для практики 10988
Мораль и привычка
Задание 6.43
Верны ли следующие суждения?
А. Привычность поступка для человека сама по себе доказывает его нравственную оправданность.
Б. Моральная оценка позволяет критически рассматривать даже привычные способы поведения.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
А. Привычность поступка для человека сама по себе доказывает его нравственную оправданность.
Б. Моральная оценка позволяет критически рассматривать даже привычные способы поведения.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
Ответ и объяснение
Ответ: 2
Верно только второе суждение. Привычка может быть и вредной, и несправедливой; нравственная оценка не сводится к тому, насколько действие знакомо человеку.
Критерии
1 балл — полный верный ответ; 0 баллов — иной ответ.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Военная реформа Александра II: тезисы и факты
Задание 6.44
Прочитайте четыре предложения. Два являются тезисами, два содержат факты для их подтверждения. Запишите номера в порядке: тезис 1, факт 1, тезис 2, факт 2.
1) Новая система учитывала образовательную подготовку призывников.
2) Закон предусматривал сокращённые сроки службы для лиц с образованием.
3) В 1874 году рекрутская повинность была заменена всеобщей воинской повинностью.
4) Военная реформа изменила способ комплектования армии.
1) Новая система учитывала образовательную подготовку призывников.
2) Закон предусматривал сокращённые сроки службы для лиц с образованием.
3) В 1874 году рекрутская повинность была заменена всеобщей воинской повинностью.
4) Военная реформа изменила способ комплектования армии.
Ответ и объяснение
Ответ: 4312 / 1243
Факт 3 подтверждает тезис 4: В 1874 году рекрутская повинность была заменена всеобщей воинской повинностью. Факт 2 подтверждает тезис 1: Закон предусматривал сокращённые сроки службы для лиц с образованием. Порядок целых пар можно менять.
Однородность и дифференциация
Задание 6.44
Установите соответствие между примерами (характеристиками) и экономическими понятиями: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца.
ПРИМЕРЫ (ХАРАКТЕРИСТИКИ)
А) Один продавец однородного товара не способен влиять на рыночную цену
Б) Много мелких продавцов идентичного товара принимают общую цену
В) Кафе соперничают интерьером и меню
Г) Много фирм предлагают различающиеся марки одежды
Д) Парикмахерские различаются стилем и сервисом
ПОНЯТИЯ
1) Совершенная конкуренция
2) Монополистическая конкуренция
Запишите последовательность цифр в порядке АБВГД.
ПРИМЕРЫ (ХАРАКТЕРИСТИКИ)
А) Один продавец однородного товара не способен влиять на рыночную цену
Б) Много мелких продавцов идентичного товара принимают общую цену
В) Кафе соперничают интерьером и меню
Г) Много фирм предлагают различающиеся марки одежды
Д) Парикмахерские различаются стилем и сервисом
ПОНЯТИЯ
1) Совершенная конкуренция
2) Монополистическая конкуренция
Запишите последовательность цифр в порядке АБВГД.
Ответ и объяснение
Ответ: 11222
А) Совершенная конкуренция. Однородный товар, множество продавцов, свободный вход.
Б) Совершенная конкуренция. Однородный товар, множество продавцов, свободный вход.
В) Монополистическая конкуренция. Множество продавцов различающихся товаров.
Г) Монополистическая конкуренция. Множество продавцов различающихся товаров.
Д) Монополистическая конкуренция. Множество продавцов различающихся товаров.
Б) Совершенная конкуренция. Однородный товар, множество продавцов, свободный вход.
В) Монополистическая конкуренция. Множество продавцов различающихся товаров.
Г) Монополистическая конкуренция. Множество продавцов различающихся товаров.
Д) Монополистическая конкуренция. Множество продавцов различающихся товаров.
Правило и обстоятельства
Задание 6.44
Верны ли следующие суждения?
А. Одна и та же социальная норма может относиться к неоднократно повторяющимся ситуациям.
Б. Для оценки соблюдения нормы важно понимать, к каким обстоятельствам она применима.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
А. Одна и та же социальная норма может относиться к неоднократно повторяющимся ситуациям.
Б. Для оценки соблюдения нормы важно понимать, к каким обстоятельствам она применима.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
Ответ и объяснение
Ответ: 3
Оба суждения верны. Норма рассчитана на типичные случаи, а её применение требует установить, относится ли конкретная ситуация к этим случаям.
Критерии
1 балл — полный верный ответ; 0 баллов — иной ответ.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Корни с зависимостью от согласного
Задание 6.44
Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова.
1) ВЫРОСЛИ — О пишется перед С, за которым нет Т.
2) РАСТЕНИЕ — А в корне проверяется словом «рост».
3) ПОДСКОЧИТЬ — О пишется перед Ч в корне СКАК-/СКОЧ-.
4) СКАКАТЬ — А пишется потому, что после корня нет суффикса -А-.
5) ВЫРАЩИВАТЬ — А пишется перед Щ в корне РАСТ-/РАЩ-/РОС-.
Запишите номера ответов.
1) ВЫРОСЛИ — О пишется перед С, за которым нет Т.
2) РАСТЕНИЕ — А в корне проверяется словом «рост».
3) ПОДСКОЧИТЬ — О пишется перед Ч в корне СКАК-/СКОЧ-.
4) СКАКАТЬ — А пишется потому, что после корня нет суффикса -А-.
5) ВЫРАЩИВАТЬ — А пишется перед Щ в корне РАСТ-/РАЩ-/РОС-.
Запишите номера ответов.
Ответ и объяснение
Ответ: 135
1) Верно. В чередовании РАСТ-/РАЩ-/РОС- перед одиночным С выбирается О.
2) Неверно. В корне РАСТ-/РАЩ-/РОС- действует чередование, проверка словом «рост» неприменима.
3) Верно. В корне СКОЧ- перед Ч пишется О, кроме установленных исключений.
4) Неверно. В СКАК-/СКОЧ- выбор определяется согласным К/Ч; перед К пишется А.
5) Верно. Перед Щ в этом чередующемся корне выбирается А.
2) Неверно. В корне РАСТ-/РАЩ-/РОС- действует чередование, проверка словом «рост» неприменима.
3) Верно. В корне СКОЧ- перед Ч пишется О, кроме установленных исключений.
4) Неверно. В СКАК-/СКОЧ- выбор определяется согласным К/Ч; перед К пишется А.
5) Верно. Перед Щ в этом чередующемся корне выбирается А.
ЕГЭ, задание 6. Равнодушие к последствиям
Задание 6.44
Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку в устойчивом выражении, заменив неверно употреблённое существительное. Запишите подобранное слово в нужной форме.
Сколько бы ему ни объясняли последствия срыва срока, все замечания были ему как с утки вода.
Сколько бы ему ни объясняли последствия срыва срока, все замечания были ему как с утки вода.
Ответ и объяснение
Ответ: гуся
Нормативный состав выражения — «как с гуся вода»: замечания не производят впечатления, человек остаётся равнодушным. После предлога с требуется родительный падеж «гуся». В тексте нет буквального описания птицы.
Критерии
1 балл — полностью верный ответ; 0 баллов — неверный или неполный ответ.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Народничество: тезисы и факты
Задание 6.45
Прочитайте четыре предложения. Два являются тезисами, два содержат факты для их подтверждения. Запишите номера в порядке: тезис 1, факт 1, тезис 2, факт 2.
1) Разногласия о методах борьбы привели к расколу народнической организации.
2) В 1874 году произошло массовое хождение в народ.
3) В 1879 году Земля и воля разделилась на Народную волю и Чёрный передел.
4) Часть народников рассчитывала распространить свои идеи среди крестьян.
1) Разногласия о методах борьбы привели к расколу народнической организации.
2) В 1874 году произошло массовое хождение в народ.
3) В 1879 году Земля и воля разделилась на Народную волю и Чёрный передел.
4) Часть народников рассчитывала распространить свои идеи среди крестьян.
Ответ и объяснение
Ответ: 4213 / 1342
Факт 2 подтверждает тезис 4: В 1874 году произошло массовое хождение в народ. Факт 3 подтверждает тезис 1: В 1879 году Земля и воля разделилась на Народную волю и Чёрный передел. Порядок целых пар можно менять.
Воздействие на третьих лиц
Задание 6.45
Установите соответствие между примерами (характеристиками) и понятиями: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца.
ПРИМЕРЫ (ХАРАКТЕРИСТИКИ)
А) Восстановление частного исторического фасада украшает улицу для прохожих
Б) Дым предприятия ухудшает здоровье жителей
В) Шум производства мешает жителям соседних домов
Г) Обученный сотрудник бесплатно передаёт полезные навыки соседям
Д) Ухоженный частный сад улучшает вид из соседних домов
ПОНЯТИЯ
1) Положительный внешний эффект
2) Отрицательный внешний эффект
Запишите последовательность цифр в порядке АБВГД.
ПРИМЕРЫ (ХАРАКТЕРИСТИКИ)
А) Восстановление частного исторического фасада украшает улицу для прохожих
Б) Дым предприятия ухудшает здоровье жителей
В) Шум производства мешает жителям соседних домов
Г) Обученный сотрудник бесплатно передаёт полезные навыки соседям
Д) Ухоженный частный сад улучшает вид из соседних домов
ПОНЯТИЯ
1) Положительный внешний эффект
2) Отрицательный внешний эффект
Запишите последовательность цифр в порядке АБВГД.
Ответ и объяснение
Ответ: 12211
А) Положительный внешний эффект. Третьи лица получают дополнительную пользу.
Б) Отрицательный внешний эффект. Третьи лица несут ущерб.
В) Отрицательный внешний эффект. Третьи лица несут ущерб.
Г) Положительный внешний эффект. Третьи лица получают дополнительную пользу.
Д) Положительный внешний эффект. Третьи лица получают дополнительную пользу.
Б) Отрицательный внешний эффект. Третьи лица несут ущерб.
В) Отрицательный внешний эффект. Третьи лица несут ущерб.
Г) Положительный внешний эффект. Третьи лица получают дополнительную пользу.
Д) Положительный внешний эффект. Третьи лица получают дополнительную пользу.