Lomonosov School / Практика
Банк заданий
ЕГЭ и ОГЭ
Задания ЕГЭ и ОГЭ, понятные объяснения и тренировки под твою цель.
Начать тренировкуЗадания для практики 10988
Александр III и местное управление: тезисы и факты
Задание 6.48
Прочитайте четыре предложения. Два являются тезисами, два содержат факты для их подтверждения. Запишите номера в порядке: тезис 1, факт 1, тезис 2, факт 2.
1) Правительство Александра III усиливало административный контроль над сельским населением.
2) В 1889 году были введены земские участковые начальники.
3) Правительство ограничивало самостоятельность земств.
4) Земское положение 1890 года усилило надзор губернаторов за земским самоуправлением.
1) Правительство Александра III усиливало административный контроль над сельским населением.
2) В 1889 году были введены земские участковые начальники.
3) Правительство ограничивало самостоятельность земств.
4) Земское положение 1890 года усилило надзор губернаторов за земским самоуправлением.
Ответ и объяснение
Ответ: 1234 / 3412
Факт 2 подтверждает тезис 1: В 1889 году были введены земские участковые начальники. Факт 4 подтверждает тезис 3: Земское положение 1890 года усилило надзор губернаторов за земским самоуправлением. Порядок целых пар можно менять.
ЕГЭ, задание 6. Компромисс без крайностей
Задание 6.48
Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку в устойчивом выражении, заменив неверно употреблённое прилагательное. Запишите подобранное слово в нужной форме.
Обсуждая продолжительность занятий, преподаватели искали серебряную середину между слишком быстрым темпом и бесконечным повторением известного.
Обсуждая продолжительность занятий, преподаватели искали серебряную середину между слишком быстрым темпом и бесконечным повторением известного.
Ответ и объяснение
Ответ: золотую
Нормативное выражение — «золотая середина», разумная мера между крайностями. После искали нужна форма винительного падежа женского рода «золотую». Серебряную не является компонентом этого выражения.
Критерии
1 балл — полностью верный ответ; 0 баллов — неверный или неполный ответ.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
ЕГЭ, задание 6. Осознанная поблажка
Задание 6.49
Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку в устойчивом выражении, заменив неверно употреблённое существительное. Запишите подобранное слово в нужной форме.
Проверяющий заметил нарушение, но предпочёл посмотреть на него сквозь локти и не потребовал исправления.
Проверяющий заметил нарушение, но предпочёл посмотреть на него сквозь локти и не потребовал исправления.
Ответ и объяснение
Ответ: пальцы
«Смотреть сквозь пальцы» означает сознательно не замечать то, что следовало бы осудить или исправить. Нужно «пальцы» — винительный падеж множественного числа после сквозь. Контекст исключает буквальное положение рук.
Критерии
1 балл — полностью верный ответ; 0 баллов — неверный или неполный ответ.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Изменение открытости торговли
Задание 6.49
Установите соответствие между примерами (характеристиками) и понятиями: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца.
ПРИМЕРЫ (ХАРАКТЕРИСТИКИ)
А) Снижение ставки таможенной пошлины
Б) Введение новой импортной пошлины
В) Уменьшение разрешённого объёма импорта
Г) Отмена количественного лимита ввоза
Д) Упрощение согласованных процедур ввоза
ПОНЯТИЯ
1) Снижение торговых барьеров
2) Усиление торговых барьеров
Запишите последовательность цифр в порядке АБВГД.
ПРИМЕРЫ (ХАРАКТЕРИСТИКИ)
А) Снижение ставки таможенной пошлины
Б) Введение новой импортной пошлины
В) Уменьшение разрешённого объёма импорта
Г) Отмена количественного лимита ввоза
Д) Упрощение согласованных процедур ввоза
ПОНЯТИЯ
1) Снижение торговых барьеров
2) Усиление торговых барьеров
Запишите последовательность цифр в порядке АБВГД.
Ответ и объяснение
Ответ: 12211
А) Снижение торговых барьеров. Уменьшаются ограничения международного обмена.
Б) Усиление торговых барьеров. Возрастают ограничения международного обмена.
В) Усиление торговых барьеров. Возрастают ограничения международного обмена.
Г) Снижение торговых барьеров. Уменьшаются ограничения международного обмена.
Д) Снижение торговых барьеров. Уменьшаются ограничения международного обмена.
Б) Усиление торговых барьеров. Возрастают ограничения международного обмена.
В) Усиление торговых барьеров. Возрастают ограничения международного обмена.
Г) Снижение торговых барьеров. Уменьшаются ограничения международного обмена.
Д) Снижение торговых барьеров. Уменьшаются ограничения международного обмена.
Раздельное написание НЕ и НИ
Задание 6.49
Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова.
1) НИКТО НЕ ПРИШЁЛ — НИ в местоимении пишется под ударением.
2) НЕ У КОГО СПРОСИТЬ — НЕ с отрицательным местоимением при наличии предлога пишется раздельно.
3) НИ О ЧЁМ НЕ ЖАЛЕТЬ — НИ при наличии предлога пишется отдельно от местоимения.
4) НИЧЕМ НЕ ПОМОЧЬ — НИЧЕМ пишется раздельно, потому что рядом есть глагол.
5) НЕКОГО ЖДАТЬ — НЕ под ударением пишется слитно с местоимением, если нет предлога.
Запишите номера ответов.
1) НИКТО НЕ ПРИШЁЛ — НИ в местоимении пишется под ударением.
2) НЕ У КОГО СПРОСИТЬ — НЕ с отрицательным местоимением при наличии предлога пишется раздельно.
3) НИ О ЧЁМ НЕ ЖАЛЕТЬ — НИ при наличии предлога пишется отдельно от местоимения.
4) НИЧЕМ НЕ ПОМОЧЬ — НИЧЕМ пишется раздельно, потому что рядом есть глагол.
5) НЕКОГО ЖДАТЬ — НЕ под ударением пишется слитно с местоимением, если нет предлога.
Запишите номера ответов.
Ответ и объяснение
Ответ: 235
1) Неверно. В «никто» приставка безударная, поэтому НИ-; под ударением было бы НЕ-.
2) Верно. Предлог У отделяет НЕ от местоимения: три слова.
3) Верно. В сочетании «ни о чём» предлог О стоит между НИ и местоимением.
4) Неверно. Наличие глагола не влияет на слитность местоимения без предлога: «ничем».
5) Верно. Предлога нет, ударение на НЕ-, нормативно «некого».
2) Верно. Предлог У отделяет НЕ от местоимения: три слова.
3) Верно. В сочетании «ни о чём» предлог О стоит между НИ и местоимением.
4) Неверно. Наличие глагола не влияет на слитность местоимения без предлога: «ничем».
5) Верно. Предлога нет, ударение на НЕ-, нормативно «некого».
Образование и банки при Александре III: тезисы и факты
Задание 6.49
Прочитайте четыре предложения. Два являются тезисами, два содержат факты для их подтверждения. Запишите номера в порядке: тезис 1, факт 1, тезис 2, факт 2.
1) Университетский устав 1884 года отменил университетскую автономию.
2) Правительство Александра III ограничивало университетскую самостоятельность.
3) Государство создавало кредитные учреждения для землевладельцев.
4) В 1885 году был учреждён Дворянский земельный банк.
1) Университетский устав 1884 года отменил университетскую автономию.
2) Правительство Александра III ограничивало университетскую самостоятельность.
3) Государство создавало кредитные учреждения для землевладельцев.
4) В 1885 году был учреждён Дворянский земельный банк.
Ответ и объяснение
Ответ: 2134 / 3421
Факт 1 подтверждает тезис 2: Университетский устав 1884 года отменил университетскую автономию. Факт 4 подтверждает тезис 3: В 1885 году был учреждён Дворянский земельный банк. Порядок целых пар можно менять.
Место жительства и статус
Задание 6.49
Верны ли следующие суждения?
А. Любой переезд человека в другой населённый пункт является восходящей вертикальной мобильностью.
Б. Сохранение прежней должности при переходе в другую организацию обязательно означает понижение социального положения.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
А. Любой переезд человека в другой населённый пункт является восходящей вертикальной мобильностью.
Б. Сохранение прежней должности при переходе в другую организацию обязательно означает понижение социального положения.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
Ответ и объяснение
Ответ: 4
Оба суждения неверны. Сам по себе переезд не показывает повышение статуса. Переход на аналогичную должность обычно рассматривают как горизонтальную мобильность.
Критерии
1 балл — полный верный ответ; 0 баллов — иной ответ.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Военное сотрудничество и мирные инициативы
Задание 6.50
Прочитайте четыре предложения. Два являются тезисами, два содержат факты для их подтверждения. Запишите номера в порядке: тезис 1, факт 1, тезис 2, факт 2.
1) В 1892 году была подписана русско-французская военная конвенция.
2) Россия стремилась укрепить военное сотрудничество с Францией.
3) По инициативе Николая II в 1899 году состоялась первая Гаагская мирная конференция.
4) Россия пыталась уменьшить опасность конфликтов посредством многосторонних переговоров.
1) В 1892 году была подписана русско-французская военная конвенция.
2) Россия стремилась укрепить военное сотрудничество с Францией.
3) По инициативе Николая II в 1899 году состоялась первая Гаагская мирная конференция.
4) Россия пыталась уменьшить опасность конфликтов посредством многосторонних переговоров.
Ответ и объяснение
Ответ: 2143 / 4321
Факт 1 подтверждает тезис 2: В 1892 году была подписана русско-французская военная конвенция. Факт 3 подтверждает тезис 4: По инициативе Николая II в 1899 году состоялась первая Гаагская мирная конференция. Порядок целых пар можно менять.