Lomonosov School / Практика
Банк заданий
ЕГЭ и ОГЭ
Задания ЕГЭ и ОГЭ, понятные объяснения и тренировки под твою цель.
Начать тренировкуЗадания для практики 10988
ЕГЭ, задание 6. Огласка семейной ссоры
Задание 6.91
Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употреблённое слово. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
После короткой размолвки он подробно рассказал посторонним обо всех домашних разногласиях, хотя прежде обещал не выносить пыль из избы.
После короткой размолвки он подробно рассказал посторонним обо всех домашних разногласиях, хотя прежде обещал не выносить пыль из избы.
Ответ и объяснение
Ответ: сор
Выносить сор из избы означает предавать огласке ссоры и неприятности своего круга. В фразеологизме употребляется слово сор. Буквальное значение уборки исключено контекстом рассказа о домашних разногласиях.
Критерии
1 балл — полностью верный ответ; 0 баллов — неверный или неполный ответ.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
ЕГЭ, задание 6. Уязвимость в продуманном плане
Задание 6.92
Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку в устойчивом выражении, заменив неверно употреблённое слово. Запишите подобранное слово.
План был подробно разработан, но зависимость от единственного поставщика оставалась его ахиллесовой стопой.
План был подробно разработан, но зависимость от единственного поставщика оставалась его ахиллесовой стопой.
Ответ и объяснение
Ответ: пятой
Нормативное выражение — ахиллесова пята. Устойчивое выражение обозначает слабое, уязвимое место. В творительном падеже: ахиллесовой пятой. Ответ: пятой.
Критерии
1 балл — полностью верный ответ; 0 баллов — неверный или неполный ответ.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Правление Анны Иоанновны — тезисы и факты
Задание 6.92
Прочитайте четыре предложения. Два являются тезисами, два содержат факты для их подтверждения. Запишите номера в порядке: тезис 1, факт 1, тезис 2, факт 2.
1) В Москве Анна разорвала Кондиции и восстановила полноту самодержавной власти.
2) Попытка ограничения монархии завершилась неудачей.
3) Анне предложили подписать Кондиции.
4) Верховники пытались ограничить власть приглашённой правительницы.
1) В Москве Анна разорвала Кондиции и восстановила полноту самодержавной власти.
2) Попытка ограничения монархии завершилась неудачей.
3) Анне предложили подписать Кондиции.
4) Верховники пытались ограничить власть приглашённой правительницы.
Ответ и объяснение
Ответ: 4321 / 2143
Тезис 4 подтверждает факт 3: Анне предложили подписать Кондиции. Тезис 2 подтверждает факт 1: В Москве Анна разорвала Кондиции и восстановила полноту самодержавной власти. Порядок двух целых пар можно менять.
Тарифные и нетарифные ограничения
Задание 6.92
Установите соответствие между примерами (характеристиками) и экономическими понятиями: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца.
ПРИМЕРЫ (ХАРАКТЕРИСТИКИ)
А) Введена пошлина в процентах от стоимости ввоза.
Б) Установлена количественная квота на импорт.
В) Установлен запрет ввоза определённого товара.
Г) Повышена ввозная таможенная пошлина.
Д) Введено обязательное разрешение на импорт ограниченной категории товаров.
ПОНЯТИЯ
1) тарифная мера
2) нетарифная мера
Запишите последовательность цифр в порядке АБВГД.
ПРИМЕРЫ (ХАРАКТЕРИСТИКИ)
А) Введена пошлина в процентах от стоимости ввоза.
Б) Установлена количественная квота на импорт.
В) Установлен запрет ввоза определённого товара.
Г) Повышена ввозная таможенная пошлина.
Д) Введено обязательное разрешение на импорт ограниченной категории товаров.
ПОНЯТИЯ
1) тарифная мера
2) нетарифная мера
Запишите последовательность цифр в порядке АБВГД.
Ответ и объяснение
Ответ: 12212
А) тарифная мера. Используется таможенная пошлина.
Б) нетарифная мера. Ограничение не является таможенной пошлиной.
В) нетарифная мера. Ограничение не является таможенной пошлиной.
Г) тарифная мера. Используется таможенная пошлина.
Д) нетарифная мера. Ограничение не является таможенной пошлиной.
Б) нетарифная мера. Ограничение не является таможенной пошлиной.
В) нетарифная мера. Ограничение не является таможенной пошлиной.
Г) тарифная мера. Используется таможенная пошлина.
Д) нетарифная мера. Ограничение не является таможенной пошлиной.
Пять орфографических объяснений: мастерская
Задание 6.92
Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова.
1) КРЕСЛИЦЕ — в существительном среднего рода перед безударным окончанием пишется суффикс -ИЦ-.
2) ПИСЬМЕЦО — в существительном среднего рода перед ударным окончанием пишется суффикс -ЕЦ-.
3) МОСТИК — И в суффиксе сохраняется при склонении.
4) ОВРАЖЕК — Е в суффиксе сохраняется во всех падежных формах.
5) КОВРИК — суффикс -ЕК- пишется потому, что при склонении гласная выпадает.
Запишите номера ответов.
1) КРЕСЛИЦЕ — в существительном среднего рода перед безударным окончанием пишется суффикс -ИЦ-.
2) ПИСЬМЕЦО — в существительном среднего рода перед ударным окончанием пишется суффикс -ЕЦ-.
3) МОСТИК — И в суффиксе сохраняется при склонении.
4) ОВРАЖЕК — Е в суффиксе сохраняется во всех падежных формах.
5) КОВРИК — суффикс -ЕК- пишется потому, что при склонении гласная выпадает.
Запишите номера ответов.
Ответ и объяснение
Ответ: 123
1) Верно. В слове «креслице» ударение падает на корень; используется -ИЦ-.
2) Верно. Ударение падает на окончание О, поэтому «письмецо».
3) Верно. Родительный падеж — «мостика», гласная не выпадает, суффикс -ИК-.
4) Неверно. В форме «овражка» Е выпадает, поэтому суффикс -ЕК-.
5) Неверно. В форме «коврика» сохраняется И, нормативно -ИК-.
2) Верно. Ударение падает на окончание О, поэтому «письмецо».
3) Верно. Родительный падеж — «мостика», гласная не выпадает, суффикс -ИК-.
4) Неверно. В форме «овражка» Е выпадает, поэтому суффикс -ЕК-.
5) Неверно. В форме «коврика» сохраняется И, нормативно -ИК-.
ЕГЭ, задание 6. Постоянная угроза отмены
Задание 6.93
Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку в устойчивом выражении, заменив неверно употреблённое слово. Запишите подобранное слово.
Угроза закрытия кружка висела над участниками дамокловым щитом, и никто не мог спокойно планировать занятия.
Угроза закрытия кружка висела над участниками дамокловым щитом, и никто не мог спокойно планировать занятия.
Ответ и объяснение
Ответ: мечом
Нормативное выражение — дамоклов меч. Дамоклов меч — постоянно грозящая опасность. В данном предложении нужна форма мечом. Ответ: мечом.
Критерии
1 балл — полностью верный ответ; 0 баллов — неверный или неполный ответ.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Пять орфографических объяснений: прогулка
Задание 6.93
Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова.
1) БЛИСТАТЕЛЬНЫЙ — И в корне пишется перед суффиксом -А-.
2) ЗАПЕРЕТЬ — Е в корне проверяется словом ЗАПИРАТЬ.
3) ВЫЧИТАНИЕ — И пишется в чередующемся корне перед суффиксом -А-.
4) ЗАСТЕЛИТЬ — Е в корне определяется наличием суффикса -И- после корня.
5) БЛЕСТЯЩИЙ — Е пишется в чередующемся корне, если после корня нет суффикса -А-.
Запишите номера ответов.
1) БЛИСТАТЕЛЬНЫЙ — И в корне пишется перед суффиксом -А-.
2) ЗАПЕРЕТЬ — Е в корне проверяется словом ЗАПИРАТЬ.
3) ВЫЧИТАНИЕ — И пишется в чередующемся корне перед суффиксом -А-.
4) ЗАСТЕЛИТЬ — Е в корне определяется наличием суффикса -И- после корня.
5) БЛЕСТЯЩИЙ — Е пишется в чередующемся корне, если после корня нет суффикса -А-.
Запишите номера ответов.
Ответ и объяснение
Ответ: 135
1) Верно. В чередующемся корне БЛИСТ/БЛЕСТ перед -А- пишется И.
2) Неверно. Это чередование ПЕР/ПИР; без суффикса -А- после корня пишется Е.
3) Верно. В корне ЧИТ/ЧЕТ перед -А- выбирается И.
4) Неверно. Правило связывает выбор с суффиксом -А-: его нет, поэтому СТЕЛ, а не СТИЛ.
5) Верно. В слове «блестящий» после корня не следует -А-, поэтому Е.
2) Неверно. Это чередование ПЕР/ПИР; без суффикса -А- после корня пишется Е.
3) Верно. В корне ЧИТ/ЧЕТ перед -А- выбирается И.
4) Неверно. Правило связывает выбор с суффиксом -А-: его нет, поэтому СТЕЛ, а не СТИЛ.
5) Верно. В слове «блестящий» после корня не следует -А-, поэтому Е.
Временная характеристика
Задание 6.93
Установите соответствие между примерами (характеристиками) и понятиями: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца.
ПРИМЕРЫ (ХАРАКТЕРИСТИКИ)
А) Выпуск продукции за месяц
Б) Стоимость имеющегося оборудования на начало года
В) Объём инвестиций за квартал
Г) Количество производственных зданий на 1 января
Д) ВВП за календарный год
ПОНЯТИЯ
1) Поток за период
2) Запас на дату
Запишите последовательность цифр в порядке АБВГД.
ПРИМЕРЫ (ХАРАКТЕРИСТИКИ)
А) Выпуск продукции за месяц
Б) Стоимость имеющегося оборудования на начало года
В) Объём инвестиций за квартал
Г) Количество производственных зданий на 1 января
Д) ВВП за календарный год
ПОНЯТИЯ
1) Поток за период
2) Запас на дату
Запишите последовательность цифр в порядке АБВГД.
Ответ и объяснение
Ответ: 12121
А) Поток за период. Измеряется результат за определённый срок.
Б) Запас на дату. Измеряется накопленная величина в момент времени.
В) Поток за период. Измеряется результат за определённый срок.
Г) Запас на дату. Измеряется накопленная величина в момент времени.
Д) Поток за период. Измеряется результат за определённый срок.
Б) Запас на дату. Измеряется накопленная величина в момент времени.
В) Поток за период. Измеряется результат за определённый срок.
Г) Запас на дату. Измеряется накопленная величина в момент времени.
Д) Поток за период. Измеряется результат за определённый срок.