Банк заданий
ЕГЭ и ОГЭ

Установите соответствие между примерами (характеристиками) и экономическими понятиями: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца.

ПРИМЕРЫ (ХАРАКТЕРИСТИКИ)
А) Денежная поддержка на период отсутствия работы
Б) Профориентационная консультация
В) Выплата пособия по безработице
Г) Предоставление сведений о вакансиях
Д) Организация переобучения

ПОНЯТИЯ
1) Поддержка дохода безработного
2) Содействие трудоустройству

Запишите последовательность цифр в порядке АБВГД.

Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова.
1) ПЛАВУЧИЙ — в безударном корне ПЛАВ обычно пишется А.
2) ПЛОВЕЦ — О в корне пишется по общему правилу перед суффиксом -ЕЦ-.
3) ПОПЛАВОК — А в корне проверяется словом ПЛОВЕЦ.
4) РОСТОК — О в корне сохраняется в слове-исключении.
5) ВЫРАСТИ — перед сочетанием СТ в чередующемся корне пишется А.
Запишите номера ответов.

Установите соответствие между примерами (характеристиками) и понятиями: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца.

ПРИМЕРЫ (ХАРАКТЕРИСТИКИ)
А) Оплата билета на семинар
Б) Отказ от прогулки ради подготовки проекта
В) Оплата дороги к месту обучения
Г) Плата за учебные материалы
Д) Отказ от часа отдыха ради занятия

ПОНЯТИЯ
1) явные денежные расходы
2) неденежная упущенная возможность

Запишите последовательность цифр в порядке АБВГД.

Прочитайте четыре предложения. Два являются тезисами, два содержат факты для их подтверждения. Запишите номера в порядке: тезис 1, факт 1, тезис 2, факт 2.
1) Александр I обсуждал реформы с узким кругом доверенных лиц.
2) Преобразования центрального управления усилили личную ответственность руководителей.
3) В 1802 году были учреждены министерства с принципом единоначалия.
4) В начале царствования действовал Негласный комитет.

Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку в устойчивом выражении, заменив неверно употреблённое слово. Запишите подобранное слово.

Короткая опись стала для исследователя нитью Афины, позволившей разобраться в сложном расположении архивных дел.

Прочитайте четыре предложения. Два являются тезисами, два содержат факты для их подтверждения. Запишите номера в порядке: тезис 1, факт 1, тезис 2, факт 2.
1) Бой за Малоярославец вынудил французов отступать по разорённой Смоленской дороге.
2) Русское командование стремилось сохранить армию после Бородинского сражения.
3) Русская армия затем затруднила Наполеону движение к неразорённым южным районам.
4) На совете в Филях Кутузов принял решение оставить Москву.

Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова.
1) ПРИГЛУШИТЬ — приставка обозначает неполноту действия.
2) ПРИВСТАТЬ — приставка ПРЕ- пишется в значении высокой степени качества.
3) ПРЕОГРОМНЫЙ — ПРЕ- обозначает высокую степень признака.
4) ПРИМОРСКИЙ — приставка обозначает приближение действия к концу.
5) ПРИСОЕДИНИТЬ — ПРИ- обозначает присоединение.
Запишите номера ответов.

Установите соответствие между примерами (характеристиками) и понятиями: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца.

ПРИМЕРЫ (ХАРАКТЕРИСТИКИ)
А) Распределение сырья определено единым обязательным заданием
Б) Покупатели выбирают из конкурирующих предложений
В) Поставщик назначен плановым ведомством
Г) Предприятие само выбирает объём по ожидаемым продажам
Д) Обязательный объём доведён органом планирования

ПОНЯТИЯ
1) децентрализованная координация
2) централизованная координация

Запишите последовательность цифр в порядке АБВГД.