Lomonosov School / Практика
Банк заданий
ЕГЭ и ОГЭ
Задания ЕГЭ и ОГЭ, понятные объяснения и тренировки под твою цель.
Начать тренировкуЗадания для практики 10988
Культура средневековой Руси
Задание 7.19
Установите соответствие в рамках одной темы: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца.
ПАМЯТНИКИ И ИСТОЧНИКИ ПО ТЕМЕ
А) «Повесть временных лет»
Б) Софийский собор в Новгороде
В) Остромирово Евангелие
Г) «Русская Правда»
ХАРАКТЕРИСТИКИ
1) Древнерусский правовой памятник, содержащий нормы о вире и возмещении ущерба.
2) Рукопись XI века, переписанная дьяконом Григорием для новгородского посадника.
3) Каменный храм XI века, возведённый при князе Владимире Ярославиче.
4) Произведение митрополита Илариона.
5) Летописный свод начала XII века, рассказывающий о происхождении Русской земли.
6) Произведение, соединяющее нравственные наставления детям с воспоминаниями князя.
Запишите выбранные цифры в порядке А, Б, В, Г, без пробелов и запятых.
ПАМЯТНИКИ И ИСТОЧНИКИ ПО ТЕМЕ
А) «Повесть временных лет»
Б) Софийский собор в Новгороде
В) Остромирово Евангелие
Г) «Русская Правда»
ХАРАКТЕРИСТИКИ
1) Древнерусский правовой памятник, содержащий нормы о вире и возмещении ущерба.
2) Рукопись XI века, переписанная дьяконом Григорием для новгородского посадника.
3) Каменный храм XI века, возведённый при князе Владимире Ярославиче.
4) Произведение митрополита Илариона.
5) Летописный свод начала XII века, рассказывающий о происхождении Русской земли.
6) Произведение, соединяющее нравственные наставления детям с воспоминаниями князя.
Запишите выбранные цифры в порядке А, Б, В, Г, без пробелов и запятых.
Ответ и объяснение
Ответ: 5321
А) «Повесть временных лет» — Летописный свод начала XII века, рассказывающий о происхождении Русской земли..
Б) Софийский собор в Новгороде — Каменный храм XI века, возведённый при князе Владимире Ярославиче..
В) Остромирово Евангелие — Рукопись XI века, переписанная дьяконом Григорием для новгородского посадника..
Г) «Русская Правда» — Древнерусский правовой памятник, содержащий нормы о вире и возмещении ущерба..
Б) Софийский собор в Новгороде — Каменный храм XI века, возведённый при князе Владимире Ярославиче..
В) Остромирово Евангелие — Рукопись XI века, переписанная дьяконом Григорием для новгородского посадника..
Г) «Русская Правда» — Древнерусский правовой памятник, содержащий нормы о вире и возмещении ущерба..
Профицит и прежний долг
Задание 7.19
Доходы бюджета страны Z составили 700 миллиардов, расходы — 650 миллиардов. При этом сохраняются непогашенные государственные облигации, выпущенные в прошлые годы.
Какие суждения верны применительно к описанной ситуации? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Бюджетный профицит и долг — разные показатели.
2) Профицит бюджета составляет 50 миллиардов.
3) Все прежние облигации автоматически погашены.
4) Доходы текущего года превышают расходы.
5) Расходы в этом году превышают доходы.
6) Наличие профицита совместимо с государственным долгом.
Какие суждения верны применительно к описанной ситуации? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Бюджетный профицит и долг — разные показатели.
2) Профицит бюджета составляет 50 миллиардов.
3) Все прежние облигации автоматически погашены.
4) Доходы текущего года превышают расходы.
5) Расходы в этом году превышают доходы.
6) Наличие профицита совместимо с государственным долгом.
Ответ и объяснение
Ответ: 1246
1) Подходит. Один характеризует период, другой обязательства.
2) Подходит. 700 − 650 = 50.
3) Не подходит. Условие говорит об обратном.
4) Подходит. 700 миллиардов больше 650.
5) Не подходит. 650 меньше 700.
6) Подходит. Прежние обязательства могут оставаться.
2) Подходит. 700 − 650 = 50.
3) Не подходит. Условие говорит об обратном.
4) Подходит. 700 миллиардов больше 650.
5) Не подходит. 650 меньше 700.
6) Подходит. Прежние обязательства могут оставаться.
Перепись 1897 года: Костромская губерния
Задание 7.19
Рассмотрите данные Первой всеобщей переписи населения Российской империи 1897 года. Костромская губерния. Названия городов приведены по источнику; единица измерения — человек.
Установите соответствие между началами и завершениями суждений. К каждому началу подберите одно завершение. Два завершения лишние.
НАЧАЛА СУЖДЕНИЙ
А) Численность мужчин (строка «Кострома») составляла
Б) Численность женщин (строка «Судиславль») составляла
В) Общая численность населения (строка «Буй») составляла
ЗАВЕРШЕНИЯ СУЖДЕНИЙ
1) 20 322 человека.
2) 2 624 человека.
3) 659 человек.
4) 41 336 человек.
5) 21 014 человек.
Запишите выбранные цифры в порядке А, Б, В.
| Город | Мужчин | Женщин | Всего |
|---|---|---|---|
| Кострома | 21 014 | 20 322 | 41 336 |
| Судиславль | 703 | 659 | 1 362 |
| Буй | 1 221 | 1 403 | 2 624 |
Установите соответствие между началами и завершениями суждений. К каждому началу подберите одно завершение. Два завершения лишние.
НАЧАЛА СУЖДЕНИЙ
А) Численность мужчин (строка «Кострома») составляла
Б) Численность женщин (строка «Судиславль») составляла
В) Общая численность населения (строка «Буй») составляла
ЗАВЕРШЕНИЯ СУЖДЕНИЙ
1) 20 322 человека.
2) 2 624 человека.
3) 659 человек.
4) 41 336 человек.
5) 21 014 человек.
Запишите выбранные цифры в порядке А, Б, В.
Ответ и объяснение
Ответ: 532
По соответствующим строкам и столбцам таблицы: Численность мужчин (строка «Кострома») составляла 21 014 человек; Численность женщин (строка «Судиславль») составляла 659 человек; Общая численность населения (строка «Буй») составляла 2 624 человека.
Первая партия хлеба — пропущенные буквы
Задание 7.19
Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква И.
Мы реш..(1)ли испечь хлеб по семейному рецепту. Муку просе..(2)ли в большую миску, затем добав..(3)ли остальные продукты. Бабушка попросила не тороп..(4)ться и внимательно следить за временем. Пока тесто подн..(5)малось, я переписал рецепт в тетрадь. На первой страниц..(6) оставил место для замечаний. Готовые буханки вынул..(7) из печи и положили на решётку. Остывший хлеб оказался мягк..(8)м и душ..(9)стым.
Мы реш..(1)ли испечь хлеб по семейному рецепту. Муку просе..(2)ли в большую миску, затем добав..(3)ли остальные продукты. Бабушка попросила не тороп..(4)ться и внимательно следить за временем. Пока тесто подн..(5)малось, я переписал рецепт в тетрадь. На первой страниц..(6) оставил место для замечаний. Готовые буханки вынул..(7) из печи и положили на решётку. Остывший хлеб оказался мягк..(8)м и душ..(9)стым.
Ответ и объяснение
Ответ: 1345789
1) И: «Решили»: перед -Л- сохраняется И инфинитива «решить».
2) Я: «Просеяли»: перед -Л- сохраняется Я инфинитива «просеять».
3) И: «Добавили»: перед -Л- сохраняется И от «добавить».
4) И: «Торопиться»: в инфинитивной основе пишется И.
5) И: «Поднималось»: в сочетании ИМ перед суффиксом -А- пишется И.
6) Е: «Странице»: окончание Е предложного падежа первого склонения.
7) И: «Вынули»: окончание И прошедшего времени множественного числа.
8) И: «Мягким»: окончание -ИМ творительного падежа прилагательного.
9) И: «Душистым»: в суффиксе -ИСТ- пишется И.
2) Я: «Просеяли»: перед -Л- сохраняется Я инфинитива «просеять».
3) И: «Добавили»: перед -Л- сохраняется И от «добавить».
4) И: «Торопиться»: в инфинитивной основе пишется И.
5) И: «Поднималось»: в сочетании ИМ перед суффиксом -А- пишется И.
6) Е: «Странице»: окончание Е предложного падежа первого склонения.
7) И: «Вынули»: окончание И прошедшего времени множественного числа.
8) И: «Мягким»: окончание -ИМ творительного падежа прилагательного.
9) И: «Душистым»: в суффиксе -ИСТ- пишется И.
ЕГЭ, задание 7. Слова в повседневном общении
Задание 7.19
В одном из выделенных слов допущена грамматическая ошибка. Исправьте её и запишите слово правильно.
несколько ПОЛОТЕНЕЦ
около ПЯТИСОТ страниц
пара САПОГ
новые ДОГОВОРА
говорил более УВЕРЕННО
несколько ПОЛОТЕНЕЦ
около ПЯТИСОТ страниц
пара САПОГ
новые ДОГОВОРА
говорил более УВЕРЕННО
Нужна подсказка?
Определите проверяемое правило и проверьте каждый вариант.
Ответ и объяснение
Ответ: договоры
В литературной речи именительный падеж множественного числа — «договоры». «Полотенец» и «сапог» — нормативные формы родительного множественного; «пятисот» — родительный падеж числительного; «более уверенно» — правильная составная сравнительная степень наречия.
Критерии
1 балл — полностью верный ответ; 0 баллов — неверный или неполный ответ.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Культура, наука, образование и быт России XVIII века
Задание 7.20
Установите соответствие в рамках одной темы: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца.
ПАМЯТНИКИ И ИСТОЧНИКИ ПО ТЕМЕ
А) «Медный всадник»
Б) «Путешествие из Петербурга в Москву»
В) Зимний дворец в Санкт-Петербурге
Г) «Арифметика» Леонтия Магницкого
ХАРАКТЕРИСТИКИ
1) Комедия Дениса Фонвизина, обличающая невежество дворянства.
2) Памятник Петру I, созданный по проекту Этьена Фальконе.
3) Учебник петровской эпохи для освоения математических знаний.
4) Произведение Александра Радищева, опубликованное в конце XVIII века.
5) Ода Гавриила Державина.
6) Барочный дворец, построенный Бартоломео Растрелли для Елизаветы Петровны.
Запишите выбранные цифры в порядке А, Б, В, Г, без пробелов и запятых.
ПАМЯТНИКИ И ИСТОЧНИКИ ПО ТЕМЕ
А) «Медный всадник»
Б) «Путешествие из Петербурга в Москву»
В) Зимний дворец в Санкт-Петербурге
Г) «Арифметика» Леонтия Магницкого
ХАРАКТЕРИСТИКИ
1) Комедия Дениса Фонвизина, обличающая невежество дворянства.
2) Памятник Петру I, созданный по проекту Этьена Фальконе.
3) Учебник петровской эпохи для освоения математических знаний.
4) Произведение Александра Радищева, опубликованное в конце XVIII века.
5) Ода Гавриила Державина.
6) Барочный дворец, построенный Бартоломео Растрелли для Елизаветы Петровны.
Запишите выбранные цифры в порядке А, Б, В, Г, без пробелов и запятых.
Ответ и объяснение
Ответ: 2463
А) «Медный всадник» — Памятник Петру I, созданный по проекту Этьена Фальконе..
Б) «Путешествие из Петербурга в Москву» — Произведение Александра Радищева, опубликованное в конце XVIII века..
В) Зимний дворец в Санкт-Петербурге — Барочный дворец, построенный Бартоломео Растрелли для Елизаветы Петровны..
Г) «Арифметика» Леонтия Магницкого — Учебник петровской эпохи для освоения математических знаний..
Б) «Путешествие из Петербурга в Москву» — Произведение Александра Радищева, опубликованное в конце XVIII века..
В) Зимний дворец в Санкт-Петербурге — Барочный дворец, построенный Бартоломео Растрелли для Елизаветы Петровны..
Г) «Арифметика» Леонтия Магницкого — Учебник петровской эпохи для освоения математических знаний..
Единая процедура закупки
Задание 7.20
Организация ввела понятные требования к предложениям поставщиков и общий порядок проверки. Участники стали тратить меньше времени на выяснение условий.
Какие суждения верны применительно к описанной ситуации? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Институты влияют на хозяйственное поведение.
2) Правила могут снижать трансакционные издержки.
3) Все поставщики стали собственниками организации.
4) Сокращение времени доказывает исчезновение всех затрат.
5) Правила не имеют отношения к обмену.
6) Прозрачность повышает предсказуемость.
Какие суждения верны применительно к описанной ситуации? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Институты влияют на хозяйственное поведение.
2) Правила могут снижать трансакционные издержки.
3) Все поставщики стали собственниками организации.
4) Сокращение времени доказывает исчезновение всех затрат.
5) Правила не имеют отношения к обмену.
6) Прозрачность повышает предсказуемость.
Ответ и объяснение
Ответ: 126
1) Верно. Участники изменили взаимодействие.
2) Верно. Сократилось время выяснения.
3) Неверно. Такого перехода нет.
4) Неверно. Остальные затраты могут сохраняться.
5) Неверно. Они регулируют закупку.
6) Верно. Порядок известен.
2) Верно. Сократилось время выяснения.
3) Неверно. Такого перехода нет.
4) Неверно. Остальные затраты могут сохраняться.
5) Неверно. Они регулируют закупку.
6) Верно. Порядок известен.
Список для экскурсовода — пропущенные буквы
Задание 7.20
Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква А.
Перед экскурсией я сост..(1)вил короткий план. В начале нужно было р..(2)ссказать об истории здания, затем показать с..(3)довую дорожку и старый фонтан. Но одноклассница посоветовала сн..(4)чала задать слушателям вопрос. Эта идея пок..(5)залась мне удачной. Я перер..(6)ботал вступление и сократил длинные описания. Во время репетици..(7) выяснилось, что некоторые названия трудно произнести. Пришлось расставить ударения в текст..(8) и ещё раз прочитать его вслух. Теперь рассказ звучал свободн..(9)е.
Перед экскурсией я сост..(1)вил короткий план. В начале нужно было р..(2)ссказать об истории здания, затем показать с..(3)довую дорожку и старый фонтан. Но одноклассница посоветовала сн..(4)чала задать слушателям вопрос. Эта идея пок..(5)залась мне удачной. Я перер..(6)ботал вступление и сократил длинные описания. Во время репетици..(7) выяснилось, что некоторые названия трудно произнести. Пришлось расставить ударения в текст..(8) и ещё раз прочитать его вслух. Теперь рассказ звучал свободн..(9)е.
Ответ и объяснение
Ответ: 123456
1) А: «Составил»: А корня проверяется словом «ставить».
2) А: «Рассказать»: неизменяемая гласная А приставки РАС-.
3) А: «Садовую»: безударная А проверяется словом «сад».
4) А: «Сначала»: первая А корня проверяется формой «начал» (ударение на первом слоге).
5) А: «Показалась»: А корня под ударением.
6) А: «Переработал»: А в первом слоге корня «работ-» — словарное написание.
7) И: «Репетиции»: окончание И родительного падежа существительного на -ИЯ.
8) Е: «Тексте»: окончание Е предложного падежа второго склонения.
9) Е: «Свободнее»: суффикс сравнительной степени -ЕЕ.
2) А: «Рассказать»: неизменяемая гласная А приставки РАС-.
3) А: «Садовую»: безударная А проверяется словом «сад».
4) А: «Сначала»: первая А корня проверяется формой «начал» (ударение на первом слоге).
5) А: «Показалась»: А корня под ударением.
6) А: «Переработал»: А в первом слоге корня «работ-» — словарное написание.
7) И: «Репетиции»: окончание И родительного падежа существительного на -ИЯ.
8) Е: «Тексте»: окончание Е предложного падежа второго склонения.
9) Е: «Свободнее»: суффикс сравнительной степени -ЕЕ.