Lomonosov School / Практика
Банк заданий
ЕГЭ и ОГЭ
Задания ЕГЭ и ОГЭ, понятные объяснения и тренировки под твою цель.
Начать тренировкуЗадания для практики 10988
Цены растут медленнее
Задание 7.87
В стране Z общий уровень цен за первый год вырос на 14 процентов, а за следующий — на 6 процентов. Показатели рассчитаны за сопоставимые периоды.
Какие суждения верны применительно к описанной ситуации? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Цены во втором году снизились на 8 процентов.
2) Положительный темп инфляции означает рост общего уровня цен.
3) Во втором году цены вернулись к исходному уровню.
4) Во втором году наступила дефляция.
5) Темп инфляции снизился.
6) Во втором году инфляция сохранилась.
Какие суждения верны применительно к описанной ситуации? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Цены во втором году снизились на 8 процентов.
2) Положительный темп инфляции означает рост общего уровня цен.
3) Во втором году цены вернулись к исходному уровню.
4) Во втором году наступила дефляция.
5) Темп инфляции снизился.
6) Во втором году инфляция сохранилась.
Ответ и объяснение
Ответ: 256
1) Не подходит. Разность темпов не является снижением уровня цен.
2) Подходит. Именно это показывает показатель.
3) Не подходит. Они продолжили рост.
4) Не подходит. Общий уровень цен не снизился.
5) Подходит. 6 процентов меньше 14.
6) Подходит. Общий уровень цен вырос на 6 процентов.
2) Подходит. Именно это показывает показатель.
3) Не подходит. Они продолжили рост.
4) Не подходит. Общий уровень цен не снизился.
5) Подходит. 6 процентов меньше 14.
6) Подходит. Общий уровень цен вырос на 6 процентов.
ЕГЭ, задание 7. Склонение количественных числительных
Задание 7.87
В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.
нет чистых ПОЛОТЕНЕЦ
ПОЛОЖИ книгу
около ПЯТИСТА страниц
более ТОЧНЫЙ ответ
спелых АБРИКОСОВ
нет чистых ПОЛОТЕНЕЦ
ПОЛОЖИ книгу
около ПЯТИСТА страниц
более ТОЧНЫЙ ответ
спелых АБРИКОСОВ
Ответ и объяснение
Ответ: пятисот
Правильно: около пятисот страниц. У числительного пятьсот склоняются обе части: родительный падеж пятисот. Полотенец и абрикосов — нормативные формы родительного множественного; положи — повелительная форма; более точный — составная сравнительная степень.
Критерии
1 балл — полностью верный ответ; 0 баллов — неверный или неполный ответ.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Внутренняя политика Александра III
Задание 7.88
Установите соответствие в рамках одной темы: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца.
ПАМЯТНИКИ И ИСТОЧНИКИ ПО ТЕМЕ
А) Циркуляр «о кухаркиных детях»
Б) Университетский устав 1884 года
В) Земское положение 1890 года
Г) Положение о мерах к охранению государственного порядка
ХАРАКТЕРИСТИКИ
1) Документ, резко сокративший университетскую автономию.
2) Акт 1889 года об усилении административной власти над крестьянами.
3) Распоряжение 1887 года, ограничивавшее доступ детей низших сословий к гимназическому образованию.
4) Документ, усиливший дворянское представительство и административный надзор за земствами.
5) Акт 1881 года, расширивший чрезвычайные полномочия администрации.
6) Документ 1881 года, провозгласивший консервативный курс Александра III.
Запишите выбранные цифры в порядке А, Б, В, Г, без пробелов и запятых.
ПАМЯТНИКИ И ИСТОЧНИКИ ПО ТЕМЕ
А) Циркуляр «о кухаркиных детях»
Б) Университетский устав 1884 года
В) Земское положение 1890 года
Г) Положение о мерах к охранению государственного порядка
ХАРАКТЕРИСТИКИ
1) Документ, резко сокративший университетскую автономию.
2) Акт 1889 года об усилении административной власти над крестьянами.
3) Распоряжение 1887 года, ограничивавшее доступ детей низших сословий к гимназическому образованию.
4) Документ, усиливший дворянское представительство и административный надзор за земствами.
5) Акт 1881 года, расширивший чрезвычайные полномочия администрации.
6) Документ 1881 года, провозгласивший консервативный курс Александра III.
Запишите выбранные цифры в порядке А, Б, В, Г, без пробелов и запятых.
Ответ и объяснение
Ответ: 3145
А) Циркуляр «о кухаркиных детях» — Распоряжение 1887 года, ограничивавшее доступ детей низших сословий к гимназическому образованию..
Б) Университетский устав 1884 года — Документ, резко сокративший университетскую автономию..
В) Земское положение 1890 года — Документ, усиливший дворянское представительство и административный надзор за земствами..
Г) Положение о мерах к охранению государственного порядка — Акт 1881 года, расширивший чрезвычайные полномочия администрации..
Б) Университетский устав 1884 года — Документ, резко сокративший университетскую автономию..
В) Земское положение 1890 года — Документ, усиливший дворянское представительство и административный надзор за земствами..
Г) Положение о мерах к охранению государственного порядка — Акт 1881 года, расширивший чрезвычайные полномочия администрации..
Чужое сообщение — пропущенные буквы
Задание 7.88
Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква А.
В общий чат пришла ссылка на конкурс с обещанием дорогого приза. От нас требовалось н..(1)писать номер телефона и отправить сообщение друзьям. Я уже хотел участвовать, но заметил, что название организатора не совп..(2)дает с адресом сайта. Мы поискали информацию и не нашли подтверждения конкурса. Тогда я уд..(3)лил ссылку из своего черновика и предупредил товарища. Он сначала расстроился, потому что очень ждал розыгрыш. Пришлось объяснить, какие именно признаки показались подозрительными на сайт..(4). После разговора мы решили не вводить личные данные на незнакомой страниц..(5). Желание получить приз не должно меш..(6)ть простой проверке. Эту мысль я зап..(7)сал в памятку для нашего класс..(8). Она пригодилась уже на следующ..(9)й неделе.
В общий чат пришла ссылка на конкурс с обещанием дорогого приза. От нас требовалось н..(1)писать номер телефона и отправить сообщение друзьям. Я уже хотел участвовать, но заметил, что название организатора не совп..(2)дает с адресом сайта. Мы поискали информацию и не нашли подтверждения конкурса. Тогда я уд..(3)лил ссылку из своего черновика и предупредил товарища. Он сначала расстроился, потому что очень ждал розыгрыш. Пришлось объяснить, какие именно признаки показались подозрительными на сайт..(4). После разговора мы решили не вводить личные данные на незнакомой страниц..(5). Желание получить приз не должно меш..(6)ть простой проверке. Эту мысль я зап..(7)сал в памятку для нашего класс..(8). Она пригодилась уже на следующ..(9)й неделе.
Ответ и объяснение
Ответ: 12368
1) А: А — буква неизменяемой приставки НА-.
2) А: А проверяется словом «совпасть».
3) А: А проверяется словом «даль».
4) Е: Е — окончание предложного падежа второго склонения.
5) Е: Е — окончание предложного падежа первого склонения.
6) А: А сохраняется в инфинитиве «мешать».
7) И: И проверяется словом «запишет».
8) А: А — окончание родительного падежа второго склонения.
9) Е: Е — первая буква окончания -ЕЙ прилагательного.
2) А: А проверяется словом «совпасть».
3) А: А проверяется словом «даль».
4) Е: Е — окончание предложного падежа второго склонения.
5) Е: Е — окончание предложного падежа первого склонения.
6) А: А сохраняется в инфинитиве «мешать».
7) И: И проверяется словом «запишет».
8) А: А — окончание родительного падежа второго склонения.
9) Е: Е — первая буква окончания -ЕЙ прилагательного.
ЕГЭ, задание 7. Согласование собирательного числительного
Задание 7.88
В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.
с ОБОИМИ актрисами
несколько КУХОНЬ
самый ВЫСОКИЙ дом
старые ПРОФЕССОРА
к ДЕВЯНОСТА годам
с ОБОИМИ актрисами
несколько КУХОНЬ
самый ВЫСОКИЙ дом
старые ПРОФЕССОРА
к ДЕВЯНОСТА годам
Ответ и объяснение
Ответ: обеими
С существительным женского рода актрисами употребляется обеими. Кухонь — родительный множественного, профессора — именительный множественного. Самый высокий образует превосходную степень без второй формы степени; девяноста — форма косвенного падежа.
Критерии
1 балл — полностью верный ответ; 0 баллов — неверный или неполный ответ.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Банк как посредник
Задание 7.88
Банк привлекает срочные вклады населения и выдаёт кредиты предприятиям. Он выплачивает вкладчикам проценты и получает проценты от заёмщиков.
Какие суждения верны применительно к описанной ситуации? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Вкладчики являются должниками банка по сумме вкладов.
2) Банк получает право самостоятельно печатать банкноты.
3) Вся сумма привлечённых вкладов является прибылью банка.
4) Кредиты выдаются на условиях платности.
5) Банк выполняет функцию финансового посредника.
6) Процентные поступления и процентные выплаты различаются по экономическому смыслу.
Какие суждения верны применительно к описанной ситуации? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Вкладчики являются должниками банка по сумме вкладов.
2) Банк получает право самостоятельно печатать банкноты.
3) Вся сумма привлечённых вкладов является прибылью банка.
4) Кредиты выдаются на условиях платности.
5) Банк выполняет функцию финансового посредника.
6) Процентные поступления и процентные выплаты различаются по экономическому смыслу.
Ответ и объяснение
Ответ: 456
1) Не подходит. Банк обязан возвратить привлечённые средства.
2) Не подходит. Посредничество такого права не даёт.
3) Не подходит. Это обязательства банка.
4) Подходит. Заёмщики платят проценты.
5) Подходит. Связывает сбережения и потребность в финансировании.
6) Подходит. Одни являются доходами, другие расходами банка.
2) Не подходит. Посредничество такого права не даёт.
3) Не подходит. Это обязательства банка.
4) Подходит. Заёмщики платят проценты.
5) Подходит. Связывает сбережения и потребность в финансировании.
6) Подходит. Одни являются доходами, другие расходами банка.
Страны и народы Азии, Америки и Африки в Средние века
Задание 7.89
Установите соответствие в рамках одной темы: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца.
ПАМЯТНИКИ И ИСТОЧНИКИ ПО ТЕМЕ
А) Мачу-Пикчу
Б) Медресе Улугбека в Самарканде
В) Великий Зимбабве
Г) «Шахнаме»
ХАРАКТЕРИСТИКИ
1) Учебное заведение XV века на площади Регистан
2) Высокогорный архитектурный комплекс инков XV века в Андах
3) Сохранившаяся рукопись майя с астрономическими и календарными таблицами
4) Персидская эпическая поэма Фирдоуси о легендарных и исторических правителях Ирана
5) Кхмерский храмовый комплекс XII века, первоначально посвящённый Вишну
6) Комплекс каменных построек средневекового государства на юге Африки
Запишите выбранные цифры в порядке А, Б, В, Г, без пробелов и запятых.
ПАМЯТНИКИ И ИСТОЧНИКИ ПО ТЕМЕ
А) Мачу-Пикчу
Б) Медресе Улугбека в Самарканде
В) Великий Зимбабве
Г) «Шахнаме»
ХАРАКТЕРИСТИКИ
1) Учебное заведение XV века на площади Регистан
2) Высокогорный архитектурный комплекс инков XV века в Андах
3) Сохранившаяся рукопись майя с астрономическими и календарными таблицами
4) Персидская эпическая поэма Фирдоуси о легендарных и исторических правителях Ирана
5) Кхмерский храмовый комплекс XII века, первоначально посвящённый Вишну
6) Комплекс каменных построек средневекового государства на юге Африки
Запишите выбранные цифры в порядке А, Б, В, Г, без пробелов и запятых.
Ответ и объяснение
Ответ: 2164
А) Мачу-Пикчу — Высокогорный архитектурный комплекс инков XV века в Андах.
Б) Медресе Улугбека в Самарканде — Учебное заведение XV века на площади Регистан.
В) Великий Зимбабве — Комплекс каменных построек средневекового государства на юге Африки.
Г) «Шахнаме» — Персидская эпическая поэма Фирдоуси о легендарных и исторических правителях Ирана.
Б) Медресе Улугбека в Самарканде — Учебное заведение XV века на площади Регистан.
В) Великий Зимбабве — Комплекс каменных построек средневекового государства на юге Африки.
Г) «Шахнаме» — Персидская эпическая поэма Фирдоуси о легендарных и исторических правителях Ирана.
Выгодное соотношение обмена
Задание 7.89
В стране А производство единицы ткани требует отказа от 2 единиц зерна, в Б — от 1 единицы зерна. Они рассматривают обмен: одна ткань из Б на 1,5 зерна из А. Транспортных издержек нет.
Какие суждения верны применительно к описанной ситуации? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Обмен обязательно невыгоден обеим странам.
2) А выгоднее отдать 2 зерна, чем 1,5 за ту же ткань.
3) Б теряет 2 зерна на производство ткани по условию.
4) А получает ткань за меньшее количество зерна, чем при собственном производстве.
5) Б получает за ткань больше зерна, чем её альтернативная стоимость.
6) Заданное соотношение допускает взаимную выгоду.
Какие суждения верны применительно к описанной ситуации? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Обмен обязательно невыгоден обеим странам.
2) А выгоднее отдать 2 зерна, чем 1,5 за ту же ткань.
3) Б теряет 2 зерна на производство ткани по условию.
4) А получает ткань за меньшее количество зерна, чем при собственном производстве.
5) Б получает за ткань больше зерна, чем её альтернативная стоимость.
6) Заданное соотношение допускает взаимную выгоду.
Ответ и объяснение
Ответ: 456
1) Неверно. Расчёт показывает обратное.
2) Неверно. Меньшая затрата выгоднее при прочих равных.
3) Неверно. Её издержки равны 1.
4) Верно. 1,5 меньше 2.
5) Верно. 1,5 больше 1.
6) Верно. Цена лежит между альтернативными издержками.
2) Неверно. Меньшая затрата выгоднее при прочих равных.
3) Неверно. Её издержки равны 1.
4) Верно. 1,5 меньше 2.
5) Верно. 1,5 больше 1.
6) Верно. Цена лежит между альтернативными издержками.