Lomonosov School / Практика
Банк заданий
ЕГЭ и ОГЭ
Задания ЕГЭ и ОГЭ, понятные объяснения и тренировки под твою цель.
Начать тренировкуЗадания для практики 10988
Прежние ставки, меньшие поступления
Задание 7.125
Во время спада доходы снизились. При неизменных налоговых ставках поступления сократились, а число получателей пособия по действующим правилам выросло.
Какие суждения верны применительно к описанной ситуации? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Рост получателей доказывает принятие нового закона о пособии.
2) Снижение поступлений связано с уменьшением базы.
3) При спаде поступления всегда автоматически растут.
4) Налоговые ставки обязательно повысились.
5) Изменения произошли без изменения названных правил.
6) Пособия могут смягчать снижение доходов.
Какие суждения верны применительно к описанной ситуации? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Рост получателей доказывает принятие нового закона о пособии.
2) Снижение поступлений связано с уменьшением базы.
3) При спаде поступления всегда автоматически растут.
4) Налоговые ставки обязательно повысились.
5) Изменения произошли без изменения названных правил.
6) Пособия могут смягчать снижение доходов.
Ответ и объяснение
Ответ: 256
1) Неверно. Действуют прежние правила.
2) Верно. Доходы снизились.
3) Неверно. В условии они снизились.
4) Неверно. Они неизменны.
5) Верно. Ставки и правила прежние.
6) Верно. Получатели сохраняют часть средств.
2) Верно. Доходы снизились.
3) Неверно. В условии они снизились.
4) Неверно. Они неизменны.
5) Верно. Ставки и правила прежние.
6) Верно. Получатели сохраняют часть средств.
Один лишний поворот — пропущенные буквы
Задание 7.125
Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква А.
Мы составляли схему дороги к новому спортивному залу. Я н..(1)рисовал все знакомые дворы, но схема получилась слишком сложной. Товарищ предложил убрать то, что не помогает найти вход. Мы ост..(2)вили три поворота и заметный магазин. После этого маршрут смог повторить человек, который никогда здесь не бывал. Я понял, что подробность полезна не сама по себе. Она должна помогать решению з..(3)дачи. Внизу лист..(4) мы указали адрес и н..(5)звание остановки. Для обратной дорог..(6) сделали отдельную стрелку. Новую схему закрепили возле вход..(7), чтобы она была видна каждому посетител..(8) ещё до начал..(9) тренировки.
Мы составляли схему дороги к новому спортивному залу. Я н..(1)рисовал все знакомые дворы, но схема получилась слишком сложной. Товарищ предложил убрать то, что не помогает найти вход. Мы ост..(2)вили три поворота и заметный магазин. После этого маршрут смог повторить человек, который никогда здесь не бывал. Я понял, что подробность полезна не сама по себе. Она должна помогать решению з..(3)дачи. Внизу лист..(4) мы указали адрес и н..(5)звание остановки. Для обратной дорог..(6) сделали отдельную стрелку. Новую схему закрепили возле вход..(7), чтобы она была видна каждому посетител..(8) ещё до начал..(9) тренировки.
Ответ и объяснение
Ответ: 1234579
1) А: А в приставке НА-.
2) А: А корня проверяется словом «оставить» с ударением на А.
3) А: А в первом слоге слова «задача»: написание сохраняется.
4) А: А — окончание родительного падежа второго склонения.
5) А: А в приставке НА-.
6) И: И — окончание родительного падежа первого склонения.
7) А: А — окончание родительного падежа второго склонения.
8) Ю: Ю — окончание дательного падежа второго склонения.
9) А: А — окончание родительного падежа второго склонения.
2) А: А корня проверяется словом «оставить» с ударением на А.
3) А: А в первом слоге слова «задача»: написание сохраняется.
4) А: А — окончание родительного падежа второго склонения.
5) А: А в приставке НА-.
6) И: И — окончание родительного падежа первого склонения.
7) А: А — окончание родительного падежа второго склонения.
8) Ю: Ю — окончание дательного падежа второго склонения.
9) А: А — окончание родительного падежа второго склонения.
Как звучит зал — пропущенные буквы
Задание 7.126
Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква О.
В пустом зале голос звучал иначе, чем на репетиции со зрителями. Мы заметили эт..(1), когда записывали вступление. Учитель объяснил, что люди и мягкие поверхности поглощают часть звука. Я п..(2)ставил микрофон ближе к говорящему. Затем мы сравнили две записи. Новое полож..(3)ние помогло лучше различать слова. Важно было не просто увеличить громкость, а найти причину неясн..(4)го звучания. На плане зала я отметил удобн..(5)е место и сохранил короткий образец. Позже мы повторили пр..(6)верку перед другим выступлением. Теперь подготовка начиналась с небольш..(7)го опыта, а не с привычн..(8)й настройки наугад. Это сэкономило вр..(9)мя.
В пустом зале голос звучал иначе, чем на репетиции со зрителями. Мы заметили эт..(1), когда записывали вступление. Учитель объяснил, что люди и мягкие поверхности поглощают часть звука. Я п..(2)ставил микрофон ближе к говорящему. Затем мы сравнили две записи. Новое полож..(3)ние помогло лучше различать слова. Важно было не просто увеличить громкость, а найти причину неясн..(4)го звучания. На плане зала я отметил удобн..(5)е место и сохранил короткий образец. Позже мы повторили пр..(6)верку перед другим выступлением. Теперь подготовка начиналась с небольш..(7)го опыта, а не с привычн..(8)й настройки наугад. Это сэкономило вр..(9)мя.
Ответ и объяснение
Ответ: 1245678
1) О: О — конечная гласная местоимения «это».
2) О: О в приставке ПО-.
3) Е: Е в суффиксе существительного.
4) О: Первая О в окончании -ОГО прилагательного.
5) О: О в окончании -ОЕ прилагательного.
6) О: О в приставке ПРО-.
7) О: Первая О в окончании -ОГО прилагательного.
8) О: О в окончании -ОЙ прилагательного.
9) Е: Е корня в слове «время» под ударением.
2) О: О в приставке ПО-.
3) Е: Е в суффиксе существительного.
4) О: Первая О в окончании -ОГО прилагательного.
5) О: О в окончании -ОЕ прилагательного.
6) О: О в приставке ПРО-.
7) О: Первая О в окончании -ОГО прилагательного.
8) О: О в окончании -ОЙ прилагательного.
9) Е: Е корня в слове «время» под ударением.
Античность
Задание 7.126
Установите соответствие в рамках одной темы: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца.
ПАМЯТНИКИ И ИСТОЧНИКИ ПО ТЕМЕ
А) «Начала» Евклида
Б) «История» Геродота
В) «Илиада»
Г) Александрийская библиотека
ХАРАКТЕРИСТИКИ
1) Трагедия о конфликте царского приказа и нравственного долга героини
2) Крупный центр собирания и изучения книг в эллинистическом Египте
3) Произведение о столкновениях греческого мира с Персией и обычаях различных народов
4) Храм Афины на афинском Акрополе, возведённый в V веке до н. э.
5) Систематическое изложение геометрии, созданное в эллинистическую эпоху
6) Приписываемая Гомеру эпическая поэма о событиях Троянской войны и гневе Ахилла
Запишите выбранные цифры в порядке А, Б, В, Г, без пробелов и запятых.
ПАМЯТНИКИ И ИСТОЧНИКИ ПО ТЕМЕ
А) «Начала» Евклида
Б) «История» Геродота
В) «Илиада»
Г) Александрийская библиотека
ХАРАКТЕРИСТИКИ
1) Трагедия о конфликте царского приказа и нравственного долга героини
2) Крупный центр собирания и изучения книг в эллинистическом Египте
3) Произведение о столкновениях греческого мира с Персией и обычаях различных народов
4) Храм Афины на афинском Акрополе, возведённый в V веке до н. э.
5) Систематическое изложение геометрии, созданное в эллинистическую эпоху
6) Приписываемая Гомеру эпическая поэма о событиях Троянской войны и гневе Ахилла
Запишите выбранные цифры в порядке А, Б, В, Г, без пробелов и запятых.
Ответ и объяснение
Ответ: 5362
А) «Начала» Евклида — Систематическое изложение геометрии, созданное в эллинистическую эпоху.
Б) «История» Геродота — Произведение о столкновениях греческого мира с Персией и обычаях различных народов.
В) «Илиада» — Приписываемая Гомеру эпическая поэма о событиях Троянской войны и гневе Ахилла.
Г) Александрийская библиотека — Крупный центр собирания и изучения книг в эллинистическом Египте.
Б) «История» Геродота — Произведение о столкновениях греческого мира с Персией и обычаях различных народов.
В) «Илиада» — Приписываемая Гомеру эпическая поэма о событиях Троянской войны и гневе Ахилла.
Г) Александрийская библиотека — Крупный центр собирания и изучения книг в эллинистическом Египте.
ЕГЭ, задание 7. Оценка впечатлений
Задание 7.126
В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.
1) стало немного СВЕТЛЕЕ
2) говорить МЯГЧЕ
3) отвечать УВЕРЕННЕЕ
4) нарисовать более ЧЁТКО
5) этот пейзаж КРАСИВШЕ
1) стало немного СВЕТЛЕЕ
2) говорить МЯГЧЕ
3) отвечать УВЕРЕННЕЕ
4) нарисовать более ЧЁТКО
5) этот пейзаж КРАСИВШЕ
Нужна подсказка?
Проверьте число и падеж, форму числительного, степень сравнения или форму глагола. Исправьте только ошибочно образованное выделенное слово.
Ответ и объяснение
Ответ: красивее / красивей
1) Светлее — нормативная сравнительная степень. 2) Мягче — нормативная форма. 3) Увереннее — нормативная форма. 4) Более чётко — правильная составная сравнительная степень. 5) Нормативные варианты сравнительной степени красивый — красивее и красивей; красивше не соответствует литературной норме.
Критерии
1 балл — правильная форма слова; 0 баллов — неверный ответ.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Загрязнение реки
Задание 7.126
Фабрика сбрасывает отходы в реку. Жители ниже по течению вынуждены покупать дополнительную очистку воды. Фабрика не возмещает эти расходы, жители не участвуют в продаже её продукции.
Какие суждения верны применительно к описанной ситуации? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Возникает отрицательный внешний эффект.
2) Жители получают положительный внешний эффект.
3) Расходы жителей уже включены в затраты фабрики и возмещены ею.
4) Все последствия производства полностью оплачены фабрикой.
5) Любая прибыль фабрики устраняет ущерб жителям.
6) Часть общественных издержек не отражена в расходах фабрики.
Какие суждения верны применительно к описанной ситуации? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Возникает отрицательный внешний эффект.
2) Жители получают положительный внешний эффект.
3) Расходы жителей уже включены в затраты фабрики и возмещены ею.
4) Все последствия производства полностью оплачены фабрикой.
5) Любая прибыль фабрики устраняет ущерб жителям.
6) Часть общественных издержек не отражена в расходах фабрики.
Ответ и объяснение
Ответ: 16
1) Подходит. Третьи лица несут некомпенсированные издержки.
2) Не подходит. Они несут ущерб.
3) Не подходит. Условие прямо исключает возмещение.
4) Не подходит. Расходы жителей не возмещены.
5) Не подходит. Прибыль не равна компенсации.
6) Подходит. Расходы переложены на жителей.
2) Не подходит. Они несут ущерб.
3) Не подходит. Условие прямо исключает возмещение.
4) Не подходит. Расходы жителей не возмещены.
5) Не подходит. Прибыль не равна компенсации.
6) Подходит. Расходы переложены на жителей.
Внутренняя и внешняя политика Павла I
Задание 7.127
Установите соответствие в рамках одной темы: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца.
ПАМЯТНИКИ И ИСТОЧНИКИ ПО ТЕМЕ
А) Акт о престолонаследии 1797 года
Б) Указ о запрете ввоза иностранных книг 1800 года
В) Портрет Павла I в коронационном облачении кисти Боровиковского
Г) Манифест о трёхдневной барщине
ХАРАКТЕРИСТИКИ
1) Акт 1797 года о регламентации труда помещичьих крестьян.
2) Документ Павла I, вводивший устойчивый порядок наследования престола.
3) Парадное живописное изображение императора, созданное на рубеже XVIII–XIX веков.
4) Петербургская резиденция, построенная для Павла I.
5) Гатчинское сооружение Николая Львова, связанное с покровительством Павла I Мальтийскому ордену.
6) Акт павловского царствования, усиливший ограничения на распространение зарубежной литературы.
Запишите выбранные цифры в порядке А, Б, В, Г, без пробелов и запятых.
ПАМЯТНИКИ И ИСТОЧНИКИ ПО ТЕМЕ
А) Акт о престолонаследии 1797 года
Б) Указ о запрете ввоза иностранных книг 1800 года
В) Портрет Павла I в коронационном облачении кисти Боровиковского
Г) Манифест о трёхдневной барщине
ХАРАКТЕРИСТИКИ
1) Акт 1797 года о регламентации труда помещичьих крестьян.
2) Документ Павла I, вводивший устойчивый порядок наследования престола.
3) Парадное живописное изображение императора, созданное на рубеже XVIII–XIX веков.
4) Петербургская резиденция, построенная для Павла I.
5) Гатчинское сооружение Николая Львова, связанное с покровительством Павла I Мальтийскому ордену.
6) Акт павловского царствования, усиливший ограничения на распространение зарубежной литературы.
Запишите выбранные цифры в порядке А, Б, В, Г, без пробелов и запятых.
Ответ и объяснение
Ответ: 2631
А) Акт о престолонаследии 1797 года — Документ Павла I, вводивший устойчивый порядок наследования престола..
Б) Указ о запрете ввоза иностранных книг 1800 года — Акт павловского царствования, усиливший ограничения на распространение зарубежной литературы..
В) Портрет Павла I в коронационном облачении кисти Боровиковского — Парадное живописное изображение императора, созданное на рубеже XVIII–XIX веков..
Г) Манифест о трёхдневной барщине — Акт 1797 года о регламентации труда помещичьих крестьян..
Б) Указ о запрете ввоза иностранных книг 1800 года — Акт павловского царствования, усиливший ограничения на распространение зарубежной литературы..
В) Портрет Павла I в коронационном облачении кисти Боровиковского — Парадное живописное изображение императора, созданное на рубеже XVIII–XIX веков..
Г) Манифест о трёхдневной барщине — Акт 1797 года о регламентации труда помещичьих крестьян..
ЕГЭ, задание 7. Формы глаголов и существительных в бытовой речи
Задание 7.127
В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.
пара чистых ПОЛОТЕНЕЦ
ЛЯЖЬ на широкую скамью
нет свободных МЕСТ
новый маршрут КОРОЧЕ
к ОБЕИМ сестрам
пара чистых ПОЛОТЕНЕЦ
ЛЯЖЬ на широкую скамью
нет свободных МЕСТ
новый маршрут КОРОЧЕ
к ОБЕИМ сестрам
Ответ и объяснение
Ответ: ляг
Повелительная форма от лечь — ляг, без ж и мягкого знака. Остальные формы правильные. Полотенец — нормативный родительный множественного числа; мест — та же форма слова место; короче — простая сравнительная степень; обеим употреблено с существительным женского рода.
Критерии
1 балл — полностью верный ответ; 0 баллов — неверный или неполный ответ.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка: