Lomonosov School / Практика
Банк заданий
ЕГЭ и ОГЭ
Задания ЕГЭ и ОГЭ, понятные объяснения и тренировки под твою цель.
Начать тренировкуЗадания для практики 10988
Письмо самому себе — пропущенные буквы
Задание 7.133
Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква И.
В начале учебного года мы написал..(1) себе короткие письма. Я перечислил то, чему хочу научиться, и запечатал конверт. Через несколько месяцев открыл его снова. Не всё получилось, но некоторые трудност..(2) уже перестали пугать. Я добавил к письму пояснен..(3)е: что помогло и что стоит изменить. Такой разговор с собой оказался полезнее случайного сравнения с другими. Важно было видеть собственное движен..(4)е. Новый лист я сложил рядом с первым. На нём появились не обещания мгновенного успех..(5), а конкретные шаг..(6). Один из них — выделять время для повторения после кажд..(7)й темы и задавать вопрос, если что-то осталось непонятн..(8)м. Я поставил дат..(9).
В начале учебного года мы написал..(1) себе короткие письма. Я перечислил то, чему хочу научиться, и запечатал конверт. Через несколько месяцев открыл его снова. Не всё получилось, но некоторые трудност..(2) уже перестали пугать. Я добавил к письму пояснен..(3)е: что помогло и что стоит изменить. Такой разговор с собой оказался полезнее случайного сравнения с другими. Важно было видеть собственное движен..(4)е. Новый лист я сложил рядом с первым. На нём появились не обещания мгновенного успех..(5), а конкретные шаг..(6). Один из них — выделять время для повторения после кажд..(7)й темы и задавать вопрос, если что-то осталось непонятн..(8)м. Я поставил дат..(9).
Ответ и объяснение
Ответ: 12346
1) И: И — окончание прошедшего времени множественного числа.
2) И: И — окончание именительного падежа множественного числа.
3) И: И в суффиксе существительного «пояснение».
4) И: И в суффиксе существительного «движение».
5) А: А — окончание родительного падежа второго склонения.
6) И: И — окончание именительного падежа множественного числа.
7) О: О в окончании -ОЙ местоимения.
8) Ы: Ы в окончании -ЫМ прилагательного.
9) У: У — окончание винительного падежа первого склонения.
2) И: И — окончание именительного падежа множественного числа.
3) И: И в суффиксе существительного «пояснение».
4) И: И в суффиксе существительного «движение».
5) А: А — окончание родительного падежа второго склонения.
6) И: И — окончание именительного падежа множественного числа.
7) О: О в окончании -ОЙ местоимения.
8) Ы: Ы в окончании -ЫМ прилагательного.
9) У: У — окончание винительного падежа первого склонения.
Перераспределение фиксированной суммы
Задание 7.133
Общую сумму расходов 200 единиц решили сохранить. На образование дополнительно направляют 15 единиц за счёт сокращения других статей.
Какие суждения верны применительно к описанной ситуации? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Другие статьи в совокупности сокращаются на 15 единиц.
2) Выбор связан с альтернативной стоимостью.
3) Решение меняет приоритеты распределения.
4) Решение автоматически увеличивает налоговые доходы на 15.
5) Ограниченность средств не проявляется.
6) Общие расходы обязательно выросли до 215.
Какие суждения верны применительно к описанной ситуации? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Другие статьи в совокупности сокращаются на 15 единиц.
2) Выбор связан с альтернативной стоимостью.
3) Решение меняет приоритеты распределения.
4) Решение автоматически увеличивает налоговые доходы на 15.
5) Ограниченность средств не проявляется.
6) Общие расходы обязательно выросли до 215.
Ответ и объяснение
Ответ: 123
1) Верно. Общий расход неизменен.
2) Верно. Ради образования уменьшаются иные расходы.
3) Верно. Доля образования возрастает.
4) Неверно. Такого условия нет.
5) Неверно. Она обусловила сокращение других статей.
6) Неверно. Они сохранены на уровне 200.
2) Верно. Ради образования уменьшаются иные расходы.
3) Верно. Доля образования возрастает.
4) Неверно. Такого условия нет.
5) Неверно. Она обусловила сокращение других статей.
6) Неверно. Они сохранены на уровне 200.
ЕГЭ, задание 7. Повелительное наклонение и формы множественного числа
Задание 7.134
В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.
ЕХАЙ по широкой дороге
несколько длинных ПОЛОТЕН
с ДВУМЯ помощниками
он КЛАДЁТ книги
ниже старых КРЫШ
ЕХАЙ по широкой дороге
несколько длинных ПОЛОТЕН
с ДВУМЯ помощниками
он КЛАДЁТ книги
ниже старых КРЫШ
Ответ и объяснение
Ответ: поезжай / езжай
Нейтральная литературная форма повелительного наклонения — поезжай. Словарь «Русское словесное ударение» также допускает разговорную форму езжай; обе принимаются. Ехай является просторечным. Полотен, двумя, кладёт и крыш образованы правильно.
Критерии
1 балл — полностью верный ответ; 0 баллов — неверный или неполный ответ.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
История Средних веков и раннего Нового времени: Периодизация и характеристика основных этапов
Задание 7.134
Установите соответствие в рамках одной темы: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца.
ПАМЯТНИКИ И ИСТОЧНИКИ ПО ТЕМЕ
А) Свод гражданского права Юстиниана
Б) Дворцовая капелла в Ахене
В) Великая хартия вольностей
Г) Собор Святой Софии в Константинополе
ХАРАКТЕРИСТИКИ
1) Иллюминированная рукопись Евангелий, связанная с островной монашеской культурой около 800 года
2) Византийская систематизация римского права VI века
3) Купольный храм, построенный при Юстиниане I в VI веке
4) Центр архитектурного ансамбля резиденции Карла Великого
5) Английский документ 1215 года, ограничивавший произвол королевской власти
6) Поэма Данте о путешествии через Ад, Чистилище и Рай
Запишите выбранные цифры в порядке А, Б, В, Г, без пробелов и запятых.
ПАМЯТНИКИ И ИСТОЧНИКИ ПО ТЕМЕ
А) Свод гражданского права Юстиниана
Б) Дворцовая капелла в Ахене
В) Великая хартия вольностей
Г) Собор Святой Софии в Константинополе
ХАРАКТЕРИСТИКИ
1) Иллюминированная рукопись Евангелий, связанная с островной монашеской культурой около 800 года
2) Византийская систематизация римского права VI века
3) Купольный храм, построенный при Юстиниане I в VI веке
4) Центр архитектурного ансамбля резиденции Карла Великого
5) Английский документ 1215 года, ограничивавший произвол королевской власти
6) Поэма Данте о путешествии через Ад, Чистилище и Рай
Запишите выбранные цифры в порядке А, Б, В, Г, без пробелов и запятых.
Ответ и объяснение
Ответ: 2453
А) Свод гражданского права Юстиниана — Византийская систематизация римского права VI века.
Б) Дворцовая капелла в Ахене — Центр архитектурного ансамбля резиденции Карла Великого.
В) Великая хартия вольностей — Английский документ 1215 года, ограничивавший произвол королевской власти.
Г) Собор Святой Софии в Константинополе — Купольный храм, построенный при Юстиниане I в VI веке.
Б) Дворцовая капелла в Ахене — Центр архитектурного ансамбля резиденции Карла Великого.
В) Великая хартия вольностей — Английский документ 1215 года, ограничивавший произвол королевской власти.
Г) Собор Святой Софии в Константинополе — Купольный храм, построенный при Юстиниане I в VI веке.
Шаг за пределы списка — пропущенные буквы
Задание 7.134
Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква А.
Для сообщения о реке я собрал несколько известных фактов. Всё было правильно, но рассказ не вызывал интереса даже у меня. Тогда я з..(1)дал простой вопрос: почему люди выбрали для моста именно это место? Пришлось изучить карту и н..(2)йти старые снимки. За общими сведениями появилась настоящая з..(3)дача. Теперь каждый факт помогал приблизиться к ответу. Я изменил порядок рассказ..(4) и начал с вопроса. На первой странице ост..(5)вил место для фотографии. В конце сообщения не было громког..(6) вывода. Я только показал, что удалось узнать, и назвал источник..(7). После урока товарищ предложил продолжить поиск с другог..(8) берег..(9).
Для сообщения о реке я собрал несколько известных фактов. Всё было правильно, но рассказ не вызывал интереса даже у меня. Тогда я з..(1)дал простой вопрос: почему люди выбрали для моста именно это место? Пришлось изучить карту и н..(2)йти старые снимки. За общими сведениями появилась настоящая з..(3)дача. Теперь каждый факт помогал приблизиться к ответу. Я изменил порядок рассказ..(4) и начал с вопроса. На первой странице ост..(5)вил место для фотографии. В конце сообщения не было громког..(6) вывода. Я только показал, что удалось узнать, и назвал источник..(7). После урока товарищ предложил продолжить поиск с другог..(8) берег..(9).
Ответ и объяснение
Ответ: 123459
1) А: А в приставке ЗА-.
2) А: А в приставке НА-.
3) А: А в первом слоге слова «задача».
4) А: А — окончание родительного падежа второго склонения.
5) А: А корня проверяется словом «оставить» с ударением на А.
6) О: Вторая О в окончании -ОГО прилагательного.
7) И: И — окончание винительного падежа множественного числа.
8) О: Вторая О в окончании -ОГО прилагательного.
9) А: А — окончание родительного падежа второго склонения.
2) А: А в приставке НА-.
3) А: А в первом слоге слова «задача».
4) А: А — окончание родительного падежа второго склонения.
5) А: А корня проверяется словом «оставить» с ударением на А.
6) О: Вторая О в окончании -ОГО прилагательного.
7) И: И — окончание винительного падежа множественного числа.
8) О: Вторая О в окончании -ОГО прилагательного.
9) А: А — окончание родительного падежа второго склонения.
Квота на импорт обуви
Задание 7.134
Страна Z ограничила ежегодный ввоз обуви определённым количеством пар, объяснив меру защитой местных фабрик. Дополнительная таможенная пошлина этой мерой не вводилась.
Какие суждения верны применительно к описанной ситуации? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Установлена импортная квота.
2) Потребителям гарантировано расширение выбора импортной обуви.
3) Полностью устранены торговые барьеры.
4) Мера относится к нетарифным ограничениям.
5) Мера имеет протекционистскую направленность.
6) Введена только новая процентная пошлина.
Какие суждения верны применительно к описанной ситуации? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Установлена импортная квота.
2) Потребителям гарантировано расширение выбора импортной обуви.
3) Полностью устранены торговые барьеры.
4) Мера относится к нетарифным ограничениям.
5) Мера имеет протекционистскую направленность.
6) Введена только новая процентная пошлина.
Ответ и объяснение
Ответ: 145
1) Подходит. Ограничено количество ввоза.
2) Не подходит. Ограничение ввоза такой гарантии не даёт.
3) Не подходит. Барьер усилен.
4) Подходит. Она не является пошлиной.
5) Подходит. Цель — защита местных производителей.
6) Не подходит. Установлено количественное ограничение.
2) Не подходит. Ограничение ввоза такой гарантии не даёт.
3) Не подходит. Барьер усилен.
4) Подходит. Она не является пошлиной.
5) Подходит. Цель — защита местных производителей.
6) Не подходит. Установлено количественное ограничение.
Окно для наблюдений — пропущенные буквы
Задание 7.135
Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква О.
Мы решили наблюдать за птицами из школьного окна. Сначала я записывал кажд..(1)е движение, и страница быстро заполнилась. Учитель предложил выбрать один вопрос: как часто птицы прилетают к кормушке? Мы договорились о времени и стали делать отметки через равные промежутки. Теперь записи можно было сравнить. Я п..(2)нял, что наблюдение требует не только терпения, но и порядка. В конце недели мы п..(3)строили простую диаграмму. Она не объясняла всего, зат..(4) показывала заметную разницу между днями. Рядом мы указали погоду и продолжительн..(5)сть работы. Для следующ..(6)й недели оставили свободн..(7)е место, чтобы не начинать всё с чист..(8)го лист..(9).
Мы решили наблюдать за птицами из школьного окна. Сначала я записывал кажд..(1)е движение, и страница быстро заполнилась. Учитель предложил выбрать один вопрос: как часто птицы прилетают к кормушке? Мы договорились о времени и стали делать отметки через равные промежутки. Теперь записи можно было сравнить. Я п..(2)нял, что наблюдение требует не только терпения, но и порядка. В конце недели мы п..(3)строили простую диаграмму. Она не объясняла всего, зат..(4) показывала заметную разницу между днями. Рядом мы указали погоду и продолжительн..(5)сть работы. Для следующ..(6)й недели оставили свободн..(7)е место, чтобы не начинать всё с чист..(8)го лист..(9).
Ответ и объяснение
Ответ: 1234578
1) О: О в окончании -ОЕ местоимения.
2) О: О в приставке ПО-.
3) О: О в приставке ПО-.
4) О: О на конце союза ЗАТО.
5) О: О в суффиксе -ОСТЬ-.
6) Е: Е в окончании -ЕЙ прилагательного.
7) О: О в окончании -ОЕ прилагательного.
8) О: Первая О в окончании -ОГО прилагательного.
9) А: А — окончание родительного падежа второго склонения.
2) О: О в приставке ПО-.
3) О: О в приставке ПО-.
4) О: О на конце союза ЗАТО.
5) О: О в суффиксе -ОСТЬ-.
6) Е: Е в окончании -ЕЙ прилагательного.
7) О: О в окончании -ОЕ прилагательного.
8) О: Первая О в окончании -ОГО прилагательного.
9) А: А — окончание родительного падежа второго склонения.
Внешняя политика Александра III
Задание 7.135
Установите соответствие в рамках одной темы: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца.
ПАМЯТНИКИ И ИСТОЧНИКИ ПО ТЕМЕ
А) Русско-германский договор перестраховки
Б) Русско-французская военная конвенция
В) Договор Союза трёх императоров 1881 года
Г) Фотографии визита французской эскадры в Кронштадт
ХАРАКТЕРИСТИКИ
1) Визуальные свидетельства дипломатического сближения летом 1891 года.
2) Соглашение России, Германии и Австро-Венгрии о взаимных политических обязательствах.
3) Секретное соглашение 1887 года о нейтралитете с оговорёнными исключениями.
4) Документ 1892 года о совместных действиях при нападении держав Тройственного союза.
5) Документ консультаций двух держав, предшествовавший военной конвенции.
6) Визуальные свидетельства ответного морского визита 1893 года.
Запишите выбранные цифры в порядке А, Б, В, Г, без пробелов и запятых.
ПАМЯТНИКИ И ИСТОЧНИКИ ПО ТЕМЕ
А) Русско-германский договор перестраховки
Б) Русско-французская военная конвенция
В) Договор Союза трёх императоров 1881 года
Г) Фотографии визита французской эскадры в Кронштадт
ХАРАКТЕРИСТИКИ
1) Визуальные свидетельства дипломатического сближения летом 1891 года.
2) Соглашение России, Германии и Австро-Венгрии о взаимных политических обязательствах.
3) Секретное соглашение 1887 года о нейтралитете с оговорёнными исключениями.
4) Документ 1892 года о совместных действиях при нападении держав Тройственного союза.
5) Документ консультаций двух держав, предшествовавший военной конвенции.
6) Визуальные свидетельства ответного морского визита 1893 года.
Запишите выбранные цифры в порядке А, Б, В, Г, без пробелов и запятых.
Ответ и объяснение
Ответ: 3421
А) Русско-германский договор перестраховки — Секретное соглашение 1887 года о нейтралитете с оговорёнными исключениями..
Б) Русско-французская военная конвенция — Документ 1892 года о совместных действиях при нападении держав Тройственного союза..
В) Договор Союза трёх императоров 1881 года — Соглашение России, Германии и Австро-Венгрии о взаимных политических обязательствах..
Г) Фотографии визита французской эскадры в Кронштадт — Визуальные свидетельства дипломатического сближения летом 1891 года..
Б) Русско-французская военная конвенция — Документ 1892 года о совместных действиях при нападении держав Тройственного союза..
В) Договор Союза трёх императоров 1881 года — Соглашение России, Германии и Австро-Венгрии о взаимных политических обязательствах..
Г) Фотографии визита французской эскадры в Кронштадт — Визуальные свидетельства дипломатического сближения летом 1891 года..