Lomonosov School / Практика
Банк заданий
ЕГЭ и ОГЭ
Задания ЕГЭ и ОГЭ, понятные объяснения и тренировки под твою цель.
Начать тренировкуЗадания для практики 10988
ЕГЭ, задание 7. Формы названий предметов и глаголов
Задание 7.135
В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.
несколько острых НОЖНИЦ
она СТЕЛЕТ скатерть
двое маленьких ДЕТЕЙ
нет сухих ПОЛЕНЕЙ
менее СЛОЖНЫЙ вариант
несколько острых НОЖНИЦ
она СТЕЛЕТ скатерть
двое маленьких ДЕТЕЙ
нет сухих ПОЛЕНЕЙ
менее СЛОЖНЫЙ вариант
Ответ и объяснение
Ответ: поленьев
Родительный падеж множественного числа слова полено — поленьев. Форма поленей ошибочна. Остальные формы правильные. Ножниц — нормативный родительный множественного; стелет — нормативная форма стелить/стлать; двое детей — допустимое сочетание; менее сложный — правильная составная сравнительная степень.
Критерии
1 балл — полностью верный ответ; 0 баллов — неверный или неполный ответ.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Подозрительный звонок
Задание 7.135
Неизвестный представился сотрудником банка и потребовал срочно перевести сбережения на «безопасный счёт». Ольга завершила звонок и сама связалась с банком по номеру из официального приложения.
Какие суждения верны применительно к описанной ситуации? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Название «безопасный счёт» гарантирует сохранность перевода.
2) Срочность требования может использоваться для давления.
3) Ольга выбрала способ проверки информации через официальный канал.
4) Отказ от немедленного перевода снижает риск хищения.
5) Представление сотрудником банка само по себе доказывает подлинность звонка.
6) Для проверки Ольге необходимо сообщить звонящему код подтверждения.
Какие суждения верны применительно к описанной ситуации? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Название «безопасный счёт» гарантирует сохранность перевода.
2) Срочность требования может использоваться для давления.
3) Ольга выбрала способ проверки информации через официальный канал.
4) Отказ от немедленного перевода снижает риск хищения.
5) Представление сотрудником банка само по себе доказывает подлинность звонка.
6) Для проверки Ольге необходимо сообщить звонящему код подтверждения.
Ответ и объяснение
Ответ: 234
1) Не подходит. Название не подтверждает законность операции.
2) Подходит. Она мешает спокойно проверить сообщение.
3) Подходит. Она сама позвонила по проверенному номеру.
4) Подходит. Деньги не направлены по непроверенным реквизитам.
5) Не подходит. Представиться может мошенник.
6) Не подходит. Код нельзя передавать неизвестному.
2) Подходит. Она мешает спокойно проверить сообщение.
3) Подходит. Она сама позвонила по проверенному номеру.
4) Подходит. Деньги не направлены по непроверенным реквизитам.
5) Не подходит. Представиться может мошенник.
6) Не подходит. Код нельзя передавать неизвестному.
Развитие науки и культуры во второй половине ХХ – начале XXI в.
Задание 7.136
Установите соответствие в рамках одной темы: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца.
ПАМЯТНИКИ И ИСТОЧНИКИ ПО ТЕМЕ
А) «2001 год: Космическая одиссея»
Б) «Сержант Пеппер»
В) «Молчаливая весна»
Г) Статья Уотсона и Крика о структуре ДНК
ХАРАКТЕРИСТИКИ
1) Доклад 1972 года, использовавший компьютерные модели мирового развития
2) Книга Рейчел Карсон 1962 года о последствиях применения пестицидов
3) Фильм Стэнли Кубрика 1968 года о человеке, технологиях и космосе
4) Альбом группы The Beatles 1967 года, повлиявший на развитие популярной музыки
5) Повесть Хемингуэя 1952 года о рыбаке Сантьяго
6) Публикация 1953 года с моделью двойной спирали
Запишите выбранные цифры в порядке А, Б, В, Г, без пробелов и запятых.
ПАМЯТНИКИ И ИСТОЧНИКИ ПО ТЕМЕ
А) «2001 год: Космическая одиссея»
Б) «Сержант Пеппер»
В) «Молчаливая весна»
Г) Статья Уотсона и Крика о структуре ДНК
ХАРАКТЕРИСТИКИ
1) Доклад 1972 года, использовавший компьютерные модели мирового развития
2) Книга Рейчел Карсон 1962 года о последствиях применения пестицидов
3) Фильм Стэнли Кубрика 1968 года о человеке, технологиях и космосе
4) Альбом группы The Beatles 1967 года, повлиявший на развитие популярной музыки
5) Повесть Хемингуэя 1952 года о рыбаке Сантьяго
6) Публикация 1953 года с моделью двойной спирали
Запишите выбранные цифры в порядке А, Б, В, Г, без пробелов и запятых.
Ответ и объяснение
Ответ: 3426
А) «2001 год: Космическая одиссея» — Фильм Стэнли Кубрика 1968 года о человеке, технологиях и космосе.
Б) «Сержант Пеппер» — Альбом группы The Beatles 1967 года, повлиявший на развитие популярной музыки.
В) «Молчаливая весна» — Книга Рейчел Карсон 1962 года о последствиях применения пестицидов.
Г) Статья Уотсона и Крика о структуре ДНК — Публикация 1953 года с моделью двойной спирали.
Б) «Сержант Пеппер» — Альбом группы The Beatles 1967 года, повлиявший на развитие популярной музыки.
В) «Молчаливая весна» — Книга Рейчел Карсон 1962 года о последствиях применения пестицидов.
Г) Статья Уотсона и Крика о структуре ДНК — Публикация 1953 года с моделью двойной спирали.
Исправленная афиша — пропущенные буквы
Задание 7.136
Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква Е.
В афише концерта мы указали время, но забыли написать адрес. Для нас место было очевидным, а гости могли запутаться. Ошибку заметил человек, который впервые пришёл в школу. Я добавил строку и проверил остальные свед..(1)ния. Теперь афиша отвечала на три простых вопроса: что, где и когда произойдёт? Мы разместили новую версию на стенд..(2). Этот случай помог мне увидеть текст глазами незнакомого читателя. В следующ..(3)м объявлении я сначала проверил понятность, а уже потом оформление. Короткое дополн..(4)ние оказалось важнее красивой рамк..(5). На компьютер..(6) мы сохранили образец, чтобы в будущ..(7)м не повторять ту же ошибк..(8) при подготовк..(9) встреч.
В афише концерта мы указали время, но забыли написать адрес. Для нас место было очевидным, а гости могли запутаться. Ошибку заметил человек, который впервые пришёл в школу. Я добавил строку и проверил остальные свед..(1)ния. Теперь афиша отвечала на три простых вопроса: что, где и когда произойдёт? Мы разместили новую версию на стенд..(2). Этот случай помог мне увидеть текст глазами незнакомого читателя. В следующ..(3)м объявлении я сначала проверил понятность, а уже потом оформление. Короткое дополн..(4)ние оказалось важнее красивой рамк..(5). На компьютер..(6) мы сохранили образец, чтобы в будущ..(7)м не повторять ту же ошибк..(8) при подготовк..(9) встреч.
Ответ и объяснение
Ответ: 1234679
1) Е: Е корня в слове «сведения» под ударением.
2) Е: Е — окончание предложного падежа второго склонения.
3) Е: Е в окончании -ЕМ прилагательного.
4) Е: Е в суффиксе существительного «дополнение».
5) И: И — окончание родительного падежа первого склонения.
6) Е: Е — окончание предложного падежа второго склонения.
7) Е: Е в окончании -ЕМ субстантивированного прилагательного.
8) У: У — окончание винительного падежа первого склонения.
9) Е: Е — окончание предложного падежа первого склонения.
2) Е: Е — окончание предложного падежа второго склонения.
3) Е: Е в окончании -ЕМ прилагательного.
4) Е: Е в суффиксе существительного «дополнение».
5) И: И — окончание родительного падежа первого склонения.
6) Е: Е — окончание предложного падежа второго склонения.
7) Е: Е в окончании -ЕМ субстантивированного прилагательного.
8) У: У — окончание винительного падежа первого склонения.
9) Е: Е — окончание предложного падежа первого склонения.
ЕГЭ, задание 7. Личные формы глаголов и названия плодов
Задание 7.136
В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.
много свежих МАНДАРИНОВ
он ПОЛОЩИТ ткань
около ПОЛУТОРА часов
с ОБОИМИ братьями
несколько ЗЕРКАЛЕЦ
много свежих МАНДАРИНОВ
он ПОЛОЩИТ ткань
около ПОЛУТОРА часов
с ОБОИМИ братьями
несколько ЗЕРКАЛЕЦ
Ответ и объяснение
Ответ: полощет / полоскает
Академический орфографический словарь фиксирует обе нормативные формы глагола полоскать: полощет и полоскает. Полощит не соответствует ни одной модели. Остальные формы правильные: мандаринов и зеркалец — родительный множественного, полутора — косвенная форма полтора, обоими согласовано с братьями.
Критерии
1 балл — полностью верный ответ; 0 баллов — неверный или неполный ответ.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Продажи растут, прибыль падает
Задание 7.136
Выручка фирмы выросла с 500 до 650 тысяч рублей, а учитываемые издержки — с 400 до 600 тысяч.
Какие суждения верны применительно к описанной ситуации? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Прибыль выросла на 150 тысяч рублей.
2) Первоначальная прибыль равнялась 100 тысячам рублей.
3) Издержки не изменились.
4) Фирма получила убыток 50 тысяч рублей.
5) Рост выручки сопровождался снижением прибыли.
6) Новая прибыль равняется 50 тысячам рублей.
Какие суждения верны применительно к описанной ситуации? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Прибыль выросла на 150 тысяч рублей.
2) Первоначальная прибыль равнялась 100 тысячам рублей.
3) Издержки не изменились.
4) Фирма получила убыток 50 тысяч рублей.
5) Рост выручки сопровождался снижением прибыли.
6) Новая прибыль равняется 50 тысячам рублей.
Ответ и объяснение
Ответ: 256
1) Неверно. На 150 выросла выручка.
2) Верно. 500 − 400 = 100.
3) Неверно. Они выросли на 200 тысяч.
4) Неверно. Выручка всё ещё больше издержек.
5) Верно. Прибыль уменьшилась со 100 до 50.
6) Верно. 650 − 600 = 50.
2) Верно. 500 − 400 = 100.
3) Неверно. Они выросли на 200 тысяч.
4) Неверно. Выручка всё ещё больше издержек.
5) Верно. Прибыль уменьшилась со 100 до 50.
6) Верно. 650 − 600 = 50.
Книга без закладки — пропущенные буквы
Задание 7.137
Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква И.
Вернувшись к книге после перерыва, я не сразу вспомнил, почему остановился на этой странице. Закладка потерялась, а карандашных заметок не было. Пришлось перечитать несколько абзацев. Тогда я решил оставлять короткие подп..(1)си к важным местам в отдельной тетради. Они не заменяли чтения, а помогали восстановить мысль. Через месяц такие запис..(2) пригодились при подготовке сообщения. Я нашёл нужный эпизод и сравнил своё первое впечатление с новым. Книга осталась прежней, но пониман..(3)е изменилось. В конце страниц..(4) я добавил объяснен..(5)е и номер глав..(6). Рядом записал вопрос для обсужден..(7)я. Теперь возвращаться к прочитанному стало легче, а чуж..(8)е мнение не вытесняло собственн..(9)ю мысль.
Вернувшись к книге после перерыва, я не сразу вспомнил, почему остановился на этой странице. Закладка потерялась, а карандашных заметок не было. Пришлось перечитать несколько абзацев. Тогда я решил оставлять короткие подп..(1)си к важным местам в отдельной тетради. Они не заменяли чтения, а помогали восстановить мысль. Через месяц такие запис..(2) пригодились при подготовке сообщения. Я нашёл нужный эпизод и сравнил своё первое впечатление с новым. Книга осталась прежней, но пониман..(3)е изменилось. В конце страниц..(4) я добавил объяснен..(5)е и номер глав..(6). Рядом записал вопрос для обсужден..(7)я. Теперь возвращаться к прочитанному стало легче, а чуж..(8)е мнение не вытесняло собственн..(9)ю мысль.
Ответ и объяснение
Ответ: 12357
1) И: И корня проверяется словом «пишет».
2) И: И — окончание именительного падежа множественного числа.
3) И: И в суффиксе существительного «понимание».
4) Ы: Ы — окончание родительного падежа первого склонения.
5) И: И в суффиксе существительного «объяснение».
6) Ы: Ы — окончание родительного падежа первого склонения.
7) И: И в суффиксе существительного «обсуждение».
8) О: О в окончании -ОЕ прилагательного.
9) У: У в окончании -УЮ прилагательного.
2) И: И — окончание именительного падежа множественного числа.
3) И: И в суффиксе существительного «понимание».
4) Ы: Ы — окончание родительного падежа первого склонения.
5) И: И в суффиксе существительного «объяснение».
6) Ы: Ы — окончание родительного падежа первого склонения.
7) И: И в суффиксе существительного «обсуждение».
8) О: О в окончании -ОЕ прилагательного.
9) У: У в окончании -УЮ прилагательного.
Думская монархия и реформы Столыпина
Задание 7.137
Установите соответствие в рамках одной темы: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца.
ПАМЯТНИКИ И ИСТОЧНИКИ ПО ТЕМЕ
А) Избирательный закон 3 июня 1907 года
Б) Основные государственные законы 1906 года
В) Стенографические отчёты Государственной думы
Г) Положение о землеустройстве 1911 года
ХАРАКТЕРИСТИКИ
1) Правовой акт о полномочиях императора, Государственной думы и Государственного совета.
2) Акт, регулировавший выделение хуторов и отрубов в ходе аграрной реформы.
3) Документ, усиливший представительство обеспеченных слоёв в Думе.
4) Документ, закрепивший положения указа о выходе крестьян из общины.
5) Письменный источник о парламентских обсуждениях реформ и бюджета.
6) Акт о праве крестьян выходить из общины с закреплением земли в личную собственность.
Запишите выбранные цифры в порядке А, Б, В, Г, без пробелов и запятых.
ПАМЯТНИКИ И ИСТОЧНИКИ ПО ТЕМЕ
А) Избирательный закон 3 июня 1907 года
Б) Основные государственные законы 1906 года
В) Стенографические отчёты Государственной думы
Г) Положение о землеустройстве 1911 года
ХАРАКТЕРИСТИКИ
1) Правовой акт о полномочиях императора, Государственной думы и Государственного совета.
2) Акт, регулировавший выделение хуторов и отрубов в ходе аграрной реформы.
3) Документ, усиливший представительство обеспеченных слоёв в Думе.
4) Документ, закрепивший положения указа о выходе крестьян из общины.
5) Письменный источник о парламентских обсуждениях реформ и бюджета.
6) Акт о праве крестьян выходить из общины с закреплением земли в личную собственность.
Запишите выбранные цифры в порядке А, Б, В, Г, без пробелов и запятых.
Ответ и объяснение
Ответ: 3152
А) Избирательный закон 3 июня 1907 года — Документ, усиливший представительство обеспеченных слоёв в Думе..
Б) Основные государственные законы 1906 года — Правовой акт о полномочиях императора, Государственной думы и Государственного совета..
В) Стенографические отчёты Государственной думы — Письменный источник о парламентских обсуждениях реформ и бюджета..
Г) Положение о землеустройстве 1911 года — Акт, регулировавший выделение хуторов и отрубов в ходе аграрной реформы..
Б) Основные государственные законы 1906 года — Правовой акт о полномочиях императора, Государственной думы и Государственного совета..
В) Стенографические отчёты Государственной думы — Письменный источник о парламентских обсуждениях реформ и бюджета..
Г) Положение о землеустройстве 1911 года — Акт, регулировавший выделение хуторов и отрубов в ходе аграрной реформы..