Выберите верные суждения о функциях семьи и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Семейное воспитание обязательно заканчивается после первого школьного дня. 2) Репродуктивная и хозяйственная функции тождественны. 3) Воспитание сводится только к наследованию генов. 4) Воспитательная функция включает передачу норм и ценностей детям. 5) Репродуктивная функция связана с воспроизводством населения.
Ответ и объяснение
Ответ: 45
1) Неверно. Влияние семьи продолжается. 2) Неверно. Они отражают разные стороны жизни. 3) Неверно. Социальный опыт усваивается. 4) Верно. Это участие в социализации. 5) Верно. Речь идёт о рождении нового поколения.
Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца.
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ А) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом Б) ошибка в построении предложения с причастным оборотом В) нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм Г) неправильное построение предложения с косвенной речью Д) неправильное употребление имени числительного
ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1) Согласно утверждённого графика наблюдения начинаются в шесть часов утра. 2) Перед началом смены помощник проверил журнал и записывает температуру воздуха. 3) Инструктор попросил нового участника, чтобы укажите номер своего прибора. 4) Ветер стих, и на поверхности воды появились чёткие отражения облаков. 5) Группа располагала пятьюстами чистыми бланками. 6) В журнал внесли показания датчика, установленная у входа на площадку. 7) У обоих наблюдательниц были запасные часы. 8) Тот, кто первым заметит изменение, должен сообщить об этом напарнику. 9) Несмотря на прохладный ветер, участники продолжали наблюдения.
Запишите последовательность цифр в порядке АБВГД.
Нужна подсказка?
Определите основу предложения, управление и форму зависимых слов. В косвенной речи учитывайте, кто говорит и о ком идёт речь.
Ответ и объяснение
Ответ: 16237
А–1: согласно чему? — «согласно утверждённому графику», дательный падеж. Б–6: причастие относится к существительному «датчика»: «датчика, установленного у входа». В–2: единый временной план — «проверил и записал». Г–3: в косвенной передаче просьбы после чтобы нельзя сохранять повелительное «укажите». Правильно: «Инструктор попросил нового участника, чтобы тот указал номер своего прибора». Д–7: при существительном женского рода — «у обеих наблюдательниц». Предложения 4, 5, 8, 9 правильны: сочинены две основы, творительный падеж числительного оформлен верно, сказуемое «должен» согласовано с «тот», несмотря на — производный предлог уступки.
Критерии
2 балла — все соответствия установлены верно; 1 балл — допущены одна или две ошибки; 0 баллов — допущены три ошибки и более.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Выберите верные суждения о социальном неравенстве и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Человек с высоким текущим доходом может не иметь крупных накоплений. 2) Наследованное имущество не может влиять на положение человека. 3) Уровень богатства определяется только последней зарплатой. 4) Доход и богатство всегда являются одинаковыми величинами. 5) Богатство включает накопленные активы.
Ответ и объяснение
Ответ: 15
1) Верно. Средства могли расходоваться. 2) Неверно. Оно изменяет его имущественные возможности. 3) Неверно. Учитывается накопленное имущество. 4) Неверно. Поток поступлений отличается от накопленного запаса. 5) Верно. Это запас благ, а не только текущие поступления.
ЕГЭ, задание 8. Синтаксические ошибки в рассказе о школьной газете
Задание 8.17
Установите соответствие между ошибками А–Д и предложениями 1–9. Запишите пять цифр в порядке АБВГД. А) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом Б) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением В) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом Г) нарушение связи между подлежащим и сказуемым Д) нарушение в построении предложения с причастным оборотом
1) Благодаря поддержки учителя редакция выпустила первый номер. 2) Прочитав рукопись, редактор попросил автора уточнить заголовок. 3) В газете «Школьном вестнике» появился очерк о библиотекаре. 4) Закончив работу над заметкой, у меня возникло желание написать продолжение. 5) Те, кто принёс фотографии, получил благодарственные письма. 6) На стенде висела фотография, сделанная на открытии выставки. 7) Мы обсудили письмо, присланную бывшим учеником школы. 8) После обсуждения редакция утвердила план следующего номера. 9) Автор рассказал о встрече с человеком, который много лет собирал старые открытки.
Нужна подсказка?
Определите проверяемое правило и проверьте каждый вариант.
Ответ и объяснение
Ответ: 43157
А–4: действие «закончив» должно относиться к действующему лицу, но подлежащее здесь «желание»; нужно «Закончив…, я захотел…». Б–3: при родовом слове название сохраняет именительный падеж: в газете «Школьный вестник». В–1: благодаря поддержке — дательный падеж. Г–5: «те… получили», число сказуемого согласуется с «те», а не с «кто». Д–7: письмо, присланное — согласование в среднем роде. Предложения 2, 6, 8, 9 нормативны: действия редактора соотнесены; причастие согласовано с фотографией; управление корректно; придаточное относится к человеку.
Критерии
2 балла — все пять соответствий верны; 1 балл — ошибка в одной или двух позициях; 0 баллов — в остальных случаях. Лишние символы дают 0 баллов.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
